江西2022理科高考一分一段預(yù)測
高考結(jié)束了。近期已進入如火如荼的階段。到目前為止，大部分地區(qū)的高考一分一段還沒有公布，你想知道哪個省份一分一段最高嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2022年江西理科高考一分一段。希望可以幫助大家。
2022年江西理科高考一分一段
2021年江西理科高考一分一段
高招志愿填報中需要了解的九個基本點
1. 錄取批次之間關(guān)系
由于招生學(xué)校在客觀上存在差異，根據(jù)國家教育部的有關(guān)文件精神，實行分批錄取的方法，分為提前錄取、第一批錄取、第二批錄取、藝術(shù)類高職、?？其浫?。
(1)提前錄取的院校，指軍事院校、公安部所屬院校和少量國家教育部特批的院校、藝術(shù)院校及招收藝術(shù)專業(yè)的院校、體育院校及招收體育專業(yè)的院校。
(2)第一批錄取的院校，指全國的重點本科院校、進入“211”工程的院校和經(jīng)批準(zhǔn)的少量一般本科院校。
(3)第二批錄取的院校，一般本科院校。
(4)藝術(shù)類高職錄取院校。
(5)專科錄取的院校，指全國(含北京市)的?？祁愒盒：驼惺諏？茖W(xué)生的本科院校。
在錄取中，以上每批錄取院校之間按批次順序錄取，互不影響，只有上一批結(jié)束后，才能開始進行下一批錄取。
同批次錄取院校在同一時間進行本校的錄取工作;不同院校由于所報志愿的考生多少及分?jǐn)?shù)高低不同，自然導(dǎo)致同批錄取院校所謂志愿“梯度”關(guān)系，這是考生需要注意的。因為招生學(xué)校只有在審核完上一志愿報考該校的考生檔案，并確定該校的錄取狀態(tài)(錄取結(jié)束、檔案數(shù)與計劃數(shù)持平或該志愿生源不足)時，才能確定是否調(diào)閱下一志愿報考該校并且未被上一志愿所報學(xué)校錄取的考生檔案。也就是說，同批次院校間的所謂志愿“梯度”，是由于考生志愿情況自然形成的。
2.高招錄取的一般流程
高招錄取流程一般包括七個環(huán)節(jié)：
(1)投檔，網(wǎng)上錄取——市高招辦通過網(wǎng)絡(luò)將考生電子檔案信息傳送到招生院校計算機管理系統(tǒng)中，投檔比例一般不高于120%，招生學(xué)校審閱考生電子檔案決定錄取與否，電子檔案包括考生登記表、體檢表及綜合信息。
(2)高校招辦閱檔——高校在規(guī)定的時間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案信息并閱讀。
(3)預(yù)錄及補錄——高校根據(jù)考生的成績排名和專業(yè)志愿進行預(yù)錄和預(yù)退，考生檔案在計算機的控制下，處于同一批次所有招生學(xué)校在同一時間里，都審錄同一志愿的考生檔案，即同批錄取學(xué)校都先審錄第一志愿，結(jié)束后再同時審錄二志愿考生檔案，以此類推。結(jié)果通過網(wǎng)絡(luò)傳給市高招辦。
(4)錄檢——市高招辦對結(jié)果進行檢查審核，如同意則確認錄取結(jié)束，有異議則傳回高校商請復(fù)議，直至結(jié)果雙方都接受，再確認錄取結(jié)束。如需二次投檔比例一般控制在100%。
(5)補錄——在錄取工作中，會出現(xiàn)一些院?；?qū)I(yè)不能滿足招生計劃，還有一些線上考生因填報志愿不合理而未被錄取的情況。對此，在各批次錄取結(jié)束時，如高等學(xué)校計劃未完成，根據(jù)情況將重新征集考生志愿。
(6)打單——市高招辦打印《錄取考生信息確認表》、新生花名冊，加蓋市高招辦錄取專用章后郵寄給高校。
(7)通知——高校填寫《錄取通知書》，與《錄取考生信息確認表》一起通過郵局寄給考生本人。
3. 平行志愿錄取方式的說明
“平行志愿”的核心原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，是相對于過去傳統(tǒng)的“志愿優(yōu)先”錄取原則而言的，在市高招辦層面操作。在過去的傳統(tǒng)錄取方式中，高校居于錄取的中心地位，將所有報考該院校的上線考生按批次及志愿順序依次錄取，而在新的平行志愿錄取方式下，是以考生為中心，按高考總分排名順序，依次檢索上線考生填報的各個志愿，直至被對應(yīng)高校錄取后方轉(zhuǎn)為檢索錄取下一名考生，所以平行志愿表面看是高校錄取原則的改變，實際背后體現(xiàn)了對考生利益的尊重。該錄取方法的實行大大降低了上線考生落榜的風(fēng)險，但可能對國內(nèi)非一線名校招收高分考生造成更多限制，利益博弈，年高考中局部試行了平行志愿填報。在年高考中仍局部施行，本科一批院校第二志愿采取平行志愿錄取方式，考生可同時選擇3所高校，雖然受益考生不超過上線人數(shù)的15%，但畢竟已是一大進步;今年?？婆螌⑷娣砰_實行完全平行志愿填報及錄取方式，俗稱“大平行”，這也符合國家高考改革中的“低端放開”思路。
需要提醒的是，平行志愿是按填報順序依次檢索，上線落榜的可能性大大降低，所以應(yīng)注意志愿及專業(yè)由高到低的填寫順序，同時因采取順序檢索僅投檔一次的方式錄取，一旦遭到退檔該批次就會落榜，所以在專業(yè)及學(xué)校選擇上仍需慎重。
4. 志愿填報指導(dǎo)的三位老師——《招生目錄》、《招生章程》、《錄取統(tǒng)計資料》
以上三套資料是高考志愿填報最重要的參考依據(jù)，必須認真研讀。
《高校招生專業(yè)目錄》是填報志愿的唯一依據(jù)和權(quán)威參考，內(nèi)容要點包括：在京招生各高校的詳細專業(yè)和人數(shù)、學(xué)校代號(個別院校可能較去年有調(diào)整)、收費標(biāo)準(zhǔn)等;
《招生章程》是了解目標(biāo)高校信息最重要的途徑之一，內(nèi)容包括學(xué)校名稱、辦學(xué)性質(zhì)、地址、主管部門、收費標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)類型及層次，還有家長學(xué)生必須了解的招生政策，比如加分政策、限報專業(yè)說明等等。
《錄取統(tǒng)計資料》匯編了過去三年各高校在京錄取分?jǐn)?shù)詳細分布情況，是考生選報高校及專業(yè)的直接依據(jù)，主要內(nèi)容包括07—09三年北京市高考各批次錄取控制線、各高校各專業(yè)各志愿錄取結(jié)果的各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況等。
在志愿選擇過程中，各資料應(yīng)配合使用，常用方法為結(jié)合自身高考成績預(yù)估和興趣參考《錄取統(tǒng)計資料》初步篩選各批次目標(biāo)高校，要注意第一第二志愿報考及錄取人數(shù)以估算我們的命中幾率，還要留意高校錄取分?jǐn)?shù)分布情況中的極高極低分?jǐn)?shù)往往屬于特殊情況，不具有參考價值，期間應(yīng)對比今年的《招生專業(yè)目錄》查看目標(biāo)高校各專業(yè)招生人數(shù)有無大的起伏，這將關(guān)系到今年錄取分?jǐn)?shù)的可能變化，然后翻閱《招生章程》詳細了解學(xué)校信息及專業(yè)特點，縮小目標(biāo)范圍，循環(huán)反復(fù)直至精確圈定志愿目標(biāo)。
5.自身成績定位的基本方法
自身成績的評估定位是我們填報志愿的基本前提，必須確保相對準(zhǔn)確。每年有大量考生“低分高報”和“高分低報”的原因，就是在對自己高考實力的判定出現(xiàn)了失誤。判定高考實力的基本原則應(yīng)該是以考生的校、區(qū)排名作為基準(zhǔn)，決不能輕易用某次考試的絕對分?jǐn)?shù)值估計，更不能一廂情愿地指望高考時能超常發(fā)揮。
我們評估高考實力的基本參考數(shù)據(jù)是各區(qū)縣的一二模考試成績，一般來講是一模給壓力，相對偏難;二模給信心，相對偏易。一模試題在難度、區(qū)分度、知識點、熱點等方面的把握上更接近高考，但由于距離高考還有兩個月時間，學(xué)生變化較大，考生要認真分析哪一次模擬考試的成績更接近自己的真實水平。各區(qū)縣在一模二模后都要統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，給出相當(dāng)于去年一本、二本、三本線的分?jǐn)?shù)，你就可以大體推算出在區(qū)里的位置，需要注意的是很多區(qū)縣往往由教研中心和高招辦分別給出劃線，高招辦劃線以錄取情況預(yù)估為目的，教研中心以預(yù)期激勵為目標(biāo)，所以高招辦劃線的更偏向當(dāng)時的實際水平。
簡單辦法就以一二模成績相對區(qū)縣劃線距離為參考，對比去年錄取控制線粗略判定成績可能相當(dāng)于去年高考所屬區(qū)間，結(jié)合《三年錄取統(tǒng)計資料》選擇志愿，一二模權(quán)重各50%。資料齊備的區(qū)縣考生可以根據(jù)一二模成績在所在區(qū)縣(或全市)的排名，對比去年高考本區(qū)縣(或全市)分?jǐn)?shù)排名分布情況判定此成績相當(dāng)于去年哪個分?jǐn)?shù)段，相對精準(zhǔn)的確定高考水平。如果考生可以拿到近幾年各高校在本區(qū)縣錄取結(jié)果的人數(shù)及分?jǐn)?shù)分布情況，則可更加精準(zhǔn)的定位?？忌部蓞⒓悠渌麉^(qū)縣統(tǒng)考進一步判定修正自己的成績位置。
另外要注意，不要指望“附加分”取勝。各高校是按計入附加分的總分投檔，但進檔考生錄取專業(yè)時是按實考分排序、分專業(yè)的。若高校按招生計劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進檔的考生，所以按實考分報志愿才有把握。
6. 志愿填報院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先
對于高分考生而言，建議志愿選擇上優(yōu)先側(cè)重名校，比如可以選擇一所綜合性研究型大學(xué)，專業(yè)可以偏于基礎(chǔ)，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。這實際上是通過四年本科學(xué)習(xí)，在一個更高的平臺上做出新的發(fā)展選擇。學(xué)校背景對學(xué)生非常重要，用人單位將來評估員工潛質(zhì)往往是根據(jù)第一學(xué)歷就讀院校判斷，而名校接受大企業(yè)招聘的機會也會較多，而有些特殊行業(yè)限制更多，如衛(wèi)生部部屬大醫(yī)院一般不會招收地方醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生的。
重點本科中間段的大部分學(xué)生。應(yīng)學(xué)校與專業(yè)并重，比較理想的是選擇專門院校的主體專業(yè)。學(xué)校與專業(yè)不能兼顧時，如果以選擇學(xué)校為主，專業(yè)要盡量靠近學(xué)校的主體專業(yè)，或是社會需求量大的專業(yè);如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學(xué)校的整體情況，專業(yè)最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時有優(yōu)勢的專業(yè)。
一般本科范圍內(nèi)的大部分學(xué)生。要優(yōu)先考慮專業(yè)，其次考慮學(xué)校。這是因為一般本科院校中，除少數(shù)專門院校及原來隸屬國家部委的學(xué)校外，其他大部分學(xué)校整體水平接近。這部分學(xué)生學(xué)業(yè)成績雖在同一水平上，但努力程度、學(xué)習(xí)潛力、興趣特點均可能不同，選擇適合于自己潛質(zhì)的專業(yè)，會給個人留下更大的發(fā)展空間，起點相近而未來發(fā)展差異巨大的例子不勝枚舉，所以專業(yè)的選擇比學(xué)校的選擇更重要。
準(zhǔn)備接受高職教育的學(xué)生。應(yīng)主要以專業(yè)作為填報志愿的出發(fā)點。職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能培訓(xùn)為基礎(chǔ)，因此，考生要從選擇職業(yè)角度出發(fā)選擇專業(yè)。在選擇時要注意兩點：一是有的專業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一、二個行業(yè)需要，而有的專業(yè)廣泛分布于多個行業(yè)，就業(yè)面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對于一線的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠興趣，工作能力、生活習(xí)慣適合崗位需要，不僅可以更好地勝任工作，而且會有更好的職業(yè)發(fā)展空間。
7. 留意因體檢結(jié)果而導(dǎo)致的專業(yè)限報
考生在填報高考志愿時需參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和《學(xué)校招生章程》來填報。《體檢指導(dǎo)意見》分四大部分對考生填報的志愿學(xué)校和專業(yè)進行了限制，第一部分是“患有哪些疾病不可報考”，第二部分是“患有哪些疾病，學(xué)校有關(guān)專業(yè)不予錄取”，第三部分是“患有哪些疾病不宜就讀的專業(yè)”，第四部分是部隊、公安院校和一些新學(xué)科所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。填報志愿時考生和家長要讀懂《體檢指導(dǎo)意見》，并根據(jù)所選院校和專業(yè)認真查閱《學(xué)校招生章程》的相關(guān)規(guī)定。(不同院校(專業(yè))對考生的身體條件有不同的要求，體檢結(jié)束后，體檢建議會告訴考生本人。從往年情況看，體檢完全合格、專業(yè)不受限的只有少數(shù)人，絕大多數(shù)考生報考時專業(yè)受限。限報專業(yè)的最主要原因是視力，其次是身高，再次是色覺異常。因此，體檢合格但存在限報專業(yè)的考生在報志愿時，一定要避開限報的專業(yè)，要注意《學(xué)校招生章程》中對考生身體條件的要求，否則錄取時會因身體條件而遭淘汰?？忌鷮ψ约后w檢情況的把握只能嚴(yán)，不能松，不能存有僥幸心理。如果因為身體條件導(dǎo)致錯失第一志愿，影響將難以彌補的損失。
8. 上線落榜情況歸類
每年均有不少考生因各種原因上線卻最終落榜，一般有以下五個主要原因：
政策性落選：部分上線考生因招生計劃限制而未被錄取;
填報志愿失誤：所填報學(xué)校的投檔線太高，成績未達投檔線;
專業(yè)志愿填報失誤：部分分?jǐn)?shù)較高的考生全部填報熱門、緊俏專業(yè)又不服從專業(yè)調(diào)劑，高校無法滿足其填報的專業(yè)志愿;
身體原因落選：填報了因身體條件不能錄取的專業(yè)志愿;
相關(guān)科目成績低：高考成績達到了學(xué)校的投檔線，但某一門單科成績太低，或者與填報專業(yè)相關(guān)科目的成績沒有達到學(xué)校要求。
9. 招生計劃未完成的降分錄取與志愿征集
在錄取工作中，會出現(xiàn)一些院?；?qū)I(yè)不能滿足招生計劃，還有一些線上考生因填報志愿不合理而未被錄取的情況。對此，在各批次錄取結(jié)束時，如高等學(xué)校計劃未完成，高校一般會有如下做法：
對已經(jīng)達到該批次最低控制分?jǐn)?shù)線且有該校第一志愿的考生降分補錄;
對已經(jīng)達到該批次最低控制分?jǐn)?shù)線且有該校第二志愿的考生降分補錄;
如仍未完成招生計劃將通過教育考試院網(wǎng)站公開剩余計劃征集志愿，電話或者網(wǎng)上填報;
如生源仍不足的高校將有可能進一步降分錄取。
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