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教育部已取消5類全國性高考加分項(xiàng)目

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9月15日上午,教育部召開“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布采訪活動(dòng)的第12場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì),介紹高考考試招生制度改革成效。下面是小編整理的關(guān)于教育部已取消5類全國性高考加分項(xiàng)目,歡迎閱讀!

教育部已取消5類全國性高考加分項(xiàng)目

在教育部今天(15日)舉行的新聞發(fā)布會(huì)上,相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,2015年、2019年,教育部會(huì)同有關(guān)部門按照“促進(jìn)公平、規(guī)范管理、科學(xué)精準(zhǔn)”的原則,先后開展了兩輪清理和規(guī)范高考加分工作,明確取消體育特長生、中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想品德有突出事跡等五類全國性高考加分項(xiàng)目,指導(dǎo)各地減少地方性加分項(xiàng)目,進(jìn)一步降低加分分值。目前,已取消5類全國性高考加分項(xiàng)目,逐步取消95類地方性加分項(xiàng)目。會(huì)同有關(guān)部門推動(dòng)少數(shù)民族加分更加精準(zhǔn)。通過清理規(guī)范高考加分,實(shí)現(xiàn)了“大幅減少、嚴(yán)格控制”的目標(biāo)。

按照黨中央全面從嚴(yán)治黨的部署要求,全面從嚴(yán)治考,全面從嚴(yán)治招。加強(qiáng)制度建設(shè),制定出臺(tái)《高校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》,提出并實(shí)施“30個(gè)不得”“八項(xiàng)基本要求”等一系列招生禁令。持續(xù)強(qiáng)化信息公開,嚴(yán)格落實(shí)招生信息“十公開”,建立部、省、高校和中學(xué)四級(jí)信息公開制度。配合公安部等部門嚴(yán)厲打擊涉考違法犯罪活動(dòng)。積極推進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生改革,進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理,提高人才選拔質(zhì)量。

今年秋季學(xué)期新課程新教材全面實(shí)施

2022年秋季學(xué)期,全國各省(區(qū)、市)已全面實(shí)施新課程新教材,進(jìn)入高考綜合改革的29個(gè)省份均實(shí)現(xiàn)了新課程、新教材、新高考“三新同步”。

2018年以來,教育部面向全國連續(xù)舉辦了18期新課程新教材國家級(jí)示范培訓(xùn)班,采取線下線上培訓(xùn)相結(jié)合,累計(jì)培訓(xùn)校長和教師達(dá)47萬人次,同時(shí)部署各地組織開展了教師全員培訓(xùn),不斷提高校長課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力和教師教育教學(xué)能力。2020年,在全國遴選建立了33個(gè)普通高中新課程新教材實(shí)施國家級(jí)示范區(qū)和99所示范校,各示范區(qū)校面向全國開展了150多次網(wǎng)絡(luò)公開教研活動(dòng),積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

已有29個(gè)省份啟動(dòng)高考綜合改革

全國統(tǒng)一命題省份已達(dá)27個(gè)

截至目前,教育部已陸續(xù)出臺(tái)了實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試、加強(qiáng)和改進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、規(guī)范高考加分、實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃、推進(jìn)高職分類考試、改革藝術(shù)體育考試招生等一系列具有四梁八柱性質(zhì)的配套政策,分五批指導(dǎo)29個(gè)省(區(qū)、市)啟動(dòng)了高考綜合改革。

前三批14個(gè)省份(第一批為上海、浙江;第二批為北京、天津、山東、海南;第三批為河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶)的新高考已平穩(wěn)落地。第四批7省區(qū)(吉林、黑龍江、安徽、江西、廣西、貴州、甘肅)的新高考將于2024年落地,第五批8省區(qū)(山西、內(nèi)蒙古、河南、四川、云南、陜西、青海、寧夏)的新高考將于2025年落地。

各地結(jié)合實(shí)際制定改革實(shí)施方案并有序組織實(shí)施,形成了分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式,促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制更加健全,中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度更加完善。

與此同時(shí),通過深化考試內(nèi)容改革,高考命題的育人功能不斷強(qiáng)化。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),構(gòu)建起引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系,進(jìn)一步強(qiáng)化了高考的育人功能與積極導(dǎo)向作用。加強(qiáng)教考銜接,提高命題質(zhì)量,注重夯實(shí)基礎(chǔ),著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題等關(guān)鍵能力。增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份,目前已達(dá)到27個(gè)。

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