青年大學習“第九期”答案(完整)

終于又等到了青年大學習的更新!青年大學習“2023第9期”答案你肯定需要!下面是小編整理的青年大學習“第九期”答案，希望能夠幫助到大家。

青年大學習“第九期”答案

知識卡片:

1.D

課后習題:

1.A

2.A

3.D

4.A

5.ABCD

6.A

為什么要學習“青年大學習”?

“青年興則國家興，青年強則國家強”，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，在黨的群眾工作格局中肩負著重點對青年群眾開展工作的重要職責。因此，擴大青年大學習的范圍就是把大多數(shù)青年靜靜凝聚在共產(chǎn)黨的周圍，有助于擴大黨的執(zhí)政基礎。

對于大學生來說，擺在同學們面前的是如何為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)出謀劃策，努力奮斗。通過青年大學習的學習，可以令同學們深刻領悟到當前科技革命突飛猛進，經(jīng)濟全球化、政治多極化趨勢日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。進而明確作為新時期青年的歷史責任，堅定全心全意為人民服務的信念和努力方向。

通過青年大學習也可以讓同學們對自身有更清醒的認識。供給側改革對大學生素質(zhì)提出了更高的要求?，F(xiàn)代社會發(fā)展需要綜合型人才，大學生平時需要多積累,積極進行自我投資,這樣才能迎合了市場的需求,創(chuàng)造額外的價值,才真正做到了供給側的改革。供給側改革之后職業(yè)規(guī)劃對于大學生來說更加重要：是要先創(chuàng)業(yè)還是先就業(yè)，還是先考研,因人而異。但不管是哪一項,必要的提前規(guī)劃不可少。供給側改革為大學生創(chuàng)業(yè)提供了有利條件,如學校的創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)指導、國家的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策等。

青年大學習學習要求

領導帶頭學團的各級領導機關帶頭開展學習, 通過舉辦理論學習中心組學習、座談會、報告會、研討會等多種方式, 組織團干部認真學習交流研討。

指導基層學結合全團“不忘初心、緊跟黨走”主題教育活動的開展, 推動機關、企事業(yè)單位、學校、農(nóng)村、社區(qū)等各領域基層團組織, 以及行業(yè)、系統(tǒng)、“兩新”、園區(qū)、駐外等團組織積極行動起來, 廣泛開展學習座談、報告宣講、征文演講等多種形式的學習活動, 組織團員青年參與到學習中來。

培訓引導學強化團干部的教育和培訓, 推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化, 結合“ 不忘初心、牢記使命冶主題教育, 把傳播黨的聲音、宣傳中國特色社會主義和中國夢、學習前沿科技和做好青年工作作為教育培訓的基本內(nèi)容, 面向各層級專職、掛職、兼職團干部和少先隊輔導員等開設系列專題培訓班, 積極運用網(wǎng)絡新媒體開展學習培訓, 持續(xù)打造“團團帶你學”網(wǎng)上課堂, 推出《共青團公開課》等系列學習產(chǎn)品, 分層分類開展學習培訓, 不斷強化學習的質(zhì)量和成效。