2020感動(dòng)中國感人事跡觀后感作文
感動(dòng)中國2020，每年的感動(dòng)中國十大人物總能給我們帶來很多的感動(dòng)，下面是小編為大家整理的關(guān)于2020感動(dòng)中國感人事跡觀后感作文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
2020感動(dòng)中國感人事跡觀后感作文1
“我對(duì)自己的定位，就是在香港土生土長的中國人，所以一生都希望為國家做點(diǎn)有用的、力所能及的事?！苯?，在北京接受中新社記者專訪時(shí)，北京航空食品有限公司名譽(yù)董事長伍淑清如是說。
回憶改革開放40年，被稱為“001小姐”的伍淑清很有發(fā)言權(quán)。作為香港最大飲食集團(tuán)之一、美心集團(tuán)創(chuàng)辦人伍沾德的長女，伍淑清在1978年第一次踏上內(nèi)地土地，并于1980年與父親拿到第一家合資企業(yè)的許可證“001號(hào)”，成為改革開放后最早進(jìn)入內(nèi)地的香港企業(yè)家。
伍淑清認(rèn)為，國家40年的改革開放，經(jīng)歷了有些國家跨越近100年的發(fā)展。她回憶，自己在1978年第一次到達(dá)四川成都時(shí)，下榻的賓館因供電不足，晚上幾乎沒有燈;地毯也黑乎乎的，后來才得知是沒有專門洗地毯的設(shè)備。
“當(dāng)時(shí)我就覺得，作為香港同胞，可以為國家做一些力所能及的事?！蔽槭缜逭f?；馗酆螅秃芏嗤g朋友聊起內(nèi)地情況，不少懷有夢(mèng)想的香港青年人與她志同道合，都想為國家的發(fā)展出力。
來到內(nèi)地打拼后，伍淑清學(xué)到了一種精神，“肝膽相照，榮辱與共”。雖然當(dāng)時(shí)內(nèi)地發(fā)展較為落后，但在她看來，無論合資雙方，或勞方、資方，相互間都應(yīng)平等互利;與合作伙伴協(xié)商，也會(huì)表示“在香港我們是怎樣做的”“是否能考慮這個(gè)方法”等等。
“因?yàn)閲沂菑挠?jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)為市場經(jīng)濟(jì)，我們進(jìn)來后，要重新配合民航局設(shè)立具有國際水平的合資企業(yè)?！蔽槭缜逭f。她同時(shí)強(qiáng)調(diào)，做第一家合資企業(yè)，不是為了賺錢，而是想要幫助國家建立現(xiàn)代化的企業(yè)與制度，包括為中美通航做航空配餐，目標(biāo)也是讓“中國標(biāo)準(zhǔn)”走向“國際標(biāo)準(zhǔn)”。
“在鄧小平先生提出改革開放后，當(dāng)時(shí)不少像我一樣、希望為國家發(fā)展出份力的香港年輕人來到內(nèi)地，有的經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)，有的在相關(guān)機(jī)構(gòu)任職，我們看到國家今天的發(fā)展，是非常感動(dòng)的，因?yàn)橛X得參與、配合國家做了一些事情。”伍淑清說。
而談及目前香港青年的定位與發(fā)展，伍淑清認(rèn)為，同樣要讓他們走進(jìn)內(nèi)地、親身經(jīng)歷國家的發(fā)展，讓他們有“中國夢(mèng)”、中國心。“要讓更多香港基層年輕人來內(nèi)地，這樣他們才能了解國家的發(fā)展。包括可以讓他們到珠三角、或乘坐高鐵全國走走，讓他們心里對(duì)國家發(fā)展有底，也理解愛國精神?！?/p>
伍淑清說，其實(shí)自己的想法很簡單，就是作為中國人，不想讓世界其他地方的人瞧不起。“以前我去美國讀書，有外國人會(huì)問，你是從越南來的嗎?是越南的難民嗎?我就會(huì)回答，我從香港來的，我是中國人?！?/p>
展望未來，伍淑清表示，改革開放雖已有40年，但也可以說是“剛剛開始”?！班囆∑较壬且淮I(lǐng)導(dǎo)人很有高瞻遠(yuǎn)見，沒有改革開放，也沒有現(xiàn)在國家的強(qiáng)大、人民的幸福生活，未來我們還是要發(fā)展具有中國特色的市場經(jīng)濟(jì)，解決中國自身的問題?！?/p>
伍淑清還認(rèn)為，現(xiàn)在無論在內(nèi)地還是香港，還應(yīng)注重中華傳統(tǒng)文化的教育。“如果不重視文化，我們的年輕人就會(huì)沒有‘根’，這是很麻煩的。”她說。她也希望香港的發(fā)展能更加全球化，廣納世界人才;香港的新一代年輕人既要學(xué)好英文、也要學(xué)好普通話，成為溝通內(nèi)地與世界的“橋梁”。
伍淑清生于1948年，今年已有70歲。中新社記者在采訪現(xiàn)場看到，她仍堅(jiān)持讀報(bào)、看電視新聞，隨時(shí)隨地關(guān)注世界的發(fā)展變化。
“人的一生要有一個(gè)方向，”她對(duì)記者說:“要想好自己要走的路、想到人生做什么事走到最后，英文就是a life well spent，我只是不想浪費(fèi)生命。
2020感動(dòng)中國感人事跡觀后感作文2
“葉連平老師九旬高齡仍堅(jiān)守三尺講臺(tái)，20多年來退而不休，他是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣和道德楷模，葉連平老師的先進(jìn)事跡深深地觸動(dòng)了我，讓我認(rèn)識(shí)到教育是如此美麗?！?月12日上午，剛剛榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號(hào)的紅星中學(xué)英語教師張桂霞在接受記者采訪時(shí)表示，她在葉連平老師身上，學(xué)到了無私奉獻(xiàn)精神?！叭~連平老師始終淡泊名利，傾盡心力、財(cái)力，努力用知識(shí)改變鄉(xiāng)村孩子的命運(yùn)，用愛照亮他們通往夢(mèng)想的階梯。這位老黨員，幾十年來，不忘初心，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)默默付出?！睆埞鹣颊f，在葉連平老師身上，她學(xué)到了愛生如子的道德情操。葉連平老師是“四有”好老師的生動(dòng)典范，他忘我的精神令人欽佩，生命不息，奮斗不止，三尺講臺(tái)，一生情懷。
“葉連平老師曾說過：老師的工作，絕不止在三尺講臺(tái)上。教書只是手段，育人才是最重要的!”張桂霞告訴記者，她在10多年教學(xué)生涯中發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榻?jīng)歷不同，孩子們的性格、智力、能力等各方面都有很大差異。在今后的教育教學(xué)中，她會(huì)更加關(guān)注每一個(gè)個(gè)體的成長，整理并記錄每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，觀察發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，走進(jìn)他們的內(nèi)心，調(diào)動(dòng)他們的積極性，激發(fā)他們的潛能，讓每一個(gè)孩子在集體中都有存在感和歸屬感。
從事英語教學(xué)工作十多年來，張桂霞曾榮獲全國優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀青年教師、市師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。張桂霞表示，榮譽(yù)代表過去，她會(huì)努力用自己勤勉的教學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)?！白寣W(xué)習(xí)成為習(xí)慣”學(xué)風(fēng)的形成，讓學(xué)生慢慢明白終身學(xué)習(xí)的道理。她將以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭做學(xué)?！伴W閃紅星，放飛夢(mèng)想”團(tuán)隊(duì)里的表率，用自己的實(shí)際行動(dòng)做學(xué)生健康成長的引路人，用一顆母親的心做教育，和學(xué)生共同成長。
2020感動(dòng)中國感人事跡觀后感作文3
“天地英雄氣，千秋尚凜然”?！皩?duì)一切為國家、為民族、為和平付出寶貴生命的人們，不管時(shí)代怎樣變化，我們都要永遠(yuǎn)銘記他們的犧牲和奉獻(xiàn)?！被馂?zāi)無情人有情，30個(gè)救火英雄中包括27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員。他們看似平凡，但又極其偉大。平凡的他們將“小我”融入“大我”，為了國家安寧和人民幸福，義無反顧獻(xiàn)出了寶貴生命。
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行”。30名救火英雄在危急關(guān)頭挺身而出，將“平凡”與“偉大”畫上了等號(hào)。他們用行動(dòng)告訴我們，英雄從未走遠(yuǎn)，他們的故事也從未有過盡頭。他們可能一身塵土、一臉樸實(shí)，他們可能不擅言談、沒有出類拔萃的成績，但是他們卻用感人肺腑的力量、牽動(dòng)人心的震撼和挺身而出的選擇，書寫了屬于當(dāng)下、屬于我們的英雄史詩。這是最感人的平凡英雄，也是最真實(shí)的超級(jí)英雄。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。救火英雄的事跡與近日正在廣泛開展的“傳承·2019清明祭英烈”宣傳教育活動(dòng)交相輝映，映照出了永不過時(shí)的民族精神和英雄精神。對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國家而言，英雄永遠(yuǎn)是民族精神的重要來源，是彌足珍貴的精神財(cái)富。緬懷先烈、感恩前輩，是讓我們飲水思源、賡續(xù)傳統(tǒng);緬懷先烈、感恩前輩，更重要的是傳承英雄精神，爭作時(shí)代先鋒。
英雄精神永不過時(shí)。30名救火英雄，正是用實(shí)際行動(dòng)傳承英雄精神的榜樣，他們是新時(shí)代英雄精神的最美詮釋。泱泱大國，我們每一個(gè)人都是其中的一份子，我們每一個(gè)人都應(yīng)該將這種英雄精神融入血脈，不斷激發(fā)前行力量。救死扶傷的醫(yī)生、教書育人的老師、脫貧攻堅(jiān)第一線的基層干部……無論我們的工作有多平凡，只要能扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，就都可以通過自身的努力在新時(shí)代成就一番新的英雄事業(yè)。
“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。”這個(gè)清明，讓我們?cè)诰拺阎袀鞒校屛覀儗⒏袆?dòng)化為前行的力量，讓我們銘記英雄、崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄，以英雄精神為照亮前路的燈塔，為偉大復(fù)興中國夢(mèng)凝聚起磅礴力量。
2020感動(dòng)中國感人事跡觀后感作文4
日前，央視網(wǎng)公布“感動(dòng)中國2019年度人物”名單，國網(wǎng)天津市電力公司已故退休職工王婭作為天津市和國家電網(wǎng)公司代表成功入圍。2020年1月31日前，“感動(dòng)中國2019年度人物”評(píng)選活動(dòng)接受公眾投票，市民可以到“央視網(wǎng)”為“中國好人”王婭投上寶貴的選票。
除王婭之外，“感動(dòng)中國2019年度人物”還包括中國女排、四川森林消防員、曾任廣西百色樂業(yè)縣百坭村的駐村第一書記黃文秀、嫦娥一號(hào)總指揮兼總設(shè)計(jì)師葉培建、脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)生產(chǎn)的拓荒者顧方舟、戰(zhàn)斗英雄張富清、獲得國家榮譽(yù)稱號(hào)勛章的樊錦詩等20名候選者。
國網(wǎng)天津市電力公司已故退休職工王婭用生命做慈善，畢生捐資助學(xué)，事跡質(zhì)樸無華，傳遞了無私忘我、奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值追求，是國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德榜樣，是新時(shí)代“普通人慈善”的典型代表，是“用生命之光點(diǎn)亮寒門學(xué)子求學(xué)之路”的最美國網(wǎng)人，體現(xiàn)了中華民族崇德向善、大愛無聲的傳統(tǒng)美德，生動(dòng)反映了國家電網(wǎng)員工崇高的道德情操和精神風(fēng)貌。她的先進(jìn)事跡在中央及地方新聞媒體、網(wǎng)站、微博微信、新聞客戶端、自媒體平臺(tái)廣泛傳播，傳遍大江南北，引發(fā)社會(huì)各界高度關(guān)注，產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，被譽(yù)為“中國最溫暖的樣子”。在2019年第一期“中國好人榜”中，王婭名列榜首;今年5月，王婭當(dāng)選天津市第六屆道德模范;9月，王婭獲評(píng)天津市“慈善之星”。
2020感動(dòng)中國感人事跡觀后感作文5
“葉連平退休不退志，投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，自掏腰包創(chuàng)辦‘留守未成年人之家’，20年來免費(fèi)給千余名留守兒童做英語輔導(dǎo)，花光30余萬元積蓄。他的無私精神值得我們學(xué)習(xí)!”9月10日，安徽省特級(jí)教師、含山縣環(huán)峰小學(xué)副校長洪勝說，葉連平的事跡深深打動(dòng)每一個(gè)人，特別是廣大教育工作者。
洪勝告訴記者，2012年5月，帶著全縣小語工作者的囑托，帶著希望、帶著夢(mèng)想，“洪勝語文教育工作室”在含山縣含山中學(xué)舉行了揭牌儀式。接過這塊高含金量、高期望值的匾額，他知道，這其間有肯定、有鼓勵(lì)、有鞭策，還有責(zé)任與承諾。
“都知道‘萬事開頭難’，盡管在學(xué)校從事教學(xué)管理工作已有十多個(gè)年頭，并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但獨(dú)立支撐起一個(gè)工作室還是生平第一遭?！焙閯僬f，當(dāng)時(shí)他請(qǐng)教了眾多專家、同仁，瀏覽了大量的名師工作室網(wǎng)頁，結(jié)合現(xiàn)有基礎(chǔ)和實(shí)際狀況，他的思路逐漸清晰起來：借助工作室這個(gè)平臺(tái)，為一群青年人的成長開啟心中的那扇窗。
在目標(biāo)前起航，在閱讀中積淀，在磨煉中提升，在反思中收獲。如今，洪勝老師已經(jīng)主持第三屆市名師工作室，帶了三十多名成員，一路走來，歡笑中有辛酸，收獲中有遺憾。他說：“作為工作室的主持人，我的教育教學(xué)水平還有待提升，管理工作室的能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)?！仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索’，我堅(jiān)信，隨著工作室課題研究工作的深入開展，在工作室全體成員的共同奮斗下，他們正一步步向著‘青年名師’這一目標(biāo)接近!”
在談到學(xué)習(xí)葉連平無私奉獻(xiàn)精神的同時(shí)，洪勝老師說，作為一名工作在基層的小學(xué)教育工作者，我們要憑著“誓上高樓”的執(zhí)著和“衣寬不悔”的信念，為老師們打開心中一扇又一扇的窗，在教育事業(yè)不斷發(fā)展、不斷前進(jìn)的道路上，跋涉艱辛，超越平凡……
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