2021年暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)
每學(xué)年的假期很多大學(xué)生會去參加鄉(xiāng)村支教,因?yàn)橹Ы炭梢藻憻捯粋€(gè)人的適應(yīng)能力,錘煉個(gè)人的精神、品質(zhì),下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2021年暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)1
實(shí)踐是查驗(yàn)真諦的獨(dú)一標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)代教誨也愈來愈珍視社會實(shí)踐。
國度必要周全人才，在異國前提的環(huán)境下創(chuàng)設(shè)前提，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改進(jìn)環(huán)境，才是個(gè)人本領(lǐng)的最好熬煉，大門生可以富裕闡揚(yáng)才華，積淀工作、糊口生涯本質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，比年來愈來愈多的大門生展開各種百般的社會實(shí)踐活動，為進(jìn)步實(shí)踐本領(lǐng)很多高校特別是師范黌舍把暑假下鄉(xiāng)支教作為社會實(shí)踐的重點(diǎn)。同時(shí)大門生的下鄉(xiāng)支教活動對大門生和農(nóng)村產(chǎn)生了龐大的感化和效用。大門生只有走出校門，走進(jìn)社會，才華把黌舍所學(xué)的表面用于實(shí)踐，在實(shí)踐中明白本身，在實(shí)踐中克服各種堅(jiān)苦和波折，擔(dān)當(dāng)熬煉，增加才華，培養(yǎng)工作實(shí)踐本領(lǐng)。
在農(nóng)村人口占大都的中國，農(nóng)村教誨是我國教誨的重中之重。據(jù)查看我國農(nóng)村偏僻地區(qū)以老齡教師為主。在師資和教誨方面相對進(jìn)步的農(nóng)村，新課標(biāo)更是難以履行。大門生下鄉(xiāng)支教的活動更是給農(nóng)村教誨帶來了新的活力，帶來新的教誨思維和方法，并且對農(nóng)村產(chǎn)生了巨大的感化。
政協(xié)會此次活動獲得黌舍有關(guān)部分的必定與贊成。
此次暑假社會實(shí)踐緊扣任務(wù)支教主題，立足專業(yè)，內(nèi)容充裕，以農(nóng)村中小學(xué)為辦事東西，篡奪獲得精良的社會效益和廣泛的社會感化。讓參加支教的大門生在此進(jìn)程中獲得熬煉，增加才華，作出貢獻(xiàn)，并鼓勵(lì)大學(xué)生成長成才的自動性，加強(qiáng)了大門生“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的社會自愿辦事精神。
1、籌辦篇：
工欲善其事，必先利其器為確保此次暑期社會實(shí)踐活動順利展開，我們細(xì)致安排，建立了籌辦小組，籌謀本次暑期三下鄉(xiāng)任務(wù)支教活動，并展開了一系列前期籌辦工作，為本次社會實(shí)踐做了富裕籌辦。
(一)細(xì)致籌辦，深切踩點(diǎn)，撰寫方案，剛強(qiáng)后盾活動的主題和方案是全部三下鄉(xiāng)活動的.魂魄，為富?；I辦本次社會實(shí)踐活動，凸起我院專業(yè)特點(diǎn)和好學(xué)辦事社會的主旨，經(jīng)過議定屢次的點(diǎn)竄和評論辯論，力求訂定出一份詳細(xì)的、斗膽立異的、可操縱性強(qiáng)的方案，為此次活舉動出明顯的教導(dǎo)和強(qiáng)有力的包管。是以，青年家政協(xié)會此次活動獲得黌舍有關(guān)部分的必定與贊成。
(二)“書海藏愛，點(diǎn)滴關(guān)懷”——愛心圖書匯集我們面向天海軍范學(xué)院學(xué)子宣揚(yáng)圖書救濟(jì)活動，號令大家奉獻(xiàn)愛心，用現(xiàn)履舉動增援山區(qū)教誨奇跡成長，為校園精神文明構(gòu)筑和構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)大門生的一份氣力。我們共進(jìn)行了三次“書海藏愛，點(diǎn)滴關(guān)懷”圖書匯集活動，匯集到的冊本籌辦救濟(jì)給所支教的農(nóng)村塾校，為本地的門生搭建進(jìn)步的門路。
(三)分工互助，多方宣揚(yáng)，多方贊成，愛心滿滿我們步隊(duì)詳細(xì)工作落實(shí)到人，責(zé)任到位。隊(duì)員互助聯(lián)合，為包管活動順利進(jìn)行，我們進(jìn)行了醫(yī)療變亂培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)等。并于下鄉(xiāng)前向本地村民進(jìn)行海報(bào)宣揚(yáng)工作，宣揚(yáng)期間社會效應(yīng)明顯，獲得了本地商家大力大舉贊成，并自愿為我們活動供給物質(zhì)贊成，以示他們?yōu)闆繘卜瞰I(xiàn)辦事之心!也使得我們活動展開得轟轟烈烈，愛心滿滿!
2、活動篇：
信息領(lǐng)航辦事?lián)P帆好學(xué)辦事社常在校表里展開各項(xiàng)自愿辦事活動。承襲“好學(xué)奮進(jìn)，辦事社會”主旨，本年七月，我們的辦事熱忱堪比天高，銳意立異，聯(lián)合學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)，籌謀了一系列陽光社會自愿辦事，七彩陽光辦事讓貧苦山村浛洸在這個(gè)七月里奮起出別樣的風(fēng)采!
2021年暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)2
三下鄉(xiāng)，雖說是七月，但印象中從上一年的十二月就開始了。作為上任班團(tuán)支書，作為支部三下鄉(xiāng)的負(fù)責(zé)人之一，12月的踩點(diǎn)動員會議后就開始陸續(xù)安排班里的同學(xué)進(jìn)行踩點(diǎn)了。
踩點(diǎn)并沒有想象中的順利，記得當(dāng)時(shí)自己信心滿滿地回到母校，和校長協(xié)商，卻因?yàn)楦鞣N不同的理由被拒絕，加上班上的同學(xué)反饋上來的情況，到了三月開學(xué)時(shí)也沒有一個(gè)確定的社會實(shí)踐地點(diǎn)，這讓我彷徨失措。所幸的得到了很多師兄師姐們的熱心幫助，終于在四月聯(lián)系到了往年的實(shí)踐基地——--市--中學(xué)，在這里遇到了我最美的孩子們。
地點(diǎn)的確定，讓三下鄉(xiāng)的議程慢慢地走上了軌道，于是我們便很快在班級進(jìn)行了激烈的負(fù)責(zé)人的競選。新任的負(fù)責(zé)人給我們的隊(duì)伍帶來了熱情與動力，四月、五月、六月，寫方案，寫申報(bào)表，備課，試講，物資準(zhǔn)備，都井井有條地進(jìn)行著。
六個(gè)月的認(rèn)真準(zhǔn)備，于是我們在七月出發(fā)，遇上了最美的你們。
見面，你們比想象中更美。
七月十五日的清晨，我們帶著興奮與期待一大早便出發(fā)了。出發(fā)前我們還特意拍下了合照和視頻，以記錄大家興奮的笑靨。
見到你們的那個(gè)清晨，老師們都異常興奮，看到一群比自己小幾歲的學(xué)生們，大家心里都樂開了花。作為七年級一班的小班主任，還記得帶你們?nèi)フn室那天的緊張與興奮，以致那天我忘記了給孩子們露個(gè)笑臉。
這群不大不小的孩子們，懂事中帶著調(diào)皮和貪玩，讓人愛得不得了。而班里插入的幾個(gè)低年級的小朋友更是班上的活寶，精靈、調(diào)皮、搗蛋、懂事······他們總輕易地吸引小老師們的注意力。
三下鄉(xiāng)，讓我們在美麗的七月，最美的--遇見了最美的你們。
花樣年華，別young的你們。
短暫的七天，你們的青春與活力一點(diǎn)一滴的記錄在我們的腦海里。第一天的干培，我們在游戲中相互認(rèn)識，你們說，好像重新再過了一次六一那樣開心，老師們都滿足的笑了。接下來還有各種豐富有趣的課程你們更是積極用心地參與，做手工，學(xué)手語，做書簽，你們用你們的用心和智慧感動著每一位老師。
還記得小才子胤利和劉銳晚上給我們帶來的吉他演奏，可愛的涌波反串的白雪公主話劇總能讓老師們啼笑皆非。而我最喜歡你們的歌聲，每次你們唱起《北京東路的日子》時(shí)，那稚嫩天真的聲音好像把我?guī)Щ亓送昴切┟篮玫臅r(shí)光，一度擔(dān)心以后再也不能聽你們唱歌了，于是在離別前便把它錄了下來。
努力，為了你們的微笑。
下鄉(xiāng)的七天，時(shí)間很短，但我們過得充實(shí)而快樂。記得為了看見孩子們的微，我們精心策劃了一場一場的`團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，安全教育，趣味運(yùn)動賽，文藝匯演。在整個(gè)過程中有忙碌和緊張，偶爾也會引發(fā)爭執(zhí)，因?yàn)槲覀兌枷胱尰顒舆_(dá)到最好的效果。我們上的每節(jié)課我們都會加倍用心，任課的老師一次一次地重復(fù)備課，沒有上課的老師也不時(shí)地下到班級陪著同學(xué)們一起上課，一起體驗(yàn)，幫忙教孩子們手工手語。而那些天的努力，看到你們露出的微笑，我們的心里都甜甜的。
每一個(gè)下鄉(xiāng)的晚上，更是我們美好的回憶。為了準(zhǔn)備文藝匯演，老師們精心策劃、用心排練，每天排練的時(shí)間里，總充滿著各種歡樂與笑聲。還有根本停不下來的備課和總結(jié)，每個(gè)開會的晚上各位老師們總能喋喋不休的說起班里的孩子，似乎每一個(gè)細(xì)節(jié)都能給老師們帶來莫名的歡樂和感動。
我們精心地策劃，用心地做到最好，目的都是贏得那群孩子的笑容，那種大家一起工作一起努力的感覺，永遠(yuǎn)都是最最難忘的。
不舍，你們是我們的星光。
離別的那天，在文藝匯演上我很早就忍不住哭了。七天很難忘的經(jīng)歷，每天陪你們上課陪你們玩鬧，充當(dāng)著亦師亦友的角色，盡管我并沒有很多老師們那樣傳授道理和知識，但是這幾天相識相知卻永遠(yuǎn)珍藏在了我的腦海里。記得臨走的那天嘶啞著聲音對你們說，好想再陪你們上課，可惜沒機(jī)會了。離別是必然的，但我們離場并不散場，就像穎妍小老師說的，分離只是為了更好地相遇，雖然離開了--，但我們相信你們永遠(yuǎn)是我們的星光。
謝謝你們陪我度過快樂的七天。
短暫而又充實(shí)的七天，收獲的是快樂，是成長的經(jīng)歷，更是一份永遠(yuǎn)的回憶。第一次整個(gè)隊(duì)伍單獨(dú)去一個(gè)陌生的地方，為了七天的生活學(xué)習(xí)細(xì)致地打點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，為了孩子們不斷地進(jìn)步努力，這份經(jīng)歷讓我們彼此之間拉近了距離，也讓我們學(xué)會了獨(dú)立，應(yīng)變和策劃。
在和同學(xué)們上課的過程中，我也深深認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任和義務(wù)，不拋棄不放棄每一個(gè)學(xué)生是我們的原則，而每一堂課的成功教授都需要背后默默地努力和付出。然而，對于這些孩子，在這次下鄉(xiāng)中，得到最深刻的道理就是：無論多疼學(xué)生，學(xué)生該做的事情，我們一定要讓學(xué)生獨(dú)立完成。因?yàn)?，只有這樣學(xué)生才會獨(dú)立成長，學(xué)會換位思考。
三下鄉(xiāng)是結(jié)束，但無論是和孩子的感情抑或是對下鄉(xiāng)支教的熱愛，對自身反省一直都不會結(jié)束。三下鄉(xiāng)，讓我在美麗的--，遇到了這群可愛的孩子，這些都將永遠(yuǎn)留在我的記憶里珍藏。
2021年暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)3
十天的時(shí)間很短，下鄉(xiāng)的故事，談不上刻骨銘心，但也耐人尋味。犯錯(cuò)過，內(nèi)疚過，驚喜過，欣慰過，高興過。這一趟，值了。
我們是來下鄉(xiāng)的，不是來度假的
抱怨過十一個(gè)鐘頭車途勞累，抱怨過微黃中泛著沉淀的自來水，抱怨過宿舍中密度接近空氣的蚊子……無聊中，我們盡情地在撲克中揮灑青春，我們在猜疑中一次次殺人又一次次被殺…..抱怨，玩樂，偶爾為之，人之常情，但并非一種下鄉(xiāng)生活的態(tài)度，腦海中常常浮現(xiàn)的句子：我們是來下鄉(xiāng)的，不是來度假的。艱苦奮斗，有點(diǎn)高度來說是完成每一項(xiàng)事業(yè)都不能缺少的品質(zhì)，況且，寬敞的宿舍，美味的食品，上天正以另一種形式向我們展現(xiàn)他的仁慈。談不上極其艱苦，但是還是需要奮斗。抱怨時(shí)，想一想，與其花一分鐘抱怨，不如花一分鐘想想怎樣使明天過的有意義。無聊時(shí)，不單單那五十多張撲克可以趕走時(shí)間，及時(shí)定格自己的回憶，是一件更美好的事。
教學(xué)技巧在講臺中成長
第一次講課，雙腳微抖，臉微紅，不知所措。面對臺下的明眸竟然厚厚的臉皮戰(zhàn)線也崩潰了，孤獨(dú)無助我只好緊握教案感受它帶來的安全感。凌亂的板書記錄著我第一次講臺經(jīng)歷的尷尬。支教組的優(yōu)勢是整天在學(xué)校混，可以聽其他人講課，慢慢地，學(xué)習(xí)，總結(jié)，取長。漸漸在講臺上找到了感覺，雖然做不到侃侃而談，但師生之間也可以在交流中不亦樂乎，相比一開始多了幾許自然。
體諒是師生聯(lián)通80后和90后的橋梁
第一天接觸學(xué)生，感覺很拽很非主流，于是，第一天，我們是商討接下來如何對付這幫90后。但相處時(shí)間的累積，隔閡漸漸打破，師生間的體諒漸漸進(jìn)入彼此的視線。面對假期中突然被叫回學(xué)校學(xué)生心中的不爽，我們安慰，加大課程的趣味性吸引學(xué)生，深入他們?nèi)ジQ探90后內(nèi)心世界以求可見一斑。最后文藝匯演的大合唱，沒有學(xué)生的體諒，也就無所謂配合，缺少了來自海邊的聲音的舞臺必將黯然失色。對于不想到學(xué)校接受我們提供的教學(xué)資源的學(xué)生，我們不支持也不反對，這個(gè)世界講自由，我們體諒你們希望自己創(chuàng)造更有意義的假期生活的心情，我們沒有權(quán)利規(guī)定學(xué)生全部聽話，來不來靠的是自覺。但是我想說，聽了幾天課或許真的學(xué)不到什么，可能對于你們中考起不到任何直接作用，但是沒聽幾天的課，你會覺得自己相比于其他同學(xué)似乎缺少了什么。
隊(duì)友間的互助是最及時(shí)的力量
二十三個(gè)人不算多，但是團(tuán)結(jié)的力量足以令人震撼。什么時(shí)候的需要，都會有人伸出手，大半個(gè)隊(duì)伍的成員都到支教組客串了不少課程，游園活動沒有其他小組的支持絕對搞不起，文藝匯演文藝組不可能來一個(gè)寫實(shí)版三個(gè)人一臺戲。一切皆因我們是一家人，有福同享有難同當(dāng)，支持力量也許不大，但絕對會是最及時(shí)的支援，足以使我們昂首邁過雄關(guān)漫道。
平凡到被忽略的親情
七天的支教時(shí)間，離別時(shí)可以讓學(xué)生哭泣;十天的共同起居，南中的最后一刻竟然哽咽;可是，但我們背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)離我們的父母時(shí)，卻以無懈可擊的名義—成長，宣布他們辛苦養(yǎng)育的兒女要上大學(xué)，要離家。我們自私地追求自己以為偉大的目標(biāo)，我們情遍隊(duì)友，情遍學(xué)生，但是寬廣的心胸卻把親情壓縮到被忽略的境地。每次離家，光彩的外衣包裹著內(nèi)心的慚愧。偉大的親情蘊(yùn)含著偉大的包容，家，是一個(gè)很賤的名詞，無論如何揉捏，無論什么傷害，都是剪不斷。某天突然的一句“我回來了”便是萬能的還魂丹，重新點(diǎn)燃兩老生活的熱情。當(dāng)你還在搜尋下鄉(xiāng)隊(duì)員的資料時(shí)，暫停一分鐘，把你下鄉(xiāng)期間學(xué)到的告訴父母，他們會給你會心的微笑;當(dāng)你還在努力編寫下鄉(xiāng)期間的故事時(shí)，暫停一分鐘，把最精彩的片段與父母分享，他們會從你身上的榮譽(yù)感得到滿足;當(dāng)你帶著病從家里趕回學(xué)校時(shí)，暫停兩分鐘給父母，第一，你需要告訴他們目前身體恢復(fù)中，自己會照顧好自己，第二，你需要告訴他們實(shí)驗(yàn)即將開展，學(xué)校吃住都還好，不用擔(dān)心。這時(shí)，父母會怎么說呢?
2021年暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)4
作為螢火蟲赴--第一小分隊(duì)暑期社會實(shí)踐隊(duì)的一名隊(duì)員，在這次活動中我學(xué)會了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。此次暑期社會實(shí)踐主要的活動包括：以“用心聆聽，用愛感受”的愛心義教活動，以“農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)在家庭收入中所占的比例”為主題的社會調(diào)查活動和在--的義務(wù)勞動活動，與此同時(shí)主辦了一場意義重大的聯(lián)誼晚會以答謝--人民給我們的支持和幫助。
在這次暑期社會實(shí)踐活動中我擔(dān)任的是愛心義教活動小組的主要負(fù)責(zé)人，愛心義教活動的準(zhǔn)備實(shí)施共分三個(gè)階段。第一階段是從六月底我們就在學(xué)校里從各個(gè)方面了解暑期社會實(shí)踐活動的支教活動信息和方案，并擬定了自己的愛心義教活動計(jì)劃，并在螢火蟲學(xué)社赴--第一小分隊(duì)成立了專門的愛心義教小組，并細(xì)分了材料收集小組、策劃小組和教案撰寫小組。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動和支教培訓(xùn)工作。第三階段就是在暑期社會實(shí)踐活動中運(yùn)行實(shí)施愛心義教活動。
在--完全小學(xué)的愛心義教活動也真正檢驗(yàn)了我們在校期間準(zhǔn)備工作的質(zhì)量，由唐盈拉開了我們在--完全小學(xué)的第一課，她平時(shí)在英語的學(xué)習(xí)上有自己的一套獨(dú)特的方法，由她主講的“我愛記單詞”課堂吸引了孩子們的，提起了孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣，幫孩子們找回了自信，因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛。我主要講了“世界之最大盤點(diǎn)”“世界各國的首都國花民俗風(fēng)情”等內(nèi)容。愛心義教活動小組的成員楊洋、劉暢、劉颯、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來的教案，都受到了當(dāng)?shù)睾⒆拥臍g迎。開課的第二天就有家長送來西瓜答謝我們，我們再三推讓后還是接受了，這不僅是--人的熱情讓人無法拒絕，同時(shí)也表明我們的愛心義教活動取得了成功得到了家長朋友的鼓勵(lì)和支持。這次的愛心義教活動的順利完成是對我們努力的肯定，那么它也帶給我們對自己不足之處的一些思考，比如我們教案制作的方法、、講課思路的整理、講課時(shí)間的控制、課堂秩序的維持等等很多細(xì)節(jié)問題都值得深入思考和改進(jìn)。
我們特意舉辦了一個(gè)愛心捐贈儀式，參加捐贈意識到人員有--完全小學(xué)的劉校長及幾位老師和螢火蟲赴--第一小分隊(duì)暑期社會實(shí)踐小組的全體人員，擔(dān)任主持人的是螢火蟲學(xué)社的隊(duì)員李潤。捐贈儀式共分三個(gè)程序：第一項(xiàng)程序是主持人講述此次愛心學(xué)習(xí)用具捐贈的意義，第二項(xiàng)是螢火蟲學(xué)社赴--第一小分隊(duì)暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)長徐佳捐贈愛心學(xué)習(xí)用具給--完全小學(xué)，并預(yù)祝--完全小學(xué)越辦越好，--完全小學(xué)的孩子們健健康康，學(xué)業(yè)有成，第三項(xiàng)是--完全小學(xué)的劉校長發(fā)表感言。在儀式的最后劉校長贈送一面錦旗給螢火蟲學(xué)社。這也標(biāo)志著螢火蟲學(xué)社赴--第一小分隊(duì)暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)--年暑期社會實(shí)踐的愛心義教活動圓滿結(jié)束了。
活動結(jié)束了留給我的還有這么多美好而感動的.畫面，成為我人生中的珍藏:當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了一下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到初中。看到他們那么充滿著渴望的雙眼，聽著他們那真摯的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。當(dāng)孩子們競相著讓我們些同學(xué)錄，問聯(lián)系方式時(shí)，我感動了;當(dāng)和孩子們促膝談心，交流彼此的時(shí)候，我感動了。
從我自己個(gè)人成長的層面上來講，除了感動在這次暑期社會實(shí)踐活動中我學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問題，如何給一個(gè)團(tuán)隊(duì)做一個(gè)具體的分工。如何協(xié)調(diào)一個(gè)團(tuán)隊(duì)做好一項(xiàng)工作，如何協(xié)助團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人開展工作，如何給團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人提出好的建議。在我第一次接到這個(gè)愛心一覺活動的任務(wù)時(shí)也是有些不知所措，后來用了兩天時(shí)間的考慮后決定按支教的內(nèi)容劃分五個(gè)準(zhǔn)備小組，最后的實(shí)踐證明這個(gè)分工是可行有效的。很多情況下明細(xì)的分工決定了團(tuán)隊(duì)的整體效率。我們學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中各司其職，盡忠職守，互相配合，學(xué)會合作，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實(shí)踐活動就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們?nèi)ジ嗟卣J(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時(shí)所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。
在社會調(diào)差活動中鍛煉了我們意志，記得社會調(diào)查的第二天我們徒步走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，因?yàn)樵谶@一路上人煙稀少，所以我們的問卷也只完成了兩三分。我們在回來的路上都有些走不動了，眼看離開飯的時(shí)間已過了幾分鐘了，而我們小組四個(gè)人還在半小時(shí)之外的鄉(xiāng)間小路上趕路。我們沒有抱怨雖然有人喊累但是沒有人妥協(xié)沒有人停下來，而是一邊唱歌一邊說著冷笑話走回了家。
2021年暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)5
暑期社會實(shí)踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠(yuǎn)去，而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目，似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗，那里的水清澈見底，那里的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人，都是那么讓我難舍難忘。5天的時(shí)光，對于每個(gè)人的一生只占千分之幾，而對于我們的每個(gè)人來說是占百分之百。它是我們一生寶貴的財(cái)富，是我們一生永恒的記憶，是我們一生難忘的經(jīng)歷……
對于我自己，已經(jīng)是第二年參加這個(gè)活動了，與去年相比，我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實(shí)踐，我參加了支教組并成為支教組的組長。在這次支教過程中，讓我親自感體驗(yàn)到了作為一位老師的感受。
在這次社會實(shí)踐支教中，令我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：
一、團(tuán)隊(duì)
在一開始，我們的團(tuán)隊(duì)并沒有做到那么協(xié)調(diào)，那么有序，很多事情似乎在一開始顯得一團(tuán)糟。因?yàn)橹安涣私猱?dāng)?shù)氐那闆r，所以我們在去之前做的計(jì)劃在那邊不能直接施行，在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計(jì)劃，將每個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序，當(dāng)然大家配合的也非常不錯(cuò)。
在這次支教中，每位同學(xué)都非常辛苦，組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論，分配好明天各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目并協(xié)調(diào)好。對于明天的一些活動安排，在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備，不管是講課、游戲、拍攝等，一切都安排的井井有條。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，確實(shí)，幾天下來，我們大家顯得更加團(tuán)結(jié)，我們的`一切進(jìn)行的更加的有序，這也讓我們知道，所有的一切只要努力，一定能夠做到更好。
二、教書
在這次支教過程中，我作為支教組組長，我對整體的教學(xué)活動進(jìn)行一些安排與介紹。其中我個(gè)人是負(fù)責(zé)上中國地理知識講解以及拼圖，并負(fù)責(zé)一小組的英語卡片講授。一開始，我問孩子們有沒有上過地理課，結(jié)果很一致的說“沒有”，這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來，并在后面的競賽中有了出色的表現(xiàn)。對于英語，在上課的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊，給他們上英語單詞講解，在課堂中也運(yùn)用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對英語課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。
同時(shí)，也讓我深刻的體會到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大，當(dāng)下面學(xué)生吵時(shí)，要讓他們安靜下來、讓他們認(rèn)真聽講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。
三、孩子們
孩子們在這幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深，他們對于學(xué)習(xí)的熱愛程度以及見到我們后的熱情，尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們，幫我們搬運(yùn)物資的一個(gè)個(gè)小小的身影時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學(xué)中，有些孩子們因?yàn)槊~滿沒能過來上課而感到很難過與可惜?？吹剿麄兊纳瞽h(huán)境，學(xué)習(xí)條件，還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺，讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個(gè)小朋友，見到我就親近的叫章丹姐姐，又或者教老師，那時(shí)覺得心里特別激動，她們可以記住我們的名字，可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間，我被那種熱情所感動，被那一種天真無邪所動。那時(shí)的我，多么希望可以留久一點(diǎn)，和他們多待一段日子。
四、送別
在最后的課堂里，溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室，也有同學(xué)們在此刻留下了淚水卻不讓人看見，大家心里都明白，我們舍不得孩子們，孩子們也舍不得我們，但是，在明天，我們一定會離開，我們也帶不回去孩子們，此時(shí)此刻，溫情的教室里充滿的愛填住每個(gè)人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們，寫上心愿與祝福，放進(jìn)玻璃瓶中，用那一個(gè)小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典，寫上我們深深的祝福，希望孩子們在接下去的路能走的很好。用相機(jī)留下我們一起的一張張合影與笑臉，記錄我們曾經(jīng)的快樂時(shí)光。
在回酒店后，我們看了支教孩子們在我調(diào)查問卷中給我們寫的，他們說“哥哥姐姐們，謝謝你們從杭州趕來，教我們快樂，我們永遠(yuǎn)不會忘記你們;今天你們就要走了，我很舍不得，你們究竟還是要走的，所以我想對你們說一句：謝謝!希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩，祝你們天天開心……”。大家都很欣慰，有這樣的話語，我們這幾天的支教旅途也更有價(jià)值。
對于孩子們，看到他們的生活環(huán)境后，我們不僅僅是希望帶給他們知識，更希望能帶給他們?nèi)松庾R，學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神，使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對于未來的思考;也希望能夠更多的和他們溝通，去了解他們內(nèi)心的東西，去給予他們心靈上的幫助，去和他們建立更加深厚的友誼;希望他們有勇氣去面對新的生活，新的坎坷。
在這里的條件是比較艱苦的，但這也更能鍛煉我們。會讓我們真正意識到要去為社會多做貢獻(xiàn)，讓我們知道我們還有很多事要去做，讓我們知道我們的生活是多么的幸福，我們應(yīng)該好好珍惜，無論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，我都會以全新的角度審視一切。我想要通過這次支教，帶回去一些樸素的精神，帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神。把我們的愛心留在這里，把我們感受到、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去，將“愛心結(jié)”傳承下去。
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