2022掛職鍛煉個人優(yōu)秀工作總結(jié)報告
機關(guān)干部到基層掛職、到企業(yè)事業(yè)單位掛職，基層干部到機關(guān)掛職，企業(yè)事業(yè)單位干部到機關(guān)掛職等，可以促進不同地區(qū)、不同機構(gòu)干部的橫向交流，豐富經(jīng)驗，增進理解，更多2022掛職鍛煉個人優(yōu)秀工作總結(jié)報告請點擊“2022總結(jié)”查看。
2022掛職鍛煉個人優(yōu)秀工作總結(jié)報告1
根據(jù)組織安排，我于20__年2月選派到財政部駐湖南財政監(jiān)察專員辦事處掛職鍛煉，一年多來，自己始終珍惜機遇，認真學習，積極工作，深入思考。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，得到了較為全面的學習和鍛煉，在政策理論水平，業(yè)務(wù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維方式等方面都得到極大提升，現(xiàn)將一年多來的掛職情況總結(jié)如下：
一、工作和學習情況
(一)認真學習全面提高綜合素質(zhì)。掛職學習是鍛煉干部、提高素質(zhì)的有效方式，是取真經(jīng)，學本領(lǐng)的難得機遇，我倍加珍惜，把這次掛職學習定位為我人生旅途中的“加油站”、“充電器”，切實通過掛職學習，達到拓寬視野，開闊思路，增強本領(lǐng)，提高素質(zhì)的目的。
首先樹立目標，主動適應(yīng)。剛來專員辦時，我們局長曾送我八個字“謙虛謹慎，少說多做”，帶著組織的囑咐和期望，我迅速進入角色，融入專員辦的集體中，并給自己樹立三大目標，一是要改掉陋習，消除惰性思想，改正粗心毛病;二是要堅持學習，更新知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平;三是要樹立形象，留下良好印象，結(jié)下深厚友誼。
其次主動學習，不斷提高。一是學習政策理論知識，關(guān)心國家政策及方針，定期瀏覽財政部網(wǎng)頁及專員辦辦公平臺，閱讀時政要聞、政策解讀、通訊材料及調(diào)研報告等，并且把理論學習與實踐相結(jié)合，與個人思考相結(jié)合。二是鉆研業(yè)務(wù)知識。專員辦的工作，涉及面廣，政策性強，要求高。必須具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，必須準確掌握國家的政策法規(guī)，在工作中我不斷通過“學、聽、看、想”來提高業(yè)務(wù)水平，即開展每項檢查前，認真學習相關(guān)的政策法規(guī)和工作流程;檢查過程中，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見，細心察看領(lǐng)導(dǎo)的工作方法;檢查結(jié)束后及時思考，總結(jié)工作經(jīng)驗。三是積極參加各種活動。只要有鍛煉展示的機會和平臺，就抓住機遇，主動參與，20__年專員辦開展三期道德講堂活動，我兩期作為一處代表發(fā)言，每月的讀書交流會，只要是沒外出檢查，都積極參與，每次_也積極發(fā)言，同時不忘積極參加我縣財政局組織的活動，比如參加我縣財政系統(tǒng)開展的“好作風建設(shè)年”演講比賽，并獲二等獎。
再次是善于思考，吸取經(jīng)驗。學而不思則罔，我充分認識思考的重要性，注重學習與思考相結(jié)合，養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，不斷帶著問題學習、結(jié)合實際工作學習，通過對問題的思考深化對知識的理解。每參加一項檢查，我都力求從表象去抓住問題的本質(zhì)，結(jié)合當前的大環(huán)境去剖析其存在的原因和后果，并且不斷總結(jié)，不斷汲取。
(二)積極工作大力發(fā)揚務(wù)實作風。以“到位不越位，掛職不失職，幫忙不添亂，實干不作秀”為掛職原則，以務(wù)實精干的工作作風樹立掛職干部形象，一年多來主要做好了以下工作：
一是做好協(xié)查員。專員辦作為財政部駐地方的監(jiān)督檢查機構(gòu)，開展監(jiān)督檢查是其工作的重心，掛職一年多來，我協(xié)同專員辦參與了中央社保資金專項審查、成品油調(diào)庫核查、小額貸款貼息核查，20__年度和20__年度中央非稅收入清算，企業(yè)自備電廠中央政府性基金征繳情況調(diào)研、中央非稅收入征收質(zhì)量專項檢查、地方政府性債務(wù)甄別核查等檢查任務(wù)。檢查過程中，我找準位置，不越位，不搶位，關(guān)鍵時候能補位，努力工作，積極作為，一是發(fā)揮年輕干部接收性強、勇于創(chuàng)新的優(yōu)點。有些業(yè)務(wù)自己初次接觸，我只有“臨陣磨槍”，加班加點學習政策文件，翻閱以前年度相關(guān)檢查的工作底稿和工作報告進行學習，并結(jié)合自己的長處不斷探索，不斷創(chuàng)新。二是發(fā)揚山區(qū)干部吃苦耐勞的作風。開展檢查工作經(jīng)常是累月在外，加班加點也是“新常態(tài)”，我調(diào)節(jié)心態(tài)，克服困難，全身心投入工作。三是學習專員辦領(lǐng)導(dǎo)干部的“長”補自己的“短”。專員辦的領(lǐng)導(dǎo)干部非常講究工作中的方式方法，而我相對經(jīng)驗欠缺，所以遇到不懂的業(yè)務(wù)，我積極主動向領(lǐng)導(dǎo)請教，平時細心觀察。
二是做好聯(lián)絡(luò)員。到專員辦掛職鍛煉，不僅能提高掛職干部能力，也促進了專員辦與桂陽財政聯(lián)系更加緊密，掛職期間，我認真學習領(lǐng)會上級財政政策文件精神，第一時間傳達給我們桂陽財政，同時把桂陽財政的困難和具體情況及時向?qū)T辦匯報，使上下互聯(lián)互通更加高效、快捷，并積極創(chuàng)造我們桂陽財政與專員辦交流的機會，不斷加強專員辦與桂陽財政的感情聯(lián)系。掛職期間，專員辦先后到我縣開展了地方政府性債務(wù)甄別核查，選派蔣濤同志到我縣正和鎮(zhèn)財政所掛職鍛煉，組織我縣正和財政所、邵陽縣三閣司財政所、長沙縣干杉財政所、在長沙召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)管會議，業(yè)務(wù)一處到我縣開展支部聯(lián)基層活動，并不辭辛勞到我所在的光明鄉(xiāng)，通報我在專員辦的掛職情況等活動，每一次我都認真當好聯(lián)絡(luò)員，做好溝通協(xié)調(diào)工作，在專員辦與桂陽財政間，充分發(fā)揮了橋梁和紐帶作用。
(三)遵守紀律努力塑造廉潔形象。掛職作為一種特殊身份，時刻不能忘記自己代表的不僅是個人形象，更是代表原單位的整體形象，身負著組織的使命、厚望和期待。因此，我對自己高標準、嚴要求，無論在任何情況都保持自省、自重、自勵、慎獨，時時處處經(jīng)得起各種誘惑和考驗，守住法紀和道德品行底線，切實樹好形象，展示形象。一年多來在工作紀律方面，嚴于律己，遵守掛職紀律，做到了服從安排、保守秘密、按時上下班，特殊情況離崗經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批準，不參加違法違紀活動等。在廉政方面，嚴格遵守黨風廉政建設(shè)和作風建設(shè)的各項規(guī)定，耐得住艱苦、抗得住誘惑、抵得住人情、管得住小節(jié)，外出檢查只在食堂用餐，中餐一律不飲酒，不接受贈送和宴請，在細節(jié)中落實中央八項規(guī)定，切實樹立掛職干部廉政形象。
二、感悟
(一)只有加強學習，才能與時俱進。掛職一年多來，感受最深的是專員辦濃厚的學習氛圍，這種學習氛圍，一是體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部對學習的高度自覺性。專員辦各項工作緊張、繁忙，但每個人都不忘學習，充分利用每一點時間空隙。工作之余有的繼續(xù)深造讀研讀博，有的繼續(xù)參加中央機關(guān)公務(wù)員考試，前任副專員胡孝輝同志長年堅持寫學習筆記的佳話廣為流傳。這種學習的高度自覺性來源于個人對知識的渴望，來源于專員辦工作的需要，也是來源于全辦同志你追我趕的競爭氛圍。二是體現(xiàn)在單位開展學習活動豐富多彩。專員辦是一個學習型機關(guān)，各種學習活動豐富多彩，每月有“讀書交流會”，每季有“道德講堂”，每年有“集中學習”，善于以活動為平臺，鼓勵領(lǐng)導(dǎo)干部在活動中發(fā)揮主觀能動性，善于通過豐富多彩的活動營造學習氛圍。置身這樣的學習氛圍中，對于自感知識匱乏，能力欠缺的我，絲毫不敢懈怠，只有加倍努力，也更親切的感受到，當今社會的文盲已經(jīng)不是目不識丁，只有加強學習，才能適應(yīng)日新月異的經(jīng)濟社會發(fā)展，才能滿足人民群眾更高的要求。
(二)只有增強本領(lǐng)，才能更好的服務(wù)人民。專員辦人才濟濟，精華云集，領(lǐng)導(dǎo)干部有“三高”，一是學歷高。大都科班出身，有些還是來自國內(nèi)頂尖學府，研究生以上學歷比比皆是。二是水平高。體現(xiàn)在思維的深度、學識的厚度、和能力的高度，每個人都可為人師，有很高的調(diào)查研究能力，有好些人還是注冊會計師。三是素質(zhì)高。在政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)上有很高的造詣，每個人都是堂堂正正做人,清清白白為官,踏踏實實干事，對待我們基層掛職干部謙遜，熱情，不擺架子。剛來專員辦掛職的時候，與專員辦的年輕干部做橫向比較，常常會有一種自卑感和失落感，通過比較，認識到自己的能力不足和“本領(lǐng)恐慌”，也深刻的體會到只有不斷增強本領(lǐng)，才能解決更多的矛盾，才能更好服務(wù)人民群眾。
(三)只有勤思考善總結(jié)，才能更快成長。專員辦的領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中不僅講究工作方式方法，更注重思考和總結(jié)。每個季度、半年、全年都要寫工作總結(jié)，每項檢查結(jié)束都要寫調(diào)研報告、檢查報告。這一切都讓我反思自己以前工作的不足，在基層工作時，更多的是貫徹落實政策，很少去思考政策本身，對自己工作中總結(jié)也不夠，通過這一年多的掛職學習，耳濡目染專員辦領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中是如何思考和總結(jié)，深刻的認識到了勤思考和善總結(jié)在個人成長中的重要性，拿破侖說：“不會從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠的”，年輕干部要更快更好成長，只有養(yǎng)成勤思考善總結(jié)的習慣，在學習中思考，在思考中總結(jié)，在總結(jié)中進步。
三、收獲
(一)豐富了閱歷增長了才干。掛職期間，參加專員辦專項檢查工作近十余項，通過參與這些項目檢查，豐富了閱歷，開闊了視野，積累了知識，更重要的是從項目檢查過程中，不斷提高了水平，增長了才干。一是提高了獨立思考問題的能力。充分認識了思考的重要性，具備了一定的宏觀思維，能從整體從大局出發(fā)辯證的看待分析問題。二是進一步提高了溝通協(xié)調(diào)能力。在處理人際關(guān)系及待人接物方面得到了很好的鍛煉。三是提高了調(diào)查研究能力，掌握了調(diào)查研究中一些實用的工作方法，比較能準確的歸納總結(jié)問題，并提出解決對策，在撰寫調(diào)研報告方面也有顯著提高。
(二)收獲了友誼搭建了橋梁。掛職鍛煉，既是一次學習鍛煉的機會，同時也是一次結(jié)交朋友的機會。掛職鍛煉期間，我在不越位的前提下奮發(fā)有為，樹立以人為本、和諧共贏的理念，珍惜緣份，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，與專員辦領(lǐng)導(dǎo)和同志們結(jié)下了深厚友誼。同時，專員辦與我們桂陽縣財?shù)恼?lián)系也更加密切，上下聯(lián)通的橋梁越來越牢固，越來越暢通，掛職期間，還為我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)爭取到困難資金十五萬元。
(三)看到了不足明確了方向。通過一年的掛職學習，自己的政策理論水平，業(yè)務(wù)能力，溝通協(xié)調(diào)能力等都有極大提高，但與專員辦的領(lǐng)導(dǎo)比較還有很大的差距，一是學習還不夠深入。對與工作相關(guān)的政策文件看的多，但缺少深入研究，學習上不系統(tǒng)，影響了工作上深層次的指導(dǎo)。二是工作上積極但缺少思考。雖然已經(jīng)認識到思考的重要性，但由于在基層工作時思想的惰性養(yǎng)成了不善思考的習慣，有時還不能把思考和實際工作有效結(jié)合。這些問題的原因一方面是學習的態(tài)度還不夠堅定，另一方面是思想觀念還需要進一步解放。在今后的工作中，我將以專員辦的領(lǐng)導(dǎo)和同志們?yōu)榘駱?、為標桿，對照不足，不斷完善自我、提高自我。
回首在湖南專員辦掛職鍛煉的這一年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教導(dǎo)，同志們的交心和點撥都是我今后受用不盡的財富。我真誠感謝組織上給予我這樣的學習鍛煉機會，衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的指導(dǎo)和幫助。今后，我將把專員辦的工作理念、工作方法及開展檢查工作過程中其他地方學到的一些好經(jīng)驗、好做法，運用到基層財政工作的實踐中去，以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情投入到工作中去，為基層財政事業(yè)作出更加積極的貢獻。
2022掛職鍛煉個人優(yōu)秀工作總結(jié)報告2
__年6月，濱海區(qū)實驗小學和崔家央子小學結(jié)成“城鄉(xiāng)幫扶聯(lián)誼校園”，兩個校園共同制定了《建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享機制，全面提升校園辦學水平實施方案》。其中要求：結(jié)對校園每年選派中層以上的優(yōu)秀干部到對方校園掛職，掛職干部要真正參與校園管理，列席或參加校級干部會，安排具體管理崗位，具體承擔起實質(zhì)性管理職責。到幫扶校園掛職的干部，不但要學習校園的管理經(jīng)驗和方法，更要學習對方校園的管理理念，并辯證地應(yīng)用到本校管理中，為完善本校管理系統(tǒng)服務(wù)。每校每學期派出干部不少于1人，掛職時間不少于2周。
根據(jù)以上要求，作為崔家央子小學教學業(yè)務(wù)的主管領(lǐng)導(dǎo)，我有幸于__年10月18日至10月29日，到濱海實驗小學掛職課程部主任，和實小的領(lǐng)導(dǎo)、教師共同工作、學習了十幾天，雖然掛職時間很短，但我被實驗小學嚴謹扎實的工作作風，以人為本、與時俱進的教育理念，愛崗敬業(yè)、用心進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。
在掛職培訓(xùn)學習期間，我嚴格遵守培訓(xùn)時間，認真學習研究領(lǐng)會實驗小學的辦學理念、辦學思想以及校園文化特色，用心參與校園的各項活動和各種會議，經(jīng)常主動和校園各個部門的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通交流。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考，邊總結(jié)。認真研讀實驗小學的各種資料、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。把在實驗小學的所見所聞和我的收獲、思考、體會及時記錄，并歸納總結(jié)，構(gòu)成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。
在掛職培訓(xùn)學習期間，與所掛職校園領(lǐng)導(dǎo)和教師建立了深厚的感情和友誼。并透過我兩周的學習、工作，使兩個校園之間建立了友好關(guān)系，促進了兩所校園的互相交流。
透過12天的高速“充電”與“洗腦”，現(xiàn)將所見所聞、所思所感歸納整理如下：
一、掛職校園基本狀況
(一)內(nèi)部環(huán)境
實驗小學硬件齊全，設(shè)施齊備，為學生的全面發(fā)展帶給了良好的環(huán)境。
(二)內(nèi)部管理
1、新穎的辦學模式
2、全新的育人目標
3、科學的管理機制
4、鮮明的教學特色
5、成熟的辦學經(jīng)驗
二、掛職學習的資料和方法
1、學習的資料
①校長的辦學思想和辦學理念。
②教育教學管理個性是教學管理。
③現(xiàn)代教育教學理論和方法在中小學教育教學中的運用與創(chuàng)新等。
2、學習的方法
掛職學習期間，采取在校掛職學習與考察參觀相結(jié)合的方式進行。
3、所做的工作
全方位參與校園的管理，嚴格按作息時間上下班，參加每周一上午的校務(wù)行政例會，下午的政治學習及分組討論。12天共聽語文、數(shù)學、英語、體育等11節(jié)課;參加了校園的教工活動;第九屆藝術(shù)節(jié)的演出活動;同校園的教師、學生一齊參與了快樂課間、朝陽讀書活動;參與了“反思給我的啟迪科研交流會”教研活動和“我愛我家金點子交流”等活動;親歷了備課、上課、評課等多種形式的教育教學活動。
三、總體感覺
在實驗小學掛職鍛煉期間，透過向李校長、孫校長交流學習，與各位中層干部溝通切磋，使我切實感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業(yè)的過程”。我時常被實驗小學的老師們感動著：一件那么平常的小事，一項那么細小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到“細節(jié)決定成敗，過程造就結(jié)果，管理產(chǎn)生效益”。老子曾說：“天下大事心做于細?！蔽覀兤椒踩俗畲蟮某晒褪前哑匠５氖伦龊米隽?。作為一校之長要適時不斷地給予教師智慧的啟發(fā)、精神的熏陶、行為的鼓勵，用自己強烈的敬業(yè)精神，求真的科學態(tài)度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵教師，帶領(lǐng)教師，使校長的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團隊精神所震撼、所感染。
2022掛職鍛煉個人優(yōu)秀工作總結(jié)報告3
根據(jù)組織安排，我于20__年6月至12月在省發(fā)改委重點辦進行了為期半年的掛職鍛煉。半年以來，我充分珍惜這次掛職鍛煉的機會，將這次掛職鍛煉作為提升自身各方面素質(zhì)的重要途徑，始終積極主動地參與重點辦的各項工作，認真調(diào)研學習，深入思考總結(jié)。在掛職單位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，我在思想政治素質(zhì)、政策水平、業(yè)務(wù)工作能力、組織協(xié)調(diào)能力等方面都有了不同程度的提高，開拓了視野，更新了思維觀念，改善了工作方式方法，積累了豐富的工作經(jīng)驗，從而得到了較為全面的學習鍛煉，達到了掛職鍛煉的目的，圓滿地完成了組織交給的任務(wù)?，F(xiàn)將半年以來的掛職鍛煉情況總結(jié)如下：
一、掛職期間完成的主要工作：
1、加強理論學習，為掛職工作打下良好的基礎(chǔ)。省重點辦是我省重點工程建設(shè)的審批、監(jiān)管、協(xié)調(diào)部門，在這里開展工作必須要有深厚的理論政策水平作為支撐。我在掛職期間，認真學習關(guān)于工程項目審批、土地、規(guī)劃、招投標、征地拆遷等方面的法規(guī)、政策，閱讀有關(guān)省重點工程建設(shè)的文件資料，在較短的時間里熟練掌握所從事工作的基本情況和工作程序，為勝任掛職時期的工作打下扎實基礎(chǔ)。
2、始終積極主動地參與處室的各項工作，高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。根據(jù)處室分工，我主要是配合、協(xié)助分管處長完成有關(guān)全省鐵路建設(shè)方面協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)管等工作，參與了滬杭客專、寧杭客專、杭長客專、杭甬客專、金溫鐵路擴能改建等項目在全省各地的征地拆遷協(xié)調(diào)工作。同時也配合、協(xié)助其他人員完成有關(guān)工業(yè)、能源、水利、交通等工程項目的方案評審、審批、驗收等工作。在具體工作中，主動作為，力求做到認真、仔細、嚴謹、務(wù)實。
3、積極參加省發(fā)改委組織的各類培訓(xùn)和學習，增強自身各方面素質(zhì)。在省發(fā)改委組織的一年一訓(xùn)和上掛干部培訓(xùn)等活動中，我認真學習，深入思考，撰寫心得體會，從而提高政策理論水平，更新了觀念，改善了工作方法，提高了業(yè)務(wù)能力。
4、積極參加各類調(diào)研活動，深入了解我省企業(yè)發(fā)展狀況。在掛職期間，我先后到杭鋼集團、阿里巴巴集團、新昌萬豐集團等企業(yè)進行了考察調(diào)研，研究分析企業(yè)發(fā)展過程、發(fā)展方式、發(fā)展趨勢。在省招投標協(xié)會組織全省招投標情況調(diào)研活動中，我參加了對寧波、舟山的調(diào)研，詳細了解了寧波招投標系統(tǒng)和舟山“招投標保證金聯(lián)?！睓C制的運行情況。通過這些調(diào)研活動，使我進一步加深了對新形勢下國民經(jīng)濟發(fā)展狀況的認識。
5、嚴以律己，樹立良好形象。在日常工作生活中，能夠嚴格要求自己，遵守掛職單位的各項規(guī)章制度，保持廉潔自律;嚴格遵守請假制度，不擅自離開掛職崗位;虛心好學，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)安排，與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽
二、體會與收獲：
一是全身心投入是做好掛職工作的關(guān)鍵。我深深體會到，要做好掛職鍛煉工作，就必須安心、專心、靜心，克服家庭困難和工作生活上的不便，以掛職的身份，實職的姿態(tài)，主人的意識，真心投入，才能完成掛職鍛煉的各項工作。
二是正確把握政策、熟練掌握上下情是做好發(fā)改系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)。發(fā)改委是政府的重要組成部分，是政府決策的參謀部門，正確、高效地履行職責必須要結(jié)合實際，認真學習政策、法規(guī)，正確理解政策、法規(guī)，堅決貫徹執(zhí)行政策、法規(guī)。
三是通過半年的掛職鍛煉，豐富了我的人生閱歷，深化了認識，拓寬了視野，提高了理論聯(lián)系實際、解決復(fù)雜問題的能力，增強了大局意識，強化了為基層服務(wù)的意識。
四是實現(xiàn)了思維觀念、工作方式從簡單直接處理問題向更深層次的考慮和處理問題的轉(zhuǎn)變。
三、存在問題和不足：
1、在理論學習中，系統(tǒng)性不夠強，深入程度不夠，與實踐結(jié)合得不夠嚴密。
2、在實際工作中，執(zhí)行得多，開拓創(chuàng)新意識不夠強，有待于進一步加強。
3、在掛職期間，不能完全以主人翁的姿態(tài)開展工作。
2022掛職鍛煉個人優(yōu)秀工作總結(jié)報告4
在學院及系部支持下，我于20___年3月至5月，在天職國際會計師事務(wù)所有限公司株洲分所進行了為期三個月的企業(yè)掛職鍛煉。掛職期間，全程參與了該事務(wù)所承接的長沙某經(jīng)濟型連鎖酒店的管理咨詢項目，以下是我此次掛職鍛煉的工作內(nèi)容與收獲體會：
一、項目背景與工作內(nèi)容
此次與天職所簽訂管理咨詢業(yè)務(wù)的是湖南一家經(jīng)濟型連鎖酒店，近年來隨著經(jīng)濟型酒店的市場競爭日趨激烈，原材料價格上漲以及人工成本提升等因素可能對酒店未來的資金、盈利能力和利潤水平產(chǎn)生較大影響。同時隨著酒店規(guī)模的不斷擴張，管理層級的增加和管理幅度的增大導(dǎo)致公司的財務(wù)管控風險不斷加劇。另外，為了適應(yīng)公司擴張的需要，財務(wù)人員規(guī)模也隨之擴大，新進人員增多，這些因素對公司財務(wù)管理工作的規(guī)范性提出了更高的要求。因此這次的項目目標主要是設(shè)計該酒店的財務(wù)管理制度，指導(dǎo)公司及其下屬分店規(guī)范財務(wù)管理工作，梳理公司財務(wù)管理相關(guān)流程、提升公司財務(wù)管理水平與監(jiān)控能力。
此次管理咨詢的業(yè)務(wù)分為四個階段進行，第一階段是現(xiàn)場調(diào)研階段，對公司管理層、財務(wù)部、審計部、工程部、行政部及其他相關(guān)部門與人員進行現(xiàn)場調(diào)研，了解公司相關(guān)工作流程、權(quán)責、工作內(nèi)容、管理活動、相關(guān)制度等內(nèi)容。第二階段是工作成果編制階段，對現(xiàn)場調(diào)研取得的資料進行整理、分析，在信息分析的基礎(chǔ)上，編制工作成果;第三階段是工作成果討論階段，與公司相關(guān)人員就工作成果的內(nèi)容進行討論，完善相關(guān)內(nèi)容。第四階段是修改與交付階段，針對以上相關(guān)意見的基礎(chǔ)上工作成果進行修改，形成正式稿成果交付。
參與該項目的總共有四人，項目經(jīng)理將任務(wù)進行分解，安排給我的任務(wù)是編制編制酒店的資金管理制度與財務(wù)人員崗位職責。雖然我在企業(yè)從事會計與財務(wù)管理工作長達二十年，但是酒店的財務(wù)管理與工業(yè)企業(yè)還是有很大的區(qū)別，經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理沒有工業(yè)企業(yè)的復(fù)雜，管理著重點在資金監(jiān)控上，因此資金管理制度的制定顯得尤為重要。在經(jīng)過一周的現(xiàn)場調(diào)研，我針對酒店的具體情況，參考了其他經(jīng)濟型連鎖酒店的先進經(jīng)驗，與酒店的財務(wù)財務(wù)中心總經(jīng)理與財務(wù)部各崗位的人員交換意見后制定了酒店資金管理制度，內(nèi)容涉及資金計劃、資金支付、資金監(jiān)控、現(xiàn)金管理、銀行帳戶管理等，同時用VOSIO軟件編制了與內(nèi)容配套的資金管理各分項的流程圖。并且根據(jù)資金管理制度編制了內(nèi)部權(quán)限控制指引及相關(guān)的資金表單。
在制定財務(wù)人員崗位職責時，參考了酒店原有的制度，根據(jù)酒店這次的人事改革，對崗位安排進行調(diào)整，圍繞資金管理的要求，對財務(wù)各崗位的職責進行了詳細的規(guī)定。
二、收獲與建議
通過這次在會計師事務(wù)所的學習，不僅了解了事務(wù)所工作的主要職責范圍、機構(gòu)構(gòu)成，了解了最近的會計政策法規(guī)，并逐漸熟悉了管理咨詢業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。而且對經(jīng)濟型連鎖酒店的經(jīng)營管理模式與財務(wù)管理也有了大致的了解，體會到會計師事務(wù)所管理咨詢職責的重要性。無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì)，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。此次掛職鍛煉，除了提高了自身的職業(yè)素質(zhì)，讓我對學院的人才培養(yǎng)的改革也有進一步的認識。
盡管近年來，畢業(yè)生就業(yè)難，但企業(yè)選擇符合自身要求的會計人員，尤其是電算會計人員并不容易。通過這次鍛煉，我認為，原因有兩點：其一，較難找到同時了解企業(yè)所在行業(yè)、了解企業(yè)所用軟件、知曉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點并能快速融入企業(yè)的會計人才;其二，除專業(yè)素質(zhì)外，較難找到綜合素質(zhì)較高的會計人員，尤其是沉穩(wěn)細致，吃苦耐勞的會計人員。因此，我認為在會計教學中應(yīng)當做如下改進：
1、確定應(yīng)加強的人才素養(yǎng)培養(yǎng)內(nèi)容
在教學過程中除了培養(yǎng)的是學生的專業(yè)技能，還需要對人際關(guān)系、分析能力進行培養(yǎng)。具體來說更應(yīng)側(cè)重以下四種素養(yǎng)的培養(yǎng)：
(1)具有較高的職業(yè)判斷力;
(2)嚴格遵守紀律的習慣;
(3)具有搜集、獲取、提煉信息能力;
(4)具有組織、協(xié)調(diào)和溝通能力。
2、確定課程改革內(nèi)容
高職教育必須重視實踐課程的教學，課程體系更需具有應(yīng)用性和實踐性，必須加大現(xiàn)場教學、實驗和模擬實訓(xùn)，開展“工學交替”等實踐教學。在會計課程改革中，應(yīng)以會計工作流程為基礎(chǔ)對課程體系進行構(gòu)建以崗位能力為核心確定課程建設(shè)方法與內(nèi)容。實際上，學校、任課教師無法全部安排學生到企業(yè)實訓(xùn)、頂崗實習，那么會計專業(yè)實踐教學注定要走“以仿真教學為主，企業(yè)實訓(xùn)為輔”的路。而教師對企業(yè)會計實務(wù)工作了解的程度直接影響到仿真教學的“仿真”程度，也直接影響到專業(yè)教學與企業(yè)實際需求的貼合程度。因此，企業(yè)掛職鍛煉應(yīng)當是長期的，普及到大部分沒有企業(yè)實踐工作的教師。
3、以崗位能力為核心確定課程建設(shè)方法與內(nèi)容
會計專業(yè)核心能力模塊，具體可分解為會計實務(wù)處理模塊和財務(wù)管理與審計實務(wù)操作能力模塊。圍繞這兩大模塊，通過對原來會計專業(yè)主干課程進行解構(gòu)，以職業(yè)崗位核算能力和人才培養(yǎng)基本規(guī)格要求為依據(jù)，確定專業(yè)核心主干課程。
在進行課程設(shè)置時，應(yīng)將核心能力模塊進行能力細分，根據(jù)細分的各項能力，組合課程，才能課程中知識點相互之間內(nèi)在的有機聯(lián)系，避免簡單重復(fù)或遺漏，有利于學生接受系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，提高教學效果。
如：出納業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)掌握核心課程為基礎(chǔ)會計、出納實務(wù)課程;會計業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)掌握會計實務(wù)和會計模擬實訓(xùn)(分崗位)課程;財務(wù)分析能力應(yīng)掌握財務(wù)報表分析課程;職業(yè)素質(zhì)能力應(yīng)掌握財經(jīng)法規(guī)、人際交際、會計職業(yè)道德、管理學、ERP沙盤模擬等課程。
根據(jù)上面兩點對會計專業(yè)進行重新課程體系構(gòu)建，形成有利于組織教學，符合高職教育理念的新的課程體系，為企業(yè)、為社會培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)第一線的高技能應(yīng)用型人才。
4、結(jié)合企業(yè)實際，確立科研方向
企業(yè)在經(jīng)營與發(fā)展過程中也遇到許多財務(wù)處理、稅收籌劃、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程等問題、有些問題直接決定著企業(yè)的盈虧和生存發(fā)展問題，他們也非常希望能得到專業(yè)機構(gòu)和專業(yè)人士的幫助，這些企業(yè)需求為我們提供了科研方向。
這次很感謝學院與系部領(lǐng)導(dǎo)，作為天職所與學院進行校企合作簽約后首位派出的教師，讓我有一個這么好的學習和提高的機會。在掛職期間，我嚴格遵守天職所的各項規(guī)章制度，尤其是考勤制度，積極獨立完成管理咨詢的工作，遇到不明白的地方，主動請教天職所的注冊會計師。堅持撰寫掛職學習日記，記錄學習期間的點滴收獲，雖然這幾個月的掛職不能解決很多問題，但這是專業(yè)課教師很好的一種培訓(xùn)模式，是我今后繼續(xù)加強實踐鍛煉的開端。也是增加我們教師“一桶水”的份量的'一個很好的途徑。
2022掛職鍛煉個人優(yōu)秀工作總結(jié)報告5
10月12日，是一個難忘的日子，根據(jù)伍家崗區(qū)教育局的要求，我來到了伍家實小掛職學習兩周時間，這對今年剛剛走向教育教學管理工作崗位的我來說，無疑是一次難得的學習機會，我倍加珍惜，在過去的兩周時間里，我充滿著感恩之心，洋溢著感激之情，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供寶貴的學習機會，感謝伍家實小為我們搭建學習平臺，也感謝中南路小學的老師們對我學習的支持，分擔了我的很多工作，讓我能靜心學習。在實小這座文化氛圍濃厚、學習風氣醇厚的美麗校園，我感動于實小管理者的忙碌，感動于實小教師強烈的主人翁意識，感動于學生們的多才多藝，感動于實小深厚的文化精神，有很多收獲，也有很多的思考?，F(xiàn)將掛職以來的學習情況和體會、感受總結(jié)如下：
一、掛職學習基本情況：
掛職期間，我先后參加了宜昌市習作研討會;參加掛職學校教學研討活動1次(余新艷老師參加省骨干教師說課數(shù)學案例展示活動1次);參加學校行政例會、全體教師會、教研組長會各1次;參加湖北省“先鋒中隊”驗收準備工作(先后參與廣播室布置、參與“詩情華彰”大型經(jīng)典誦讀展示活動演練2次);參加了學校少先隊建隊日活動;編寫了1—6年級數(shù)學月考試卷;學習了《學生第二》、《副校長：有效學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵要素》兩本專著，學習了《人民教育》、《中國教育報》等教育教學報刊雜志，并摘抄了筆記;堅持每天寫掛職日記。在此期間，有兩個半天時間回中小整理特色學校檔案。
二、不斷創(chuàng)新，讓實小站得高、看得遠。
不斷創(chuàng)新是一所學校發(fā)展的動力，從20___年以來，實小走在校本研究的創(chuàng)新之路上：從課例研究到案例研究，從推門聽課到白紙化備課，從教育教學敘事到專題反思敘事，從讀書摘抄到二次閱讀，從校本教研活動到這學期的“智慧”教師行動計劃，總是不斷的創(chuàng)新，不斷的推進，教師不斷的進步，學校在不斷的發(fā)展。在實小這兩周，我親身體驗到了“創(chuàng)新”在實小無處不再。
制度創(chuàng)新是實小不斷發(fā)展的保障。制度管理是學校管理非常重要的手段，實小的制度建設(shè)完善，所以來到實小，我非常希望了解學校教育教學管理的各項制度，想“拷貝、復(fù)制”回去。當我和教科室的周主任談及這一問題時，她告訴我，其實制度本身沒什么，制度管理的關(guān)鍵在于在實施的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)問題進行修改，應(yīng)該是一個動態(tài)的過程，唯有這樣制度才能不斷促進教師的發(fā)展，促進學校的發(fā)展，有些制度每年都在不斷的修訂。這番話讓我深受啟發(fā)，制度的最終目的什么，這是作為剛接觸管理工作的我應(yīng)該思索的問題。
管理創(chuàng)新是實小不斷前行的動力。實小管理創(chuàng)新之處很多，最讓我們驚嘆的是校本研究活動中實施教研組長負責的管理制度，實小各學科(包括小學科、兼任學科如科學學科)的校本教研活動、大型展示活動都由組長們挑大梁，由組長負責組織、安排活動，進行專業(yè)引領(lǐng)，進行常規(guī)管理，組內(nèi)教研氛圍非常濃厚，教研組管理成為教學管理至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，實小是怎樣打造這樣的教研組、培養(yǎng)這樣的組長的呢?這都是學校打造學習型組織的成果。
其實，在實小很多地方都能看到老師們的創(chuàng)新之舉，在建隊日活動中，老師拿著無線話筒用mp4放音樂，藝術(shù)組的老師們用線裝的課題檔案古香古色……
學校創(chuàng)新從何而來，從學習分享中來。實小有扎實的學習分享制度，包括行政學習分享、教師學習分享，行政領(lǐng)導(dǎo)的“學習分享”活動分三步走，首先由一位領(lǐng)導(dǎo)介紹自己推薦的文章并談自己的體會，然后由其他行政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合文章及自己的工作談自己的體會，最后由胡校長做精彩點評，每一次的學習分享活動都是一次思想的碰撞和升華。這樣扎實的分享活動促進了每個人思維的腦細胞，極大的激發(fā)了大家的創(chuàng)新意識。
三、實干作風，讓實小走得實、走得穩(wěn)。
在實小，有一支作風實的“鐵”班子，從胡校長到班子每一位成員都有著扎實的工作作風，他們的下班時間是每天晚上十點，剛到實小第一天，五點已過，我和一同學習的詹校長沒有動，準備和大家一起下班，胡校長催促我們下班，笑著說“我們一般都十點才下班”。作為名牌學校，承擔的任務(wù)、舉行的活動之多是我們沒法想象的，作為名牌學校的校長，胡校長的忙碌也不是我們能想象的，我深深感到胡校長是一位指揮者，對宏觀、微觀的準確把控，對目標、任務(wù)實施過程全程監(jiān)控，積極參與。在胡校長的帶領(lǐng)下，班子成員群策群力，和衷共濟，同心突進。學校四大管理中心齊頭并進，高效務(wù)實，體現(xiàn)關(guān)注細節(jié)，注重實效;把握方向，聚焦問題，落在實效，是一支充滿正氣，緊密合作的領(lǐng)導(dǎo)團隊。“學在前，寫在前，做在前”這就是實小的領(lǐng)導(dǎo)團隊，在他們率先垂范引導(dǎo)下，實小的教師團隊形成了扎實的工作作風，“要做就要做好”已成為每個實小人的共識，讓我們驚嘆不已!
“讓實小成為學習樂園，精神家園”這是實小的目標，為實現(xiàn)這一目標，他們用行動進行了最好的詮釋。學習實小精神，尋找成功秘訣，是每一位到實小的老師探索的問題。掛職鍛煉雖然結(jié)束，但學習剛剛開始，怎樣領(lǐng)悟?qū)嵭【瘢Y(jié)合本校實際，選擇性、創(chuàng)新性的做好學校教育教學管理工作，做好校本教研，做好學校特色創(chuàng)建工作，是我不斷努力前行的方向。
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