個人培訓總結(jié)范文示例
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的個人培訓總結(jié)范文示例，希望能夠幫助到大家。
個人培訓總結(jié)范文示例1
青島開發(fā)區(qū)中小學教師舞蹈編導(dǎo)培訓心得 青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)嘉陵江路第一小學梁紅顏
7月12日——7月18日全區(qū)中小學音樂教師齊聚一堂，在上海戲劇學院藝術(shù)學校參加了區(qū)舞蹈編導(dǎo)培訓活動。
此次開設(shè)這樣的專題培訓，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分重視。開班儀式后，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W員們提出了要求，并希望藝術(shù)類教師能堅定信心，在各級各類比賽中、在培養(yǎng)學生藝術(shù)特長方面都能爭創(chuàng)佳績。要做到藝術(shù)類工作為學校所重視，為其他教師所支持，我們應(yīng)該加倍地努力和學習，只有用成績來證明實力。領(lǐng)導(dǎo)在不同程度上，都向我們這些藝術(shù)類教師提出了更高更嚴的要求，我們深感肩上的擔子很重，同時，又迫切希望能讓自己不斷成長，不斷進步。
在這次培訓中，有幸請到了上海戲劇學院副教授李園老師為我們培訓，她通過專題講座、播放成品視頻和現(xiàn)場編排訓練三個方面授課，可謂受益匪淺。李老師執(zhí)著于藝術(shù)的奉獻精神更讓我深深地震撼，她從小接觸舞蹈，憑著一顆熱愛的心和永不放棄的精神，創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀舞蹈作品。而我們，更多的時候，當我們面臨些許困難或者別人的不理解時，我們就會想要放棄，想要敷衍了事。從李老師的身上，我們看到的不是更多的成功，而是成功背后那些種種付出。做生活的有心人，靈感往往來源于生活，她的許多作品就是取源于生活，又高于生活的。兒童舞蹈首先要適合孩子跳，把握兒童的思維動向，可以立足家鄉(xiāng)又富有童趣。一個有一定意義的舞蹈才會讓孩子有所啟示，才會讓人記住它，它才會有生命力。在舞蹈創(chuàng)編方面，李老師有其獨到的見解。她就要求、步驟、方法等方面具體闡述了舞蹈創(chuàng)編的過程。還邊講解邊做示范，讓我們這些非專業(yè)人士能更好地接受和理解。七天的學習和接觸，我能感覺到，李老師是一個做事特別認真的人，她對于我們的提問、構(gòu)思，總是不厭其煩地給予中肯的意見。什么是舞蹈的編導(dǎo)：就是一個舞蹈作品的編者和導(dǎo)演。由于舞蹈的特
殊性，一個舞蹈創(chuàng)作從一開始就不能不同時考慮，原本是屬于“導(dǎo)演構(gòu)思”中的很多部分，如：形體、表情、臺詞、場面調(diào)度，對作曲、美工和舞美的特殊要求。作為一個舞蹈編導(dǎo)，只有掌握了一定的舞蹈表現(xiàn)技能和舞蹈創(chuàng)作知識以后，才可能開始創(chuàng)作工作。首先，必須透徹地理解舞蹈藝術(shù)特征，舞蹈的表現(xiàn)手段和表現(xiàn)手法，舞蹈的類別等，才能掌握舞蹈創(chuàng)作的特殊規(guī)律進行編排舞蹈節(jié)目，否則將無法入手。
1、感情是動作的信息：編舞首先要弄清的是你要表現(xiàn)人物的什么感情和性格，有經(jīng)驗的編導(dǎo)往往首先按舞蹈結(jié)構(gòu)的線索設(shè)計出人物連綿不斷的心情、意識甚至潛臺詞，循者這個脈絡(luò)去雕琢動作。而富有演員經(jīng)驗的編導(dǎo)，就使自己首先進入角色，讓作品中的人物在自己的身上活起來。在深入角色的基礎(chǔ)上，從自己積累的生活舞蹈素材中物色、提煉出此時此地，此情此景所需要的舞蹈形象來。即把體驗感情作為動作的原動力。
2、動作的典型性：這是成功之要點。典型的舞蹈動作不是綜合的越寬越好，要有突出的性格和明晰的感情。人有七情：喜怒哀懼愛惡欲......設(shè)計舞蹈動作首先要說清楚什么是感情。但人有男女老少，古代和現(xiàn)代，這個民族和那個民族之分，他們表達的感情各異，因此動作還要性格分明。性格包括角色的個性及其民族的風采。
3、舞蹈的“意境”：舞蹈的動作不在“繁”與“簡”，能突出“意境”則靈。舞蹈作品的“意境”是把主題思想轉(zhuǎn)化為“詩情畫意”的藝術(shù)構(gòu)思，是“情”和“意”與“景”和“境”的統(tǒng)一，是人的理想?！耙饩场笔谴缶郑幬枰獜拇缶种?，小處著手，圍繞著動作去考慮動作。
4、舞蹈的主題動作：2人以上幾點著眼，首先設(shè)計出符合作品中人物形象的基礎(chǔ)動作來，也有人稱主題動作—即塑造作品舞蹈形象的代表性動作，這種做法在民間舞蹈中是常見的。各地區(qū)的民族民間舞蹈跳起來有千變?nèi)f化，但總離不開那么幾個最有代表性的動作。它們成為舞蹈作品中“舞蹈語言”的基礎(chǔ)和反復(fù)出現(xiàn)的貫穿動作。
最后，對學生的訓練模式有所改變。以前，都是學生為舞蹈所用。聽了李老師的講座后，她的一句話給了我深刻的教育意義，那就是：“用兒童的眼光看世界?！钡拇_，舞蹈要有生命力，除了它可以有地方特點外，更重要的是它要是孩子喜愛的，只有學生愛跳這個舞蹈，它才會精彩，孩子的每一個笑容、每一個動作都是真實，發(fā)自內(nèi)心的，這樣的舞蹈就成功了。
培訓結(jié)束后，學員們還認真填寫了問卷調(diào)查，這讓我們把平時工作中遇到的一些具體問題、困惑都提了出來，從實質(zhì)上解決了舞蹈創(chuàng)編和排練的困難。
通過此次培訓，我感覺，自身的業(yè)務(wù)水平有待提高。要有創(chuàng)作靈感，必須重視平時的積累和觀察，還要有豐富的想象力，不斷出新。舞蹈是一種情緒的抒發(fā)，它是有情感的，并且是把情感精煉地表現(xiàn)出來的一種藝術(shù)形式。舞蹈創(chuàng)編并非一朝一夕的事，更不是立竿見影的。所以，我們必須要提高自己在舞蹈方面的水平，把握住每次交流研討的機會，讓自己的心裝下更多更豐富的創(chuàng)作源泉，站得更高，看得更遠，我相信，不久的將來，屬于孩子們的舞臺會更精彩!
個人培訓總結(jié)范文示例2
九月份，當學生們一次次稱呼我為老師時，我既欣喜又忐忑。欣喜的是，我從事了天底下最光輝的職業(yè);忐忑的是，我如何能在江西中醫(yī)藥大學國際教育學院做一名合格的教師和輔導(dǎo)員而不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任、學生們的期望。在我忐忑的探索過程中，基于對新進教師的指導(dǎo)與引領(lǐng)工作，學校開展了新進教師校本培訓。為新進教師了解校情校史、認知江中精神、明晰職業(yè)規(guī)劃、掌握教育教學基本技能與方法、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)崗位工作要求提供了有效的途徑。
在每周兩次的培訓中，我們收獲著、成長著、快樂著，充實而合理的安排使我們在有限的時間內(nèi)學到了更多的知識，為今后的工作提供了方向?，F(xiàn)將培訓內(nèi)容總結(jié)如下：
在開班典禮中，簡校長對學校的基本情況進行介紹，其中著重強調(diào)我校是以中醫(yī)藥為主體，產(chǎn)學研結(jié)合，多學科共同發(fā)展的綜合性大學，加深了我們對學校的認識，也讓我們?yōu)槟茉谖倚９ぷ鞲械焦鈽s。
至今記憶猶新的一次培訓內(nèi)容是師德師風教育。在培訓中以國家對教師的要求和社會對教師的期望為重點，對師德師風建設(shè)展開了詳細的講述。在這次培訓中，我學習了教師道德要求的高層次性，教師道德要求的自覺性，教師道德情感的豐富性，教師道德情感的深遠性。領(lǐng)悟到教師是社會的規(guī)范，道德的化身，是楷模，是標桿。體會到教師道德修養(yǎng)的提高是一個自我教育、自我完善的過程。每一位教師要充分認識自己，激勵自己，提高自己，在身體力行中自覺約束自己。學高為師，身正為范。為了成長為一名合格的人民教師，需要我們在教學中、在生活中不斷努力。
給我留下深刻印象的一次培訓內(nèi)容是關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程。培訓過程中喬老師反復(fù)強調(diào)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的理念，更指出教師要鼓勵學生創(chuàng)新，帶領(lǐng)學生創(chuàng)新，切勿抹殺學生的創(chuàng)新性。這一番話使我恍然大悟，在固有的思想中都認為學生跟著老師的步伐走才是正確的，其實不然。學生作為學習的主體，鼓勵其個性化良性發(fā)展，并形成自己的獨特性和唯一性，有利于學生的成長成才。若是按“模板”教育學生，只能得到“批件”的人才。故而鼓勵學生創(chuàng)新，幫助學生創(chuàng)新也是教師教學和管理工作中的一項重要任務(wù)。
在培訓后，我感覺到教育工作任重而道遠。作為一名青年教師，在今后的工作中要學習的東西還有很多很多。但是，只要努力研究和實踐，我會成長為一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識和有仁愛之心的“四有”教師。在此我也保證，在以后的教學工作中，我會按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，嚴格按照教學計劃認真完成教學工作，嚴于律己，不辜負學校、家長、社會對我的期望與厚愛。總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻的一切，持之以恒，求是求真。
個人培訓總結(jié)范文示例3
前段時間，我參加了企業(yè)組織的培訓，接受了系統(tǒng)、全方位企業(yè)知識的學習和輔導(dǎo)，受益良多。并領(lǐng)悟到，應(yīng)該以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益，從而促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關(guān)系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。
六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質(zhì)的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質(zhì)，成才的導(dǎo)向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習 ，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。
正如前文所述，培訓內(nèi)容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。
聽了韋老師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們--公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應(yīng)是一所學校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學習，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來到--公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓--這個團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問題!
我們在工作的過程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。
創(chuàng)新、超越、團結(jié)、務(wù)實這是--公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是--公司人集體智慧的結(jié)晶。
一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想，結(jié)合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。 如經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、風險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分。
一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信--的明天會更好!
個人培訓總結(jié)范文示例4
三個多月來，在-局的精心安排下，在-局長的正確指導(dǎo)下，在---等老師的直接領(lǐng)導(dǎo)、熱情幫助和大力支持下，我服從培訓安排，積極完成分配的各項工作，使我在實際工作崗位上得到很大鍛煉，精神得以洗禮，觀念得以改變，作風得以錘煉，素質(zhì)得以提升，正迅速向地方工作人員轉(zhuǎn)變。主要情況匯報如下：
首先是轉(zhuǎn)變了思想觀念，增強了在地方工作的信心。以前，我對地方充滿迷茫、擔心和恐慌。自從培訓后，我有了新認識，對地方政府的機構(gòu)概況有了最基本了解。-月--日，我和其他四名戰(zhàn)友同時分到公務(wù)員管理科，接受的第一個任務(wù)就是幫助整理、校對全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置情況，并制定電子表格。在大家的共同努力下，我很快適應(yīng)了新工作，重新校正、補正了全區(qū)事業(yè)單位人員名冊，也對全區(qū)崗位設(shè)置有了基本了解。尤其是在培訓動員會上，聽了-長對--區(qū)基本情況介紹后，對-區(qū)在-省乃至-地區(qū)的重要地位有了新的認識，增強了我選擇在--工作的自豪感和榮譽感，也為到地方順利開展工作增添百倍信心。
其次是轉(zhuǎn)變了工作角色，甘于撲下身子做人民的公仆。培訓開始后，我收起軍裝，以新的形象展現(xiàn)在群眾面前，耐心接聽每個群眾來電，熱情接待每位群眾來訪，始終保持謙虛謹慎，不驕 - 1 -
不燥，甘做小學生，積極向群眾學習。遇到不懂不會的事，也能及時、主動向科里的老同志請教，自覺融入到普通工作人員中。先后參與了事業(yè)單位招聘的報名、發(fā)放準考證、筆試、面試、資格復(fù)審等環(huán)節(jié),努力做好公務(wù)員和參公人員網(wǎng)絡(luò)培訓卡的統(tǒng)計、發(fā)放和收費工作,協(xié)助做好20--年科室工作資料的收集和整理,積極做好辦公室的日常雜務(wù)。通過這種培訓模式和實際崗位鍛煉，我已基本實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，已做好充分準備，樂于當人民的公仆。
第三是轉(zhuǎn)變了認識態(tài)度，積極適應(yīng)地方工作新情況。在地方工作是一個全新的環(huán)境，對于我來說，肯定有太多不適應(yīng)，也肯定會出現(xiàn)這樣那樣的漏洞和不足。比如說話分寸、辦事方式、工作方法等，都要嚴謹、全面、周詳。我很幸運、也很感謝身邊有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)、好老師，他們及時提醒我，幫助我，并提出忠懇的批評和建議，這是對我的最大信任和真誠幫助。有句古話說“過而能改，善莫大焉”。請領(lǐng)導(dǎo)放心，我正在努力改正自己存在的不足，彌補短板，爭取以最短的時間盡快適應(yīng)新的工作。
時光荏苒，三個多月的培訓時間雖短，但留給我的精神財富卻非常多。我一定會認真總結(jié)這次培訓的好做法、好經(jīng)驗，無論我今后在什么工作崗位，都會堅持“民生為本、人才優(yōu)先、勞動保障、和諧共享”的目標要求，始終牢記領(lǐng)導(dǎo)和老師們的諄諄教誨，始終不忘同志們的關(guān)懷和幫助，以高度的責任心，忘我的精神狀態(tài)，扎實做好本職工作，努力為群眾辦實事、辦好事、服好 - 2 -
務(wù)，絕不辜負人社局各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同志們的殷切期望。
最后，讓我由衷的感謝--局黨組對這次培訓的精心安排，感謝-長的教導(dǎo)，感謝-主任的周密計劃，感謝-老師的關(guān)懷支持，感謝一起參與培訓戰(zhàn)友的共同努力，感謝所有關(guān)心幫助我的人，謝謝你們!
我匯報完畢，如有不妥，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
個人培訓總結(jié)范文示例5
20--年營銷中心培訓工作，堅持職工教育培訓為企業(yè)經(jīng)營服務(wù)的思想，以市場為導(dǎo)向，以崗位培訓為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實施，堅持重點培養(yǎng)與全面提高相結(jié)合，實施營銷人員培養(yǎng)計劃，為提高企業(yè)核心競爭力提供智力支持和人才保障。回顧20--年營銷中心培訓工作做以下總結(jié)：
一、 培訓工作情況
20--年營銷中心共舉行內(nèi)部培訓5 6期，分別是：卷煙營銷專業(yè)技能培訓、行業(yè)法律法規(guī)、規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓，培訓課時全年累計81課時;參訓營銷人員24人;培訓面達100%。 培訓課程主要集中為以下幾類：
1、營銷人員必修類：煙草法律法規(guī)、企業(yè)文化培訓、職業(yè)道德規(guī)范、企業(yè)管理規(guī)章制度;
2、重點培訓：卷煙營銷服務(wù);
3、新增客戶經(jīng)理崗前培訓;
二、培訓工作分析
(一)取得的成績：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大培訓工作力度。加強領(lǐng)導(dǎo)，從思想上提高營銷人員對培訓工作重要性的認識。使員工心態(tài)從“要我學”
轉(zhuǎn)變到“我要學”，為培訓做好充分準備，利用培訓提供的時間和機會幫助營銷人員解決實際工作中所面臨的一些具體問題。這對于建立“學習型組織”，增強企業(yè)核心競爭力，具有重要的意義。
2、20--年度的營銷人員培訓工作，從培訓項目數(shù)，舉辦培訓課程次數(shù)、接受培訓的人次等方面，與歷年來相比，取得了長足的進步。
3、提高營銷人員培訓的針對性和質(zhì)量。重點加強了培訓需求分析，營銷中心建立營銷人員知識層次、職稱等檔案。按崗位、文化程度等分類、分層次對營銷人員進行持續(xù)培訓，使培訓更具針對性。在進行相關(guān)技能培訓的同時，還把能改變營銷人員心智模式的企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德方面的培訓放在相當重要的位置。通過員工培訓需求的合理分析，提高了培訓質(zhì)量，取得了較直接的培訓效果。
(二)存在的問題和不足
1、教育培訓與企業(yè)的長期發(fā)展目標聯(lián)系不緊密，培訓的定位不明確，不十分清楚是否通過培訓就可以解決企業(yè)人力資源的瓶頸所在以及企業(yè)的困境，只是簡單地組織培訓，使得培訓的內(nèi)容、方式、課程與企業(yè)的長期發(fā)展目標聯(lián)系不夠緊密。
2、教育培訓機制建立不夠科學，培訓體系尚不夠健全。教育培訓職責分工不明確，教育培訓制度不健全，培訓需求分析不全面，教育培訓在很多方面表現(xiàn)為“頭疼醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的被
動局面。更多的是為培訓而培訓，培訓方式和內(nèi)容單一，難以滿足培訓目標需求的多樣性，同時對培訓后的效果不能進行全面、及時的分析和評價。
3、培訓工作考核少，有培訓學好學壞一個樣的消極局面。
4、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，制作課件水平不足，有待提高。
三、改進措施
(一)建立和完善培訓激勵體系，提高員工參加培訓的積極性和主動性。激勵體系是保證培訓效果的重要保障。有效的激勵措施能夠促進員工積極參加培訓學習。
(二)健全培訓體系。一方面要建立健全教育培訓工作管理制度，加強培訓工作的制度保障。無論是調(diào)查教育培訓需求、制定教育培訓計劃和組織實施教育培訓，還是教育培訓評估、考核和跟蹤反饋，都要做到有章可循。另一方面，要規(guī)范教育培訓工作程序，健全教育培訓評價機制。做到事前有需求、有分析，事中有計劃、有組織，事后有評估、有獎懲，整體培訓工作有總結(jié)、有改進。
(三)建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊。培訓需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團隊，首先大大節(jié)約培訓經(jīng)費，其次，為公司培養(yǎng)了一批卷煙營銷專業(yè)人才，
再次，也可以在營銷人員中樹立起學習的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學習思想。在具體措施上，重點加強對營銷人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀營銷員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度。
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