三十六計讀后感范文4篇
三十六計讀后感范文4篇
三十六計讀后感一：
今年，我看了一本新書，這本書的名字叫《三十六計》。
這本書收錄了各類型的戰(zhàn)例，介紹了再不通的環(huán)境下克敵制勝的謀略。按記名排列，原書共分劉濤，即勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。錢三套是處于優(yōu)勢時使用的計謀，后三套是處于劣勢時使用的計謀。計謀都有自己的意思，下面我來介紹一下，調虎離山之計，這個計謀的意思是：等待自然條件有利的時機去圍困敵人，用計謀來誘惑敵人，直接擊打是有困難的，就想方設法把敵人調動出來，等敵人攻打我方時再根他們交戰(zhàn)。
在孫策智取廬江中主要用的就是這個計謀。這個故事講訴的是孫堅的長子孫策繼承了東吳。公元199年他想占領易守難攻的廬江?？赡呛茈U要，廬江勢力強大，贏的機會很小。孫策派人給廬江首領劉勛送去了厚禮，打動了廬江首領的心，劉勛向別的地方出兵，孫策見劉勛向別處出兵，主力也出去了，他們這時向對手的大營出發(fā)，戰(zhàn)勝了對手。廬江被輕松拿下。
通過這本書，我知道了人要有智慧，不能被花言巧語鎖迷惑。在不同的情況下用不同的對策，這樣才能取勝。在生活中，有很多地方可以用到計謀，讀完了這本書后我要學著運用它，做個有聰明大腦的孩子。有空你們也要讀這本書喔!它會讓你變的更聰明。
三十六計讀后感二：
一、瞞天過海計
數學課上，史老師在認真地上課。正講著呢，忽然喊道：“沈一涵，這道題怎么做?”
瞧，沈君正與徐工談論“國家大事”呢，只見沈一涵慢吞吞地站起來，故意瞇著眼睛，一臉無辜地說道：“老師，我眼鏡沒帶!”嘿，虧他的，真是睜著眼睛說瞎話，眼鏡明明就擺放在課桌上。
“快戴好，到前面來看!”史老師氣呼呼地說道，沈君立馬戴上眼鏡跑到黑板前看了半天，苦思冥想了好一會，才擠出個字_“這道…題目…的答案是36.49。”史老師看著他可憐的樣子就放了他一馬。以此警告，此計請君慎用。
二、故弄玄虛計
此計乃是余云天的拿手好戲。一天中午老師要去開會，余君見老師一走就迫不及待地跟前面同學講講、與后面同學說說;一會兒談論游戲、一會兒講笑話。大約過了30分鐘，龔老師突然推門而入，同學們立即安靜下來，余云天也以迅雷不及掩耳之勢飛快地從課桌里抽出一張紙，故意裝出一幅沉思狀，握著筆在紙上寫呀畫呀。龔老師又有事出門，前腳剛走，余君后腳就把紙塞回課桌，又開始云里霧里地瞎聊起來。以此警言，此計只有熟練者才能使用，請君勿用。
三、聲東擊西計
姚嘯嵩和張倍均是使用聲東擊西的老手。一次體育課上姚君和張公心血來潮決定向女生發(fā)起一次強烈的進攻。主意一定，姚君便“若無其事”，悠悠然走到女皇黃若D的面前重重一推。黃若D始料不及，差點摔了個“嘴啃泥”，幸虧她一個弓步穩(wěn)住了身子。她氣得七竅生煙，隨即想報仇雪恨_一個飛步一把擒住姚嘯嵩，欲把他抓到老師處問罪?？伤f萬沒想到張倍均神不知鬼不覺地站在她身后。張公運足了氣一個“大力金剛拳”，黃若D被推得眼冒金星，而姚君趁機溜之大吉了。哈哈，此計大功告成也!以此警告：此計危險性太大，請君勿用!
這就是我們班三十六計系列之一，欲知它計如何，且看下回分解!
三十六計讀后感三：
這周粗讀了一下三十六計，其中道理多半也能侃侃而談，只是運用到生活中卻捉襟見肘，閑來思緒飛揚，為認真體會其中之奧妙，自己也從平時生活與其中的計謀做做比較，也許所舉事例也只是生搬硬套，甚至有風馬牛不相接的疑點。但也算是一種學習的方法與生活細節(jié)之總結吧!以下本人從幾個方面來闡讀其中幾計!
一欲擒故縱
這是個個性張揚的時代，尤其以現在的學生為代表，不喜歡太多的約束。而老師都喜歡守規(guī)矩的學生，也會設法讓學生保持紀律。這對矛盾也困擾著很多老師，有依靠威嚴鎮(zhèn)住學生的，也有依靠人格魅力折服學生的。在這我講一個我挺喜歡的一個老師的例子，四個字可以總結--"欲擒故縱"。
我們班一直有個毛病-上課喜歡講話的人特多。但生物陳老師的課堂上，很少有人講話。第一堂課師生一起聊天聊到十萬八千里去了，第二堂課給我們講一些"道理"--高中讀書你們也辛苦，中午太陽一曬人人都想睡覺，再者"春困"本就屬于生物群體的自然反應，何況現在了正是長身體的時候要休息好才能把革命的本錢賺好，所以"鼓勵"學生上課想睡覺的時候一定要睡，想看報紙關心國家大事的也不能耽擱，想聽音樂陶冶情趣的也不能讓自己太低俗，這些你們都可以在上課時間去做，但唯一的要求就是你們要做到不發(fā)出聲音。
我們想想看這種待遇這是可遇不可求吧，所以好多同學一開始就開懷大笑，說這老師對我們太好了!我記得我們寢室一個哥們有次上課多次講話，陳老師硬是在課堂上發(fā)怒了，批評還不咋的，硬是要這位同學出去享受自由，最后還是班主任來消了老師的氣，但回寢室，那個同學一直在講自己做得太不應該了，在他的課堂上還講話實在是對不住老師。我們從他的言語中就可以感受到我們都被陳老師給擒住了。陳老師以放縱學生任其自由的說話來達到擒住我們這些喜歡講話的人的目的。當然縱不是漫無節(jié)制的放縱，有他的底線，有他對原則的堅定。他是知道，坐在這教室里的人又有幾個人是來長身體，是來陶冶情趣的了!絕好的高招。
兵法有云"逼則反兵，走則勢弱，緊隨勿迫"，好一個欲擒故縱!
二擒賊先擒王
俗話說"彎弓當挽強，用箭當用長，
讀后感
這一策略應用在我們生活中就是抓住了事件的主要矛盾點，其他小矛盾自會迎刃而解。
上班一族也許總感覺忙活了一天事情卻總沒有做好，如果我們大家經常用"擒王'"這一策略來處理生活與工作中的事情也許會事半功倍，我們一天總是有很多瑣碎的事情要去做，做這做那的總忙活不停，這個事做一半又去做那個事，到頭來感覺那事有點難度有回過來做原先做的事?？傻阶詈笠恍┲匾氖聟s還沒有做完，弄得經常要加班。如果我們每天來辦公室的第一件事是把今天要做的事呈列下來，然后分清主次，哪幾個是主要的，哪幾個是次要的全標記出來，做到心中有數，有計劃有安排，然后按照計劃把重要的事盡力去做好，這樣我們就不會來回折騰，瞎忙活。工作嘛，守當其要的是重要的事不能拖，先"擒王"其他事定會得心應手!
"催其堅，奪其愧，以解其體"，正是這個道理。
二混水摸魚
混水摸魚本意就是趁其混而去摸其魚，或者制造混水而達到摸魚的目的。這一策略在商業(yè)中可是經?？梢砸姷降?。
記得我曾經聽一長輩說過一句話"在行業(yè)最低潮的時候，才是真正與對手拉開距離的最佳時間"，在行業(yè)處于高潮的時候，人人都可以在里面賺錢，也沒有太多的勝負可以決出高低，可在低潮的時候，很多很多的人會感覺這個行業(yè)沒前途或者沒有為之拼搏的信心，要么是轉行，要么就是坐家里休息盲目等待行情。而真正懂得市場規(guī)律的人會抓緊這個機會去努力充實自己，去準備下一次的機會。我們回看那些國際大企業(yè)，哪一個沒有在行業(yè)處于最低潮的時候通過兼并重組的途徑來壯大自己。我們不提倡制造"混"來達到自己的目的，但我們完全可以利用"混"來解救自己，股市就是這樣"三十年河東，三十年河西"，股票連跌幾年，就會有蓄勢而發(fā)的那一天，如果你在最低潮的時候善于發(fā)現優(yōu)質公司資產就可以從中賺到屬于自己的那份。當然，要"摸"'到魚也需要一定的方向與眼光，這就需要我們努力完善自己，掌握事物的本質同時要有獨特的思維與見解，要不"魚"也只會成為浮云，消失殆盡!
正所謂"乘其陰亂，利其弱而無主。吾隨而取之"
四拋磚引玉
兵法上說"類以誘之。擊蒙也。"用相似的東西去迷惑敵人，而在生活中，我們比喻成用類似的好的東西來引導出某些東西。
這在育人方面就是一個好的方法，教育孩子，我們也許道理講了一堆也沒見到有多大效果，可生活與學習榜樣的作用是不可缺少的，也是很有指導意義的，孩子的心智算是簡單的，我們育人的方法卻可以從他看得到的人或事中讓他得到感悟與方向!而非一味大道理的講圣賢，這樣小孩子也許能更輕易的得到成長與好的教育。
五反客為主
為人驅使者為奴，為人尊處者為客，不能立足者為暫客，能立足者為久客?？途枚荒苤魇抡邽橘v客，能主事則可漸握機要，而為主矣!咋一看還挺虛幻的，可比較下我們學習或者工作的歷程，處處皆是反客為主的機要。
我們從校園里面出來也許不會的東西太多了，初上崗位都是從師于人，而后慢慢成長獨擋一面，所以在崗位上我們都要有"反客為主"的思想與動力，咋起點不高，但必須立足于當真正的主人，拜師學藝，學習做事的方法，而后善于思考，發(fā)現問題解決問題，同是同事有人升職迅速，有人一直碌碌無為，皆其原因，多是沒有當主人的主動與主見，其實很多事情只要我們用心去學，認真去做，多半是能做好也能有所作為的，正所謂態(tài)度決定一切，有當主人的態(tài)度才有當主人的行動，也才有當主人的機會。
三十六計讀后感四：
《三十六計》是我國古代卓越軍事思想集大成之作,被譽為東方思想寶庫的``明珠’’,與《孫子兵法》并稱為古代兵法雙絕.其依據古代陰陽變化之理,以辨證思想論述了戰(zhàn)爭中諸如虛實,勞逸,剛柔,攻防等關系,做到``數中有術,術中有數``.書中的計名來源頗廣,有的來源于歷史典故,如圍魏救趙;有的來源于古代兵書,如聲東擊西;有的來源于日常用語,如指桑罵槐;有的來源于詩人的詩句,如擒賊擒王,李代桃僵.
這本書中所談到的每一計,都有軍事,商業(yè),為人處世等各方面的事例,每一計，每個事例都是智慧的體現.在展現它博大精深的智慧的同時,也延伸其豐富的思想內涵.
在將這本書看完之后,我深深被里面的事例所折服.它讓我明白了生活中遇到的任何事情,哪怕是遇到麻煩,只要將事情巧妙的做好,將麻煩巧妙的避開,這便是智慧的所在.
最初《三十六計》只用于軍事.然而,隨著時間的流逝,它早已超越了軍事著作的范疇,已經深入民間而與大眾生活緊密相連,每一計都成為一句瑯瑯上口的成語,上至朝堂,下至市井,廣為傳誦運用.軍事家以它運籌帷幄,政治家以它捭闔縱橫,商家以它爭贏取利,平凡人以它為人處世…...各行各業(yè)的人,都可以有各自的讀法,并在其中汲取各自所需要的精華和養(yǎng)分,將它運用于社會生活的各個方面.
而這樣的現象在生活中隨處可見.譬如說經商,經商本身就是智力的角逐.商場如戰(zhàn)場,在激烈的商業(yè)競爭中,商家總是千方百計想些點子以達到爭市場,創(chuàng)利潤的目的.現在有很多酒店,燒烤園都有這樣一個服務項目-----代客保管剩酒.也就是將顧客喝剩的酒保管起來,陳列在一個精致的玻璃柜內,使所有人都看得見,瓶頸上吊有一個精美的卡片,標明主人的身份,它雖是一個小點子,卻有驚人的效果!顧客為這種新穎服務方式感動,同時看見別人的酒放在那樣顯眼的位置,想自己的也放在那兒,頓獲一種滿足感.當客人離去時,店家還會贈送一些小禮物,這種小禮物不僅可以證明顧客在店里還保留了一些酒,同時也起到了提示作用.顧客經?？吹剿?也就是提醒他該去喝酒了.下次他來喝酒,肯定只選這一家.代客保管剩酒不但鞏固了回頭客,還為其做了免費廣告.從表面上,這只是一些新的經營方式,但實際上是為了更好的吸引顧客.而商家就是運用這種方式巧妙的做到了.
《三十六計》一書讓我學會了很多很多,它帶給我很大的啟發(fā),充實了我的假期生活.透過它也讓我清楚的認識到,生活中仍有很多的事物有待我們去挖掘,探索.