蘇教版初二下冊(cè)第二單元寫苦難的議論文作文5篇
蘇教版初二下冊(cè)第二單元寫苦難的議論文作文5篇
蘇教版初二下冊(cè)第二單元寫苦難的議論文作文一
苦難是一杯醇香的咖啡，雖然苦澀但香味綿長;苦難是一筆寶貴的財(cái)富，雖然無形卻助人成長。
生活中處處有麻煩，雖然這些麻煩會(huì)讓人十分不舒服，但是，你卻可以從中感受到生存的哲理，苦難亦是如此。
之所以說苦難是一筆財(cái)富，是因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了苦難失敗，才能得到成功。就像沏茶一樣，兩杯用同樣茶葉沏的茶，香味卻大大不同，是因?yàn)橐槐脺厮?mdash;—就像那些不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的人，平平靜靜的生活，和溫水沏的茶茶葉平靜地浮在水面上不是一樣的嗎?這樣，就彌漫不出他們生命和智慧的清香。另一杯用沸水沏——好比那些經(jīng)歷苦難，飽經(jīng)風(fēng)霜的人，坎坷與困難一次又一次的打倒他們，他們卻有如茶葉一般，從茶杯底浮了起來，這樣來來往往，在歲月中成成浮浮，于是像沸水沖沏的茶發(fā)出濃濃的香味一般，溢出了他們生命的沁香。
苦難有時(shí)是前進(jìn)的絆腳石，有時(shí)卻是成功的登云梯。“良藥苦口利于病”大家應(yīng)該都聽過，吃了那些十分苦的中藥，利用藥性之苦，激活了人體的生理機(jī)能，使人變得健康起來。只有在艱苦困難中自強(qiáng)不息的人，一定能改變自己的人生。人生有時(shí)也會(huì)吃苦，但這些困難如同苦藥一般。有人以苦味藥，正是那人生之苦，激活了他們內(nèi)心的靈活，才使他們變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
不知敗者無從言勝。不經(jīng)歷一次又一次的挫折和打擊，生命的精彩和潛力就會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒。
生命，只有在駭浪中磨練，在風(fēng)雨中洗禮，才能開拓出美好的未來;生命，只有在那泥濘的道路上行走，才能在人生大路上留下深深的，堅(jiān)實(shí)的痕跡;生命，只有經(jīng)歷了一次又一次的挫折與坎坷，才能留下我們生命的幽香!
蘇教版初二下冊(cè)第二單元寫苦難的議論文作文二
我說，苦難是什么，結(jié)果因人而異。巴爾扎克曾說：“苦難，對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是萬丈深淵。”
苦難，造就偉大的成功者。唐代大詩人李白，一生抑郁不得志，“安社稷，濟(jì)蒼生”的抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)，任途失意，屢受排擠。面對(duì)這種苦難，他不嘆不怨，在“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的狂放中開懷暢飲，揮毫潑墨;他不卑不亢，在“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不能開心顏“的傲骨中，把酒臨風(fēng)，長劍嘯天，一代詩仙，橫空出事，英名永存，萬古長傳。對(duì)于李白來說，苦難是一筆財(cái)富。
著名作曲家莫扎特，在凍、餓、病三重壓迫下，譜下了<安魂曲>;又聾又啞的海倫。凱樂，在無聲的黑暗世界中寫出了《假如給我三天光明》，刻骨銘心的苦難，在這些不懈奮斗的智者面前，成為了一筆財(cái)富，成為了源源不斷的動(dòng)力。
大家也許聽過這樣一個(gè)故事。一只蝴蝶正在破繭，臃腫的身軀一點(diǎn)點(diǎn)努力地從蛹的小口擠出來，一個(gè)小男孩看到蝴蝶飽受苦難、疲憊不堪的樣子，便用剪刀在蛹上剪了一道口子，那只蝴蝶自然很輕易地鉆出了繭，但它卻沒能像其他蝴蝶那樣翩然展翅，它皺巴巴的翅膀顯得格外無力。不久，蝴蝶死了，原來破繭是蝴蝶飛翔的必經(jīng)過程，因?yàn)檎瞧评O時(shí)的擠壓，使血液流進(jìn)翅膀，讓翅膀變得有力?？梢姡嚯y，是通往成功的一次機(jī)遇，也是在成功路上必須經(jīng)歷的。
當(dāng)然，并不是每個(gè)人都可以成為名人。也許你無法偉大，然而苦難，可以讓你告別平庸。在與苦難的一次次交鋒中，你已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何腳踏實(shí)地地活著;你已學(xué)會(huì)了如何在寂寞中微笑，在平凡中感受美的存在;你已學(xué)會(huì)了如何正視生命，如何讓你的生命更真實(shí)、更斑斕。
無論是誰，都需要經(jīng)歷苦難，生命才更完整。正如作家劉墉所說：“讓我們一起尋找一個(gè)苦難的天堂。”因?yàn)榭嚯y，也是一筆財(cái)富。
蘇教版初二下冊(cè)第二單元寫苦難的議論文作文三
什么是苦難?苦難是一個(gè)十分抽象的東西?？嚯y可以成為成功的墊腳石，苦難也可以成為成功的絆腳石。一個(gè)人的一生必定不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷失敗，這時(shí)苦難將磨礪你，使你變得更強(qiáng)大。與苦難并肩而行，也就意味著離成功更進(jìn)一步。這就是苦難，愛與恨的結(jié)合體。
俗話說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的確，只有經(jīng)歷過一番磨礪和鍛煉，才能豐富自己;只有經(jīng)歷過苦難的洗禮，才能不斷地發(fā)展自己。
苦難，每天與你并肩而行，看的就是你把苦難看作自己的隊(duì)友還是敵人。不同的選擇必定會(huì)有不同的結(jié)果。
而我更喜歡把苦難看作是自己的隊(duì)友，因?yàn)槲液芮宄?ldquo;不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”這個(gè)道理。記得有一次，苦難將我的自信一次又一次地打垮、摧殘。那是期中考試前的那個(gè)晚上。以前政治成績(jī)還可以的我，在那天跟自己開了個(gè)玩笑：打算考前不復(fù)習(xí)政治，臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變。我覺得政治才50分的分值，卻要付出比其他分值更高的科目更多的時(shí)間和精力，還不一定能拿高分，花費(fèi)很多時(shí)間在那里未免有點(diǎn)“小題大做”了吧?
與苦難并肩而行，也就意味著要付出更大的代價(jià)和危險(xiǎn)?？荚嚦煽?jī)出來了，結(jié)果不出所料，之前的妄想讓我付出了沉重的代價(jià)?？记皫缀鯖]有復(fù)習(xí)政治的我，政治只考了30多分，排名已經(jīng)接近倒數(shù)了。
苦難，激勵(lì)我，提醒我，使我不會(huì)后悔莫及。隨后，老師找到了我，我如實(shí)地把情況告訴了老師。老師吃驚地看著的我，然后深深地嘆了一口氣，把手搭在我的肩膀上。那肩膀的力量猶如是苦難捎給我的來信，使我為自己的驕傲自大付出了慘重的代價(jià)。我低下了那高傲的頭顱，望著老師，準(zhǔn)備接受苦難的“懲罰”。老師放下板著的臉，意味深長地對(duì)我說：“丑小鴨是經(jīng)過努力才變成白天鵝的;人要是不努力，怎來成功?請(qǐng)記?。阂环指?，一分收獲。”從老師那充滿失望的表情上可以看出：我辜負(fù)了老師的期盼，對(duì)不起父母，更對(duì)不起自己。老師的一番話使我受益匪淺，感受良多，更讓我懂得苦難每天與我們并肩而行。
失敗不等于失去一切。苦難及時(shí)給我力量與鼓勵(lì)，給我挫折與經(jīng)驗(yàn)，給我勇氣與指引。感謝苦難，是苦難提醒我不再驕傲;感謝苦難，是苦難教會(huì)我做人的道理——一分耕耘，一分收獲!感謝苦難，每天與我并肩而行。
蘇教版初二下冊(cè)第二單元寫苦難的議論文作文四
苦難是人生中的一筆財(cái)富，這是人們常說的一句激勵(lì)的話，奮進(jìn)的話。但正確對(duì)待苦難更有現(xiàn)實(shí)的意義。畢竟，苦難不是幸事，也不是每個(gè)人都能承受的起的。
在一次聚會(huì)上，那些成功的企業(yè)家明星都在一起談?wù)撟约旱某删椭挥幸粋€(gè)人回憶了自己的苦難的過去，那就是汽車商艾頓，他出生在一個(gè)貧困山區(qū)父母早逝是姐姐幫人洗衣服，干家務(wù)辛辛苦苦把他養(yǎng)育成人。但姐姐出嫁后，把他攆到姥姥家，姥姥家境更刻薄，在他讀書時(shí)，每天只能吃到一小塊面包，還要打掃房間和草坪。剛工作當(dāng)學(xué)徒時(shí)，他根本租不起房子，很長時(shí)間是在廢舊的倉庫胖睡的。
在場(chǎng)的名門貴族問艾頓以前怎么沒聽說過。他微微一笑;‘有什么好說的，受苦的人是沒有權(quán)利傾述苦悶的，如果你想擺脫苦難還要遠(yuǎn)離它，不再受苦是有條件的，它就是戰(zhàn)勝困難，只有這是它才是你人生的一筆財(cái)富，別人聽時(shí)也不覺得你嘮叨了，反而覺得你堅(jiān)強(qiáng)受別人敬重，否則別人只覺得你在虛度一生自我麻醉。丘吉爾說過當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難時(shí)，他就是你的財(cái)富，可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時(shí)，它就是你一生中的敗筆。
在逆境中生存的人能把苦難當(dāng)做財(cái)富而我們這些在順境中生長的人要把苦難和挫折轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。讓苦難不成為屈辱的前提就是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不屈不撓，勇于奮斗，戰(zhàn)勝苦難，讓它成為你人生中真正值得吸取的財(cái)富。
蘇教版初二下冊(cè)第二單元寫苦難的議論文作文五
西方有位名人說過：在肥沃的土地上盛開著美麗的花朵，而那些枝繁葉茂的參天大樹，卻生長在巖石縫中。
人生也是如此，在歷史上做出過貢獻(xiàn)的許多杰出人物，他們都經(jīng)歷了許多的不幸和苦難。〈伊索寓言〉這本留傳于今，依然深受全世界的人們喜愛的名著，作者就是個(gè)古雅典最低層的奴隸;“我學(xué)的時(shí)間最長、收益最大的學(xué)校是苦難。”這句話是法國十九世紀(jì)最偉大的的天才——哲學(xué)家和作家盧梭說的。出身低微貧窮，又是仆人的盧梭，經(jīng)受了無數(shù)的苦難、不幸和挫折，但他笑對(duì)苦難與不幸，堅(jiān)韌不拔，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，他為苦難所付出的學(xué)費(fèi)是很值得很有益的。就是這樣一個(gè)低微貧窮的仆人，與他的才華、智慧和杰出的成就震驚歐洲和全世界。
苦難、不幸、痛苦是人生不可避免的一部分，既然無法回避，就不要回避。當(dāng)你遇到不幸苦難時(shí)，不要被它嚇倒，在苦難面前彎下了腰，低下了頭;而是要抬起頭，敢于面對(duì)，認(rèn)真對(duì)待，自己鼓勵(lì)自己的信心和斗志：這沒有什么了不起的，你不能打敗我，相反我卻能戰(zhàn)勝你。
苦難是所好學(xué)校?？嚯y不但會(huì)教導(dǎo)我們?nèi)绾螆?jiān)持不懈，如何樂觀向上，如何頑強(qiáng)拼搏;還會(huì)磨礪我們的意志、品格和昂揚(yáng)斗志，發(fā)揮我們的潛能，增長我們的知識(shí)、智慧、才能，為人的準(zhǔn)則，做事的本領(lǐng)。
不是每一種苦難不幸都是災(zāi)難。古人說得好：天將降大任于斯人矣，必先勞其筋骨，餓其體膚，空泛其身?？嚯y有時(shí)不僅是一種考驗(yàn)，也是一種培養(yǎng)教育，教會(huì)我們?nèi)绾瓮黄颇婢?，?zhàn)勝困難。
一個(gè)住在馬廄里，在街上以賣報(bào)紙為生的人，他的命運(yùn)坎坷，生活困難，地位低下，可他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和對(duì)科學(xué)的強(qiáng)烈興趣，堅(jiān)持不懈，持之以恒，不停息地刻苦學(xué)習(xí)，不間斷地做著各種實(shí)驗(yàn)，終于創(chuàng)造了科學(xué)界的奇跡，創(chuàng)造了一個(gè)人間奇跡。這個(gè)命運(yùn)不佳，苦難重重的人，這個(gè)創(chuàng)造科學(xué)和人間奇跡的人，就叫法拉弟。這個(gè)苦難這所學(xué)校教育出來的人類奇才，不僅做出了輝煌的成就，而且樹立了榜樣。
記得在一篇文章上讀過這樣的一個(gè)故事：一天，同學(xué)們走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師桌子上有一只裝有牛奶的瓶和一塊很重的石頭，宣布上課后，只見老師將重石猛砸向牛奶瓶。老師讓同學(xué)們看了摔破的瓶子殘骸然后說：這堂課就叫覆水難收，徒悔無益。在我們的一生中，苦難和不幸就是那只摔碎的牛奶瓶，明知無法挽救卻偏要去挽救，明知機(jī)會(huì)已去，卻偏要追悔痛苦。這樣做不僅浪費(fèi)時(shí)間和精力，而且不起絲毫的作用，只會(huì)徒勞無功，再增煩憂苦痛。
在許多情況下，我們無法預(yù)知和控制苦難和不幸之事的發(fā)生，而且也無法預(yù)知和控制苦難和不幸之事降臨在我們頭上。但我們是可以化解苦難和不幸的廣度與深度。人在塵世，不可能不發(fā)生被欺騙，被委屈之事，但你不能因?yàn)橛衅垓_，受委屈就一蹶不振，苛求抱怨不已。而是要以平常心，以積極的態(tài)度來應(yīng)付苦難和不幸，這樣你不僅能醫(yī)治創(chuàng)傷，調(diào)正人生的方向，還會(huì)增識(shí)見廣，得到有益的啟迪和收到好的效果。
苦難是所好學(xué)校，只有經(jīng)過苦難的教育和培養(yǎng)，我們才會(huì)不懼怕不幸、痛苦以及悲傷，才會(huì)冷靜面對(duì)和處理苦難與不幸;才會(huì)不僅不被不幸、痛苦以及悲傷壓倒，而能深刻認(rèn)識(shí)和知曉了苦難與不幸的來源與深度，讓苦難和不幸擴(kuò)展我們生活的范圍與時(shí)空，讓苦難和不幸增長我們的才干與昂揚(yáng)斗志，更加百折不回，熱愛生活，珍惜生命，在人生道路上努力奮斗，不斷開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取。