描寫陪伴一直都在的初二作文
會有那么一個人，能在昏天暗地中攙扶著你前行;會有那么一個人，能為你扛下所有艱辛卻不聲不息;會有那么一個人，總是在身邊，陪伴我們走過平湖煙雨，走過歲月山河……下面是小編為大家整理的關于描寫陪伴一直都在的初二作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫陪伴一直都在的初二作文1
在我的床頭掛著這樣一幅畫，畫中有一對兄弟在“騎自行車”。其中的哥哥在前面開路，顯得非常沉穩(wěn)、老練。而他的弟弟則跟在后面，悠閑地享受著那份自在和輕松，透射著一份天真和稚嫩。在我的眼中，這個弟弟就像他哥哥的“小尾巴”，與他形影不離。其實，我何曾不像畫中的弟弟，而我的媽媽也更接近于畫中的哥哥，我就是媽媽的“小尾巴”。
在我小時候，媽媽的手被我們家人稱作“一拍靈”。一到我睡覺的時間，我就要到處尋找“一拍靈”。曾經(jīng)多少個夜晚是一拍靈有節(jié)奏地輕輕地拍打我的背，使我很快就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
漸漸地，我長大了。我以為我的羽翼已經(jīng)豐滿，想要掙脫媽媽的陪伴。但是，我發(fā)現(xiàn)我錯了。
每天晚上，當我在臺燈下奮筆疾書時，媽媽總在我的旁邊備課。當我口渴時，媽媽就會給我送上一杯“及時茶”;當我被難題所困而煩惱時，我會把求助的眼神投向我旁邊那終究對我放心不下的好媽媽。但她總是不會輕易地告訴我答案，而是鼓勵我自己去思考，去推敲，去探索。于是我又重振旗鼓，向這只“攔路虎”發(fā)起又一輪的挑戰(zhàn)。柳暗花明又一村，我解開了一道道題，解了一個又一個前進路上的障礙。
如今，她的陪伴不僅在書桌旁，還在畫室里。從二年級我開始畫畫的那一天起，媽媽總在我的左右，幾乎從沒缺席。她是我的同學兼場外輔導員。每次上課時，她都會坐在我身旁。老師講解時，她會和我一樣甚至比我更專心地聽講。當老師無暇顧及我的時候，媽媽就會臨時充當輔導員：肯定我的優(yōu)點，指出我的缺點，還會給我一些建議。有時我在畫畫時媽媽會應邀跟我合作，我床頭那幅畫就是我們合作的結晶。在她每周風雨無阻的陪伴下，我的畫技有了不小進步。
而今，當我再次審視此畫時，心中莫名的多了很多內容和故事。也許它承載了我曾經(jīng)經(jīng)歷過的太多的點點滴滴，所以我會一直珍藏著這一幅畫，因為我要感謝媽媽的陪伴。媽媽的`陪伴像一縷陽光，溫暖著我;像一眼清泉，滋潤著我。感謝您，媽媽，感謝您的陪伴。
描寫陪伴一直都在的初二作文2
春去秋來，花開花落，一路走來，一路有你的陪伴。記得，初次見你時，我很害怕。陌生的環(huán)境，陌生的老師，還有陌生的同學讓我感到不安。我緊緊跟著母親，生怕跟丟了，直到她把我送入教室，我陷入了一種莫名的恐慌中。于時，在語文老師正在講課時，我大哭了起來。老師和同學的目光劉刷刷地射向我，我也不管。老師忙來問我怎么回事，我說我一個人害怕，我要媽媽。老師寬慰了我?guī)拙浜?，見我不再哭了，就繼續(xù)上課。
我的第一屆同桌是一個胖胖的小男生，那時他見老師走了，也不顧是在上課，就溫聲安慰我起來。那時我在想，老師和同學真和善!然后隱很快融入了班級中?，F(xiàn)在回想起來，那時的我真是少不更事啊，不是嗎?
現(xiàn)在，轉眼我已經(jīng)進入初三了。再不是當年那個動不動就會哭鼻子的小女孩了，很形象地說一句就是一個學校幾千人都是學弟學妹。這些年里，我不斷成長。你掀開了蓋在我們身上的黑布，讓我們顯現(xiàn)出應有的光芒?；蛟S在不久的將來，我們會被掛到天邊照亮你。
正如你所見證的，我們還是一如既往的單純，卻少了一份稚氣;我們還是一如既往的一腔正氣，卻少了一份魯莽;我們還是一如既往地學習，卻多了一份積極向上。而這些都是因為你。我們在你的庇佑下健康成長，在你的陪伴下一路走來，走過了八載春秋，走進了知識殿堂，走向了美好未來。
未來前路不可知，但因為有你的陪伴，我學會了做人、處事、待人。你告訴我們要學會感恩，我知道應該被感恩的是你啊——我的母校!
再深深吸入一口混有香樟樹香氣的空氣，再將心血掀起，再對你說一聲：謝謝你的陪伴!
描寫陪伴一直都在的初二作文3
感謝有你“感恩的心，感謝有你，陪伴你一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌我都會給媽媽一個溫暖的擁抱。時光匆匆而過，一眨眼十幾年過去了，如今我已經(jīng)成為一個懂事的女孩，不再調皮，不再嬌氣。這都是媽媽教育我的成果。記得小時候我特別愛給媽媽撒嬌，媽媽決心要給我改掉這個毛病，就經(jīng)常不答應我的條件。
一次我因為別人家的孩子上學都拿新鉛筆盒，而我依舊是那姥姥去年為我買的鉛筆盒。我懇求媽媽給我買，但是她并不答應我，我哭得很傷心。你給我講了鑿壁偷光的故事：漢朝時，有一個叫匡衡的人。小時候家里很窮，但他卻想盡辦法去讀書。由于家里買不起蠟燭，他每天晚上就無法讀書?？墒撬従用客矶加袩艋?，于是，他就偷偷地在墻壁上鑿了一個洞。鄰居家的燈火從洞中透出來，他就對著這光讀書。后來匡衡成了一個非常有學問的名人。
此后，我每當遇到挫折的時候，媽媽總會給我講一個意味深長的故事，我從故事中懂得了許多道理。每一個故事都牽腸掛肚，都會讓人聽的津津有味。慢慢地，我的毛病不再有了，最后我就改掉了這個毛病。母親你永遠是我的避風港。
你給予我的愛成了海洋，我用我的一生也感恩不盡。你曾說我是你每天細心照顧的小樹苗，希望我長成蒼天大樹，是啊!也許這一點你的頭上的白發(fā)多了，手上的繭也多了。每當我遇到困難，是你用你那鼓勵的目光讓我從困難中走出來戰(zhàn)勝了困難。
你多次教育我從哪兒跌倒哪兒爬起來，我也經(jīng)常用這句話拘束我自己。你讓我讀好書，你每次一進城就會給我買幾本書，我常常都會囫圇吞棗，你教導我說要細心的閱讀每一個句子，我聽了你的教導也那樣做了，果然和以前的效果不一樣。
媽媽，以后我會給你唱感恩的心，我會在你疲乏的時候端一杯熱茶，在你勞累的時候為你洗腳。媽媽，我會用一生感謝你。
描寫陪伴一直都在的初二作文4
時光如流水般飛逝，不覺間，他已伴我走過四個春秋。初識
那是四年前的一個下午，呆在家里無所事事的我督見各桌上擺著幾本，《中學生閱讀》，眼前一亮，翻開了第一頁，第二頁……很快就入了神。
“砰”，一只大手拍在我肩膀上，我被驚得攛了起來，回過頭迎接我的卻只是媽媽笑瞇瞇的面孔?！敖心惆胩於疾淮饝?，原來躲在這兒偷吃精神糧食!”她調侃道。我“嘿嘿”一笑：“什么叫“偷”呀，竊書不算盜!”我笑著坐過去，”你們吃著，我一會兒過去!“便一頭扎進知識的海洋。
陪伴
隨著時間的流逝，我越來越離不開它了，我總是先津津有味地讀上幾天，再仔細品讀，邊看邊記，俗話說“好記性不如爛筆頭“抄的多了，便變成了自己的東西。我的作文水平也有了跨越式的發(fā)展。
《中學生閱讀》里摘錄了許多貼近我們生活的感人故事，關于親情、關于友情，我才發(fā)現(xiàn)這世間的美好我發(fā)現(xiàn)的還不夠。當我無助的時候、痛苦的時候，想想那些故事，想想也有好多愛我的人，為了他們也要挺住!最愛的還是每期的佳作推薦，有名家力作，也有同齡人的稚嫩作品，從前就不怎么愛讀所謂的名著，現(xiàn)在卻喜歡上了文人墨客的人生故事，去品味他們的生活。
朋友
就這樣日復一日，年復一年，它始終給我提供著“養(yǎng)料”，讓我不斷汲取，于是，他成了我最好的朋友。
在黃金時光中，我沉浸在每位嘉賓的回憶中;在閱讀特區(qū)中，我了解了形形色色的名人故事;在漫畫品讀中，我在開懷一笑中明白了深刻的道理;在經(jīng)典閱讀中，我……
不覺間，他已伴我走過四個春秋，我早已離不開他，對我而言，它是我的知心好友。感謝有你陪伴!
描寫陪伴一直都在的初二作文5
那一天是我一直難忘的，它標志著我小學時代的結束，是我人生道路上的一個重要的轉折點——小學畢業(yè)測試。考試前父親怕我慌張，影響考試，特意跑到醫(yī)院徒兒個熟人讓醫(yī)生開了一個特效藥。父親把拿地給我說：“治慌張的，喝了他能考好?！蔽腋揪筒恍拍且惶?，拒絕了父親。父親愣了，呆呆的瞅著地面。我二話沒說，走進考場。透過窗戶，我看見父親正笑一個送孩子考試的母親推薦這個藥：“治慌張的，喝了能考好，您要嗎?”
考試中有點緊張，覺得題很難?？荚嚭?，父親向我跑來，說著他轉轉這一圈的新聞，眼瞅著我，想要極力表達著什么。
考試終于還是考砸了，我的心里當人很難過，一個假期我都沒開心過。父親當人也知道我考砸了，但什么也沒說。
進入初中的第一天，父親幫我托來被子，毛巾等一系列生活用品，最后來到我的宿舍，不一會竟誰著了，打起響響的鼾聲，弄得我好沒面子，我晃著父親的胳膊，但父親卻仍睡著，我大喊一聲，父親猛然醒來，從衣服里掏出一只香煙正想點燃時，又放了回去，急匆匆地走了。
過了好一會，父親提了一個大蛋糕來見我說：“孩子明天你生日，今天就提前給你過了，爸明天不能來?！?/p>
我沒有給父親過過一次生日，也根本就不知道父親的生日，而父親卻始終記著我的生日，甚至我自己都忘了。我激動的抱著父親，這時我看見父親頭上落著一片霜。
夜里，我望著天，有幾顆星星照耀著我，不禁想起了父親，想到了比星星更高的是什么—比星星更高的是父親對我九天之上無微不至的關懷!
父親是一盞燈，照亮我夜行的路;父親是路，因我走到黎明;父親是一把火，即使在寒冷的冬天也能讓我感到無比溫暖;父親是一座山，為我擋住了風風雨雨;父親是一陣雨，滴答，滴答，滋潤我的心田……
感謝父親，我的路上因有你的陪伴而精彩，因有你的照料而茁長成長!