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初二日記作文5篇

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初二日記作文范文5篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家精心整理的初二日記作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

初二日記作文篇1

隨著時(shí)間的飛逝,我踏入初中的大門已接近1年了。再回首,遙遙望見1。2年級(jí)是我們稚嫩的笑臉和無(wú)法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子,但初一生活注定是記憶中最美好的一頁(yè)。

小學(xué)時(shí),我一心只認(rèn)為初一是枯燥無(wú)味的,學(xué)科多,老師多,作業(yè)多……但我完全想錯(cuò)了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲,多了有趣的學(xué)科,認(rèn)真慈愛的老師……雖然繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我有時(shí)喘不過氣來,但是和藹的老師們總能輕輕撥動(dòng)我們心中的學(xué)習(xí)之弦,奏出美妙的樂章。

剛進(jìn)入初中時(shí),一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人,也不知道是怎樣度過了那段時(shí)光,只覺得漸漸很輕松??鞓?,彼此都將彼此印入腦海中。現(xiàn)在的我們打打鬧鬧,團(tuán)結(jié)一心,共同拼搏,成為了一個(gè)密不可分的集體,在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。

喜歡現(xiàn)在的班級(jí),因?yàn)檫@里記錄了我們一段嶄新的生活;喜歡現(xiàn)在的老師,因?yàn)槭撬齻儙覀冏叱鲂W(xué)的生活,在我們嶄新的一頁(yè)上寫下令人羨慕的篇章;喜歡現(xiàn)在的同學(xué),因?yàn)槭撬麄儙覛g笑,伴我健康的成長(zhǎng)。

可甜的背后,必定會(huì)有苦。

也許因?yàn)椴贿m應(yīng)初中生活吧,升入初中后的我,成績(jī)一直都不理想,雖然認(rèn)真的聽著每位老師的諄諄教誨,但成績(jī)一直都不給我任何回報(bào)。這是我開始懷念我的小學(xué)生活。但我知道人應(yīng)該向前看,不能活在回憶里,所以在今后的日子里,我一定會(huì)更刻苦。努力的。

苦與樂的交錯(cuò),編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活!

初二日記作文篇2

星期六,我和媽媽準(zhǔn)備去探望姑姑。

上了公共汽車,我和媽媽找了個(gè)座位坐了下來,這時(shí)車上上來一位八十多歲的老奶奶,老奶奶,一步一步向我和媽媽走近。這時(shí),前面的車突然一個(gè)急停,我們的車也跟著急剎車,這時(shí)那位老奶奶突然跌倒在地上,這時(shí)全車的人都驚呆了,那位老奶奶,在地上坐了一會(huì)慢慢的就爬起來了,有一位大哥哥問老奶奶說:“奶奶,您沒事吧?”說完,他俯下身子把老奶奶扶了起來。老奶奶有氣無(wú)力的說:“沒事”。但是大家都知道一個(gè)七旬老人突然摔倒了怎么會(huì)沒事呢?這個(gè)時(shí)侯,我的心里涌現(xiàn)了一個(gè)想法:給那位老奶奶讓座。但是我心里又一想如果我給了那位老奶奶讓座,我就沒有座位了,如果又像剛才那樣急剎車,把我突然摔一跤,不知道會(huì)有多疼呢!但是我心里又一想如果老奶奶沒有座位又摔一跤怎么辦,還不摔出毛病??!這時(shí)天使和惡魔仿佛出現(xiàn)在我的眼前。惡魔說:“你不用給她讓座為位,再說了,給她讓座位也不是你的義務(wù),你就一直坐著吧!反正又摔不死她!”天使氣氛的說:“你怎么可以這樣呢!應(yīng)該善待老人呀!你應(yīng)該給老奶奶讓座,難道你連敬老愛幼都不懂嗎?”這是時(shí)我心里在斗爭(zhēng),最后我覺得天使說得對(duì),我應(yīng)該尊老愛幼。于是我二話不說把座位讓給了那位老奶奶!老奶奶笑著說:“謝謝你啊,小姑娘!”我說:“不用客氣這是我應(yīng)該做的!”車上有一位叔叔向我伸出了大拇指說:“小姑娘!好樣的!”旁邊的人對(duì)我投來贊許的.目光。

雖然我?guī)缀跽玖艘宦罚淹榷颊舅崃?,但是我覺得,這是值得的!因?yàn)槲易隽撕檬拢?/p>

初二日記作文篇3

天花板吊著溫和的光,晚自習(xí)的我正對(duì)著難題冥思苦想,好不容易捋順了些思緒下筆寫了幾步,同桌猛地?fù)湓谖疑砩献屛掖氩患胺?,我抹除書本上劃過的弧線后,和善地看著她,只見她看了看講臺(tái)上端坐的老師,小聲地靠近我說∶

剛剛有一只蟲子停在我褲子上!

我不厚道地笑了,同桌立即瞥了我一眼。對(duì)于蟲子的突然造訪,我并沒有很驚訝。畢竟我倆位置靠窗,再加上頭頂?shù)臒艄獠粩嘞蚰切┬?dòng)物們傳遞誘惑的信息,想不引它們登門拜訪都難!

我告訴同桌不要恐慌,自己順便在墻壁上搜索著,正巧讓我瞧見了一只淡棕色的,像鋼珠一樣大小的瓢蟲正攀在墻壁上。我拍拍同桌的肩問她∶你看看,是不是這只?她順著我手指的方向看去。好像是的。她說。

不知道什么原因我竟然起了興致,心被牽引著,完全把那未完成的題目拋在腦后,傻乎乎地盯著那只瓢蟲,同桌也同我一樣注視著,那只小瓢蟲也許是察覺到了背后傳來的一絲寒意,它稍微動(dòng)了幾下。盡管我這樣盯著它顯得異常的勇,但自己還是留存一些畏懼感的,時(shí)刻警惕保持著距離,怕就怕在它突然振翅直沖我臉上飛。心想還是不要驚擾它的好。

可我的觀察最終被打斷了,前桌靠窗的男生不知怎的發(fā)覺了這瓢蟲的存在,他端詳了一番后就向瓢蟲吹了口氣,受了驚嚇的瓢蟲落荒而逃。我無(wú)可奈何,只得繼續(xù)提筆,重新思考著那到被耽擱的題,心里卻仍然惦記著那飛遠(yuǎn)的,在漆黑的夜空中劃過的痕跡。

初二日記作文篇4

“牽著你的手,一起向前走”,很熟悉的歌詞,不是嗎?

我和他已經(jīng)談了四年戀愛了,他仍然在含情脈脈地請(qǐng)求我們結(jié)合,我對(duì)他說,迷信一點(diǎn)想,這全靠西湖的那位月下老人。他假裝生氣了,說現(xiàn)在是自由主義社會(huì),找對(duì)象不要父母包辦,不用媒人做主,跟自己喜歡的人結(jié)合才是好的。他問我喜不喜歡他?

我害臊地說這怎么可以當(dāng)面說,而且肯定喜歡的啊,要不然怎肯花那么多時(shí)間在一起?他略微滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有一次我們?nèi)ズ瓤Х?,他來我家接我。車開到樓下,我盛裝打扮地走了下去,他一見到我,就哈哈大笑起來,我還以為我的裙子穿反了,或者襪褲破了,連忙看了看自己,咦,沒有啊,什么都沒出亂子。于是我問他怎么了,為什么笑得那么起勁兒?

他邊笑邊說:“現(xiàn)在這些小孩子真有趣,談戀愛只會(huì)說些什么‘我好喜歡你啊’、‘你酷酷的樣子真帥’,而且還會(huì)做一些親密動(dòng)作,分手時(shí)還會(huì)大哭,有些要死要活的都有,這種‘早戀’簡(jiǎn)直像在過家家!”

我很嚴(yán)肅地說這并沒有什么好笑的,早戀是現(xiàn)在社會(huì)上一個(gè)嚴(yán)重的問題。早戀不僅會(huì)影響學(xué)習(xí),還會(huì)影響身心健康,尤其是失戀后的心理極為低落,造成對(duì)身心的巨大傷害。

他若有所思,平靜地說:“也許,十幾歲的青少年還不懂和戀人談生活,談人生悟出的道理……”

我說這句話說得對(duì)極了,他笑了:“那么,接下來我們開始談心吧!”

我也不知怎么了,忽然鼻子一酸,倒在他的肩上,哭了。

初二日記作文篇5

20--年 8月8日夜, 風(fēng)雨交加 大雨欲來

夜,如期而至。雨,淅淅瀝瀝。星光,也黯淡了些許,藏在了云朵的后面,直至看不見身影。雷、電交替著拜訪,在天邊劃過,耀眼的芒。

八月,如期而至。秋天,也快到了吧。頭腦里一片空白,想寫些什么,卻又不知從何處下筆。窗臺(tái)上,一個(gè)小小的仙人球竟占了一個(gè)大花盆,乍看上去竟有幾分不倫不類的感覺。院子里,平常嘰嘰喳喳的雞鴨竟也成了啞巴,偶爾發(fā)出幾聲尖叫,倒也證明了它們的存在。屋子里,爸媽笑成了一團(tuán),爭(zhēng)吵的陰云也消散了不少,仿若前幾天的陰霾不過是一場(chǎng)夢(mèng)幻。

這是我的家,我的爸媽。

生活也許就是這樣,無(wú)論傷痛多大,無(wú)論憎恨多深,無(wú)論失望多重,但時(shí)間會(huì)撫平,一切??v使,我曾經(jīng)蹉跎了歲月,但我相信只要生命還在,信念還存,就還有以后,就還有,未來!

你說呢?朋友。

生活是什么?生活就是為了生命,活下去!父母為什么愛孩子,有的甚至不顧一切?因?yàn)楹⒆邮且粋€(gè)人,一對(duì)夫婦,血脈的傳承。有了孩子,一個(gè)部落,一個(gè)國(guó)家,甚至全人類,才有未來可言。孩子,代表的是傳承,是祈盼,是希望?。?/p>

愛是什么?可能是一個(gè)人,愿意為了另一個(gè)人付出一切,包括生命!人類是一種很簡(jiǎn)單又很復(fù)雜的生物,同時(shí)他們又是十分神奇的族群,相比老虎,他們沒有健碩的體魄;相比狼群,他們有時(shí)卻根本做不到團(tuán)結(jié);相比食草性動(dòng)物,他們又沒有變化多端的保護(hù)色。那又是什么原因使他們傳承至今,凌駕于萬(wàn)獸之上呢?

因?yàn)槿祟愑袗郏兄腔?,有敢于?chuàng)新的精神!話已至此,突然又覺得無(wú)話可說了,又該說些什么,又能說些什么呢?鷹擊長(zhǎng)空,是一種壯闊的美;虎嘯平原,是一種霸氣的美;魚翔淺底,是一種悠然的美······但縱觀世界,世間萬(wàn)物都逃脫不了的是那種生命的美------生生不息,永無(wú)止境!

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