描寫(xiě)京劇八年級(jí)作文
描寫(xiě)京劇八年級(jí)作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家精心整理的描寫(xiě)京劇八年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)京劇八年級(jí)作文篇1
老師把我叫來(lái)，說(shuō)有一個(gè)表演請(qǐng)我參加，要唱京劇《大唐貴妃》主題曲《梨花頌》。我的心一下子怦怦跳起來(lái)……
小時(shí)候，爺爺喜歡聽(tīng)京劇，家里的電視總是放著一出出京劇，《空城計(jì)》啦，《宇宙鋒》啦，《群英會(huì)》啦，五花八門(mén)。爺爺總說(shuō)“京劇是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，應(yīng)該欣賞和保護(hù)?！蔽揖吞痤^，望著電視里的生旦凈丑，他們那么多姿多彩地表演著，一哭一笑，都牽著人們的心。好厲害呀！我有些興奮，小小的心里充滿了歡樂(lè)。
我一天天長(zhǎng)大了，卻不知什么時(shí)候，早已失去了對(duì)京劇那一顆熱衷的心，直到今天……
我毫不猶豫地答應(yīng)下后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)京劇不是一件簡(jiǎn)單的事——我從來(lái)都沒(méi)有學(xué)過(guò)京劇，對(duì)《大唐貴妃》一竅不通……
我跟著老師學(xué)起來(lái)。我看著她輕輕滑過(guò)地面，水袖緩緩撒開(kāi)，臉從袖旁探出來(lái)；可我辦不到——手腳像機(jī)器人一樣僵硬地挺直著，一會(huì)兒被裙子絆倒，一會(huì)兒搖晃著身子怎么也站不穩(wěn)。要唱，也同樣不行：聲音斷斷續(xù)續(xù)地，沒(méi)有一點(diǎn)延綿悠長(zhǎng)的感覺(jué)。扭扭捏捏地聲音像蚊子……
也許我真的不適合它吧！
回家的路上，偶然發(fā)現(xiàn)了一支梨花，在潔白如雪的夜光下，它那純潔與靈性的白，散發(fā)出一陣很淡很淡的清香。我不禁想起了梨花頌——梨花開(kāi)，春帶雨，梨花落，春入泥，在心靈的空谷上回蕩……也許因?yàn)樗侵袊?guó)的花吧，它那雪白里透著一股屬于中國(guó)的味道?！熬﹦∈侵袊?guó)的傳統(tǒng)文化……”忽的，一句話在耳邊回響起來(lái)。既然是中國(guó)，我有什么理由放棄呢？一個(gè)念頭在我心里生根發(fā)芽。
教室里，總是只有我一個(gè)人，但我從不覺(jué)得孤單。唱著，舞著，有京劇陪我，就夠了。踮起腳尖，一側(cè)身，一推袖，一遍不行，就多跳幾遍。漸漸的，我像機(jī)器人一樣僵硬的身子，有了些柔軟的味道。對(duì)著鏡子，微微張開(kāi)嘴，深吸一口氣，一句一句地練著。望著鏡子中的自己，我的心歡騰地像萬(wàn)里晴空。
真正上了臺(tái)，感覺(jué)又不一樣了。懷著一顆怦怦跳的心，燕子一般拂過(guò)臺(tái)面，手里的水袖，兩只翻飛的白鷺一般，格外好看?！熬﹦∈侵袊?guó)的傳統(tǒng)文化”，當(dāng)那句話又響在耳畔，望著觀眾一張張興奮的、葵花般的面孔，我笑了……
周末，我上網(wǎng)絡(luò)的英語(yǔ)外教課時(shí)，外教老師請(qǐng)我唱一段，待我唱罷，他露出十分驚訝的神情，“中國(guó)的傳統(tǒng)文化是令人驚訝的！”他對(duì)我說(shuō)。
我微微一笑，想起自己小時(shí)，也是和他相同的心理吧，我知道，我為祖國(guó)點(diǎn)了贊……
描寫(xiě)京劇八年級(jí)作文篇2
現(xiàn)在的潮流社會(huì)，許多青年人都注重時(shí)尚，對(duì)戲劇之類的毫不知曉。大多都是老人知道，是他們?cè)谀P(guān)注我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化——京劇。
我原來(lái)是不喜歡京劇的，何談失去贊美他了，討厭還來(lái)不及呢。我“愛(ài)”上京劇是受爺爺奶奶的影響。他們酷愛(ài)京劇，電視上傳來(lái)京劇的聲音，他們就馬不停蹄的趕來(lái)觀看。慢慢的，我也發(fā)先我喜歡上了京劇，發(fā)現(xiàn)了在那之間存著許多我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
京劇從古至今已經(jīng)有二百多年的歷史了，京劇表演者的臉上總涂一些顏色，當(dāng)然了：每種顏色以象征人的性格和特質(zhì)，命運(yùn)和角色。這一點(diǎn)可以讓我們慢慢去體會(huì)，它耐人尋味，韻味醇厚。
許多的人認(rèn)為京劇的節(jié)奏慢，就像搖籃曲似的催人入睡。其實(shí)也不錯(cuò)，但這都是根據(jù)劇情來(lái)定的。有慢的，反之，也有快的，那速度驚人，沒(méi)有字幕你是聽(tīng)不出他在唱什么。
說(shuō)了這么多，其實(shí)是說(shuō)京劇藝術(shù)極富魅力，只要你去體會(huì)，快來(lái)了解京劇吧，不讓你就真的out了！
描寫(xiě)京劇八年級(jí)作文篇3
說(shuō)起文化，人們往往會(huì)首先想到的是中國(guó)的'國(guó)粹———京劇。在傳承中華傳統(tǒng)文化中重大作用。
不論在故宮暢音閣的大戲臺(tái)，抑或是江南水鄉(xiāng)的“草臺(tái)”上，還是在如今個(gè)歌劇院里，一些人家的院子里，都有著戲曲的音調(diào)，有著濃厚的風(fēng)味。
在古代，京劇表演與現(xiàn)實(shí)生活有一定的差距，而新文化后，京劇推出了一大批現(xiàn)代題材的優(yōu)秀曲目，也就是所說(shuō)的現(xiàn)代戲。此后，隨著社會(huì)的發(fā)展，文化的迅速演變，戲曲又創(chuàng)編了新的唱腔，新的音樂(lè)，使戲曲藝術(shù)有了新突破。
京劇的角色“生”“旦”“凈”“末”“丑”又有四大派別。最有名的就屬梅派，梅蘭芳的戲曲藝術(shù)的喜愛(ài)，老一輩就會(huì)多一點(diǎn)，也許是他們從小聽(tīng)著一種民族的熱愛(ài)之心吧！就說(shuō)我的姥姥吧，她有一個(gè)收音機(jī)，走哪兒帶兒，她總聽(tīng)不膩還跟著唱。我總會(huì)調(diào)皮的給她關(guān)上，總少不了挨罵。也許是我聽(tīng)?wèi)T了滿滿的，我也逐漸對(duì)戲曲產(chǎn)生了興趣。一有空閑時(shí)間我們兩就對(duì)唱，雖然我不是太會(huì)，但姥姥都不在意，她卻很會(huì)唱，進(jìn)而我對(duì)這門(mén)藝術(shù)有了喜愛(ài)之情，這也就是那愛(ài)屋及烏吧，即使京劇的裝扮有點(diǎn)夸張，但這恰恰更能突出京劇的獨(dú)特性。
京劇，傳統(tǒng)文化的精髓，有著無(wú)限的魅力，一些老外不也喜歡嗎？他們專門(mén)來(lái)中國(guó)拜師學(xué)藝，雖然他們不懂戲劇含義，但他們認(rèn)為這是一門(mén)能提高藝術(shù)修養(yǎng)的藝術(shù)，依然學(xué)得很好。
是的，在北京，京劇在大街小巷都能聽(tīng)到，在電視上也能看到，是北京的特色文化，是中國(guó)文化中不可丟棄的，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在大都流行席卷全國(guó)，特別是近一代年輕人對(duì)京劇有極大愛(ài)好的非常少，對(duì)這種傳統(tǒng)文化根本沒(méi)有用心去體會(huì)，去領(lǐng)悟。京劇的追求與眾不同，每個(gè)動(dòng)作，每句詞要高雅、完美，都要流露出自己的真情實(shí)感，才能達(dá)到京劇的最高境界，才能體現(xiàn)出一種真正的境界，才能體現(xiàn)出一種真正的高雅藝術(shù)。
所以，我們要對(duì)文化精髓不離不棄，要對(duì)傳統(tǒng)文化繼承并發(fā)揚(yáng)下去，讓所有人都能知道，我國(guó)有一種藝術(shù)之最，讓世界都知道中國(guó)國(guó)粹——京劇，它的傳承是中華民族文化的驕傲
描寫(xiě)京劇八年級(jí)作文篇4
今天，我十分高興，因?yàn)樵谶@天地第三節(jié)課舉行了我們期待已久的“走近京劇”班會(huì)，這次主題班會(huì)讓我了解了京劇，便一步步認(rèn)識(shí)了京劇。
老師先是讓我們一一觀看可同學(xué)們用心做的關(guān)于京劇的幻燈片，在這些幻燈片中，我個(gè)人認(rèn)為江家辰和吳寶鵬共同做的幻燈片最吸引人，其中，不但有一些京劇的知識(shí)，讓大家更進(jìn)一步了解了我們的國(guó)粹京劇，而且更詳細(xì)的領(lǐng)路了京劇臉譜及唱段的無(wú)窮魅力。還運(yùn)用了一些幽默的小語(yǔ)句，時(shí)不時(shí)地會(huì)讓老師和同學(xué)們發(fā)出笑聲，當(dāng)所有幻燈片放映完畢時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信這只是他們兩個(gè)人自己做的，再加上江家辰的爸爸是電腦技師，我更加覺(jué)得他們的幻燈片里有“家長(zhǎng)成分”，而江家辰的最后發(fā)言讓我驚嘆不已，他的發(fā)言內(nèi)容大致是：“這所有的幻燈片其中一小部分是家長(zhǎng)教我們?cè)鯓硬迦雸D片，剩下的都是吳寶鵬上網(wǎng)搜集資料，由我們兩人親自制作完成的?！甭?tīng)到這里，我十分欽佩他們。
之后，老師又讓我們玩了一些關(guān)于京劇的小游戲，其中同學(xué)們畫(huà)臉譜的技術(shù)實(shí)在太“高超”，惹得同學(xué)們捧腹大笑！后來(lái)，我們看來(lái)許多外國(guó)的臉譜，但最終還是覺(jué)得我們京戲臉譜最好看。
經(jīng)過(guò)了兩節(jié)課的時(shí)間讓我們更深一層地認(rèn)識(shí)了我們的國(guó)粹——京劇。我相信京劇會(huì)一代代地永遠(yuǎn)傳下去。
描寫(xiě)京劇八年級(jí)作文篇5
京劇是我們的國(guó)粹，相信大家對(duì)于京劇都不陌生吧！你們喜歡看京劇嗎？
我小時(shí)候，姥姥的村里有一個(gè)京劇團(tuán)，他們每到周六或者周日都會(huì)在村里表演京劇。那時(shí)候我并不喜歡京劇，咿咿呀呀地唱半天，我卻—句也聽(tīng)不懂。我的姥爺卻是一個(gè)京劇迷。
每到周六周日，姥爺總是抱著年幼的我去村里的廣場(chǎng)上看京劇?？墒俏颐看味际强吹桨肼肪退恕?/p>
有一次，我又跟著姥爺去看京劇。身旁是看得津津有味的姥爺。我來(lái)回晃著腿，心中突然萌發(fā)了一個(gè)想法：“反正都是閑著，要不我就挑戰(zhàn)一下自己——這次的京劇我一定要從頭看到尾！”其實(shí)我也十分好奇，京劇到底是怎樣把姥爺吸引過(guò)來(lái)的。
正想著，第一個(gè)演員也就粉墨登場(chǎng)了。只見(jiàn)他的臉被手上大大的袖擺遮住了，突然，他把袖擺向下一甩，露出了—張紅色的臉。
“姥爺，他的臉為什么會(huì)是紅色的？”我抓住姥爺?shù)囊陆?，疑惑不解地?wèn)。姥爺目不轉(zhuǎn)睛地盯著戲臺(tái)，生怕錯(cuò)過(guò)什么，“他呀！他演的是關(guān)公，關(guān)公的臉就是紅色的。過(guò)一會(huì)兒啊，我估計(jì)那個(gè)演員就會(huì)一下子變成白臉，要不就是黑臉！”姥爺?shù)脑捵屛以桨l(fā)好奇，再問(wèn)時(shí)，姥爺卻又讓我快看戲。
我又看向戲臺(tái)。這時(shí)那個(gè)演員又抽出了一把刀，像耍雜技一般耍了一個(gè)風(fēng)雨不透。
過(guò)了一會(huì)兒，又有人小步跑上來(lái)了。他手中抓著一個(gè)兵器，在兵器的頂端有一圈紅色的繩子。他們兩個(gè)人一人穿著紅色的衣服，另一個(gè)則是一身黑。他們對(duì)視著，手中的兵器也指向?qū)Ψ?，也不知道是誰(shuí)敲了一下鼓，兩個(gè)人便開(kāi)始交戰(zhàn)了。
平時(shí)不愛(ài)看京劇的我，今天也不知是怎的了，竟然也看得這般入神了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著戲臺(tái)上兩人的一舉一動(dòng)，生怕一個(gè)不注意一個(gè)人就把另一個(gè)人“殺”了。我一會(huì)兒緊握拳頭，一會(huì)兒皺起眉頭，在心里不停地默念：“到底誰(shuí)會(huì)羸呢？“
突然，黑衣服的那個(gè)人把手中的長(zhǎng)槍一挑，將紅衣服的人掀翻。紅衣人倒地之后，顫抖著抬起頭望了一眼黑衣人之后，不甘心地倒下了。可是那黑衣人卻并沒(méi)有下臺(tái)，而是在戲臺(tái)上把長(zhǎng)槍耍來(lái)耍去，隨后突然立定，歪斜著身子退了場(chǎng)。臺(tái)下的觀眾們無(wú)不歡呼起來(lái)，我也歡快的鼓起了掌。臺(tái)上的紅衣人站了起來(lái)，黑衣人也回到了舞臺(tái)，鞠了一躬。
今天的京劇結(jié)束了，可是我卻意猶未盡，沒(méi)想到我竟然也同姥爺一起迷上了京劇。
京劇給我留下了深深的記憶，也讓我在藝術(shù)的長(zhǎng)廊中流連忘返。