寫作是人運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程。這里給大家分享一些關(guān)于八年級(jí)的作文，供大家參考。

八年級(jí)作文題目1

這已早就數(shù)不清是第幾日了，像這樣徘徊在灰塵滿天的十字路口。老王不時(shí)地望望紅燈又無奈地看看自己已殘疾的右腿，重重地把手中的煙頭摁熄。

今天的太陽(yáng)比以前更毒了，這座城市籠罩在熱氣里，老王感受到的不僅是面前車來車往的忙碌，他感受到他懷里的一顆心在猛烈地跳啊跳。他不敢前進(jìn)，可女兒的學(xué)費(fèi)該怎么辦呢?想到這個(gè)，他的心巴巴涼了一截。

沒錯(cuò)，老王就是這個(gè)“碰瓷”的。這年頭，人人都在討論“扶不扶”?這也的確是個(gè)問題。但凡談及“碰瓷”，都是恨得咬牙切齒。老王是個(gè)老實(shí)人，可是截了腿的人，哪個(gè)主兒會(huì)要他?不是迫不得已，如何會(huì)走上這條路?

老王抹了把汗，緊緊地盯著綠燈在那里掙扎最后1秒，不顧他不便的右腿，竟一瘸一拐地跑了起來，直到他盯著一輛高檔車緩緩?fù)Ｏ拢沩槃?shì)躺在了車輪下，學(xué)著電視劇中車禍現(xiàn)場(chǎng)咬破事先放在嘴里的一袋雞血，抽搐兩下不動(dòng)了。

車門打開了，下來一位滿身紋身，項(xiàng)戴一根大黃金鏈，虎背熊腰的背心男。興許是這場(chǎng)面見多了，背心男不緊不慢開口道：“我說啊，要死這沒錯(cuò)兒啊，可今兒個(gè)您遇上我了，算倒了八輩子霉咯。哈哈……”。便又上到車?yán)锶?，作?shì)要輾過他，老王哪兒受得住這嚇?騰地從地上起來，一溜煙兒跑了。

這錢沒敲詐到，還浪費(fèi)了一包雞血。哎，悲哀喲。

仍然沒有收工回家的念頭，只是繼續(xù)蹲在這路邊，一次又一次倒數(shù)紅綠燈停留的秒數(shù)，又一根接一根熄滅手里的煙。反復(fù)、失望接踵而來。前面是紅燈，向前邁啊!他這樣對(duì)自己說，

用腳狠狠地踩熄身上最后一根煙，拍了拍額頭，深深地吐出一口氣，老王最后準(zhǔn)備拼一把了。

依舊是車來車去，依舊是烈日當(dāng)頭，依舊是一次心狂跳不止的“碰瓷”。但愿這次一定要成功啊，要是沒成功就回去給女兒做晚飯吧，老王想。

這時(shí)，前面的紅燈正進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，紅得那么恐怖，像是怪物嘴里嗜血后留下的血漬，掛在嘴邊，緩緩滴下的一滴僅是紅燈跳躍的一秒。就在最后1秒的時(shí)候，他沖過去，沒來得及咬破嘴里的雞血，“砰“的一聲，他翻滾在地上，看到最后1秒的紅燈跳轉(zhuǎn)為綠燈。

急著去簽合同而踩了油門的老總呆了，前面是紅燈!這可怎么辦呢?!急著去做飯的老王笑了，前面是不是紅燈不重要了。

老王輕輕地閉上了他的雙眼，再也不用去看前面是不是紅燈了，畢竟，老王女兒的學(xué)費(fèi)有著落了，不是嗎?

八年級(jí)作文題目2

戎冠秀，被人們親切地稱為“子弟兵的母親”。她雖是我家鄉(xiāng)河北省平山縣觀音堂鄉(xiāng)下盤松村的一個(gè)普通小腳女人，然而她所表現(xiàn)出的偉大母親光輝，使之成為了戰(zhàn)爭(zhēng)年代享譽(yù)全國(guó)的支前模范。如今她雖然已離我們而去，但她將永遠(yuǎn)為全國(guó)人民所愛戴!

1938年，戎冠秀參加了中國(guó)共產(chǎn)黨，當(dāng)上了村里的婦救會(huì)主任。她帶領(lǐng)村里婦女積極擁軍支前。她衲鞋底，做軍鞋，手指肚上磨出了鮮血，為傷員洗涮繃帶，手上裂口一道道;多少次戎媽媽冒著生命危險(xiǎn)搶救傷員，負(fù)傷戰(zhàn)士蘇醒后喊出的第一句話就是“娘”。

1943年的深秋，八路軍戰(zhàn)士鄧世軍負(fù)重傷與部隊(duì)失去了聯(lián)系。日本鬼子開始搜山，正在組織鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的戎媽媽發(fā)現(xiàn)了他，顧不上個(gè)人的安危，攙扶著鄧世軍爬向半山腰的一個(gè)山洞。由于這個(gè)山洞隱蔽得好，鬼子始終沒有發(fā)現(xiàn)。后來戎媽媽將傷員接回家里，當(dāng)時(shí)傷員已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)。戎媽媽把家里僅有的一點(diǎn)玉米面蒸成窩頭，用嘴嚼爛，一口一口地喂他，傷員的腳凍得又紅又腫，戎媽媽就把傷員的腳揣在懷里暖著，還從女兒過冬的棉襖里撕出棉花給傷員裹上。傷員從死亡線上被搶救回來了，他又重返前線，作戰(zhàn)更加英勇，還被評(píng)為晉察冀邊區(qū)的戰(zhàn)斗英雄。解放戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，在擴(kuò)軍大會(huì)上，戎媽媽說“俺有兩個(gè)兒子，驗(yàn)上哪個(gè)就讓哪個(gè)去，都驗(yàn)上了都去。要是不嫌俺老伴老，讓他給咱部隊(duì)喂馬去。”她送三個(gè)孫子參軍，小兒子犧牲在了朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上。

1949年10月1日，戎媽媽參加了隆重的開國(guó)大典，毛主席親切地對(duì)她說“戎冠秀，我知道你。”

1988年，93歲的戎媽媽病重逝世的消息傳開后，下盤松的鄉(xiāng)親們哭了，戰(zhàn)爭(zhēng)年代被戎媽媽護(hù)理過的傷員們哭了，成群結(jié)隊(duì)的解放軍官兵含著熱淚列隊(duì)瞻仰戎媽媽的遺容，向這位母親做最后的告別。這位普通的小腳女人，以其充滿母性和仁慈光輝的一生，贏得了所有人的熱愛與尊敬。

讓我們記住這位戎媽媽吧!我們要告訴戎媽媽的在天之靈：“戎媽媽，你不愧于子弟兵的母親的稱謂，你是屹立在共和國(guó)心中永遠(yuǎn)不朽的豐碑!”

八年級(jí)作文題目3

任庭前花開花落，看天外云卷云舒。

這是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達(dá)出一種恬淡自由的心境?？擅慨?dāng)我細(xì)細(xì)咀嚼，反復(fù)玩味，我總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨(dú)。

是的，我好孤獨(dú)。其實(shí)真正的孤獨(dú)并不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰(shuí)打開心門……也許優(yōu)異的成績(jī)并沒有為我增添光榮與喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什么?我不要羨慕的眼神，我只希望和同學(xué)們平等、自在地嬉戲、歡笑……我像泰戈?duì)柟P下翅膀被綁上金子的小鳥，我飛不高;我也時(shí)常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”,淺斟低吟著“他年葬儂知是誰(shuí)”,只因我孤獨(dú)。

可是，那個(gè)平凡的雨天，將一切改變。

“轟隆隆!”班上頓時(shí)炸開了鍋，因?yàn)樘鞖怏E變，俄頃風(fēng)定云墨色，大雨傾盆。個(gè)別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙唇;一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機(jī)妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長(zhǎng)出一把傘護(hù)送我回家。呵呵，放學(xué)的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，咦?怎么沒雨?一抬頭，便看見一把紅通通的傘，一轉(zhuǎn)身，便看見一張紅彤彤的笑臉。她說：“一起走吧!這樣淋回家，嘖嘖，你打算給醫(yī)院捐款啊?哈哈!”于是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風(fēng)遮雨，也為我打碎了那個(gè)孤獨(dú)的囚籠--從此，我不再孤獨(dú)，因?yàn)橛兴?，我的朋友?/p>

因?yàn)橛颜x的滋潤(rùn)，我的生活充滿了陽(yáng)光。我們一起歡笑，也曾誤會(huì)爭(zhēng)吵;我們會(huì)一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁;我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個(gè)小女生的私房話……3年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而過，一如流水，是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別，可我已不再孤獨(dú)。那屬于我們的美好時(shí)光，像一雙溫暖的手，將快樂捧至心靈的點(diǎn)，永不墜落。

孤獨(dú)已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時(shí)能像枝頭的梔子花，盛開在你的心田。

八年級(jí)作文題目4

當(dāng)九月夾雜著秋意的涼風(fēng)吹來，當(dāng)滿樹的黃葉落下，當(dāng)一切的果實(shí)都成熟，我知道，八年級(jí)，來了。初一發(fā)生的一切，感覺就像是在昨天，所有的，都是那么清晰的刻印在我的腦海里。

拋卻過去的暑假，隨之而來的八年級(jí)，是一件新事物。你又要像接受七年級(jí)一樣，來接受新的八年級(jí)生活。還記得初一時(shí)，我們少年懵懂無知的樣子。我們總是盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，卻又害怕著長(zhǎng)大。自認(rèn)漫長(zhǎng)的初一也結(jié)束了，想象中幾十年的光陰不過短短一眨眼。而這短短的一眨眼，我們又干了什么，又學(xué)到了什么。家長(zhǎng)總說，讀書才有出路，確實(shí)，這句話是對(duì)的。馬上步入八年級(jí)的我，想要好好學(xué)習(xí)。

當(dāng)我還是初一生時(shí)，八年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的輝煌事跡，總令人生出向往之情，也想體驗(yàn)八年級(jí)的生活?，F(xiàn)如今，馬上就來了，沒有緊張忐忑的心情，有的只是興奮的躍躍欲試。

初二，一個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的年代，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，每個(gè)人都埋頭苦干，每個(gè)人都在奔向通往成功的大道。初二，一個(gè)枝繁葉茂的季節(jié)，學(xué)習(xí)的樂趣逐漸增長(zhǎng)，同學(xué)的友誼日漸濃厚。在這個(gè)五彩繽紛季節(jié)，每個(gè)人都在為自己嶄新的未來發(fā)起沖擊，每個(gè)人都在拼搏努力，我也不會(huì)落下。花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝;人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。

我自信，在未來的八年級(jí)，我能活出一個(gè)不一樣的生活，能大放光彩。當(dāng)然，即將步入新學(xué)期，也要有新打算。

八年級(jí)作文題目5

生命中逝去的時(shí)光，只能用回憶來紀(jì)念，僅此而已?！}記

眼前出現(xiàn)一片花的海洋，絢麗繽紛卻不覺得俗氣。有兩個(gè)女孩手拉著手隱沒在這片花海中。細(xì)看，她們仰望這天空，天邊的夕陽(yáng)十分的凄美，殷紅中透露著金黃，外面籠罩著一層橙色，朦朧中仿佛又有一種幽幽的黑色……即使是如此美景，但卻給人一種凄慘，悲痛的感覺。

那兩個(gè)女孩沉默著，一語(yǔ)不發(fā)，雙手卻扣得緊緊的，就算用鋸子也不能把她們分開的樣子。周圍籠罩著一種詭秘的又透露出一種悲傷的氣氛。

其中一個(gè)女孩望著天空，眼神中流露出一種悲傷與不舍。她雙手支撐著地面，攤直雙腿，任由秋風(fēng)吹起他的衣襟。她用輕微的聲音說：“我要走了?！蹦锹曇糇屓寺牪徽媲?，讓人覺得似有似無，十分飄渺，被風(fēng)兒吞沒……

“哦……”另一個(gè)女孩一臉淡然的樣子，可誰(shuí)知道她現(xiàn)在的心里是否也能這樣風(fēng)輕云淡，或許早已經(jīng)波濤洶涌了吧。再看她，一手捋著她那被風(fēng)給弄亂的劉海，一只手與那個(gè)女孩的手靠在一起。

終于她們?cè)僖踩淌懿蛔×?。她們抱著頭先是嗚咽，最后她們放聲大哭起來，或許，這是她們最好的發(fā)泄，也是她們對(duì)對(duì)方最好的傾訴和道別吧……

這兩個(gè)女孩就是我和我最好的朋友詹雨軒。她就要離開這個(gè)地方了，不會(huì)再回來了?；叵肫鹞覀兊倪^去：我們?cè)?jīng)是大人們嘴里的小魔頭，我們一起去爬山，一起去上學(xué)，一起教訓(xùn)欺負(fù)我們的人，一起吃同一個(gè)冰激凌……我們之間有過爭(zhēng)吵，有過快樂……這些零碎的，破散的記憶，雖然不完整，但我深知時(shí)間可以抹去我們的記憶，卻抹不走我們之間的真摯的，單純的友誼;歲月可以帶走我們的時(shí)光，卻帶不走我們之間的純真;大人可以帶走她，卻帶不走她遺漏在這里的心。如果大腦中有清理器的話，我希望這段記憶永遠(yuǎn)不被抹去，無論需要多少空間流量，即使是全部，我也在所不惜。

那些個(gè)回憶怎能忘卻?