書香為伴的作文精選
書中有芳香，與我長(zhǎng)相伴!一年四季，我都在書的世界里邀游、探索。以下是書香為伴的作文，歡迎大家閱讀!
書香為伴的作文1
讀書好，好讀書，讀好書。
讀書是一種樂趣，是一種享受，更是一種心靈的沐浴。
書雖然不會(huì)動(dòng)，像是死的，但是里面的知識(shí)是活的，它是一個(gè)人生活.必不可缺的“調(diào)味劑”，也是一個(gè)博古通今的學(xué)問家。
幼時(shí)，翻著《老夫子》《哆啦A夢(mèng)》等漫畫書，沉浸在歡笑聲中，不知疲憊。上學(xué)了，作文書便成了我的好朋友，我每天捧著《作文大全》吸取其中精華，現(xiàn)在寫作水平也不斷提高。不久，我又迷上了四大名著，看〈〈西游記〉〉，讀〈〈紅樓夢(mèng)〉〉，品〈〈三國(guó)演義〉〉，閱〈〈水滸傳〉〉幾乎成了我生活的全部，我時(shí)常被西游記中師徒四人齊心協(xié)力，共度難關(guān)的團(tuán)結(jié)精神所感染，也敬佩水滸中108好漢一起替天行道，更迷戀于紅樓夢(mèng)，三國(guó)演義一波三折的情形，扣人的故事，緊張的心情始終不能平靜，小學(xué)快畢業(yè)了，老師建議我們看中外著名文學(xué)作品，于是，我去書店“淘寶”………
我為阿廖沙的童年感到嘆息，被魯濱遜不屈服于命運(yùn)的精神所感動(dòng)。〈〈城南舊事〉〉，〈〈圍城〉〉，〈〈駱駝祥子〉〉，〈〈朝花夕拾〉〉……..一本本優(yōu)秀名著使我沉醉，使我沉思。開心時(shí)會(huì)心一笑，難過時(shí)輕輕嘆息。初一結(jié)束時(shí)，書成了我形影不離的好朋友，在書香伴我走過14個(gè)春秋之際，我悟出一些道理：
開心時(shí)讀書，快樂增倍。難過時(shí)讀書，憂傷減半?？臻e時(shí)讀書，寂寞全無。閑情時(shí)讀書，心靈歸宿。
最是書香能至遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。
書香為伴的作文2
小時(shí)候，淘氣愛玩的我對(duì)書一點(diǎn)興趣都沒有，甚至不知道什么是書。爸媽認(rèn)為對(duì)我來說認(rèn)真讀書簡(jiǎn)直天方夜譚，就這樣8歲之前的我沒碰到過一次書。因?yàn)檫@樣圍繞著我展開了一個(gè)有趣的故事
記得在我8歲生日那天我看到了一個(gè)動(dòng)畫片，詳細(xì)內(nèi)容已經(jīng)記不住了，大致是說書對(duì)我們的種種好處，當(dāng)時(shí)我就在想書是干嘛的?是用來聽的?還是用來玩的?當(dāng)時(shí)我就問媽媽，書是干嘛的?媽媽耐心的對(duì)我說：書是讓我們能夠吸收知識(shí)的!之后我又追問道：是怎么吸收呢?
媽媽沒有聽到，在忙一些事情，我就沒有多問。自己就想吸收的意思是吃掉嗎?覺得應(yīng)該是那個(gè)意思!所以我決定在我的生日這一天當(dāng)一次好孩子，讓父母欣慰，可是我不知道我們家的書放在什么地方!就向爸爸要生日禮物——一本書，父親當(dāng)聽到書這個(gè)字時(shí)候，表情真的很奇妙。但沒有多說，立即就答應(yīng)了;之后我便開始籌劃的生日——吃書計(jì)劃雖然覺得有些荒謬，但也實(shí)行了，當(dāng)夜幕降臨，我的生日party開始了，吹蠟燭，切蛋糕，吃飯，最后到了最后一項(xiàng)也是最重要的一項(xiàng)，收禮物，并將它吃掉，當(dāng)我收到爸爸的禮物時(shí)并沒有立刻吃了，而是端詳了一下，原來他長(zhǎng)這個(gè)樣子，吃的時(shí)候有些猶豫，這個(gè)能吃嗎?不會(huì)噎到嗎?
但還是決定吃了，我拿起書，將它的一個(gè)角放入我的嘴里，爸媽馬上把我攔下了，并用著疑惑的眼光看著我，然后我就開始從頭到尾的解釋，在這期間爸媽不時(shí)地發(fā)出笑聲，最后這場(chǎng)鬧劇是在爸媽的笑聲中結(jié)束的，從這件事中，我只得出了一個(gè)結(jié)論——原來書是這個(gè)味道的!
不知為何，在這起風(fēng)波過后，我愛上了讀書，他開始成為我生命中不可缺少的一部分，書的香味永遠(yuǎn)彌漫在空氣中，伴我左右。
書香為伴的作文3
當(dāng)柳枝撫過水面，染綠了春水;當(dāng)清風(fēng)吹過花園，開出了百花;當(dāng)微風(fēng)拂過我臉，我打開了心中那扇塵封已久的門。
一年級(jí)
開始牙牙學(xué)語。拼音，筆畫，漢字，都是每日的功課。我慢慢體會(huì)到了書中的奧秘。漸漸地，我從李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中感受到與親人分離、思念親人的煎熬;從王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中懂得了在外游子的悲苦孤獨(dú)。
二年級(jí)
我漸漸地愛上了《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》。在《農(nóng)夫與蛇》中，我認(rèn)知了善良憨厚的農(nóng)夫與恩將仇報(bào)的蛇;在《龜兔賽跑》中，我見識(shí)了驕傲的兔子與老實(shí)厚道的龜。我邂逅了善良而美麗的白雪公主、與大灰狼斗爭(zhēng)拼搏的小紅帽、歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻而后變成白天鵝的丑小鴨……在童話的世界里，我快樂地成長(zhǎng)。
三年級(jí)
我漸漸地愛上了名人名言。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“有則改之，無則加勉”成為我的座右銘;面對(duì)艱難想放棄時(shí)，我用“少壯不努力，老大徒傷悲”來警示自己;面對(duì)流言蜚語想哭泣時(shí)，我用“走自己的路，讓別人去說吧”來提醒自己;面對(duì)誘惑想投降時(shí)，我用“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”來告誡自己。紛繁多樣的書，讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
四年級(jí)
我漸漸地愛上了四大古典名著之一的《西游記》。我認(rèn)識(shí)了本領(lǐng)高強(qiáng)卻屢被師父冤枉的孫悟空，認(rèn)識(shí)了貪吃愛占便宜并常記恨孫悟空的豬八戒，認(rèn)識(shí)了愚笨但心地善良的唐僧，認(rèn)識(shí)了性格老實(shí)憨厚、做事一絲不茍的沙和尚。四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)種種艱難，但最終以完美收幕。他們用“成功”向我們證明了“欲見彩虹，必經(jīng)風(fēng)雨”的道理。
六年級(jí)
我漸漸地愛上了魯迅，從不同的作品中認(rèn)識(shí)了不同的他：《從百草園到三味書屋》中，他活潑好動(dòng)、機(jī)智可愛;《有的人》中，他勇敢堅(jiān)強(qiáng)、敢于斗爭(zhēng);《我的伯父魯迅先生》中，他心地善良、樂于助人……他被后人稱為“民族魂”，他是中華民族的驕傲。他的偉大人格，值得我們尊敬;他的不朽精神，值得我們學(xué)習(xí)。
七年級(jí)
我漸漸地愛上了古詩(shī)詞。在詩(shī)人的世界里，我與他們把酒言歡。“衣沾不足惜，但使愿無違”，是陶淵明的恬淡心境;“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，是杜甫的豪情壯志;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，是蘇軾的美好愿望;“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，是魯迅的愛憎分明。
我漸漸地愛上了小說。老舍的《駱駝祥子》，讓我對(duì)主人公祥子既敬佩同情，又感嘆惋惜。尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我認(rèn)識(shí)到主人公保爾對(duì)理想的執(zhí)著追求，對(duì)事業(yè)的不懈努力。
尾聲
有人問我為什么不寫“五年級(jí)”?
我回答：因?yàn)?ldquo;五”與“無”諧音。即使再苦，也無法停止我對(duì)書的渴望;即使再冷，也無法降低我對(duì)書的熱情;即使再難，也無法阻擋我對(duì)書的追求!書中有芳香，與我長(zhǎng)相伴!一年四季，我都在書的世界里邀游、探索。
書香為伴的作文4
人生的旅途充滿挑戰(zhàn)與艱辛，有時(shí)會(huì)被荊棘刮傷，有時(shí)會(huì)被石頭拌倒，有時(shí)會(huì)被成功充昏了頭腦，但無論何時(shí)，我都不是獨(dú)自面對(duì)因?yàn)槲矣袝銥榘椤?/p>
記得孩童時(shí)代，我每天都嚷著要看童話，《白雪公主與七個(gè)小矮人》，《灰姑娘》，《大拇指姑娘》……這些童話我百看不厭，每當(dāng)我感到彷徨孤獨(dú)時(shí)，我都要拿出來看看，書象是我無聲的一個(gè)朋友，給我精神上的慰籍，靈魂上的寄托。到了小學(xué)，我不在看童話，進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)代，認(rèn)識(shí)了更多的無聲朋友，《西游記》，《海底兩萬里》……隨著時(shí)間的推移，漸漸的我開始學(xué)會(huì)領(lǐng)悟其內(nèi)涵。
現(xiàn)在我的思想發(fā)生了翻天覆地的變化，書僅僅是我的朋友，也是我的生命的一盞指路明燈，我完全融入書中的故事情節(jié)，我看到了李白的浪漫和壯志豪情，杜甫的憂國(guó)憂民和強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。保爾，柯察金的無產(chǎn)階級(jí)理想和為理想而奮斗的精神他那鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，祥子的健壯，堅(jiān)忍，吃苦耐勞逐漸成為了那個(gè)朽的社會(huì)里的怪胎，麻木，聊到的行尸走肉。
書是一個(gè)黃金庫(kù)，帶給人無窮的財(cái)富：書是人類進(jìn)步的階梯。書使我們走向美好的未來，書可以凈化我們的心靈讓我的靈魂有依靠，我的人生因有書而豐富，因有書而快樂，愿這濃濃的書香伴我一生，愿這濃濃的書香傳遍整個(gè)華夏大地，愿這濃濃的書香凈化整個(gè)世界。
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