談生命議論文作文精選4篇
談生命議論文作文精選4篇
我常常在想：生命是什么呢?是清晨的日出?是雨后的露珠?是動(dòng)物的跑步聲?是植物的根須?還是一陣風(fēng)、一片云、一粒沙、一顆塵埃……本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的談生命議論文作文精選，歡迎閱讀。
談生命議論文作文精選一
生命雖是脆弱的，但在許多時(shí)候，它都會(huì)在不經(jīng)意中體現(xiàn)它的頑強(qiáng)。生命，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞，讓人感覺(jué)就像千縷溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，讓人忍不住去尋找、追逐……
今天，我和媽媽剛上街回家不久，突然有一只肥大的蟑螂出現(xiàn)在我們的面前，媽媽見(jiàn)了忙拿了條毛巾打蟑螂，蟑螂左閃右躲，東躲西藏，媽媽費(fèi)了好一會(huì)兒的勁兒，才把蟑螂給弄個(gè)底朝天?？墒?，蟑螂?yún)s還在努力掙扎著，揮舞著它的爪子和尖腳，極力想挽回它的生命，雖然它知道希望很少……突然，我感到我很佩服這只肥大的蟑螂。是它那種熱愛(ài)生命的精神打動(dòng)了我，也許，它知道自己的生命就要終結(jié)，但它卻還在努力、一刻不停地尋找希望。
想到這兒，我想到了另一位熱愛(ài)生命的偉人——貝多芬。
他是一位偉大的音樂(lè)家，雙耳失聰，是去了聽(tīng)覺(jué)的貝多芬，依然沒(méi)有放棄追求的欲望，他的一生大部分時(shí)間都用在了為人類(lèi)創(chuàng)作上，就在他臨死前他還在一刻不停地創(chuàng)作……
生命，它就是這樣，如果你不熱愛(ài)、尋找它，它將永遠(yuǎn)不會(huì)存在。
這一次，我真正懂得了生命的意義!
談生命議論文作文精選二
“地震，”一個(gè)令所有人都恐懼的詞語(yǔ)，而它，剛好發(fā)生在2008年5月12日14點(diǎn)28分的那一刻，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的教師瞿萬(wàn)容，深深印入我感動(dòng)的長(zhǎng)河，因?yàn)?，他用生命選擇了生命。
遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的孩子們正甜甜地睡著，瞿萬(wàn)容正在他所教的教室來(lái)回走動(dòng)。突然，他感到地動(dòng)山搖，整幢教學(xué)樓也在劇烈搖晃，窗戶(hù)噼里啪啦地作響……
一個(gè)可怕的念頭出現(xiàn)在他的腦海中：地震了!
他先在教室里喊：“孩子們，快跑!地震啦!”然后跑出教室，使勁全身力氣喊：“大家快跑啊!地震了!”又立即轉(zhuǎn)身進(jìn)教室，不由分說(shuō)，抱起兩個(gè)睡上鋪的孩子，大步跑向樓下(他所在的班級(jí)在三樓)。連一口氣也來(lái)不及喘，又轉(zhuǎn)身跑回教室。這時(shí)，天花板已搖搖欲墜，老師不顧及自己的安危，抱起孩子就沖出教室，一次，兩次，三次，……瞿老師的身影在樓道中穿梭，直至，他把自己班的孩子全救了出來(lái)。
整幢教學(xué)樓雜亂無(wú)章。忽然，從四樓傳來(lái)一陣哭聲：“老師救我，爸爸、媽媽……”瞿老師聽(tīng)見(jiàn)了，毫不猶豫地向四樓沖去，其他老師急忙阻止：“瞿老師，你不能去啊!”“不行，孩子有危險(xiǎn)，”說(shuō)完，他毅然向四樓沖去，樓梯以出現(xiàn)了裂痕，當(dāng)他剛沖到四樓時(shí)，房頂即將垮塌，在這生與死的較量中，他把兩個(gè)孩子“藏”在床下，自己趴在床上，死死抓住床欄，直至……
當(dāng)救援人員到來(lái)時(shí)，眼前的景象使人襟然淚下。
啊，瞿老師，您用生命選擇了生命，您用生命選擇了崇高，我為您而自豪!~~
談生命議論文作文精選三
世界因生命而精彩!
---題記
生命是脆弱的，一只小蟲(chóng)，一朵小花，很有可能在不經(jīng)意間被踐踏。生命也是精彩的，一棵小草，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生......
2008年5月12日14時(shí)28分，位于四川省，汶川......
似乎世界忽然死寂，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，是汶川，北川等縣瞬間變成一座死城。到處是殘?jiān)珨啾?，中間還夾雜著被扭曲的鋼筋。數(shù)萬(wàn)鮮活的生命在那一刻，都被壓在下面。救援工作者將其搜救出來(lái)時(shí)，很多已殘肢斷腿，很多已遠(yuǎn)去天堂。在那片無(wú)辜的熱土上，到處都彌漫著撕心裂肺的哭喊聲……
天似乎聽(tīng)懂了，哭泣著!
雨滴下的屋檐正似感傷的失意……
然而有些生命正散發(fā)的它的光輝。一處塌了的教學(xué)樓下，有個(gè)名叫燕子的女孩和她的同學(xué)正等待救援工作者的到來(lái)：“醒醒，陳艷，別睡!”“小君，忍住!”燕子不停的鼓勵(lì)著受了傷的同學(xué)們，讓他們別放棄生的希望。此刻，小君同學(xué)應(yīng)受傷太重而危在旦夕，燕子緊緊握住她的手，唱起了光良的童話(huà)：“幸福和快樂(lè)是結(jié)局……”終于，再地震后第28個(gè)小時(shí)，救援工作者趕到了!救出了燕子和他的同學(xué)們。
生命散發(fā)著光輝，一種種“不拋棄，不放棄”正創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)生命的奇跡。我們見(jiàn)證了生命的力量，是那樣的強(qiáng)悍，堅(jiān)不可摧。他們?cè)忈屃松木?，是那般的眩目，光輝燦爛!
請(qǐng)相信：世界因生命而精彩!
談生命議論文作文精選四
我一直在想，生命是什么?可是誰(shuí)也沒(méi)有給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
早晨，我看見(jiàn)一只美麗動(dòng)人的蝴蝶，就想抓來(lái)玩一玩，我悄悄地走近蝴蝶毫不費(fèi)力地抓住了它，可它卻不甘心放棄，用盡全力地鼓動(dòng)翅膀，在我手心四處亂撞，試圖尋找出路。最終，它成功地飛走了，因?yàn)樗乔笊挠钌畹卮騽?dòng)了我，所以我把手松開(kāi)，讓它自由了。
有一次，我抓住了一只小螞蟻，這是一種太渺小的動(dòng)物，毫不起眼。只要我輕輕一摁，哪怕只用一個(gè)手指頭，就能置它于死地!可是它毫不放棄，它的腳四處亂瞪，身子扭來(lái)扭去，顯然是想逃跑，它的這個(gè)舉動(dòng)讓我震撼，就抽回了手，放了一條生路給它。
不僅動(dòng)物們很愛(ài)惜生命，其實(shí)許多身體有殘缺的人，頑強(qiáng)地面對(duì)生活，這也是熱愛(ài)生命的表現(xiàn)!
海倫.凱勒就是這樣一個(gè)例子。她生活在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的漫長(zhǎng)歲月中，卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。這樣一個(gè)眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，不會(huì)說(shuō)話(huà)的人，誰(shuí)也想不到，竟然會(huì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，后來(lái)經(jīng)過(guò)奔波，她又創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她還寫(xiě)了一本書(shū)，給更多的殘疾人送去了活下去的勇氣。這些，是我們正常人都很難完成的事。
現(xiàn)在，我終于明白了什么是生命。生命需要自己珍惜，無(wú)論遇到什么艱難，絕不能放棄生活下去的信心;需要有一種面對(duì)困難無(wú)所畏懼的勇氣，而這種勇氣將戰(zhàn)勝任何困難，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的奇跡!
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