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初中畢業(yè)作文精選4篇

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初中畢業(yè)作文精選4篇

  初中生活,讓我品嘗人間的酸甜苦辣,也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜,付出總會有回報。當(dāng)我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個句號時,暮然回首,原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活,再見!本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中畢業(yè)作文精選,歡迎閱讀。

  初中畢業(yè)作文精選一

  “叮叮……”終于交卷了!畢業(yè)了!放假了!

  “各位同學(xué)請注意,下午我校將進(jìn)行畢業(yè)的合照……”

  “真煩廣播!打攪了我的大好心情!為了期待離開他們都等了三年!我回家好好休息也不去了!”

  “叮叮……”電話響了!肯定是老師打來的!

  “喂?”

  “還不快來!你瘋了!浪費(fèi)大家的時間!快!”

  “哈?哦!”

  然后對方掛了電話。

  于是,經(jīng)不住罵的我出發(fā)了。

  一片樹葉緩緩地落在我身上,撿起它,就想起了我答應(yīng)過要送禮物給同學(xué)的事!怎么辦?啊,這樹葉這么美,它看起來比其他樹葉更有力量!好,就拿它當(dāng)禮物吧。

  帶上它,我騎車直奔學(xué)校。

  不久,忽遇一個同學(xué)!他叫道:“喂!等等我!”啊,是我的仇家,真煩!然后,我一個轉(zhuǎn)彎就避開了他,但仍不放心,又繼續(xù)加速往前沖去。

  “哼!孩子!想追上我是不可能的!誰讓你上次考試比我高分?”

  擺脫他后,才發(fā)現(xiàn)自己迷路了!“唉!算罷,反正我也不想去的。咦,那里為何如此美麗!去那邊玩玩啦!”言罷,我直奔前方??删驮谶@時,我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫面:

  大樹之下,一個個學(xué)生精神抖擻地站成一排,用盡全力地叫出了二班的口號,就是“二班不敗,無處不在!”然后便消失了。

  校運(yùn)會上,我摔倒了,一個同學(xué)像猛獅一樣奔來并扶起我說,“二班永遠(yuǎn)在你身邊!”然后畫面又沒了。

  英語課上,在我極度緊張時,二班的同學(xué)在拼命地鼓掌以讓我充滿力量!然后,畫面就不見了。

  我猶豫了。不知為何,我的眼睛也變得濕潤了!

  “我在干什么!我瘋了!快回去吧,不能無情無義啊!”言罷,即尋一路人問路。

  “二班,我來了!不要離開!不!不!人呢?喂,那個同學(xué),你好!你看見二班嗎?走啦?不!”言罷,我緊緊地抓住圍欄桿。此時,看見一片淡黃干枯的樹葉飄來。它是如此緩慢卻無猶豫。

  我撿起它,又拿出之前那片樹葉,便感慨道:“啊,這片綠葉也要變成如此么?難道在它變成如此之前就不能成為一個禮物的象征么?那為何又不留下聯(lián)系方式呢?啊!葉!”

  閉上眼睛,滿樹綠葉變黃,而我就站在蒼涼之下。

  “這就是畢業(yè)照么?難道不可改變么?傷心么?葉!”

  回到家,滿腦子都是葉。

  但無論如何,二班你永遠(yuǎn)在我心中!

  初中畢業(yè)作文精選二

  轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)四周了,可每回想起小學(xué)畢業(yè)和六年中朝夕相處的老師同學(xué),忍不住感嘆,我長大了!可疑問的是:誰將我們分開,又賜予我們成熟的心?——題記

  一、太陽懶懶地照耀著教室,教室里,同學(xué)們開心的,也或者是難過的進(jìn)行著最后的告別。我不喜歡同學(xué)錄,卻難以拒絕,不是同學(xué)逼我,而是我實(shí)在不愿意拒絕同學(xué)最后的請求。

  老師周圍,聚了許多同學(xué),聊著理想與未來。下面則是同學(xué)們熱鬧地填著同學(xué)錄,大聲議論中學(xué)的生活會怎樣。我趴在課桌上,想著六年來一幕幕歡笑。我想著才藝表演時,同學(xué)們的積極報名與踴躍參與;我想著運(yùn)動場上同學(xué)拼搏的身影與臺下起勁的鼓勵;我想著演講臺下,同學(xué)們贊賞與鼓勵的掌聲;我想著校長宣讀我們是優(yōu)秀班級時,同學(xué)們的歡聲笑語和熱烈的歡呼!

  太多了,多的我腦袋都要想破了。六年來,我們班一直非常團(tuán)結(jié)地,我習(xí)慣呆在這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中。而此刻卻突然要分開。

  我想,我也不知道,我今后還會不會永遠(yuǎn)記住這六年的點(diǎn)滴?

  二、奮斗,我曾經(jīng)被老師批評后,想得最多的就是這個詞。我那時認(rèn)為,只要努力奮斗,進(jìn)入中學(xué),就再也不用在小學(xué)“受苦”。

  我錯了,小學(xué)時光才最美好。我想念小學(xué),包括曾經(jīng)批評過我的老師們,可天下的宴席終會散盡。

  畢業(yè)了,我也長大了,成熟了。也開始稱低年級的學(xué)弟學(xué)妹是“小孩兒”了。想當(dāng)年,我竟也是從那么小長到現(xiàn)在,成為一名中學(xué)生了。我也常想,上天很不公平,為何要讓我們長大?我不喜歡離開,卻無法阻止命運(yùn)的安排。

  初中畢業(yè)作文精選三

  光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼三年的初中生涯即將結(jié)束?;仡欁约鹤哌^的路,暢想憧憬的未來,心中那個“綠色”的理想,真正能實(shí)現(xiàn)嗎?心中油然而是……

  記的剛上初三時,覺的初三的生活既是緊張又是繁忙,從早到晚,忙個不停。初三是灰色的一年,初三沒有陽光,只有硝煙彌漫,我們只能在這樣的戰(zhàn)場中好好地發(fā)揮一番。

  早上,才5點(diǎn)多,鬧鐘就開始拼命地叫喚“懶蟲,起床,懶蟲,起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起!“無奈啊,初三了”!到了學(xué)校后,一天緊張的學(xué)習(xí)又開始了,語文、物理、數(shù)學(xué)——簡直是五花八門。“鈴”——晚上的第二節(jié)自習(xí)已經(jīng)上完了,我眼巴巴地看著初一、初二的學(xué)生走向校門,他們可以回家了,而我們……“無奈啊,初三了!”又是一句慨嘆。

  好不容易過完了一天,今天才剛上第一節(jié)課,就被化學(xué)老師領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)室去了:“今天由你們自己來做關(guān)于氫氧化鈉和硫酸銅……”化學(xué)老師一慣的聲音響起,看,話音剛落,同學(xué)們就開始了實(shí)驗(yàn)。待到下課鈴打響后,我們又紛紛進(jìn)入了教室,準(zhǔn)備著下一節(jié)數(shù)學(xué)課……不過,偶爾也會放松放松,這不,在那邊寬闊的操場上,一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著籃球比賽呢!所以我不得不說初三是富有情趣的!

  為了迎接即將到來的中考,每個同學(xué)都忙的像熱鍋上的螞蟻,正是由于這樣,同學(xué)們之間競爭也越來越激烈,越來越殘酷了,這就是所謂的挑戰(zhàn),生活的路處處布滿荊棘,面對著短暫的時間,面對著父母的那堵高墻,面對著一張張?jiān)嚲?,面對著一個個鋒利刺骨的分?jǐn)?shù),自己的擔(dān)子不覺地重了起來,初中已三年了,關(guān)鍵就在此一搏,三年的勞累,三年的成果,三年的心血全都是為了兩個字——中考。

  回眸過去,一個個寒冷的冬天,凜烈的寒風(fēng)吹打著弱不禁風(fēng)的臉,一個個炎熱的夏天,在酷日下趕來上學(xué),任憑著風(fēng)雨的擺弄,還是熬過去了,難道只剩下這短短的幾十來天就不能再努力嗎?理想之夢,橄欖之夢,是我所希望的,是我所期待的。

  “人生能有幾回搏,此時不搏何時搏?”初中生活已隨煙而逝,但充滿希望的明天會更加絢麗多彩,努力奮斗吧!明天會更好!

  初中畢業(yè)作文精選四

  自從上初中以來,我發(fā)現(xiàn)自己一個問題,我從沒真正的迎接考試。我比較偏科,語文我一直都考得很好,只有其他科目很不理想。因?yàn)槲抑牢易约簩@些科目一點(diǎn)也不感興趣。

  現(xiàn)在,我也已經(jīng)初三了,即將迎接中考。我想迎接中招,真正的迎接這次考試,我不能再像以前一樣任性了。

  從稚氣未脫的七年級到初顯成熟的九年級,伴隨著成長的腳步,我也該長大了。初一、初二時我并沒有意識到這初中三年對我的嚴(yán)重性。直到現(xiàn)在,我才認(rèn)識到自己犯了多么嚴(yán)重的錯誤。

  現(xiàn)在只剩下4個月的時間了,迎接中考考試。如果沒有考好,我想我連畢業(yè)證都拿不到吧。以前的我從沒想過中招對我的意義是什么,以前總想著時間快點(diǎn)過去吧,一秒、兩秒、三秒、四秒……一分、兩分、三分、四分……時間一分一秒的溜走,如流沙般流逝。但那時的我,卻不以為常,因?yàn)槲矣X得時間對我來說沒有什么?,F(xiàn)在我知道了時間是多么的珍貴,有些人的一生中總有一兩處覺得一些別人認(rèn)為要緊緊把握的東西對自己沒有任何用處,以前我也這么認(rèn)為。

  現(xiàn)在終于知道我以前是多么的愚蠢了,不知該如何把握時間。

  現(xiàn)在時間從我的生命中一點(diǎn)一點(diǎn)流逝,過去的時間不可再重來,中招考試即將來臨,我現(xiàn)在的救命稻草就是抓緊時間把我的成績趕上去。

  迎接完中招,又要面對初中畢業(yè)。是啊,中招完便是初中畢業(yè)。

  我已做好心理準(zhǔn)備,我要大大方方的迎接中招、初中畢業(yè)。

  我想那些以前跟我一樣虛度光陰的人,現(xiàn)在跟我的想法應(yīng)該是一樣的吧。

  我們站在同屬一片藍(lán)天底下,仰望屬于自己的一片天空,白云在上面漂浮著,迎接新的未來,新的人生旅程。

  面對初中畢業(yè),我想迎接。不錯,迎接我的未來,迎接我新的人生旅程。

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