初三作文寫(xiě)景優(yōu)美開(kāi)頭
初三作文寫(xiě)景優(yōu)美開(kāi)頭大全
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文是一種以寫(xiě)景為主的記敘文。寫(xiě)這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢?下面是小編給大家分享的初三作文寫(xiě)景優(yōu)美開(kāi)頭大全，希望對(duì)大家能有所幫助。
初三作文寫(xiě)景優(yōu)美開(kāi)頭大全1
漫步在楊柳河邊，身邊滿是綠色，一派生機(jī)勃勃的景象，一陣微風(fēng)拂過(guò)，楊柳立馬發(fā)出嘩啦啦的聲音，好像跟著風(fēng)在合唱，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
看著父母忙碌的身影，我理解了付出，風(fēng)景我家獨(dú)好。晚飯后的夜晚，我的家庭是充實(shí)的，整個(gè)房間充滿了溫馨的感覺(jué)。我的媽媽在拖地，她拿著拖把躬著腰，身上搭一件外套，雙目緊盯地面，來(lái)回擦拭著。她拖的很用力，地也擦的很干凈，不一會(huì)兒地面就干凈的。和鏡子一樣，都能清晰的反射出人像。媽媽也累了，臉漲得通紅，額頭上不斷沁出汗珠。流到地面上。短暫的休息過(guò)后，媽媽又繼續(xù)忙碌了起來(lái)。而我的爸爸正在廚房認(rèn)真的洗碗，身上圍著圍裙。一個(gè)一個(gè)地仔細(xì)地打著泡泡，反復(fù)搓冼，再一個(gè)個(gè)用水認(rèn)真沖洗，生怕留有余漬殘留。每一個(gè)經(jīng)過(guò)爸爸清洗的碗，都像新買的一樣。整整齊齊的擺放在碗柜中。最后，爸爸貼心的清理好廚房，將所有物品放歸置原位。這時(shí)我正在房間中寫(xiě)的作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一科作業(yè)。最后收拾好書(shū)包，再背一會(huì)兒書(shū)，就準(zhǔn)備睡覺(jué)了。感謝父母的辛苦付出，是他們?cè)诒澈蟮哪冻?，才讓我擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。感謝他們?yōu)槲邑?fù)重前行，風(fēng)景我家獨(dú)好。
聽(tīng)到同學(xué)們熱情的吆喝聲，我懂得了團(tuán)結(jié)，風(fēng)景我班獨(dú)好。在學(xué)校的書(shū)市活動(dòng)前，我們班準(zhǔn)備完善。早早就把桌子，書(shū)等用具搬了出去，準(zhǔn)備好了我們班自己的書(shū)攤兒，店員們也早就準(zhǔn)備就緒，等待活動(dòng)的開(kāi)始?；顒?dòng)一宣布開(kāi)始，我們班的同學(xué)就立馬喊了起來(lái)，希望吸引更多的同學(xué)，大家一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，眉飛色舞。有同學(xué)過(guò)來(lái)看，立馬就熱情地介紹著書(shū)本，詢問(wèn)對(duì)方的意愿之后，向同學(xué)推薦，沒(méi)過(guò)多久，就賣出了第一本書(shū)，順利拿到了我們班的第一桶金，同學(xué)們也受到了鼓舞，完全融入了這個(gè)角色。熱情萬(wàn)分向來(lái)人介紹著，大家都漸入佳境，介紹愈發(fā)的熟練，講話也越發(fā)流暢，人也越來(lái)越大方了，就因?yàn)闀?shū)的種類豐富，價(jià)格實(shí)惠，我們的攤位還吸引不少顧客，十分擁擠，收銀員和店員都忙不過(guò)來(lái)，有些手忙腳亂，不過(guò)沒(méi)-會(huì)兒就變得老練起來(lái)，這次活動(dòng)我們收獲頗豐，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一心友愛(ài)，真誠(chéng)的品質(zhì)，這樣的班級(jí)風(fēng)景，我班獨(dú)好。
除了楊柳河邊名勝古跡的美景，這樣的家庭、班級(jí)，風(fēng)景在我心中同樣美好，風(fēng)景我身邊獨(dú)好。只要擁有一顆熱愛(ài)生活的心，只有擁有積極的人生態(tài)度，風(fēng)景處處皆好!
初三作文寫(xiě)景優(yōu)美開(kāi)頭大全2
“山川之美，古來(lái)共談。”班級(jí)上和家庭中的風(fēng)景也是值得欣賞的。同學(xué)與家庭成員就是美麗的風(fēng)景，他們是花海中的一朵花，大海中的一滴水，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
忙碌的學(xué)校，欣賞朗朗書(shū)聲，班級(jí)風(fēng)景獨(dú)好。同學(xué)們你幫我，我?guī)湍愕男袨樽屛也粩喔袊@。班級(jí)中同學(xué)幫助他人的各個(gè)景點(diǎn)，使我感嘆。早上一到教室我就看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诶世首x書(shū)，好像要吼破黑夜，迎來(lái)黎明。有的同學(xué)一時(shí)疏忽，不知道翻到了哪一頁(yè)。同學(xué)見(jiàn)狀，馬上幫他們翻到了那一頁(yè)。下課了一些沒(méi)有聽(tīng)懂講解的同學(xué)向成績(jī)好的同學(xué)詢問(wèn)，成績(jī)好的同學(xué)為他們耐心解答。放學(xué)了，打掃衛(wèi)生的同學(xué)仔細(xì)的將教室的每一個(gè)角角落落都打掃干凈了。同學(xué)們，真是有愛(ài)，團(tuán)結(jié)一心，各司其職啊!他們?yōu)橥瑢W(xué)幫助，為同學(xué)操勞，為同學(xué)服務(wù)。他們是同學(xué)的幫助者，領(lǐng)導(dǎo)者同樣也是服務(wù)者。他們一絲不茍地幫助著別人，也為同學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)出了寶貴時(shí)間。我為他們的行為感而感到高興，為在這個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體中感到幸福。我在座位上坐著，看見(jiàn)同學(xué)們互助，我班風(fēng)景獨(dú)好。之后我也常常幫助他人，解他人之所急。
在新春的院子里，在熱鬧的家中，風(fēng)景家中獨(dú)好。親戚們你讓我，我讓你的行為，讓我感動(dòng)。家中親戚通和的行為讓我感動(dòng)。過(guò)年時(shí)，親戚們都?xì)g聚一堂，我看見(jiàn)家家都面帶微笑，沒(méi)有不開(kāi)心的，好像都中了大獎(jiǎng)似的，原來(lái)這都是互相通融的結(jié)果。有一個(gè)親戚向另一個(gè)親戚還錢，另一位卻把手給推了回去，說(shuō)過(guò)年還錢傷了和氣。一個(gè)小朋友給另一個(gè)小朋友一串冰糖葫蘆，兩個(gè)小孩兒的臉都笑成了一朵花。親戚們成群結(jié)隊(duì)的貼對(duì)聯(lián)，拜年，放鞭炮，沒(méi)有一個(gè)人的臉上掛著憂愁。啊!他們一起歡笑，他們通融，分享，和諧。帶給彼此歡樂(lè)與快樂(lè)，帶給彼此幸福與高興。我在這謙讓的集體中感到歡樂(lè)。我們互相親和的風(fēng)景獨(dú)好。之后我也與他人親近。
班級(jí)互助的風(fēng)景美麗，家庭親和的風(fēng)景歡樂(lè)，是多么的絕妙啊!班級(jí)互助，家庭親和的風(fēng)景獨(dú)好。
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春雨貴如油，春雨解千愁，夏雨匆匆過(guò)，那冬天的雨又會(huì)是什么呢?春雨賦予了新生的含義有著重生的自定義，是期待、是盼望、是希望、是期盼。期待著一年新的開(kāi)始，盼望一年有新的收獲，希望一年有更好的年景，期盼一年有不錯(cuò)的開(kāi)端。
夏雨是輕佻的，是調(diào)皮的更是變化多端的。輕佻時(shí)可以數(shù)日綿綿細(xì)雨，調(diào)皮時(shí)可以這邊晴日那邊暴雨，只在方寸之間感受不同的淡定，與惶恐的碰撞。剎那間的由喜轉(zhuǎn)悲，間歇時(shí)的由悲轉(zhuǎn)怒?？芍^是孩子的臉，細(xì)雨紛紛突變大雨傾盆，傾瀉而下轉(zhuǎn)瞬改為狂風(fēng)暴雨。這都是他，一個(gè)壞脾氣的他。
春雨更多的是稀少，所以有著特殊的愁傷味道。端起一杯清茶觀賞午后的零星小雨，且有愜意更有憂愁。雨無(wú)潤(rùn)色春有何憂，春雨的氣質(zhì)是春天所賦予的，雖帶著喜悅豐收的光環(huán)但依舊有著春日苦澀的榮耀，喜憂參半患得患失。
不期而遇的這幾場(chǎng)冬雨，來(lái)的都不是很猛烈，但淅瀝時(shí)間和跨度確是很長(zhǎng)的，一整天只見(jiàn)寒雨再見(jiàn)冷云。雨雖然悄然跑掉，但陰云伴隨著狂放冷風(fēng)，只會(huì)讓你從腳底冷到頭頂，即便等到云開(kāi)日來(lái)，依舊是寒氣淋人不得半寸暖意。冬雨是冷峻的沒(méi)有一絲一毫給你溫暖的意思，即使穿上再厚實(shí)的衣物寒意依舊穿透包裹直穿皮脂。悄悄地躲避在溫暖的室內(nèi)，沏上一大杯上好的烏龍茶，再或者倒上一杯干烈的白酒，夾伴著寒雨一大口喝下，再或者一小口一小口慢品，帶著冬雨品著熱辣卻是很完美的貼合。冬雨雖是寒意盡有凄涼，雖的奇缺但非稀罕。不是歡喜但也未必鄙視，只是夾雜著攪拌的情緒混亂其中，沒(méi)有單一的評(píng)定也無(wú)法說(shuō)明其中的情道。只是期盼著冬雨期過(guò)，時(shí)來(lái)飄雪。
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是一團(tuán)火!唔，是花，是彼岸花——曼珠沙華。大紅色的花，紅得明艷、紅得惹眼、紅得如鮮血一般。貼近細(xì)嗅，似乎聽(tīng)見(jiàn)了草地上悠揚(yáng)的、清爽的笛聲。觀其細(xì)處，花蕊恣睢倨傲，如煙火一般迸發(fā)出來(lái)，蔓延各處。且看它們頂端的黃色小蕊，都不約而同的往中間聚合，好似在依依不舍的告別，掰不開(kāi)，折不斷?；ò昀w細(xì)而不羸弱，花徑脈絡(luò)清晰而不可怖，如經(jīng)絡(luò)一般肆意生長(zhǎng)。手指輕拭慢捻，通過(guò)鮮明的觸感便可知道它的堅(jiān)韌不屈。它用身體包裹著花蕊腳部，呵護(hù)著她。自古綠肥紅瘦一同出現(xiàn)，相互映襯。你在看這彼岸花，有花無(wú)葉，遺世獨(dú)立。相傳此花“是冥界三途川河邊、忘川彼岸的接引之花”。原來(lái)，彼岸花開(kāi)花無(wú)葉，有葉無(wú)花，花葉永不相見(jiàn)。彼岸花的軀干異常挺直健壯，碧綠的翡翠挺直著腰板，渾圓堅(jiān)挺，托起這一簇花火，這是一個(gè)健壯且堅(jiān)挺的守護(hù)者，從未見(jiàn)它彎腰屈服過(guò)。
彼岸花在日本有很多象征，而在中國(guó)它卻有一個(gè)很土的名字：石蒜。它是一種很奇特的植物。它有花、有葉，莖筆直翠綠。彼岸花可分為三種顏色：紅色、白色、黃色。其中紅色的彼岸花是最為常見(jiàn)的。紅色的彼岸花，又叫曼殊沙華。曼殊沙華的花瓣顏色鮮紅，如同人血一般這紅色的花，從來(lái)不像別的花那樣擁簇在一起。放眼過(guò)去，有獨(dú)特的格調(diào)，起碼是靈動(dòng)的，遠(yuǎn)看總能賞到那篇鮮紅如血的顏色，但不至于嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的花群，讓人一下子就能聯(lián)想到她彼岸花——曼珠沙華!這就好比是一-種傳統(tǒng)。
一千年彼岸花開(kāi)葉落不相見(jiàn)，三萬(wàn)里紅塵人走茶涼又奈何。
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那是一個(gè)晴朗的傍晚，我吃過(guò)晚飯走出食堂，被這春日的晚霞驚艷了。
落霞與孤鶩齊飛，春水共長(zhǎng)天一色。夕陽(yáng)西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卦谛@內(nèi)漫步，晚風(fēng)徐徐送來(lái)一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，掃除了一天的疲憊。天空好似一張畫(huà)紙，讓晚霞這只神奇的畫(huà)筆在上面任意的揮灑，也把路旁的香樟樹(shù)染成金黃色。
我走在回教室的小路上，走的很慢，仿佛晚霞的余暉撒在我的肩頭，我的懷里，我想讓它慢一點(diǎn)離開(kāi)，更想走的離它更近一點(diǎn)，讓我很近的接近這美好。我默默佇立在夕陽(yáng)下，眺望西邊那一抹金黃，凝眸于夕陽(yáng)光影的變幻，任霞光神奇的驚艷流瀉過(guò)眼眸，在天地間潑灑著溫柔的光焰，任心中的思緒漫延，與霞光交融，和霞光一同燦爛，任于春意中一股暖注入微涼的周身。我拿出手機(jī)想把這一美景永遠(yuǎn)的定格下來(lái)，拍了幾張，都沒(méi)有滿意的效果，只得放棄，原來(lái)，美好重要的不是留在手機(jī)里，畫(huà)冊(cè)里，而是能溫暖我們的孤寂的心，慰藉疲憊的靈魂。
此時(shí)，我不禁想到了“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的詩(shī)句，這溢滿豪情的文字不覺(jué)又會(huì)激起人陣陣情感的漣漪。因?yàn)樵谶@春日的夕陽(yáng)里，“春日”、“夕陽(yáng)”的字眼很容易讓人聯(lián)想到人生的春季和那些遲暮的老人?！跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，我不只一次聽(tīng)到身邊有人發(fā)出這樣的感嘆，是對(duì)人生短暫的惋惜?是對(duì)青春歲月的留戀?是對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈?是對(duì)毫無(wú)追求的托詞?……答案定會(huì)多種多樣，但是“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容”卻讓人從中看到了人生暮年那些最美麗的“霞光”。
市囂漸息，夕陽(yáng)西下，春日的一切都遮蓋在晚霞撒下的金黃色的輕紗間，夕陽(yáng)慢慢地從地平線上消失，周圍的光也慢慢地被黑暗代替，夕暮的煙霞好似輕輕呼喚著倦歸的生靈，于悄然中走向?qū)庫(kù)o。
曠遠(yuǎn)澄澈是春天的美麗，霞光燦爛是夕陽(yáng)的美麗。春天是生命的靜思，晚霞是陽(yáng)光的休憩，但絕不是生命的休止。
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