有關(guān)我在初三作文
有關(guān)我在初三作文5篇
作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。下面是小編為大家精心整理的有關(guān)我在初三作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)我在初三作文篇1
看著那張相片，只有我和父母三個人，現(xiàn)在卻多出一個你，開始我還有些不適應(yīng)。
在你出生的那天，我正在學(xué)校上課，一回到家，我便迫不及待地奔向你。你的雙眼緊閉著，小拳頭緊握著，安詳?shù)厮Ｎ耶?dāng)時輕輕地說了一句：我的小弟弟是最可愛的。于是，每天放學(xué)回家，我都愿意抱著你。
你是多么的可愛，有你在我身后，我覺得我將會過得更加幸福。
我的弟弟，你漸漸長大，為什么變得那樣調(diào)皮。一個個玩具被你弄壞，我的一本本書上都留下了你的涂鴉的痕跡。我對你不止生過一次氣，可這調(diào)皮的性格卻一點都沒變。
也不知道從什么時候開始，你的調(diào)皮讓我厭惡，每次在我的書包里翻找，卻不知道收拾；玩具不玩時，卻不知道整理一下。
有你在我身后，我覺得你帶給我的只有厭煩，而沒有其他。
我進入了初中，你也進入了小學(xué)。唉，我想，總該有人管管你了吧。這一次，我從學(xué)?；氐郊抑?，你正趴在床上看電視，我讓你坐起來看，你不肯。于是我將遙控器拿走了，你向我翻了一個白眼，哭著鬧著，把所有的不開心都發(fā)泄在這哭聲中。我沒在意，等我坐到床邊，你開啟了那復(fù)仇計劃，不停地拍打著我的背，看到我沒有了動靜，又來弄我的頭發(fā)，我實在是忍無可忍了，將遙控器一甩，我也不知怎么了，眼淚止不住的往外流。
我含著眼淚走進了我自己的房間，將門順手帶上了，失聲痛哭了起來。過了一會兒，不知誰把門推開了卻又不進來，最后你小心翼翼的走進來了，用你那稚嫩的小手拉起我的手，我被他帶到了媽媽面前，媽媽帶著審問的臉色對你說：“誰把姐姐惹哭了?！蹦憷⒕蔚卣f：“是我?！边^了一會兒，又說了一句：“對不起姐姐?！蔽覍δ愕牡狼副硎静恍?。“我再也不會惹姐姐了我要保護她?！蹦忝鎺⑿Φ卣f著。我的淚水又忍不住流了下來。你連忙來安慰我：姐姐，你不要哭了，對不起……
調(diào)皮本來就是一個男孩子的天性，我為什么執(zhí)意改變你的這種天性呢。釋放天性才是對你有好處的，因為有你在我身后，我體會到了被保護的安全感，悟到了獨屬于你給我?guī)淼臍g笑和淚水。
有你在我身后，我的弟弟你給予了我前行的勇氣，有你在我身后，我的生活將更加豐富多彩。
有關(guān)我在初三作文篇2
窗外的太陽東升西落，窗內(nèi)的我起早摸黑。永遠坐在一個狹小的空間里，埋頭奮筆疾書。有歡笑也有哭泣，初三的日子不好過。
煩忙
早早起床，打開家門，一片昏暗。憑著記憶去摸那嵌在墻上的延時燈，四周一片靜悄悄。
來到學(xué)校，剛放下書包就開始早讀了，各種雜亂無章的讀書聲交匯成一片煩忙的聲網(wǎng)。伴著下課鈴聲的響起，同學(xué)們紛紛離開自己的座位，上空飛舞著朵朵“書花”。而此時，我正一組挨著一組地討著語文作業(yè)，催促聲響遍整個早晨。
課一直周而復(fù)始地上著、下著。不知過了多久，我的姐妹告訴我她累了，想小憩一會，我才發(fā)覺每一節(jié)下課時間我都沒有休息。但看到桌上那未完成的作業(yè)，我對她說著再忍忍吧，再忍忍吧……
我在初三，我很煩忙。
緊張
一輪輪的考試過后，有歪嘴咧笑的、也有愁眉苦臉的，學(xué)習(xí)上的漏洞一個個地都顯現(xiàn)出來。當(dāng)我束手無措的時候，聽到的是別人多少多少的高分。艱難的讓自己與別人去作比較，才了解到自己與別人的差距有多大。危機感來敲我的門，他對我說如果我不努力擠掉別人，別人就要把我擠掉。我心頭一陣顫抖，原本緊張的弦也更緊了。
眼看著別人就要一步步奮起直追，眼看著我與別人的差距越來越大，我的眉頭一陣緊鎖。
我在初三，我很緊張。
迷茫
時間正在倒計時，越來越接近我人生的第一條分岔路口，心里也日益覺得玄虛，眼前一片迷霧，看不清前面要走的路，心里沒什么底。這兩年多的時間以來，我一直不清楚自己處在什么樣的水平當(dāng)中，然而我又害怕知道，萬一自己太差，最后的希望也就破滅了。
時間日益緊迫，我對自己的認識也越來越模糊，不知道自己是好是壞，是否有進步的空間，進步的空間最大又是多少？
我有好多好多的疑問，不知道自己能不能行……
我在初三，我很迷茫。
縱使擺在我面前的山很高，我還是嘗試著去攀登；縱使展現(xiàn)在我面前的路多艱難，我還是嘗試著去行走；縱使命運給我一片鬼魅森林，我還是嘗試著穿越荊棘，展望未來。
窗外的太陽東升西落，窗內(nèi)的我起早摸黑。永遠坐在一個狹小的空間里，埋頭奮筆疾書。有歡笑也有哭泣，初三的日子充實過。
有關(guān)我在初三作文篇3
幸福可以多種多樣，幸福的存在是讓人感到世界周圍都有溫暖，但幸福的涵義不僅僅只有這樣，人們能在挫折中找到反省的幸福，能在困難中找到希望的幸福，能在逆境中找到逢生的幸福，幸福需要360度的角度去觀察。在人的一生中會有許多次失敗和成功，有的人認為失敗永遠是痛苦的，而成功才是幸福。我卻認為成功和失敗是一樣的，在每次成功的背后都會有許多次的失敗。我想失敗并不意味著離成功又遠了一步，而是更近了一步。愛迪生發(fā)明電燈，試驗失敗了上萬次，終于找到了用鎢來做燈絲。別人問他，那失敗的那么多次，沒想過放棄嗎?
而我，深刻體會到經(jīng)歷失敗是多么幸福啊!失敗，任何人都不愿意，但有時無法避免。但只要在失敗時找到幸福的存在。就像在考試中考砸了，但這不正是指引你走出失敗的道路嗎?在失敗中求知的過程是一種充實的幸福呀!貝多芬、愛迪生、焦裕祿等等名人何嘗不是。“塞翁失馬，焉知非福?！本臀覀€人來說，每當(dāng)我在為失敗灰心喪氣的時候，內(nèi)心就會涌出一種動力，一種下次一定要成功的動力。所以失敗，可以敲醒人們沉睡的靈魂，可以激活無限動力。所以，當(dāng)你失敗時，你應(yīng)該感到幸福。為上帝敲響你的警鐘而感到幸福。
一次次的失敗如果被平常人所經(jīng)歷，一定會感慨世間的不公。因為只看到了成功人士的成功，并沒有看到在遭受失敗之后的奮斗。如果一次次的失敗被渴望成功的人所經(jīng)歷，非但不會抱怨老天不公，甚至?xí)兄x這一切的失敗。因為把失敗看作成功之前的磨礪，是為了鍛煉自己。
當(dāng)你面對失敗時，能從容的走向它，微笑的面對它，那是一種自信，也是你的幸福;當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗時，能再次挑戰(zhàn)它，決不退縮，那是一種勇氣，也是你的幸福;當(dāng)你走向成功時，能告訴別人，說你能從失敗中倒下，就能從失敗中站起時，那是一種毅力，也是你的幸福。
失敗，是一塊石頭，對于強者，它是墊腳石，對于弱者，它是絆腳石。成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗也是一種幸福!
有關(guān)我在初三作文篇4
輕柔春風(fēng)吹化了冬日枝頭的雪片，再次拂向我們的面孔。“一年之計在于春”，雨水已過，天高云淡，幾片纖云在天空中飄蕩，清風(fēng)夾裹時光的倩影，翩然而至。
這時的陽光清透而溫暖，一切都充滿了希望，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們在成長，在初三的歲月中成長。
我們現(xiàn)在正在進行緊張而繁重的復(fù)習(xí)，有時碰到問題不免焦躁，無法定心。周圍的同學(xué)們一個個十分積極努力，常能看到他們手捧習(xí)題冊，出入老師辦公室，在考學(xué)的巨大壓力下，我調(diào)試著自己的心態(tài)，使我的心越來越沉靜，耐心細致的做好筆記，堅持到上課的最后一秒，不能懶散。不急躁，我相信自己吃了一顆定心丸“反正總是該學(xué)到的知識，一定要做好復(fù)習(xí)”。漸漸的，我不再是那個以前有焦躁的姑娘了，我學(xué)會了沉穩(wěn)，將自己的心愿種在心間，用我的努力，我在初三的歲月中成長，學(xué)會了沉穩(wěn)，學(xué)會了細致。
同時，我們周圍形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上拼搏努力，十分奮進，我知道了，拼的人生最美麗，奮斗的青春最精彩，我不再偷懶，而是穩(wěn)定持久的努力，時光悄悄流逝，我已不再彷徨，在初三的歲月中，我將高標準作為目標，想要擁抱奮進激昂的人生。讓青春綻放成一枝熊熊開放的木棉花，擁有紅碩的花條，鮮活的綻放在枝頭，不服輸，不低沉，成長為一個內(nèi)心堅韌，拼搏不止的強者，這不止學(xué)習(xí)，同樣在生活上。
走出教室，來到操場，同學(xué)們在操場上揮灑汗水，咬牙堅持著，大步奔跑。陽光傾灑大地，春暉人間，又是一個充滿希望的春天。在時光的兩岸，我們?nèi)Ρ寂?，跑向未來。這是我的初三歲月，我的成長，我的青春之歌！
有關(guān)我在初三作文篇5
有時候長大是一件很苦很無奈的事情，可是你沒有選擇的權(quán)利，就這樣，任初三這塊堅硬的石頭助我們退去稚嫩的外殼。
——題記
想當(dāng)初叫囂著進入初三，頗有些“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)回”的悲壯。仿佛要打一場惡戰(zhàn)，一場非打不可，同時非贏不可的惡戰(zhàn)。
走過來，再回首，看著灑滿淚，灑滿汗的初三生活，反而覺得釋然。回憶當(dāng)時的苦，當(dāng)時的累，覺得記憶竟是如此美好。無論是恨之入骨的辛勞，還是難得一見的微笑，都被他照上美麗的光環(huán)，使你不得不寶貝似的珍藏。
剛進入初三，發(fā)覺自己是學(xué)校最高年級的人了，有一種一夜間長大的感覺。想到自己的花樣年華將要在這無聊的“ABC……”慘淡的度過，實在心有不甘。于是，抓緊時間體驗上課睡覺的感覺，下課往同學(xué)凳上灑水的刺激。在課上，抓緊把當(dāng)天的作業(yè)寫完，回去在睡個昏天黑地。看到同學(xué)們無精打采的樣子，發(fā)覺自己過得如此瀟灑，覺得人生也不過白駒過隙，彈指一瞬，如此逍遙也不枉活了10多年，當(dāng)初的豪情壯志早拋到了九霄云外。直到第一次考試成績公布，我才發(fā)覺其實我沒有資格這么做。
上課，練習(xí)，考試，排名。翻開記錄了那些日子的日記，只是些殘缺不全的只言片語。一頁頁日記被水浸的看不出當(dāng)初寫的字了，當(dāng)手指輕輕劃過，還能讀出那分耕耘很多卻收獲很少的無奈，讀出那似夢里追趕卻怎么也追不上的辛酸。
到了初三下學(xué)期，大家都習(xí)慣了初三生活，不再嚷著上美術(shù)音樂課，不再為晚上回家時高掛的月亮抱怨，生活的枯燥也不吭聲。漸漸地，懂得理解老師，家長，為老師的一個眼神，家長的一句話而深深地自責(zé)，然后發(fā)奮圖強，期待名次上的進步，為的是取得關(guān)心你的人的一個微笑。
初三就這樣過去了，短短的不到一年時間，卻經(jīng)歷了比初一，初二更多的東西，放棄了很多，也得到了很多。再看看鏡中的自己，你會隔世般的發(fā)現(xiàn)，其實你已經(jīng)長大了。
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