掌聲響起來作文初三600字
可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的沒一處細(xì)節(jié)都需要掌聲.倘若沒有掌聲，生活就不是那么完美的，正因?yàn)橛姓坡?，生活才因他而變得光彩奪目，像一個(gè)美麗的夜明珠.這里給大家分享一些關(guān)于掌聲響起來作文初三600字,供大家學(xué)習(xí)。
掌聲響起來作文初三600字1
掌聲，是對你做的事情的一種認(rèn)可與肯定，是對你所取得成績的一種鼓勵(lì)，是對一個(gè)人最好的禮物。
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的我們是很脆弱，很自卑的，經(jīng)受不了太大的打擊，遇到困難時(shí)總是沒有自信。首先就輸給了自己，如果這時(shí)你身邊的人，給了你最熱烈的掌聲時(shí)，你會鼓起勇氣，增加信心，心里面想：一定不要辜負(fù)她的掌聲。這樣你就會產(chǎn)生一種前進(jìn)動力，對困難也就無從恐懼了，你會揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，成功的克服困難。
作為初中生的我其實(shí)也需要掌聲。自從上了初中以后，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣，一心想把數(shù)學(xué)學(xué)好。經(jīng)過我的不懈努力，數(shù)學(xué)成績真的提高了許多。在多次考試中成績一直保持優(yōu)秀。但是，每一次老師總是沒有什么表揚(yáng)的語句，并且每次考試過后，老師總是會找我談?wù)劇?/p>
也許你會想一定是背后表揚(yáng)我。那我可以告訴你，大錯(cuò)特錯(cuò)，不但老師沒有表揚(yáng)我，反而批評了我。并且告訴我批評我的原因。還為我指出了我的缺點(diǎn)。剛開始，我真的不理解她?！澳趺淳涂次也豁樠?”其實(shí)，老師經(jīng)常在班級里表揚(yáng)并且為某個(gè)同學(xué)鼓勁，卻從來沒有為我這樣。
一次偶然的機(jī)會，語文老師跟我談“數(shù)學(xué)老師很想改變你的愛虛榮的毛病”，這下，我豁然開朗。原來老師是為了我好，怕我為自己取得的一點(diǎn)小小成績而沾沾自喜，怕我掉入驕傲這個(gè)深淵中，希望我再接再厲，一次比一次好，就得更加完美!
我明白這些之后，雖然感激老師的良苦用心，不過內(nèi)心對掌聲的渴望更強(qiáng)了。老師呀老師，也許您認(rèn)為我的虛榮心強(qiáng)，但是你可曾知道?我對您的肯定有多么向往!我曾是個(gè)很自卑的男孩，經(jīng)受不起太大的打擊。其實(shí)每一次在我取得好成績時(shí)，我多么地渴望您能給我一點(diǎn)掌聲!老師，如果我一直保持這樣的成績，您能在全班同學(xué)面前給我一些鼓勵(lì)的掌聲嗎?哪怕是一次，一次就足夠了。
老師，我知道您怕我驕傲，不能自拔，我在此向您保證，我會戒驕戒躁，力爭上游，只為擁有那一點(diǎn)點(diǎn)的掌聲……
掌聲響起來作文初三600字2
既然想要擁有一方自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄搖在我們頭頂?shù)?，除了悠悠的白云，還有重重迷霧。
既然想與千里馬并駕齊驅(qū)，那么又何必埋怨萬里征途?只有仰天長嘯，揚(yáng)鞭奮蹄，才能達(dá)到前所未有的高度。既然想聳立高高峰頂之上，那么就得勤奮努力，向上攀登，要有勇氣，有決心。是什么給你如此的動力，如此的豪言壯語呢?是掌聲，是掌聲讓我能夠擁有自己的天空，是掌聲讓我能與千里馬并駕齊驅(qū)，是掌聲給了我攀登高峰的勇氣。掌聲是無言的，是真摯的，是熱情的，更是熱烈的……
記得，那是個(gè)秋高氣爽的下午，我參加了學(xué)校舉辦的演講比賽。
演講開始前幾分鐘，我還在為確保成功做最后的準(zhǔn)備。演講時(shí)，我望著臺下那一張張熟悉的面孔，反而更加緊張了，心跳得很厲害，只覺得兩腿在顫抖著。這時(shí)，全場肅靜了，就連那河邊潺潺的流水聲，都能清楚可聽，我的心更慌，只覺得這種悄然的靜，靜得可怕，我站在臺上，一時(shí)呆住了，不知所措，很久沒能說出話。
突然，一聲清脆的掌聲傳入我的耳際，是他———校長在為我鼓掌，他沉穩(wěn)而有力地?fù)糁疲袂迦⑷胛业男念^，似一種花的芬芳傳入我的鼻中，如洪波激蕩著我的心扉。這掌聲開啟了我的思緒，在不知不覺中演講結(jié)束了，掌聲卻在我的腦海中久久地回蕩。掌聲，是前進(jìn)的動力，給了我面向人生頂峰不斷探索的動力。
人需要掌聲，它能給人以信心。
讓我們擊響掌聲吧!
向著太陽，向著藍(lán)天，向著白云，讓它們來傳遞我們的心聲!
掌聲響起來作文初三600字3
掌聲是什么?兩個(gè)巴掌相互拍擊而發(fā)出的聲音。
掌聲的含義是什么?當(dāng)你帶著某種贊許、鼓勵(lì)的心情而發(fā)出的這種“音樂”帶給別人以能量，就不枉費(fèi)這次鼓掌了。
掌聲來源于哪里?肯定是人嘛，不過如果你沒帶你的感情進(jìn)去，那這樣的掌聲也是無意義的。更何況如果你還帶著些敷衍，不耐煩甚至反諷的情緒，那不僅是無意義，更是有了負(fù)面影響。一次沒帶任何感情的掌聲，絕對只是兩個(gè)巴掌拍擊而發(fā)出的聲音;帶著反感情緒的呢，就像是嗓音;真正帶著贊許、鼓勵(lì)的掌聲就像世上最美妙的音樂，流進(jìn)人們的心田，帶給他們力量。給予掌聲，要學(xué)會尊重。要不不要鼓掌，要鼓掌就要發(fā)自內(nèi)心地鼓掌，不要玷污了“掌聲”這美妙的音樂。
掌聲又流向了何處?這個(gè)可就有點(diǎn)范圍大了的感覺。有被鼓掌過的人形形色色，聽到掌聲后的感覺也不同。例如缺乏自信的人聽到了過后突然有了勇敢、信心大增，也許這次掌聲就能改變他的一生;而那些有能力但卻很驕傲的人呢，則會在掌聲中越來越自負(fù)，最終肯定會自食其果。想要好好利用掌聲，就要學(xué)會謙虛，學(xué)會感激。
這周，我們班一個(gè)學(xué)生作為代表學(xué)生之一到縣里參加體育比賽。臨走前我們整個(gè)班的人都給他熱情地鼓了掌。我們這是在給他加油、鼓勵(lì)。而他什么話都沒說，沒說他會拿個(gè)獎回來給我們看，但他的眼睛里卻顯示信心，并有些激動地看著我們，像是沒有想到我們會送掌聲給他一樣。這不正是謙虛、感激嗎?
我從一間一年級教室門前走過，聽到了一陣震耳欲聾的掌聲?；仡^一看，一個(gè)臉色微紅的小女孩在講臺上發(fā)言，而臺下的孩子們則在賣力地鼓著掌。我知道，他們是想著給小女孩鼓勵(lì)，只是不知道怎樣表達(dá)，只好將感情都藏著掌聲中，這何不是一片天真爛漫呢?而臺上羞澀的小女孩何不是一片感激呢?看，他們也學(xué)會了。
我們的掌聲不能流俗于迎合比賽的熱鬧，掌聲應(yīng)該送給成功者堅(jiān)毅的精神，送給他們曾經(jīng)為夢想而勇敢付出的魄力，掌聲也要同樣送給那些對夢想執(zhí)著的暫時(shí)失意者。
掌聲響起來作文初三600字4
每一天都是美好的，當(dāng)太陽公公一覺醒來，新的一天開始了!我聽著悅耳的音樂開始了晨跑。
“啦啦啦……”我哼著調(diào)跑著。咦?這大清早的怎么會有人側(cè)睡在路燈下?只見一個(gè)衣衫不整，頭發(fā)蓬松的老奶奶睡著?！袄夏棠蹋炱饋戆?，這樣會著涼的。"我推了推老奶奶，皺著眉頭說。老奶奶似乎是醒了，依稀聽見"餓，渴"這兩個(gè)字。這簡簡單單的兩個(gè)字包含了多少意思呀!我迅速起身，以最快的速度買了早點(diǎn)回來。
“奶奶，來，吃一口。”我將稀粥一口一口地喂給婆婆，可奶奶不知是怎么了，淚珠從她滿是皺紋的臉上落下。“奶奶，你是不是有什么困難，你說出來，我盡全力幫你?！蹦棠痰蛦〉穆曇糇屛也坏貌粶惤稽c(diǎn)聽”我的兒子出車禍走了，媳婦又隨他人遠(yuǎn)嫁，只留下一個(gè)不滿五歲，還?；贾夭〉膬鹤咏o我這個(gè)老太婆。
孩子是無辜的，讓孩子能過的好一點(diǎn)就是我最大的心愿?！边@一次，熱淚從我臉上溜走，我的心也隨之顫抖。我深沉的問：”那你靠什么生活呀?”奶奶捋了捋頭發(fā)，“靠著社區(qū)發(fā)的資助金，還有我每天都去撿幾百個(gè)空瓶子，也能掙錢買肉給孫子吃，他最喜歡了?！币徽f到奶奶的孫子，臉上總是無盡的笑容。
這個(gè)年近八十歲的老奶奶為了自己的孫子，不惜自己受苦受累。她沒有放棄，一旦放棄，這個(gè)世界將會失去一個(gè)可愛的小天使;她沒有哀怨，他只知道孫子好就是最好的;她懂得堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持，讓她的生命變得如此有意義;她學(xué)會強(qiáng)忍，當(dāng)世界上最不公平的事情猝然降臨在自己身上，她做的是笑對一切，硬撐下去。
還有什么可說的，她面對生命如此坦然，是我們能做到的嗎?只一味地為舞臺上的人喝彩，卻未曾想，這樣一位老人更值得被喝彩。我要為她響起最熱烈的掌聲，讓她永駐我心!
掌聲響起來作文初三600字5
小時(shí)候，我們經(jīng)常玩一個(gè)游戲：讓一個(gè)人閉上眼睛，然后讓別人藏一個(gè)東西，再讓那個(gè)人睜開眼睛，去尋找那個(gè)東西，當(dāng)那個(gè)人接近藏的那個(gè)東西時(shí)，就鼓掌，越接近，掌聲越大，越遠(yuǎn)，掌聲越小。
同樣有一次，我和小伙伴們又在玩這個(gè)游戲。游戲開始了，伙伴們在院子里藏東西，而我，則被關(guān)在房間里，被一個(gè)伙伴看護(hù)著——他們害怕我出來偷看。過了一會兒，藏好了，我就從房間里跑出來，在院子里四處摸索，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……
我都快急死了，怎么還沒有找到?是不是在騙人啊?同伴們一邊偷笑著，一邊看著我，我漫無目的地在院子里走著，就當(dāng)我經(jīng)過一盆“富貴竹”的時(shí)，掌聲突然響起，我往后退了一步，掌聲變小，我往富貴竹前進(jìn)一步，掌聲就變得響亮，我撥開富貴竹，看見一個(gè)小禮盒，我興奮的拿出小禮盒。
問：“是不是這個(gè)?”小伙伴們說：“不是，但只是一部分?！蔽矣謸荛_葉叢繼續(xù)找，掌聲越來越響亮，我甚至看見，一個(gè)同伴的手都拍紅了，最后，我找到了一塊糖果，同伴們都十分為我高興，興奮地說：“對了，就是這個(gè)!”我開心極了，連忙把糖果紙剝開，一人分一小塊，吃了!味道真甜!大家都笑了!
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)又何嘗不是這樣呢?每個(gè)人都在尋找成功，每當(dāng)臨近成功的時(shí)候，旁邊就會有人為你鼓掌，為你喊“加油!”。他們，不僅僅是“觀眾”，還是你的向?qū)?。?dāng)你越接近成功時(shí)，掌聲就越響亮，他們就越加鼓勵(lì)你，然而，當(dāng)你走向成功的彼岸時(shí)，他們又開始幫助另外一些人走向成功。
當(dāng)你成功時(shí)，請不要忘記那些曾經(jīng)為你鼓掌的人：你的老師，他幫助你學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)你考出好成績;你的媽媽，她教育你學(xué)習(xí)各方面的道德，讓你將來做一位“有德之人”;你的父母，讓你讀四書五經(jīng)，懂的天文、地理、歷史、文化;甚至你的弟弟妹妹，都可以做你的好向?qū)?，他們教會你如何做長輩，如何學(xué)會“關(guān)心他人”、“愛護(hù)他人”……這一切的一切，還有時(shí)時(shí)刻刻在你身邊的人，都是在幫助你，為你鼓掌的人，請不要忘記他們!要用最真誠的心去感恩他們!
當(dāng)掌聲響起時(shí)，請不要忘記，他們都是曾經(jīng)幫助過你的人，他們都幫助你成長，幫助你學(xué)習(xí)，讓我用最真誠的心說：“衷心的感謝你們，讓我學(xué)會了許許多多的人生哲理，陪伴著我時(shí)時(shí)刻刻地成長!”
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