幸福就在我身邊的中學(xué)生作文
幸福的感覺(jué)是美好的，如同蜜糖般甘甜，如同山泉般愜意，幸福的感覺(jué)是愉悅的;如同陽(yáng)光般燦爛，如同春花般絢麗;幸福的感覺(jué)是溫暖的，如同雨后的彩虹，如同冬雪后的陽(yáng)光……下面是小編為大家整理的關(guān)于幸福就在我身邊的中學(xué)生作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
幸福就在我身邊的中學(xué)生作文1
人總是在不斷成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的路上布滿荊棘，因?yàn)橛心?，我比別人成長(zhǎng)許多。我五歲時(shí)去田里偷番薯，事情敗露，你向人家賠笑臉，對(duì)我則是劈頭蓋臉的“教育”。我年少無(wú)知，只是一味地哭，一味地想著：為什么總對(duì)我這么嚴(yán)厲?我只不過(guò)五歲，卻要比一般孩子成長(zhǎng)了許多。只是那次，我不懂。晚上，我想來(lái)想去睡不著覺(jué)，走到門口，聽(tīng)到的卻是你滿滿的自責(zé)與惆悵。
我的眼淚掉了下來(lái)，我懂了，你的嚴(yán)厲是因?yàn)槲业牟欢?，而你的自?zé)，也是因?yàn)槲业牟欢隆，F(xiàn)在的你，已不如當(dāng)年的嚴(yán)厲，現(xiàn)在的我，也不是當(dāng)年的不懂事。只是我們之間更融洽了，而我更幸福了。爸，成長(zhǎng)路上，有你相伴，無(wú)限幸福。
學(xué)習(xí)長(zhǎng)跑，有你陪伴
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，是你們，陪伴我們一起學(xué)習(xí)，看著我們一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步。你們是我們時(shí)而喜愛(ài)時(shí)而害怕的老師。我們愛(ài)你們的幽默風(fēng)趣，卻怕你們生氣。是你們傳播給我們知識(shí)，帶我們暢游知識(shí)海洋。老師，學(xué)習(xí)長(zhǎng)跑，有你陪伴，無(wú)限幸福。
生活樂(lè)園，有你陪我
“朋友一生一起走，那些日子不在有……”朋友是生活中必不可缺的。我笑，你陪我：我哭，你也陪我。我們形影不離，連老師都說(shuō)我們是“連體嬰兒”。我在你面前是脆弱的為我知道，有你在。我曾幻想過(guò)我們以后還是同所學(xué)校，同個(gè)班級(jí)，還是同桌。因?yàn)橛心阍?，我不用怕迷路回不了家，不用怕吃飯付不了錢，不用怕任何的一切一切。我唯一怕的，是你離開(kāi)我。你是萬(wàn)能的，卻也有脆弱的一面。我知道，但我不說(shuō)。
現(xiàn)在的我，忘記了你在我身邊的嘰嘰喳喳的好笑模樣，卻忘不了你手心的溫度，你呢?你有沒(méi)有忘記我?無(wú)論如何，我的好伙伴，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)的是不變的那個(gè)她。生活樂(lè)園，有你陪伴，無(wú)限幸福。
生活總要繼續(xù)，有人說(shuō)過(guò)，快活一天是一天，不快活一天也是一天。那么就快活地過(guò)吧，因?yàn)椋畛錆M幸福。
幸福就在我身邊的中學(xué)生作文2
什么是幸福?幸福是空氣，它普遍的你隨處都可以感受到它的存在;幸福是小鳥，它調(diào)皮的你怎么也抓不住它;幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。
幸福無(wú)時(shí)沒(méi)有，幸福無(wú)處不在。兒時(shí)，你的幸福就是當(dāng)你跌倒失聲痛苦時(shí)，母親抱起你，拍打著你背時(shí)的那句別哭。成年時(shí)，你的幸福就是在你結(jié)婚時(shí)你身旁的那位拉起你的手問(wèn)你的那句你愿意嗎?老年時(shí)，你的幸福就是在椅子背后孫子的那句奶奶我?guī)湍闱帽?。家庭中，幸福是一家子的和樂(lè)融融;學(xué)校里，幸福是同學(xué)間的互相競(jìng)爭(zhēng);賽場(chǎng)上，幸福是隊(duì)友間的默契配合。
然而，幸福不全然是唾手可得的，想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話?？鄵Q來(lái)的是知識(shí)真理，堅(jiān)持真理，就應(yīng)自覺(jué)的欣然接受痛苦，那時(shí)，也只有那時(shí)，痛苦才將化為幸福。只有心身遭受過(guò)痛苦的洗滌，幸福才會(huì)來(lái)到，痛得越深，苦得越徹，幸福得就越甜。
魯迅說(shuō)：穿掘到靈魂的深處，使人受了精神的苦刑而得到的創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷的愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。從而得到了幸福的真諦。拉羅什夫科說(shuō)過(guò)：幸福后面是災(zāi)禍，災(zāi)禍后面是幸福。你想成為幸福的人嗎?愿你首先吃得起苦。
幸福又是平淡的，平淡的甚至讓人懷疑這就是幸福嗎?我花了那么多的精力得來(lái)的真的是幸福嗎?那我想告訴你，他就是幸福。幸福不需要金錢的填充，幸福不需要官位的襯托，幸福不需要美女的陪伴。對(duì)盲人來(lái)說(shuō)，幸福就是能看到日初時(shí)的輝煌;對(duì)聾人來(lái)說(shuō)幸福就是能聆聽(tīng)音樂(lè)的美妙;對(duì)啞巴來(lái)說(shuō)，幸福就是能向人傾訴內(nèi)心的感受。
幸福是靈魂的一味香，充填在世界上的每一個(gè)角落;幸福是高原上的一朵花，只有你攀登上去，才能領(lǐng)略她的美麗;幸福是家中獨(dú)有的溫暖，很普通，卻很充實(shí)。
朋友，去把握幸福，享受幸福吧!
幸福就在我身邊的中學(xué)生作文3
世間怕有無(wú)數(shù)稱己為幸福的人，卻沒(méi)有多少人認(rèn)為自己也是一個(gè)孤獨(dú)的人?！靶腋！钡娜送_(kāi)朗、健談、善于社交，孤獨(dú)，似乎注定只是一個(gè)與陰暗、不幸甚至畸形的人生態(tài)度所相伴的名詞。但，一個(gè)自認(rèn)為幸福的人一定獲得了真的幸福嗎?
答案是顯而易見(jiàn)的。以無(wú)止境的無(wú)聊社交、閑扯、平庸的生活態(tài)度作為幸福的準(zhǔn)繩的人，不過(guò)是個(gè)沒(méi)有孤獨(dú)、不理解孤獨(dú)的凡人。叔本華說(shuō)“孤獨(dú)是幸福、安樂(lè)的源泉”，這里的孤獨(dú)倒不是消極遁世、自我封閉，而是“世人皆醉我獨(dú)醒”的孤獨(dú)，一種真正的孤獨(dú)，偉大的孤獨(dú)。
當(dāng)莊子頭也不回地邊釣魚邊婉言拒絕出任楚國(guó)高官時(shí)，我們體會(huì)到的是孤獨(dú)，是世事紛亂，天下名士皆各投其主各盡其才惟獨(dú)莊子安然身外的孤獨(dú)，更是一種極富想象力的拒絕的孤獨(dú)。雖然我們無(wú)法企及他當(dāng)時(shí)的心境，但他又何嘗隱露出一點(diǎn)惋惜，一絲失望。莊子是幸福的，也是安樂(lè)的，他的一次平靜的拒絕帶來(lái)了自己政治生涯的孤獨(dú)，換來(lái)的卻是一座矗立在無(wú)數(shù)文人志者心目中的高標(biāo)。
如果說(shuō)莊子的孤獨(dú)依然是基于對(duì)當(dāng)局、政治的徹底失望，那么更為令人深思的莫過(guò)于時(shí)代的孤獨(dú)。魯迅揮筆“寄意寒星宣不察”時(shí)，何嘗不悲嘆人民之愚昧，不覺(jué)解，而布魯諾被燒死前大聲疾呼：“未來(lái)的人們會(huì)了解我……”又何嘗不是對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)乃至人民的失望，他們有責(zé)任感，他們沒(méi)有選擇“出世”——時(shí)勢(shì)并不容許他們這么做。
事實(shí)證明，他們的選擇并沒(méi)有錯(cuò)。在他們活著的時(shí)候，世界一片漆黑，但他們所做的一切擦亮了火花，播下了火種。他們同樣是應(yīng)該感到幸福的，不是嗎?
孤獨(dú)，并不可怕，可怕的反倒是不理解它真正的孤獨(dú)會(huì)讓人生出一份冷眼旁觀的冷靜，一份俯首全局的豁然。孤獨(dú)，代表著睿智，代表著超凡，代表著不同流合污。享受孤獨(dú)，才會(huì)享受幸福，享受安樂(lè)。又有些孤獨(dú)者，他們身前孤獨(dú)，身后無(wú)名，他們的期望莫過(guò)于有更多敢于挑戰(zhàn)陳腐、驅(qū)散黑暗的人，他們，才是最偉大的孤獨(dú)者。
幸福就在我身邊的中學(xué)生作文4
幸福，和我們的距離或近或遠(yuǎn)，只要你善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身邊。我們這個(gè)小區(qū)，永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，這里的人永遠(yuǎn)都是互幫互助，都很幸福。
這天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)我家的窗子時(shí)，便響起了我們這個(gè)小區(qū)特有的“起早鈴”——“喔喔喔。。。。。?！蹦憧蓜e小瞧這個(gè)鈴聲，別看它聲音不大，但還是叫醒了大部分的人，就連哪些小朋友都不例外，當(dāng)然不能少了我啦。大家陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了廣場(chǎng)，做起了廣播體操。一操做完，大家便回家收拾，收拾什么呢?等一會(huì)兒你就知道。
大約過(guò)了三十分鐘，小區(qū)內(nèi)原本冷清的“啟明街”卻突然熱鬧了起來(lái)，一些背著菜簍的“菜農(nóng)”一擁而入，各自占好攤位后，就開(kāi)始不停的叫賣。放眼看去，花菜，包菜，空心菜。。。。。。讓人應(yīng)接不暇，“新鮮的菜啊。。。。。?！钡鹊冉匈u聲不絕于耳。仔細(xì)一看，買菜的不就是剛才做早操的人嗎?說(shuō)到這兒，你可能會(huì)有疑惑：能住進(jìn)小區(qū)的家庭不是富就是小康，怎么可能去賣菜呢?
原來(lái)，這些的“最高統(tǒng)領(lǐng)者”設(shè)了一個(gè)規(guī)定，要給住進(jìn)小區(qū)的人每人分配一塊地，這塊地可以種菜，也可以讓它荒廢。當(dāng)然，一般不會(huì)有人會(huì)白白的讓一塊地荒廢的，所以。。。。。。這樣不僅能吃到自己的“勞動(dòng)結(jié)晶”，那些由于工作而不能“照顧”那塊地的人也可以吃到別人的“汗水”，多么美好的事啊!突然，一陣爭(zhēng)吵聲傳了出來(lái)，“是你的!”“你的!”。。。。。。
我大吃一驚，連忙走了過(guò)去。只見(jiàn)爭(zhēng)吵的有兩人，一個(gè)人似乎是小販，一個(gè)似乎是來(lái)買菜的，兩人雙手抓著一張百元大鈔，但卻好像不是搶到自己那邊，而是用力推到對(duì)方那。我一問(wèn)行人，才知道是怎么一回事：原來(lái)，小販在顧客給的錢中多發(fā)現(xiàn)了一張紅色鈔票，所以才發(fā)生這樣的事?！鞍?在這里生活的人多么幸福!”我在心中想著。
日正中天，每座房子上都升起了炊煙，大家都吃著“勞動(dòng)果實(shí)”，其樂(lè)融融。
日已偏西，大人們?cè)撋习嗟娜ド习?，小朋友都在“快?lè)基地”里追逐打鬧，還有些不死心的小販還在“啟明街”吆喝，又是一幅美麗的畫面。
金烏西墜，炊煙裊裊升起，上班的人回家了，嬉戲玩樂(lè)的人回家了，那些不死心的小販也回家了。一家人在自個(gè)家里吃飯，溫暖瞬間駐進(jìn)了每個(gè)人的心中，而每個(gè)人的心中都這樣喊著：“我們多么幸福!”
幸福是一種感覺(jué)，是一種心態(tài)，它離我們非常近。
幸福就在我身邊的中學(xué)生作文5
幸福如一杯淡淡的茶，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的甘甜。
我們都是身在福中不知福的孩子，可是那一天，我忽然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，有的時(shí)候，幸福竟然來(lái)得那么簡(jiǎn)單!
又是一年冬日，寒風(fēng)刮得更猛了!天空中仿佛有無(wú)數(shù)把無(wú)形的刀，散發(fā)出陣陣寒氣，閃著冷光，使人不敢出門。我的心也如同這寒冷的天氣一般，越來(lái)越冷。因?yàn)?，我感覺(jué)父親已經(jīng)不再愛(ài)我了，整天忙于工作，對(duì)我愛(ài)理不理的。真是煩躁!唉，我不再幸福了。更讓我生氣的，是父親再也不給我煮夜宵吃了，在冬日里，吃上一碗父愛(ài)的面是多么幸福!
一天放學(xué)，我跟隨其他班的朋友到一家書店買書。我沉浸在書海中無(wú)法自拔，竟然忘了回家的時(shí)間。同行的伙伴都走了，直到書店都快打烊了我才回家。冬天冷，人們都早早睡了，街上如死一般寂靜。幸好我提前跟父母說(shuō)了看書晚點(diǎn)回家，不然又要被罵了。
到家了，燈還亮著，父親坐在椅子上，似乎有點(diǎn)焦急，還時(shí)不時(shí)往窗外望望。我連忙走進(jìn)家門，父親看見(jiàn)了我，呼出一口氣，數(shù)落了我兩句：“這么大個(gè)人了，不懂早點(diǎn)回家嗎?讓我們這么著急!”
我的內(nèi)心波動(dòng)了一下，隨便應(yīng)了一聲，就準(zhǔn)備洗漱了。不知什么時(shí)候，我和父親之間豎起了一道又高又硬的墻，竟消除不了。想到這，我愣了一下，呆呆立在衛(wèi)生間里。不過(guò)，父親竟因?yàn)榈任疫t遲不肯睡覺(jué)，真好!
躺在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著覺(jué)，腦袋中煩躁的事都快積成山了，真不好受。小小少年，很多煩惱，別想了，快睡覺(jué)。忽然，一個(gè)忽遠(yuǎn)忽近的腳步聲響了起來(lái)，緊接著，房間的門開(kāi)了，父親走了進(jìn)來(lái)，他躡手躡腳地走了過(guò)來(lái)。拉了拉我的被子，似乎在檢查我有沒(méi)有蓋被子。一股暖流涌上心頭，對(duì)父親不滿的堅(jiān)冰融化了!
隨后，父親又摸了摸我的頭。那寬大的手掌如蒲扇一般，溫暖粗厚。我難以置信，父親這么慈愛(ài)地摸我的頭，和平時(shí)的態(tài)度截然不同。原來(lái)父親是外冷內(nèi)熱，不輕易把自己的愛(ài)流露出來(lái)。
父親走后，我反復(fù)摸著頭，幸福的味道彌漫在空中，我沒(méi)有什么時(shí)候像現(xiàn)在這般幸福。頭上，溫暖猶存，心中，一股股熱流淌過(guò)，真幸福!
有時(shí)候，幸福就是一個(gè)小小的動(dòng)作，父親的手，在我頭上，留下幸福的印記。
幸福就在我身邊的中學(xué)生作文相關(guān)文章：
幸福就在我身邊的中學(xué)生作文
