爭做文明學生初一作文
爭做文明學生初一作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的爭做文明學生初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭做文明學生初一作文1
東西壞掉了，可以修好，如果一個人的道德壞掉了，可能被修復嗎?當你看到由自行車的碰撞引發(fā)的激烈的爭吵，甚至是毆斗時，你是否會從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺呢?當你聽到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時，你是否會認為，這一切都是和這個時代不和諧的音符?你我構建了社會，個人是社會的細胞，社會中不能沒有公德，沒有文明。讓我們攜手建立文明宿遷，告別各種不文明行為，爭做文明中學生。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，自覺遵守中學生行為準則，規(guī)范自已的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，并以自己的言行去影響他人、家人和社會。
同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個人素質的綜合體現(xiàn)。中華民族素有禮儀之邦的美稱。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校、社會乃至國家和民族的整體形象。
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
培根有句名言：“把美的形象與美的德行結合起來吧!只有這樣才會放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，只要我們人人樹立講究文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現(xiàn)象，爭當文明的使者，爭做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園，社會處處盛開。
行為養(yǎng)成習慣，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運，讓我們告別不文明習慣，做文明中學生!
爭做文明學生初一作文2
在我們這座美麗的城市里，到處都體現(xiàn)出文明和諧的風尚，尊老愛幼、尊師重教、愛護環(huán)境、美化家園，生活在這個溫暖的大家庭，我和大家一樣感到無比的幸福和快樂!
但是，在一些地方卻還有一些不文明的現(xiàn)象，和不道德的行為，與我們美麗的城市和學校很不和諧。大家會看到在我們校園門口，經常有一些中學生在抽煙;一些同學在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩;還有個別同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱!但是，個別同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌?？梢院敛豢鋸埖卣f，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。
做一個講文明禮貌的學生，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢?比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，要先說聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小學生的基本素質。我愿文明之風吹遍我們的校園，愿文明之花在我們五一中隊盛開。
爭做文明學生初一作文3
說起文明禮儀，我就想到了爸爸、媽媽還有老師常說得一句話：“你們在學?；蚱渌牡胤?，不能打架，也不可以罵人!”我就心想：不就是不打架不罵人嘛!像我這種女孩是肯定不會的!于是我答應了父母還有老師。
這句話說起來簡單，可做起來就難了?？?我就多次犯了這個錯誤。
記得有一次，我正在寫作業(yè)。突然，一張紙團“飛”了過來(廢紙)，我就站了起來，問：“誰的?”金洋連忙說：“我的，快還給我!”我不肯還給他，因為他太沒禮貌了!這時，金洋對我說了一句臟話，而我也在無意識之間罵了一句臟話!哎!不應該呀!到事后，我發(fā)現(xiàn)我錯了!我不應該對罵回去，我應該想辦法解決的!現(xiàn)在想起來我真后悔，因為我犯了“不罵人”這條規(guī)定!
還記得有一次，我正在打字。就在我快打完時，陳淼沖了上來，對我嬉皮笑臉地說：“喂!我關了啊!”當時我還以為他只是說說而已，不會當真。可是，陳淼竟然真的把文檔關了!此時，我火冒三丈 ：這可是我辛苦了一節(jié)課才打出來的!陳淼竟然沒保存就關了!我把老師和父母的話拋到了九霄云外，對陳淼狠狠踢了一腳，然后氣沖沖地回到了座位!哎～～～我又犯了“不打架”這條規(guī)定，真實太后悔了!
“不打架不罵人”這簡簡單單的六個字，看起來簡單，可做起來卻比登天還難!我當時還一口答應了爸爸、媽媽和老師，還以為非常簡單!誰知……
許多父母和老師都認為“不打架不罵人”這六個字做起來非常簡單，可他們自己做到了嗎?我問一下，誰能說他自己真的做到了這六個字!誰能問心無愧地說出來?
爭做文明學生初一作文4
同學們，你們好!首先我問問大家，你們有綽號嗎?別人喊你綽號時感覺怎樣?心里怪不好受的吧!就是這幾天，我也正煩著呢!煩什么?還不是別人老喊我綽號唄。你們聽四眼天雞，四眼天雞。叫誰呢?在叫我呢?什么?我的名字叫四眼天雞?才不呢!這么難聽的名字誰要啊!我叫陳昕雨，耳東陳，日斤昕，下雨的雨。四眼天雞是同學們給我取的綽號。你們說他們好好的陳昕雨不叫，叫什么四眼天雞呀!說實在的，一聽到這綽號，我就臉發(fā)紅，頭發(fā)大，心里恨得直癢癢。這還不都怨我的眼鏡，記得有一次，我去抬飯，飯的水蒸氣把的眼鏡弄模糊了，別人看了我，就給我取了綽號四眼田雞，真讓人氣個半死，沒辦法!
其實，不僅我討厭別人喊自己綽號，相信有很多人都因為別人喊自己綽號而不開心，甚至有的還因此橫眉冷對，拳頭相向了呢!記得有一次，403班的朱老師來我們班上課，大家都挺高興。朱老師提問時，大家都勇躍舉手。朱老師說：雞蛋黃，你來說!同學們一聽，轟地笑開了。朱老師是丈二和尚摸不著頭，我沒說錯什么呀，這怎么了?還是班長站起來告訴朱老師，不是雞蛋黃，是季丹華，四季的季，牡丹的丹，中華的華。這，你們平時不是都叫她雞蛋黃嗎?我還以為這就是她的名字呢!朱老師懊惱不已，連聲向季丹華道歉，再看季丹華，眼圈紅紅的，眼淚巴嗒巴嗒直往下掉，頭都快低到桌面了。就是，你看這好好的名字不叫，就因為這么個破爛綽號，連真名都給喊沒了，誰碰上不傷心吶!哎，這樣的事情啊，還真是說也說不完!
同學們，你們給別人取過綽號嗎?你們喊過別人的綽號嗎?讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，遠離綽號，邁出做文明學生，創(chuàng)和諧校園的第一步，好嗎?
爭做文明學生初一作文5
今天，我們以“中小學生需不需要攜帶手機”為話題，開展了一場辯論賽。這是一個備受爭議的話題，在這個時期討論的非常激烈，我覺得，應該不需要攜帶手機。
為什么呢?因為攜帶手機有許多弊端：一是會影響學習。如果你在上課時玩手機游戲，不但會讓學習成績下降，還會使你經常注意力分散不集中。二是容易導致視力下降。據統(tǒng)計，中國近視兒童已經占據全國人口的大部分了，如果你生話在手機的“伺候”下，那么你將成為近視家族的成員之一了。三是手機這種貴重物品，特別容易丟失。把它帶到學校里，會引起眾人的嫉妒之心，從而被偷取，絕對稱得上是自作自受。也就是說手機在學校是貴重的東西，不管你怎樣的保護它，但是只要你稍不留心，你的手機就會跟你說拜拜，去其他人那里做寶貝的。
如果你不信我就給你舉例說明：有一次，我在新聞上看到一條新聞，內容說的是：有一個學生在第一節(jié)課下課的時候玩手機，被某同學看到了，那個同學微微一笑，就走了。第二節(jié)課下課的時候，那個帶手機的同學，把手機放到抽屜里，和其他同學出去玩。不久，之前看到他帶手機的那個同學，趁其他人不注意，跑到那個人的抽屜面前，小心翼翼地偷走了手機。手機的主人回來后，發(fā)現(xiàn)手機不見了，慌忙地找著，可他萬萬沒想到，竟然是他的同學偷走了他的手機。我反對需要帶手機的理由就出自于這里，如果你的手機被偷那你還能高興起來嗎?
看了以上觀點，你肯定會有些疑問或者是反對 。不過還是請記?。赫堖h離手機，做文明學生。