心中的那一束陽(yáng)光作文
留意路上的陽(yáng)光，是多么含蓄動(dòng)人。下面是小編給大家?guī)?lái)的心中的那一束陽(yáng)光作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
心中的那一束陽(yáng)光作文1
天空依然晴朗，我想著早點(diǎn)做完作業(yè)，可以出去享受陽(yáng)光?？商鞖忸A(yù)報(bào)說(shuō)今天有暴雨。什么天氣預(yù)報(bào)！天空這么明亮，怎么會(huì)下大雨呢？
不一會(huì)兒，天空仿佛與預(yù)報(bào)員約定好了似的，迅速暗了下來(lái)。不過(guò)老天爺似乎遲到了，匆匆地趕來(lái)，拋下一顆顆雨珠。雨點(diǎn)也匆匆忙忙，一滴接著一滴。馬上，外面就變成了雨的世界。
看來(lái)，今天和同學(xué)是不能出去玩了。我對(duì)著窗外那些單調(diào)的雨點(diǎn)發(fā)呆。原來(lái)滿滿的期待和愉快的心情，全被這場(chǎng)雨，一絲不剩地沖走了。面對(duì)這桌上的作業(yè)，我失去了動(dòng)力，連筆都不想再拿起來(lái)了。我繼續(xù)盯著窗外：這雨，什么時(shí)候才會(huì)停?。?/p>
雨越下越大，好像大地在召喚著它們。我?guī)缀跻^望了——這么大的雨，這么多作業(yè)，把我牢牢地囚困在了家里。
這時(shí)，同學(xué)的電話來(lái)了：“雨下太大了，不出去玩了……”正如我所想的，我吁了一口氣?！啊贿^(guò)，你可以來(lái)我家玩呀！”完全出乎了我的意料！“哦……可是，我的作業(yè)都沒(méi)做好……我做好了再來(lái)找你！”我有些“痛恨”自己浪費(fèi)了這么多的時(shí)間。
我只好“從頭做起”。我的心中似乎沒(méi)有了雨滴落地的吵鬧聲，只聽(tīng)得見(jiàn)筆珠從紙上快速劃過(guò)時(shí)的聲音?？此品倍嗟淖鳂I(yè)其實(shí)也不多呀！我心中的陽(yáng)光給了我動(dòng)力，在時(shí)間的流逝下，作業(yè)所剩無(wú)幾，我又打去了電話，卻無(wú)人接聽(tīng)。我的心里有些失落，又重新試了幾次，依然只是幾聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“嘟——嘟——”
十分鐘后，他終于告訴我，他和父母出去了……這消息如同晴天霹靂。我放棄了出去玩的念頭，在家中無(wú)聊地待著。過(guò)了一會(huì)兒，我懷著一絲希望打開電視，希望能有好看的電視節(jié)目。馬上，電視徹底征服了我——一場(chǎng)我十分期待的電影正在播放……整個(gè)下午，我過(guò)得十分充實(shí)。
只要，我們的心中還有一絲陽(yáng)光，一絲希望，身邊的陰云也許就會(huì)消散吧……
心中的那一束陽(yáng)光作文2
我們每天能走過(guò)鋪滿陽(yáng)光的小徑，是一件多么幸福的事；能讓陽(yáng)光或溫柔或狂野的照射，是一件多么開朗的事。
——題記
遇見(jiàn)她的那一天，日頭正高懸著，陽(yáng)光，熱辣辣的。
她貌不驚人，身軀僵硬得似被美工刀刻出來(lái)的，那不安流動(dòng)的線條，在悄聲無(wú)息地勾勒著威嚴(yán)。黃蓬蓬的頭發(fā)堆在頭上，是那樣的怪異。天氣是燥熱的，可我們的心，卻在看到她的那一刻冷卻了。她不是我們想要的活力四射的老師。我想。
哪曾想，她又是直爽潑辣的。治理我們很有手段。我年少無(wú)知，總在和她一次次針尖對(duì)麥芒的過(guò)程中，一敗涂地。還記得那一次，我搓著手，縮著身貼在門外，她惱極了，抽出棍子往我的小腿一甩——竹棍低低的號(hào)叫聲回蕩在走廊?！霸趺从诌t到！”她轉(zhuǎn)身離開了，只留下了一個(gè)恨鐵不成鋼的背影，及我心中的怨氣。
那時(shí)候，討厭一個(gè)老師的方式幼稚又簡(jiǎn)單。我的成績(jī)開始掉，飛速下墜，直到掉到她再次把我叫到她跟前。我倔強(qiáng)地高昂著頭，為拉低了她的班級(jí)平均分而快意。她卻沒(méi)有料想中的怒不可遏，而少有地溫柔道：“你的實(shí)力不應(yīng)該是這樣的，最近怎么了嗎？”我心中的某根弦突然就被扯了一下，感到自己的愚昧?；叵肫鹣惹八o我們講笑話的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們加油鼓勁的時(shí)候……我的唇瓣動(dòng)了動(dòng)，竟捂住臉，不敢正視自己的淚。她輕輕地拍拍我的肩。陽(yáng)光，此刻正悄悄地涂滿窗格子，映出我們臉上的笑容。
期末考試告捷。我本滿懷欣喜，可她，卻要離開了。假期開始的那一天，我們目送她消失在遠(yuǎn)處，她的影子在暮色中拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
新學(xué)期，新老師在講臺(tái)上講話，面無(wú)表情。窗外，仍是陽(yáng)光燦爛。我向窗外望去，不禁懷念起了她。我想，如果不是她，我不會(huì)跨過(guò)青春的坎，磨去一身尖銳的鋒芒。
夜晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，忍不住起身打電話給她。她笑著說(shuō)，沒(méi)事，幸好人生有離別，讓思念都化作甜美的水晶。
我掛了電話，此時(shí)窗外月色茫茫，但我想在我的心中一直有陽(yáng)光，不負(fù)年少，陽(yáng)光正好。
心中的那一束陽(yáng)光作文3
一年一度的校運(yùn)會(huì)上，首先進(jìn)行的是籃球比賽。瞧，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)身體健壯，拼命地進(jìn)攻、防守、投籃。拉拉隊(duì)的隊(duì)員，在一旁不斷地吶喊助威。老師們則利用中場(chǎng)休息的時(shí)間，對(duì)本班的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。
“嗶”，休息時(shí)間己到，隊(duì)員們又在場(chǎng)上飛奔了起來(lái)。今天，太陽(yáng)也非常給力，暖暖地灑在籃球場(chǎng)上，我抬起頭一看，有些晃眼，一縷秋風(fēng)拂過(guò)，一下把我?guī)Щ亓四翘臁?/p>
那天，陽(yáng)光明媚。草地上的狗尾巴草在輕輕地?fù)u曳著，小花們也不例外，都不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地綻放著最美麗的笑容。當(dāng)然，我并沒(méi)有多少心思觀看這些美景，此刻，我正在網(wǎng)球場(chǎng)上進(jìn)行比賽呢。隨著比賽的持續(xù)，我全身開始不停地冒汗，體力也開始慢慢下降。好容易堅(jiān)持到了中場(chǎng)休息時(shí)間，老爸已經(jīng)為我精心準(zhǔn)備了一大瓶運(yùn)動(dòng)飲料，還有補(bǔ)充體能的巧克力，并為我豎起了大拇指。我知道，平時(shí)的訓(xùn)練，就是為了此刻的比賽。休息了一會(huì)，我朝爸爸微微一笑，再次進(jìn)入了比賽狀態(tài)。
今天的對(duì)方很強(qiáng)勁，每一拍過(guò)來(lái)的角度都非常刁鉆，但我平時(shí)的努力也沒(méi)有白費(fèi)。雖然我感覺(jué)自己越來(lái)越累了，但對(duì)手的情況也不容樂(lè)觀。我知道，只要能堅(jiān)持，我將贏得這一場(chǎng)比賽。賽點(diǎn)到了！這是比賽中最關(guān)鍵，也是最精彩的一局。對(duì)手發(fā)球，我?jiàn)^力一揮，對(duì)方措手不及——我贏了！
我歡呼著跑到了爸爸的身邊，爸爸立刻拿出一塊冷毛巾放置在我的額頭，一邊給我降溫，一邊將我扶上車，讓我靜靜地躺著。那一刻，陽(yáng)光透過(guò)車窗，暖暖的。
“發(fā)什么呆啊，回教室啦！”
“比賽結(jié)束了？”
“是的，我們班贏了?！?/p>
看著同學(xué)們歡呼的身影，我伸出手，陽(yáng)光，依然如此溫暖。
心中的那一束陽(yáng)光作文4
成長(zhǎng)路上，坎坷重重，唯有陽(yáng)光，方為暖心，書香熏陶，師長(zhǎng)教誨；同伴啟迪，親人呵護(hù)，陽(yáng)光無(wú)限，盡在身旁。
——題記
陽(yáng)光永遠(yuǎn)是最溫暖的。它是一個(gè)會(huì)在你心灰意冷時(shí)給予你心靈慰藉的創(chuàng)傷藥；它是一個(gè)在你頭破血流時(shí)給予你創(chuàng)可貼的圣人；它是一個(gè)在你著急忙慌時(shí)告訴你一切的智慧老人；它會(huì)永遠(yuǎn)陪在你的身邊。
書——萬(wàn)里飄香
有人說(shuō)，槐花是最香的，它的香氣方圓數(shù)十里都能聞到，而我說(shuō)：“在書面前，槐花一點(diǎn)都不香”。
沒(méi)錯(cuò)，書是家家戶戶都會(huì)有的，書香可謂是走到哪兒就傳到哪兒，無(wú)論高樓大廈還是大街小巷，書香都會(huì)千古長(zhǎng)存，它可以從太平洋傳到大西洋，從歐洲傳到好望角，它可以從南美洲傳到亞歐大陸，哪有國(guó)家哪里就有書香，這股奇特的香氣在未來(lái)也許可以從地球傳去火星，甚至全宇宙，不僅如此，書香也是最寶貴的，它承載了幾代人的回憶……
書——千古流傳
中國(guó)擁有這萬(wàn)千年的歷史，在這五千年中，難道人類都沒(méi)有獲取過(guò)知識(shí)嗎？不可能的。所以書的年齡或許比中過(guò)大多了，雖然那時(shí)想讀書并不容易，可總有人想獲取知識(shí)。從春秋時(shí)的百家爭(zhēng)鳴到如今的尊孔崇儒，我們經(jīng)歷了多少年的知識(shí)換代??！可終究逃不開書籍??！是書讓中國(guó)擁有了如此長(zhǎng)的歷史，同樣是書讓全世界“連”在一起。
書——奇裝異服
隨著時(shí)代的發(fā)展，書籍已成為人們休閑娛樂(lè)的玩物，它總會(huì)在人們手上發(fā)光。
書已從剛開始的竹片《論語(yǔ)》到民國(guó)的白紙《國(guó)聞報(bào)》，從1979年的新紙《舊事重提》到如今的印刷《哈利。波特》，隨著時(shí)代變化，人們的審美也就變了……
書——些許落魄
如今，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展超過(guò)了書的發(fā)展，人們開始沉迷電子產(chǎn)品，人們選擇電子書而放棄了最初的紙質(zhì)書籍，越來(lái)越多的書店面臨倒閉，電子書和眼鏡店卻越開越大，所以應(yīng)該適當(dāng)想想過(guò)去，回到過(guò)去。
書，永遠(yuǎn)是人類的引領(lǐng)者，如果沒(méi)有文化，整個(gè)社會(huì)就像一鍋粥，永遠(yuǎn)是一團(tuán)亂。
——后記
心中的那一束陽(yáng)光作文5
掬一捧光陰，握一份懂得，走過(guò)紅塵喧囂，留意路上的陽(yáng)光，是多么含蓄動(dòng)人。其深處依然是歲月的靜好?？墒悄挠惺裁挫o好歲月呢？只是有人與你一起同舟共濟(jì)，為你遮風(fēng)擋雨，你的成長(zhǎng)之路才有陽(yáng)光。
第一次遇見(jiàn)他，我感覺(jué)是非?？膳碌?，豹頭環(huán)眼，一身粗壯的肌肉，加上那一個(gè)大嗓門，讓人避之不得。聽(tīng)他說(shuō)，曾經(jīng)他的學(xué)生們，經(jīng)常是他在一個(gè)樓梯口值班督導(dǎo)，學(xué)生們都寧愿繞遠(yuǎn)路從另一個(gè)樓梯口上去，這足以看出他的“可怕”。
上課前，總會(huì)有一位同學(xué)當(dāng)“哨兵”為我們“放哨”，上課時(shí)，大家都全神貫注，生怕惹急了這位“大老虎”，但我們也經(jīng)常露出破綻，他從來(lái)都不放縱我們，對(duì)我們實(shí)行批評(píng)教育。也正因?yàn)檫@份負(fù)責(zé)，讓我們的成長(zhǎng)之路充滿陽(yáng)光。
記得一次春游，外面下起大雨，同學(xué)們的雨傘已經(jīng)擋不住風(fēng)雨的襲擊，有的已經(jīng)歪了，有的傘竟然被風(fēng)吹走了，緊急這下，老師指揮全局，讓學(xué)生們有序地走到大巴車下。但老師仍不放心，因?yàn)樯宪囈諅?，在上車的那一剎那便會(huì)淋到雨。于是，他將傘架在大巴車的門上，讓同學(xué)們能夠安心收傘上車，可他自己呢？全身已經(jīng)被雨淋濕，仿佛在洗衣機(jī)內(nèi)滾過(guò)一遍似的。
該輪到我上車了，我愣了一下，老師大聲說(shuō)：“還不快點(diǎn)上車！”我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，快步跳進(jìn)車廂，只聽(tīng)到身后一聲接著一聲的噴嚏……
同學(xué)聚會(huì)時(shí)，老師一改平時(shí)嚴(yán)厲的面孔，更像是一位循循善誘的長(zhǎng)者。在畢業(yè)分別之際，老師講了許多，那含蓄的笑容宛如一涓細(xì)流流進(jìn)了我們的心里，流進(jìn)了我們回憶。老師美好的祝福將是我們成長(zhǎng)中永不泯滅的陽(yáng)光，那是多么深刻雋永！
感謝命運(yùn)，讓我與老師相遇相識(shí)，遇見(jiàn)您，就如遇見(jiàn)和煦的陽(yáng)光，讓我的人生更加燦爛溫暖！
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