千年來，人類一直都在留下自己的印記。一些洞穴中有關(guān)人和動(dòng)物的圖畫至少有2.5萬年的歷史。然而人類用筆記載歷史的時(shí)間卻短得多。兩千多年來制筆工藝的發(fā)展是人類創(chuàng)造性思維的最好體現(xiàn)。下面是小編為大家?guī)淼墓P作文初中，希望你喜歡。

筆作文初中1

Hi，大家好!我是一支漂亮的鋼筆。鋼筆，人人都有，我的名聲傳遍了全球。外在美，可是我的得意之處。瞧，我戴著一頂粉紅色的禮帽，有一張瓜子臉，尖尖的，瘦瘦的，寫字少不了它。我還穿一件粉色的上衣，小主人的手指放在上面十分舒服。最引人注目的要數(shù)我的裙子了，我的裙子上面有白、粉、藍(lán)三種顏色的心形圖案，還有一只十分可愛的老鼠，黑色的耳朵上有一個(gè)粉紅的蝴蝶結(jié)，十分俏皮。小老鼠的眼睛大睜著，閃著歡快的光芒，它穿著藍(lán)色的褲子，粉色的高跟鞋使 它更加時(shí)尚。

漂亮沒什么用，實(shí)用才是硬本事。我可以寫出美麗的華章，寫出瀟灑的行書，寫出精密的思維，讓世人大為贊嘆。記得寫《愛上晨跑》那篇作文時(shí)，小主人一開始不知道從何說起，急得抓耳撓腮，我在一旁也是英雄無用武之地，小主人拿起我，玩弄著，不知怎么回事，小主人一下來了靈感，我被握在小主人的手中，緊張得忙碌起來，她的喜怒哀樂所有情感被我揮灑得淋漓盡致，我仿佛有了生命，不再受人指揮，我似乎領(lǐng)悟了小主人的內(nèi)心話語，下筆千言，我舞動(dòng)著，優(yōu)美的文字在紙上流淌。幾頁紙翻過去，我甚至不覺得累，只是幸福快樂的表達(dá)著主人的思想感情，直到一篇長長的文章完成，我才感覺到自己的筋疲力盡。

不過，快樂不是永久的，痛苦也時(shí)常伴隨我。有一天晚上，小主人不知因?yàn)槭裁礋┰?。寫得自如柴草一般雜亂，還使勁摔打我，使得墨水紛紛落在我的“禮帽”上。我疼痛難忍，如果，我會(huì)說話，一定會(huì)勸勸她?？尚≈魅巳拥酶辛α?，突然，“啪”的一聲脆響，我的腰折成了兩半，從此，我被小主人棄之不用了。

每當(dāng)看到小主人坐在臺(tái)燈前，拿起我的伙伴時(shí)，我總是哭泣著，想念我的小主人那只軟軟的小手，但卻無人撫慰我受傷的心靈。多么希望我的小主人能修補(bǔ)我受傷的身體，重新拿起我，讓我再為你寫出優(yōu)美的文章。

筆作文初中2

先給大家問個(gè)好!我是你們最常用的鋼筆!我有一個(gè)很和氣的小主人，她很珍惜我，我是她的寶貝。想到那些壞了的同類們一個(gè)個(gè)被他們的主人憤憤得扔進(jìn)垃圾桶里，我不禁害怕：我會(huì)不會(huì)和他們一樣的命運(yùn)……沒想到，那天，小主人像悟到了我的心聲，輕輕的對我說：“不會(huì)的，你不會(huì)被扔進(jìn)垃圾桶的，我會(huì)保護(hù)你的……”她的話讓我感到好溫暖!

說說我的來歷吧!當(dāng)我從商店里被小主人帶回來時(shí)，我就有點(diǎn)兒不安了：小主人，我只是一直丑陋的壞鋼筆，我不要你把我?guī)Щ丶?，永遠(yuǎn)也不要!到了家里，小主人看到我的墨汁流了出來，很心痛呢!于是親自把我的下半身換了干凈有新的了，她還讓我在水里泡了泡，我的下半身里面都有了水，好舒服!我開始對她生出了好感……

唉!我在小主人的身邊待了好幾年，都老了，舊了，看來我也要報(bào)廢了!可是小主人卻不那么認(rèn)為。她天天帶我去學(xué)校，好多鋼筆羨慕極了，我心里別提多美麗了!

啊——時(shí)間飛快地從筆尖劃過，我也改變了：從原來的身裝綠葉，頭戴紅花的年輕美麗的正值少女氣派的鋼筆，從頭到尾陪主人度過了美好的時(shí)光，我也要付出代價(jià)的，我那翠色欲流的衣服掉了。白色一片——我長白頭發(fā)了，每當(dāng)老師舉著我問這是什么顏色的，他們都說我是長了白頭發(fā)的老太太，別提我有多傷心了!我的筆尖歪了，但是我仍然能寫出我那燦爛輝煌的人生，我的白色沒了，取代它的是一支鋼管，主人，我為了你，我從花季少女變成老太太，為了你，我的皮膚掉得一干二凈，為了你，我的筆尖都快寫不出油了，更是為了你，我的生命快用盡了……

但是，我愿意!我愿意讓我的小主人拿著我，讓我為你寫出一筆一畫，我愿意伴著我的小主人，陪她走向落日，讓她陪我走向生命的盡頭，我知道，主人你是愛我的，我陪你走過春夏秋冬，主人，我愛你!我真正看中的人是你，你永遠(yuǎn)是我的主人，即使我的生命用盡……

筆作文初中3

日落給黃昏添了一份余韻。我的童年?我咬著筆桿，苦苦的思索著：游戲?課堂?還是……剛上完美術(shù)，桌邊還有著那幅未完成的，但已經(jīng)美倫美奐的圖畫。我一下子笑了，時(shí)間追溯到了那孩童的時(shí)代……

“乖妹妹，乖妹妹，不用媽媽陪，自己上床睡……”一首首兒歌飄蕩在云間，夾扎著孩子們銀鈴般的笑聲，顯得純粹而天真。

一張張面孔似乎都在向著一個(gè)位置，轉(zhuǎn)過頭去，一本圖畫本在同學(xué)們手中傳閱，不時(shí)傳來贊嘆聲。我的好奇心悄然而至，竟沒有心事念兒歌了，直呼到：“傳過來，讓我看看!”著急的我不時(shí)伸出頭去想看看，只有黑壓壓的一片人群，那圖畫始終都看不清。

耐心地等待著，終于到我了，我迫不及待的翻開圖畫本，眼前一亮，那魚，那人，那樹，栩栩如生——這是張紫璇的圖畫本。豐富的色彩，大膽的用筆簡直讓我難以忘懷，我也記住了那個(gè)富含獨(dú)特美的同學(xué)——張紫璇。

隨即，幼兒園掀起了一陣“圖畫熱”，玩游戲的不玩了，念兒歌的也不張嘴了，每個(gè)人都有了一本自己的圖畫本，每個(gè)人都憧憬著自己稚嫩的手畫出那美倫美奐的圖畫，每個(gè)人都有了大干一場的興奮。

儼然，張紫璇成為了我們的“小繪畫老師”，那本圖畫本也讓我們每個(gè)人都臨摹著，觀察著。畫不好的地方，張紫璇便用她的那雙神奇的魔法手，繪出了那生靈活現(xiàn)的情景。我們看癡了，也暗暗羨慕起她。

但在我小小的心靈里，也有些嫉妒，或許，這就是我們每個(gè)人對美的追求吧!那一幅幅圖畫，至今還深刻地映在我的記憶里。

童年是一支神奇的畫筆，把生活變得豐富美麗。充滿樂趣，那畫中的美，是永遠(yuǎn)抹不掉的……

筆作文初中4

在夜深寧靜的夜晚，明明睡得正香，突然一個(gè)天使輕輕地飛來了，天使想：“我把這支有魔力得鉛筆送給你，送給你最美麗的生日禮物!” 明明一覺睡醒 時(shí)間飛逝，又到了早晨了。明明收好書包準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己書包里有一支鉛筆，他跑去問媽媽：“媽媽!媽媽!這是你給我的嗎?”

他媽媽說：“我沒出家門，怎么可能買嘛!”在上學(xué)的路上，明明一直在想鉛筆的事情，可怎想不出來。到了校門口，明明才發(fā)現(xiàn)沒帶作業(yè)，他拿出那支鉛筆，在作業(yè)本點(diǎn)了一下，不可思議的事出現(xiàn)了：鉛筆自己動(dòng)起來了，明明大吃一驚，明明不但完成了作業(yè)，還得了全班第一呢!

不可思議的秘密 明明回到家，還是用那支鉛筆完成了作業(yè)。明明仔細(xì)觀察那支鉛筆，才發(fā)現(xiàn)，這支筆是有魔力的。他的美術(shù)拿過全國一等獎(jiǎng)的，而他也想長大到日本去留學(xué)。他用神奇的鉛筆重新把自己的身體畫了一遍，畫成了一個(gè)20歲、年輕、帥氣的青年人。再畫了一個(gè)原來的自己，讓他留在中國。

再畫了500萬元人民幣，10000000萬日元，讓后自己做飛機(jī)到東京。 另外的世界 他當(dāng)了動(dòng)畫方面的研究生，一天，他尋找神奇的鉛筆，可怎么也找不到，突然，看見前方有一扇門，他打開門，走了進(jìn)去，這時(shí)倒了下去。當(dāng)他睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)，這不是百變小櫻的家嗎?突然小櫻出現(xiàn)在他眼前，

說：“這為大哥哥，你醒了呀!”明明沖出門外，一看，呀!有多來A夢的家、小夫的家、新一的家和小蘭的家……明明打聽到，這個(gè)世界只有陸地，沒有海洋，也分中國、美國、日本……

只不過是另一個(gè)世界的人畫的。他想：“這就是動(dòng)畫王國呀!一天，他在馬路上撿到一支鉛筆，仔細(xì)一看，是那支神奇的鉛筆。他想，我還是回去吧!于是他對鉛筆說，讓一切回復(fù)原來的樣子吧。他又變小了，又回到母親的懷抱里了!明明心里暗想：要是鉛筆還在世界上就好了。神奇鉛筆升空，變成了最亮的星星。 現(xiàn)在，只要看見北極星就會(huì)想起那神奇的鉛筆了。

筆作文初中5

九年級(jí)了，學(xué)習(xí)、考試任務(wù)更加繁重，每個(gè)人都投入了緊張的復(fù)習(xí)中，準(zhǔn)備迎接下一輪的期末聯(lián)考?！岸ｂ忊?”急促的鈴聲催促著忙亂的我快步走進(jìn)考場。

坐在座位上，我閉上眼，長舒了一口氣，晃了晃沉悶的腦袋，平息了下躁動(dòng)的心，等待著接下來的考試。翻動(dòng)文具時(shí)，我心中一緊，糟糕，鉛筆沒帶。這考試的題幾乎都要涂卡的，沒帶鉛筆只有死路一條，可現(xiàn)在老師已經(jīng)發(fā)試卷了，沒時(shí)間回教室拿鉛筆了，怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。那一疊疊簇新的試卷深深地印在我的眼里，鉻的我眼睛生疼。

“嗨，你怎么了，是不是太緊張了?”正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一個(gè)聲音從身后響起?！拔毅U筆忘帶了”，我低著頭沮喪的說，頭也沒回。只聽后面“啪”的一聲響，很清脆。我回過頭來，是一個(gè)別校的考生，臉圓圓的，他把他的長桿鉛筆掰成了兩半，正麻利的用鉛筆刀削著一截鉛筆，見我扭過來，他把那好的一半塞給了我，笑著說：“給你用吧”，他自己留下了光禿禿的另半截繼續(xù)削著。

我激動(dòng)的接過來，小聲說到：“太感謝了同學(xué)”。他笑咪咪的低聲說：“不用客氣，快點(diǎn)做好，考試了”。回過頭，撫平試卷，剛才忐忑不安的心終于放下了，一絲暖流不知道什么時(shí)候溫暖了我的心，讓我感到整個(gè)考場格外的溫暖。

考試順利地結(jié)束了，“這次考試我發(fā)揮的不錯(cuò)，多虧了這支筆，下來我要怎么感謝他呢?”我還這樣想著，一回頭，找他還筆時(shí)，他不知什么時(shí)候已經(jīng)離開了考場，我怔怔的望著空空的座位，悵然若失，滿是后悔：怎么連人家的名字都沒問呢?多好的同學(xué)啊，你是誰?考場上只剩下我和我手里被我握的緊緊得半截鉛筆。

很遺憾，我至今也不知道那位同學(xué)的姓名，那半截鉛筆一直珍藏在我抽屜里，每當(dāng)心情不好時(shí)拿出來看著它，一股暖意就會(huì)涌上心頭，心里產(chǎn)生一種說不出的舒坦與自然。在陽光的照射下，那半截鉛筆表面顏色還是那么青綠，那筆芯還是那么的黑亮。

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