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讀小學(xué)生三國(guó)演義讀書筆記

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在《三國(guó)演義》中有太多的創(chuàng)奇任務(wù),有愛(ài)民如子的劉備,又狡猾奸詐的曹操,有稱霸江東的孫權(quán),有天下無(wú)敵的呂布,有義學(xué)當(dāng)天的關(guān)于,有智勇雙全的姜維,有鞠躬盡瘁的諸葛亮。下面是小編為大家整理的關(guān)于讀小學(xué)生三國(guó)演義讀書筆記,希望對(duì)你有所幫助!

讀小學(xué)生三國(guó)演義讀書筆記1

這個(gè)學(xué)期,我利用課余時(shí)間讀完了《三國(guó)演義》這部中國(guó)古典名著。書中主要講述魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家之間的爭(zhēng)斗,最后三國(guó)歸魏,從此天下太平的故事

書中一個(gè)個(gè)傳奇的故事:桃園三結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)……一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物:足智多謀的諸葛亮,忠膽?yīng)M義的關(guān)羽,粗中有細(xì)的張飛……深深地印在我的腦海中。我還明白了“三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨……”的含義。其中最令我感動(dòng)的是“關(guān)羽刮骨療毒”的故事。

關(guān)羽真勇敢啊!攻打樊城時(shí),關(guān)羽被毒箭射中右臂,毒已滲入骨頭。將士們找來(lái)名醫(yī)華佗給關(guān)羽治傷。關(guān)羽問(wèn)華佗怎樣治法?華佗說(shuō):“我怕你害怕,立一柱子,柱子上吊一環(huán),把你的胳膊套入環(huán)中,用繩子捆緊,再蓋住你的眼睛,給你開刀治療?!标P(guān)羽笑著說(shuō):“不用捆?!比A佗切開肉皮,用刀刮骨。在場(chǎng)的人嚇得用手捂著眼。

再看關(guān)羽,一邊喝酒,一邊下棋。過(guò)了一會(huì),血流了一盆,骨上的毒刮完,關(guān)羽笑著站起來(lái)對(duì)眾將說(shuō):“我的胳膊伸彎自如,好像從前一樣。華佗先生,你真是呀!”用尖刀刮骨頭一定疼痛難忍,而且當(dāng)時(shí)沒(méi)有麻醉藥,可關(guān)羽居然還能一邊喝酒,一邊下棋,這是常人所做不到的,難怪連神醫(yī)華佗都贊嘆道:“我行醫(yī)以來(lái),從沒(méi)見(jiàn)像你這樣了不起的人,將軍乃也?!?/p>

想想自己,平時(shí)碰到一點(diǎn)困難挫折就畏縮,甚至痛哭流淚。有一次,我不小心被一塊玻璃割破了手指,鮮血頓時(shí)流了出來(lái)。雖然血沒(méi)關(guān)羽流的多,但恐懼加上疼痛,我嘩嘩大哭,眼淚和鼻涕流了一臉,鄰居的小朋友們都笑我?,F(xiàn)在回想起來(lái),我只是傷了一點(diǎn)點(diǎn)皮肉就嚎啕大哭,以后怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的困難與挫折呢?再說(shuō)和關(guān)羽刮骨療毒相比,我這點(diǎn)皮肉之苦又算得了什么?

讀完了《三國(guó)演義》,書中的精彩動(dòng)人的故事和英雄人物的事跡讓我大開眼界,我不僅懂得了許多歷史知識(shí),同時(shí)還學(xué)到了一些描寫人物的方法,真是受益匪淺啊!

讀小學(xué)生三國(guó)演義讀書筆記2

暑假里我看過(guò)許多書,如《窗邊的小豆豆》《特種兵學(xué)?!贰痘膷u歷險(xiǎn)》……但是最讓我記憶深刻的是《三國(guó)演義》。

《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一,也是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),作者是元末明初杰出的小說(shuō)家羅貫中。主要作品除了這本《三國(guó)演義》之外,還有《三遂平妖傳》等其他作品,其中《三國(guó)演義》這本書為其代表作,對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)。

這本書主要講的東漢末年皇帝昏庸無(wú)能,宦官專權(quán),朝廷腐敗,百姓苦不堪言,進(jìn)而爆發(fā)了大型農(nóng)民起義——黃巾起義,亂世之中一代梟雄與英雄人物競(jìng)相涌現(xiàn)。

其中劉備最讓我佩服,因?yàn)橥侗妓挠⑿廴宋锒紝?duì)他忠心耿耿,這是為什么呢?起初我百思不得其解,后來(lái)我明白了,就拿“三顧茅廬來(lái)”說(shuō)吧,劉備為了請(qǐng)諸葛亮出山,三次前往他的住處拜訪,第三次諸葛亮在睡覺(jué),他在外面站了半個(gè)時(shí)辰,最后他的真誠(chéng)和求賢若渴的精神打動(dòng)了諸葛亮。正因?yàn)閯涞恼嬲\(chéng),他才會(huì)答應(yīng)劉備的請(qǐng)求,這才有了諸葛亮后來(lái)鞠躬盡瘁死而后已的回報(bào)。

世上沒(méi)有不解之題,除非你沒(méi)有打好基礎(chǔ)。我們要學(xué)習(xí)劉備堅(jiān)持不懈從小事做起的精神。

讀完這本書我覺(jué)得書中藏著人生哲理。要想成就大事,就必須從小事做起,人生也是這樣,“千里之行始于足下”,如果你想著完成一件事就必須踏出艱難的第一步,打好基礎(chǔ),否則你只會(huì)有一腦子的空想。

這本書不僅僅向我們展示了三國(guó)時(shí)期魏蜀吳的內(nèi)爭(zhēng)外斗,更為我們展示了眾多的英雄豪杰的形象,他們或武藝高強(qiáng),或智勇雙全,或果敢勇毅……我們從他們身上都能學(xué)到很多很多。

經(jīng)典之所以是經(jīng)典,我想是因?yàn)樗軌驇Ыo人們?cè)S多的人生啟迪。正如莎士比亞所說(shuō)的一樣:“1000個(gè)讀者,有1000個(gè)哈姆雷特?!毕嘈拍銈?nèi)プx《三國(guó)演義》,也會(huì)有許多的收獲。

讀小學(xué)生三國(guó)演義讀書筆記3

今天,我讀了《三國(guó)演義》,頓時(shí)有感于懷。

人們都認(rèn)為三國(guó)是在公元190年到公元280年這90年里,實(shí)際上真正的"三國(guó)是在"三分天下吳蜀魏"那個(gè)時(shí)候,但要是只寫真正的三國(guó),那么曹操和其他三國(guó)名人就沒(méi)有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)了,《三國(guó)演義》也就沒(méi)有那么好看了。

梟雄,也就是兇猛的英雄,最先想到的就是曹操,"挾天子以令諸侯"更令他威風(fēng)八面,加上他平時(shí)南征北戰(zhàn),在人們心中自然會(huì)成為梟雄。他的基本策略是招降納叛,因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西,但是,曹操隨著自己的發(fā)展,野心也開始膨脹,從梟雄搖身一變成奸雄,從騎都尉升到丞相,就差沒(méi)當(dāng)皇帝了。當(dāng)我看完曹操的事跡后,再回顧他以前的事,不得不承認(rèn) 他很了不起,是一個(gè)真正的梟雄。

很多人都說(shuō)劉備是梟雄,我卻不這么認(rèn)為,曹操每次打仗都是沖在前面,劉備就很少出馬,但他戰(zhàn)黃巾,斗呂布時(shí),他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地,皇叔的稱號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡,在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。

孫權(quán)是個(gè)好皇帝,可"藉兄父之基業(yè)"這幾個(gè)字使他很難堪,但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國(guó)演義》里孫權(quán)既沒(méi)有曹操那么兇猛,也不像劉備那么懦弱,因此名聲比較好,活得比曹操和劉備長(zhǎng),使得吳國(guó)的壽命長(zhǎng)。

匆匆忙忙地趕了一個(gè)下午,沒(méi)打完,也打不完,過(guò)不,看在我是新手又打字辛苦的份上,還是饒我吧。

讀小學(xué)生三國(guó)演義讀書筆記4

暑假里,我有幸讀到了四大名著之一:《三國(guó)演義》。

《三國(guó)演義》講的是:劉備本來(lái)是一位賣草鞋為生的人,因?yàn)槁?tīng)說(shuō)幽州太守劉焉招兵,于是就去投奔劉焉。在路上與張飛、關(guān)羽相遇并結(jié)為兄弟,他們?nèi)艘黄鹜侗紕⒀扇チ恕⒀伤懒艘院髣湟舱辛它c(diǎn)人馬,駐扎在了新野,開始自己的事業(yè)。他們又“三顧茅廬”請(qǐng)來(lái)了諸葛亮來(lái)當(dāng)軍師,幫助出謀劃策。開始關(guān)羽和張飛不服諸葛亮,直到諸葛亮打了一場(chǎng)大勝仗,他倆才心服口服。之后,通過(guò)劉、關(guān)、張三人的努力,他們與曹操、孫權(quán)一起形成了三國(guó)鼎立的局面。劉備國(guó)號(hào)為蜀,曹操國(guó)號(hào)為魏,孫權(quán)國(guó)號(hào)為吳。

后來(lái),關(guān)羽因?yàn)樘^(guò)于驕傲了,就把他把守的荊州給丟了,還被捉到吳王孫權(quán)的手里,被殺了。張飛因?yàn)楹完P(guān)羽結(jié)為了兄弟,所以想報(bào)仇,可是卻被手下給害死了。劉備看到兩個(gè)兄弟都因?yàn)閰菄?guó)而死了,就不顧諸葛亮的苦苦勸告,發(fā)動(dòng)一百萬(wàn)軍馬去打吳國(guó),最后被打敗了,劉備也因此得了病去世了。

太子劉禪繼承了父親的霸業(yè)??伤麡?lè)不思蜀,整天和奸臣一起吃喝玩樂(lè),蜀國(guó)只好由諸葛亮來(lái)管理,過(guò)了一段時(shí)間,諸葛亮也因?yàn)樯眢w不好病死了。劉禪因?yàn)闆](méi)有能力,就被抓到曹操那里去了,從此,三國(guó)鼎立的局面就這樣完了……

在這個(gè)歷史故事里,我最喜歡的人物是諸葛亮——諸葛亮字孔明,他對(duì)劉備忠心耿耿,對(duì)蜀漢忠心耿耿,自己死也想著蜀漢,這也是鞠躬盡瘁,死而后已的一種體現(xiàn)。諸葛亮非常聰明,打仗時(shí)不靠武力,靠智謀,也打了很多勝仗。我們的學(xué)習(xí)也是一樣的,不能死記硬背,要用一種好方法來(lái)記,這樣才能記得快。

在這個(gè)歷史故事里,劉備告訴我們做人要善良,要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。關(guān)羽告訴我們做人不能太驕傲,否則就會(huì)象關(guān)羽一樣,丟了荊州又丟了性命。張飛告訴我們不要太心急,心急吃不了熱豆腐。

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“滾滾長(zhǎng)江水,浪淘盡千古風(fēng)流人物!”《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一,作者羅貫中。該書藝術(shù)地為人們描繪了三國(guó)時(shí)期的歷史畫卷。從東漢末年宦官之禍到黃巾軍起義失敗,直到魏蜀吳三國(guó)鼎立,終于西晉滅吳,統(tǒng)一中國(guó),共約90年的烽火歲月,大體上分為軍閥混戰(zhàn)、封建兼并、三國(guó)鼎立、西晉統(tǒng)一四個(gè)階段。

《三國(guó)演義》之所以流芳百世,千古傳誦,主要有賴于精彩慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面描寫和對(duì)主要?dú)v史人物的個(gè)性刻畫和他們之間紛繁復(fù)雜的關(guān)系分析。例如:官渡之戰(zhàn),此戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年三國(guó)鼎立局勢(shì)之前,曹操不僅兵力少,且南面有荊州劉表,江東孫策與他為敵處于不利位置。但曹操客觀地分析了局勢(shì)(公曰:“吾知紹之為人,志大而智小,色厲而膽薄,忌克而威少,兵多而化分不明,將驕而政令不一,土地雖廣,糧食雖豐,適足以為吾奉也。”)

決定以自己所能集中的近萬(wàn)兵力抗擊袁紹的進(jìn)攻。元200年,袁、曹兩軍在官渡作戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中,曹操善于捕捉戰(zhàn)機(jī),能夠跟據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)姿態(tài)的發(fā)展靈活地變換戰(zhàn)術(shù),以正兵抵擋袁軍的進(jìn)攻,以奇兵襲擊袁軍的屯糧庫(kù)(烏巢),燒毀了袁軍的全部糧草,使袁軍軍心動(dòng)搖,內(nèi)部分裂,最后擊敗了袁軍,創(chuàng)造了中國(guó)歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)役。其間各人性格展現(xiàn)的淋淋盡致,戰(zhàn)場(chǎng)畫面的描述也可圈可點(diǎn),不失為精典。

《三國(guó)演義》畢竟是小說(shuō)其中有不少不屬實(shí)的記載,什么諸葛亮火燒博望、新野;關(guān)羽溫酒斬華雄;三英戰(zhàn)呂布;美人計(jì)。。。還有許多歷史冤案:周瑜,“性度恢闊”、“曲有誤、周郎顧”,與《三國(guó)演義》中周瑜完全相反;魯肅本是一代英雄,結(jié)果被說(shuō)成膽小怕事,唯唯諾諾。曹操……

在我還未看《三國(guó)志》前,常為諸葛亮“出師未捷身先死”沉吟良久,并為關(guān)公華容放曹、敗走麥城而捶胸頓足,還對(duì)在彝陵火燒連營(yíng)大敗劉備的陸遜恨之入骨。先在回想,兒時(shí)美好的回憶被真實(shí)打碎,失望、后悔、傷心最后臉紅。

而今吾已長(zhǎng)大,理智少許,當(dāng)我愛(ài)上“是非成敗,轉(zhuǎn)頭空”后不再為得失而嘆息。分久必和,和久必分。我開始鉆研每一場(chǎng)戰(zhàn)役的天時(shí)、地利、人和與人物間復(fù)雜的關(guān)系。于是我了解到了讓國(guó)家強(qiáng)大不應(yīng)只靠武力。在政治上,應(yīng)聯(lián)和其它勢(shì)力,互相幫助。而對(duì)內(nèi)在經(jīng)濟(jì)上應(yīng)跟據(jù)民情收稅,興立屯田,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。正所謂修內(nèi)而安外。待時(shí)機(jī)成熟,再一鼓作氣,完成霸業(yè)。這說(shuō)起來(lái)很輕松,但要實(shí)施并完成,需要大家的不懈努力,并非易事。

其實(shí)每個(gè)人也是如此,故有“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍行,增益其所不能。人恒過(guò),然后能改。困于心,衡于慮,而后作。征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?!边€46天就開學(xué)了,這個(gè)班里個(gè)個(gè)都是高手,逆水行舟,不進(jìn)則退。不可不學(xué),當(dāng)效吳下阿蒙。


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