堅(jiān)強(qiáng)的高二作文800字
堅(jiān)強(qiáng)，是在生活的經(jīng)歷中學(xué)會(huì)的。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的高二作文800字，希望能夠幫助到你們。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
我趴在桌子上，對(duì)著面前的一道難題發(fā)愣。
“太難了!”我嘴里不住叨念。我搔搔頭，又敲敲桌子。手上的草稿紙，卻一片空白，腦中如一片雪白的墻壁，什么也沒(méi)有。隨手拿起一本《苦兒流浪記》打算忘掉這個(gè)惱人的奧數(shù)題。
映入眼簾的第一句話就是：我是個(gè)孤兒。這立刻勾起了我的興趣，原來(lái)雷米是個(gè)棄兒，從小由石匠妻子撫養(yǎng)。他八歲那年石匠受傷，無(wú)法工作。于是石匠將他賣(mài)給一個(gè)賣(mài)藝人，維塔里斯。維塔里斯待雷米很好，可維塔里斯后來(lái)卻被凍死。雷米后來(lái)又被花農(nóng)收養(yǎng)，可花農(nóng)后來(lái)也遭遇不幸，堅(jiān)強(qiáng)的雷米，沒(méi)有對(duì)生活放棄希望，開(kāi)始流浪，最后終于找到自己的親身母親。
我緩慢地合上書(shū)，一個(gè)面帶微笑，衣衫襤褸的雷米逐漸浮現(xiàn)在我的眼前，給我印象最為深刻的是雷米說(shuō)的話：“成為有用的人!讓我愛(ài)和愛(ài)我的人幸福。”這句話一直在我的耳畔回蕩，雷米在逆境中成長(zhǎng)，雖然十分艱辛，但堅(jiān)強(qiáng)的意志就像一個(gè)牢固的支柱，讓雷米一次次面對(duì)挫折，永不低頭。面對(duì)的困難越大，他前進(jìn)的動(dòng)力也越大。是什么讓他在一個(gè)又一個(gè)的挫折面前挺起胸膛?是什么讓他在一次又一次失去溫暖的家時(shí)毫不畏懼?是什么讓他在一個(gè)又一個(gè)生活的打擊越戰(zhàn)越勇?毫無(wú)疑問(wèn)是堅(jiān)強(qiáng)的意志。堅(jiān)強(qiáng)的意志就像一盞明燈，照亮雷米的尋親之路，雷米已不是浪跡天涯的孤兒，他樂(lè)觀積極向上，更重要的是他堅(jiān)強(qiáng)。這些早已讓他成為一個(gè)有用的人，一個(gè)勇敢的人。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，或許有許多例子，身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨，堅(jiān)強(qiáng)讓他成為輪椅上的一顆星，叱咤風(fēng)云的大科學(xué)家霍金，堅(jiān)強(qiáng)讓他成為活著的愛(ài)因斯坦，音樂(lè)圣人貝多芬，雖然早年失聰堅(jiān)強(qiáng)依然讓他成為家喻戶(hù)曉的作曲家。以上的例子數(shù)不勝數(shù)，他們哪一個(gè)不是堅(jiān)強(qiáng)的人。
回過(guò)神來(lái)，看到面前的草稿紙依然一片空白，忍不住汗顏，雷米堅(jiān)強(qiáng)的為生活走下去，我卻被一道奧數(shù)題弄得停滯不前，那怎么行呢?我拿起筆嘗試起來(lái)，在錯(cuò)誤了好幾次的情況下我終于算對(duì)了，我眼前又浮現(xiàn)出雷米微笑的樣子，是堅(jiān)強(qiáng)啊!
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了生活中需要堅(jiān)強(qiáng)
泰戈?duì)栒f(shuō)：“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。”是的，在生活中總有太多的磨礪，但我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
以前總以為自己過(guò)的很好，一天在學(xué)校無(wú)憂無(wú)慮的生活，但自從初三進(jìn)行一次分班后，被分出來(lái)后才明白了什么是晴天霹靂，當(dāng)時(shí)我真蒙了，有的同學(xué)在哭，而我只是靜靜地站著。再后來(lái)被分出來(lái)的同學(xué)都變了，一天打打鬧鬧的，也不學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我也像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣的，每天上課也提不起精神，那時(shí)真的覺(jué)得自己垮了一般。當(dāng)我無(wú)意中看到泰戈?duì)柕倪@句話，頓時(shí)醒悟了許多……
其實(shí)在我們的生活中并不是像祝福語(yǔ)說(shuō)的那樣——萬(wàn)事如意，總有一些不稱(chēng)心的事;總會(huì)遇到絆腳石;總會(huì)有一時(shí)的迷惘，而最重要的是你如何面對(duì)這些事，并不是一蹶不振，就如同那首歌詞一般“不經(jīng)歷風(fēng)雨，咋能見(jiàn)彩虹”，所以為了能見(jiàn)到彩虹不論遇到什么事都要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)后自己也長(zhǎng)大了一些。
那么就說(shuō)一個(gè)大家都熟悉的人，他就是音樂(lè)巨人貝多芬，他雙目失明而且耳聾，但他依舊寫(xiě)出了《英雄交響樂(lè)》、《田園交響樂(lè)》等大量音樂(lè)作品，他要是在失明耳聾后就放棄自己，那他如何會(huì)有后來(lái)的成就?在人的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”這是魯迅對(duì)司馬遷《史記》的評(píng)價(jià)，司馬遷在面對(duì)牢獄之災(zāi)的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，這才有了后來(lái)的《史記》。
所以，當(dāng)遇到事的時(shí)候并不是祈禱，而是勇于面對(duì)，如同當(dāng)初一蹶不振的我，即使班級(jí)換了但老師卻沒(méi)變，不論在什么環(huán)境下都會(huì)有成功的人，同學(xué)們，我們是否該攜手共同走過(guò)呢?
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，真正的強(qiáng)者不是別人給予的而是自己創(chuàng)造的，我們也許會(huì)有一時(shí)的迷惘，但可以從中學(xué)會(huì)一生致用的——堅(jiān)強(qiáng)。
珍珠說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)痛苦才會(huì)成功;那天空的雄鷹說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)失敗才會(huì)成功;彩虹說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)之前的風(fēng)雨才會(huì)成功。在這之前必須堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)。
我說(shuō)在路上需要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)生活。
因?yàn)槔蘸?，我更?jiān)強(qiáng)
突然之間，我驚異于那枯藤為什么能纏繞在藤條之間。原來(lái)，無(wú)論它們身上的勒痕有多深，它們都會(huì)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
勒痕，無(wú)時(shí)無(wú)刻使我們身上負(fù)有傷痕，十分痛苦，但是依我看來(lái)，那勒痕，無(wú)非就是那無(wú)數(shù)次阻擋我們前進(jìn)道路的挫折和困難。
勒痕，無(wú)處不在。
古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人不曾遇到勒痕，勒痕，在強(qiáng)者看來(lái)，那是一筆珍貴的財(cái)富，在弱者看來(lái)，那則是可怕的絆腳石，他們兩種人遇到勒痕時(shí)，都會(huì)有不同的心態(tài)和不同的方法。
從古至今，勒痕出現(xiàn)在每個(gè)人的身邊。司馬遷在遇到勒痕時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，寫(xiě)出那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;貝多芬在碰到勒痕時(shí)毫不畏懼，勇往直前，即使身被勒痕纏繞，雙耳失聰，但仍譜寫(xiě)出《命運(yùn)交響曲》等一篇篇優(yōu)美的樂(lè)章;海倫凱勒，一位雙目失明，雙耳失聰?shù)娜耍诶蘸勖媲?，?lè)觀面對(duì)生活，在黑暗的世界里探索出了世間的美好和文字的奇妙，寫(xiě)下了人們贊不絕口的《假如給我三天光明》。
回到我們現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橛欣蘸?，我更?jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在的我，正處于人生的花樣年華階段，雖然還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)人生的滄桑，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多么大的痛苦，但是，勒痕在陪伴我。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我由于理科不行，而且嚴(yán)重偏科，所以成績(jī)不能達(dá)到優(yōu)秀，甚至在小升初階段，由于理科成績(jī)拉低分?jǐn)?shù)，我的理想初中就這樣與我擦肩而過(guò)了。
但是，在勒痕面前，我絕不認(rèn)輸!現(xiàn)在，我不為我的理科奮戰(zhàn)，不斷請(qǐng)教，不斷提高，毫不氣餒，雖然現(xiàn)在我的成績(jī)進(jìn)步不大，但勒痕還在鞭策我往前方的勝利出發(fā)。
不要畏懼勒痕，勒痕是我們的鞭策者，勒痕對(duì)鍛煉你，會(huì)讓你在困難面前仍有斗志，感謝勒痕，讓我能夠有堅(jiān)強(qiáng)這種品質(zhì)，并為之努力。
現(xiàn)在，我們正處于人生的十字路口，方向把握在我們手中，因?yàn)橛欣蘸?，我更?jiān)強(qiáng)。背上行囊，勒痕相伴，勝利在向我們招手。
堅(jiān)強(qiáng)的高二作文800字相關(guān)文章：