高二以寫人物為主作文600字
高二以寫人物為主作文600字范文
如何寫記敘文，怎樣才可以把文章的內容充實和豐富起來，怎樣才能讓一個人物栩栩如生，我們如何寫人的外貌、性格，怎樣去表現(xiàn)一個人物的具體特征，下面是小編為大家?guī)淼母叨詫懭宋餅橹髯魑?00字范文，希望大家能夠喜歡!
高二以寫人物為主作文600字范文1
大年初一，我和爸爸媽媽到陳阿姨家拜年。在路上，我回憶起幾年前到陳阿姨家拜年的一幕幕情景。
記得當時，我和媽媽爸爸開車來到陳阿姨家的時候，只看見陳阿姨家的屋頂鋪的只是一些普通的草和破舊的瓦。進到屋中，爸爸媽媽就和陳阿姨一家人談話。我就坐在旁邊我望見桌面放著幾顆糖果。我正想身手去拿的時候，陳阿姨一家猶如和我有深仇大恨似的，眼睛死盯著我，使我不好意思的把手收回去。吃中午飯了，我心里想：終于有東西吃啦!我第一個跑到飯桌前，望著飯菜使我大吃一驚，那些所謂的飯菜只是一些吃剩的菜尾，這些飯菜怎么能吃啊!我呆呆的坐在飯桌前，我望望爸爸媽媽的神色也像我一樣無奈。我只是吃了一點點白飯就沒吃了。而爸爸媽媽呢?他們也和我“半斤八兩”。所以飯后，我們說了聲再見就匆匆忙忙就走了。
當我回想起幾年前到陳阿姨家拜年的情景，我已經(jīng)想叫爸爸停車，但是太遲了，我們已經(jīng)到達陳阿姨家，我無精打采的走出車，望著一棟三層高的小別墅出現(xiàn)在我眼前，使我大吃一驚。“陳阿姨的家在哪里?我好奇的問著媽媽?！眿寢屝χf：“就是那座?！蔽疫~著輕快的腳步來到媽媽指著的房屋。我情不自禁地大叫了一聲：“很漂亮啊!”進到里面，陳阿姨拿起糖果就往我的口袋塞。使我樂極了!大家聊了一會兒天，就到了中午飯的時間了，我望著桌面琳瑯滿目的飯菜，有魚、蝦、蟹等，真叫人“口水直流三千尺”。飯后，陳阿姨談起她至富的經(jīng)歷。原來上幾年他們努力研究學習無土栽培的技術。最終，他們取得了該新技術的突破，所種的無土蔬菜在市場上大受歡迎，從而獲得較高的經(jīng)濟效益，從此踏上了至富之路。
口里吃著那從陳阿姨家拿的糖果，我口里甜絲絲的。原來，一次普通的拜年竟無意中令我明白到“一分耕耘，一分收獲”其中深刻的道理。我想，若果我將陳阿姨這種精神用到我的學習上，我必然能取得像她現(xiàn)在的輝煌。
高二以寫人物為主作文600字范文2
“感恩的心，感謝有你?！毙闹胁煌５爻@首歌，越唱越激動，仿佛那激情跳動的旋律將要從我口中迸出，那柔情似水的音符在我的眼前舞動。我的腦海瞬間浮動出許多人的影子，那慈祥的笑，那似乎承受了千斤力量的肩膀。我深深地震驚，心里是無限的感激與敬佩，他們就是我們可愛又可敬的老師。
“一日為師，終身為師矣”我深深地記得這句話，為了這句話，老師付出了千萬倍的激情與汗水;為了這句話，老師們每天挑燈備課;為了這句話，老師把全部的情感拋在腦后，用百分之兩百的精力去照料我們;也為了這句話，他們失去了太多太多，并不是屈指可數(shù)。
老師，如果您是園丁，我們就是花朵，在您的精心照料下開出燦爛的花，結成豐收之果。
老師，如果您是鞋子，我們就是小腳丫，在您的悉心呵護下，邁步前行，走上成功的階梯，敲響勝利的大門。
老師，如果您是海洋，我們便是浪花，在您的鼓舞幫助下，一步步前行，拾上花貝殼。
老師，如果您是路燈，我們便是行走在您腳下尋找光明的人，在您的溫暖照耀下，頂著黑夜的恐怖和狂風的吹襲，大膽地往前走。
老師，如果你是。
太多太多的語言想要向你訴說;太多太多的疑難想要讓你講解;太多太多的不明想要向你說清;太多太多的感激想要和你傾吐。曾經(jīng)天真幼稚的我，不懂您的艱辛;曾經(jīng)調皮搗蛋的我，不懂您的用心良苦;曾經(jīng)天真爛漫的我，不懂您的急切和著急。如今似乎成熟的我，想要和您傾訴;如今似乎長大的我，想要與您分享;如今似乎穩(wěn)重的我，想要與您細細長談：談談您的艱辛您的用苦;談談您的快樂您的幸福;談談您的目標您的宗旨;談談您的心情您的感受?，F(xiàn)在坐下來，我愿聽您講起以前的故事，愿聽您訴說心中的困苦，愿與您分享成功的秘訣，只要您愿意說的，我都愿意聽。
歷盡滄桑，我們似乎已經(jīng)聽懂您的心，我們開始去注意您在我們本子上寫下的留言，開始去注意您上課時滴下的汗水，開始去注意您頭發(fā)間新生的幾條白發(fā)，也開始去注意您看到我們成功后甜甜的微笑。即使我們開始有錯誤，有煩惱，但不要放棄我們，因為我們仍是含苞待放的花朵，是需要呵護的小腳丫，是要人鼓勵前進的浪花，也是希望尋找光明的人。謝謝您們，老師，是您們賜予了我強大的生命力。
高二以寫人物為主作文600字范文3
我有一個媽媽。她三十多歲，中等身材，長方臉，一雙充滿慈愛的眼睛閃動在黑黑的眉毛下，給人以親切的感覺。她笑起來也很好看。媽媽是一名會計師，每天在單位工作很繁忙，回到家，她還有洗衣做飯，真辛苦。
媽媽為了我的學習操了不少心，每天下班回來叮囑我寫作業(yè)，每次考試以后，總和我一起分析考試成功與失敗的原因。幾年來都是如此，可是有時我卻不能體諒她，總是讓她著急、生氣。記得有一次考試，我沒考好，她狠狠地說了我一大頓，我也真得害怕了，我知道，她是真的希望我做一個好學生。
媽媽不僅關心我的學習，而且也注重培養(yǎng)我的興趣和愛好。在她的“監(jiān)督”下，我學書法，為寫好字打下了基礎，還多次獲獎。在她引導下，我學音樂，還沒上幼兒園，她就給我買音樂磁帶，我特別愛聽，上了幼兒園以后，我看見幼兒園里的老師拉手風琴，悅耳的聲音吸引了我，從此，我迷上了手風琴，我渴望有一天，自己背上手風琴，在臺上為大家演奏美妙的樂曲。終于，我的愿望實現(xiàn)了，在上一年級的時候，學校組織手風琴班，我聽到這個消息，立即報了名，媽媽非常支持我，從那時起，我開始了我所熱愛的手風琴的學習，一學就是五年，現(xiàn)在，我已經(jīng)有一點點成績，取得了手風琴八級證書。這些成績都少不了媽媽的鼓勵和教育呀!
在這五年中，我和媽媽風里來，雨里去，從不間斷。尤其是媽媽，每一次背著沉重的手風琴，肩膀都勒紫了。記得有一次，媽媽帶我學琴回來，快走到家門口的時候，路邊有一個坑，她因為走得急，沒有看見，把腳崴了，我一時不知所措，心想，怎么辦呢?對，馬上回家找爸爸，我快步跑回家，把爸爸找來，爸爸把媽媽接回家，到了家一看，媽媽的腳又紅又腫，不能走路了，爸爸忙著給媽媽上藥，可是，我卻傻傻地站在一邊，一動不動，想起來那時真傻。
想想這五年，媽媽真不知為我付出多少辛苦!
這就是我的媽媽，我在她的精心呵護下長大，我愛我的媽媽，也愿世上所有的媽媽給自己的孩子溫暖和幸福，正像歌中唱到的“世上只有媽媽好”。
高二以寫人物為主作文600字范文4
寒假回家的第一天就聽說姑姑生病了，當時只知道她在家里治病?？墒且恍瞧诤蠊霉煤湍棠虂砹四详枺f是在家里治不了，這讓我突然害怕起來。
經(jīng)過全面的檢查，結果是姑姑得了“腎炎綜合癥”。誰知道一聽到這個結果姑姑開心地笑了。我不解，問父親。父親說，之前姑姑在家鄉(xiāng)檢查，醫(yī)生說姑姑的肝臟和腎臟都有病，這把姑姑嚇壞了，因為人體就五大器官：心、肝、脾、臟、腎，可她都壞了兩件，如果心臟不能造血了，那豈不是說生命也沒了?姑姑有一個兒子和一個女兒，女兒去年春節(jié)剛出嫁，兒子正上高三，而家中也離不了姑姑，所以她知道她一定得活著!
醫(yī)生說姑姑的病很難纏，必須得住院。眼看著春節(jié)快到了，家里除了我都在忙，于是我就擔起了在醫(yī)院照顧姑姑的責任。每天從早到晚我都在姑姑身邊，寸步不離。我看到姑姑極力地配合醫(yī)生，手背上、胳膊上、臀部一天下來都不知被扎了多少孔，有時候我看得眼淚都流出來了。偶爾姑姑一感到哪里不舒服了，就讓我馬上去問醫(yī)生，生怕再因為忽略什么而使病情加重了，所以有時候一天下來我?guī)缀跽J識了所有的護士和醫(yī)生。
每天下午沒事時，我都陪著姑姑散步，無論在醫(yī)院里還是在外，我都挽著姑姑。我告訴她，我和姐姐做她二分之一個女兒，所以我做她四分之一的女兒，讓她把我當成自己的女兒。姑姑說她很想在春節(jié)前回家，因為擔心姑父一個人不會弄，怕他把家里弄得不成樣子，讓外人見笑。說她很想活著，想看到女兒生兒育女，想看到兒子考上大學，而如今她的愿望都還沒有實現(xiàn)。說她現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)人不能讓自己活得太苦了。因為曾經(jīng)太累了，所以現(xiàn)在積了一身的病，而曾經(jīng)攢下的錢卻只是為了給付如今所住的“高級賓館”。我對姑姑說，人的一生要不停地勞動才有意義，但出院后要懂得在勞動的同時也要學會享受生活。
姑姑還是還是沒能回家過年。奶奶打電話對姑姑說，姑父辦好了年貨，嬸嬸去她家蒸了饅頭，包了餃子;以前欠賬的客戶如今知道了姑姑的事后也都還了不少錢;總之一切都好。姐姐也從深圳打來電話對姑姑說錢的問題不用擔心;父親也說，姑姑想吃什么盡管說，他做好后讓我送到醫(yī)院去……姑姑聽后哭了，說這是她哪輩子積的德啊，這輩子竟有這么好的親人。我說，這都是因為姑姑人好，不然在困難時也不會有這么多的人不離不棄啊!
姑姑的病真的很難纏，可能還需要一段時間才能痊愈吧。在我上學的前一天我還去看望了姑姑。我來學校了，心里默默地祈禱：愿姑姑早日康復!
高二以寫人物為主作文600字范文5
“真冷啊!今天好象是冬至吧?”“是呀，怪不得人家說冬至是一年中最冷的的一天了!”
“趕快走吧，凍死了!”1我邊走邊拿暖寶熱了熱手。
“嘶……嗚……嗯，你快看!”“什么呀?”“你快看是不是一個老爺爺在翻垃圾筒?”我向垃圾筒指去。
“哎，是真的哎，這么冷的天，這個老爺爺居然在翻垃圾筒，太可憐了……”
老爺爺?shù)膫€子大約在一米六左右，頭上戴一頂破帽子，露出的頭發(fā)隱約看得見斑白，臉上滿是風霜與歲月的痕跡!一雙破舊的棉鞋，仿佛是全身上下最暖和的地方，身旁放著一袋裝滿易拉罐的面袋子，讓人一下就明白了他的“職業(yè)”，一個撿拉罐的老人。
那個老人背有點兒駝，不知為什么我見就起了我的爺爺，于是我們就跑過去想問一下他是否需要幫助，他好像對于我們的到來充滿了疑惑與自責，連聲說：“對不起，對不起，我馬上就走?！碑斘覀冋f明來意時，他滿臉的疑惑，看著我們支支捂捂地說：“我……你們可以把那兩個瓶子給我嗎?”當我們給他瓶子時，看到了那雙僵硬而又彎曲的手，那一雙手上全是老繭。接到瓶子時，他聲道謝，我倆呆住了，還想再問些什么時，他已經(jīng)走了，留下的只是雪地上的一串腳印，以及那雙在我腦海中揮之不去的滿是老繭的手。
尊嚴是自已的，它們可以放逐，我們又何必執(zhí)著?靈魂是自已的，它們可以飄飛，我們又何必耿耿于懷，都是自己的，我們可以接愛自己的猙獰，為何自己卻又不能釋懷?尊重是我們的，給予他們，或許不如說是給予自己。對于人生的理解，愛與尊重——我們或許只是自愛，與他人又有何干?
那個老人，那個駝背的老人，讓我鼻子酸酸的。兩個瓶子，兩個瓶子在別人的眼眼中一分不值，還有些礙路，卻可以讓那個老人感激連連。在為老人傷心的之余，我不禁思考，老人的兒女呢?老人為什么在外面以撿破爛為生呢?我們國家究境有多少個這樣的駝背老人呢?沒有得到答案，腦海中只留下了一大串問號罷了……