高考滿分作文議論文1

　　成人是人生必經(jīng)的環(huán)節(jié)，然而這個環(huán)節(jié)的定義總是不十分明確，其精度應(yīng)做到何種水準也往往無人關(guān)注，只有出現(xiàn)問題了，才會激起我們反思：何謂成人?

　　對于李楊的想法，其實我們都能理解，誰不希望有尊嚴地活著呢?在北京買房，幾乎成為了一種身份和地位的象征。讓自己過上好生活就是有成就的標準，這其實是太過普遍的心理。我們應(yīng)當反思，是誰造就了這個少年天才如今為了自己的功利而刁難父母的行為。

　　我想，或許多半原因都是孩子父母的自作自受。少年天才的形成絕對不可能是一個孩子所自愿。不足10歲，正處于貪玩的年齡，而“玩”是鍛煉孩子想象力與創(chuàng)造力的最佳方式。那么，是誰強迫他過早地去接觸高深的知識，扭曲他正常的成長歷程，硬生生地被“炒作”成一個少年天才?毋庸置疑，是孩子的生身父母。我認為，當今父母大多形成了一種望子成龍的病態(tài)心理。在這種心理的作用下，父母的功利與短淺的見識，在孩子幼年時就植入了問題的種子，最終導致如今的后果。

　　不過我們還要反思，教育就沒有問題么?我想也不是的。教育體制太過模式化，從來都把考試設(shè)計成孩子的最大業(yè)務(wù)，不斷灌輸“與考試有關(guān)”的內(nèi)容。漸漸地，孩子們都明白了一個不用說即是合理的事實：考試成績的好壞是一種身份和地位的象征。至于什么全面發(fā)展，那都只是一紙空談。

　　歸根到底，是人們忽略了“成人”的精度。如果從上一代開始就能深思這個問題并做出改變，推行貨真價實的素質(zhì)教育;如果社會的教育方向是讓孩子們積蓄能力，放眼未來，也許少一個李楊似的超常少年，卻可以成就更多真正有利于社會發(fā)展的人才。

　　“成人”二字說起來容易，但在物欲橫流的當今時代，成人的標準到底應(yīng)該是什么呢?在我看來，“成人”是應(yīng)該用一生來研討總結(jié)的課題。我們不應(yīng)該片面地把年齡作為衡量是否成人的唯一標準。“人性的光輝”才應(yīng)當成為檢驗作為人是否合格的尺度。成人的精度，在于能為社會的進步而存在，而并非是一時的功利滿足與物質(zhì)享受。

　　高考滿分作文議論文2

　　平凡的一小球絨花,在風中搖晃,沒有玫瑰的妖艷,沒有百合的芬芳,配不上“花中君子”的大名,不可能與“濯清漣而不妖”的蓮花相提并論,蝴蝶蜜蜂也是拍拍翅膀就掠過去?；蛟S只是惹人打噴嚏,令人厭煩的花兒!可是在空中輕盈舞動的蒲公英,就是能觸動人心中最柔軟之處。

　　“100”分是喜訊,可嘴角勉強往上揚。當我從老師手中接過卷子,心里如打翻蜜罐一樣,灑滿了甜味?？梢?蜜罐打翻后雖甜,但不免惹來許多螞蟻。即使多美的花,也會惹來狂蜂浪蝶。

　　下課后,同學們議論紛紛聲刺擊著我的耳鼓。“考試時我看到老師指著她的卷子,肯定是老師偏心,指出她的錯誤……”這些話語一字一詞刺擊著我的耳膜,鞋子似乎沾滿了膠水,大腿更像灌滿了鉛,我只能一動不動地倚在桌子上,連找個洞鉆也鉆不進去。我對自己說:“有花自然香,走自己的路,讓別人去說吧!”我反復告訴自己,要向所有人證明我的能力。

　　每當放學后總看見蒲公英在草坪上飄揚,飄至最高點。“那一刻,我要攜蒲公英飄至最高點!”但原來我只是一顆小小的蒲公英種子罷了,一切都成為在水中的倒影,是那么的虛幻,不可觸摸;如水的清波,散了……

　　再次考試分數(shù)將我剛剛飄揚的自信狠狠擊碎,而殘留的碎片向瘦小胸腔里的心房飛撲而來。夜,是那么的漆黑,如被緊緊地籠住一張撕不破的大網(wǎng),死一般的寧靜,那藏在云后的月牙兒泛著冷冷的光。家門前我的身影在月光的照射下,顯得異常孤單無助,我堅信那句話——“男兒有淚不輕彈”,盡管我只是女孩。

　　在家長會上,我不知道媽媽會有多么難堪,只是對隱瞞分數(shù)的我并沒有指責。那個沒有大人的夜晚,我聽見熟悉的腳步聲后趴倒在床,那輕輕打開房門的聲音,我知道媽媽一定在門縫中看著我。背對著媽媽的我終于強忍不住眼淚了,但我不敢啜泣,而眼淚一滴、兩滴,滴滿了枕頭,泛起斑斑霉點。“親愛的媽媽,不要為我悲傷,蒲公英早已將我最真切的話語帶給你……”

　　上帝只鐘愛那妖艷的玫瑰,對玫瑰無比呵護,早已忘記曾經(jīng)四處播種的蒲公英種子。的確老天爺將種子四處播種,怎么可能記得每一處,給予無微不至的照顧?可種子不甘心被放在遺忘的角落。蒲公英種子散落在世界的每一個角落,等待著每一個奇跡的降臨,只是在每一個角落安靜的,謙卑的觀察世界,去尋找那一縷陽光。但是請別忘記蒲公英也有激情迸發(fā)的時候!

　　高考滿分作文議論文3

　　虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空——世間萬物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機是找到自己的位置，綻放自己的光彩。

　　人生在世，找準自己的位置，是非常重要的。我們每一個人都需要審視自我，認清自我，用一顆平靜的心聆聽自我的價值的呼喚。寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒。

　　陶淵明看清了官場的污濁，終于在田園中找準了自己的位置，抒發(fā)了自己的清高，于是便有了“采菊東籬下，悠然見南山”的佳句;魯迅看清了社會的黑暗和國人的麻木，終于在文章中找準了自己的位置，表達了心靈深處不屈的民族氣節(jié)，成了堪稱民族脊梁的中華文化之魂。他們看清了自己，讀懂了社會，找到了屬于自己的真正位置，實現(xiàn)了人生的價值。

　　也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”，也許我們“小舟從此逝，江海寄余生”，也許我們“仰天大笑出門去”，不同的人有不同的活法，但一句“天生我材必有用”，其中有幾多豪邁與灑脫，真正的英雄是在自我相信，自我肯定中升起的。那是張騫出使西域的駝鈴陣陣，那是昭君出塞的黃沙漫漫，那是岳飛拔劍的壯烈情懷，那是鄭和下西洋的雄心勃勃。

　　平凡不一定平庸，雷鋒是一名平凡的士兵，但他卻成就了不平凡的功績。我們雖然都是平凡的人，但是只要能找準自己的位置，平凡的崗位也會呈現(xiàn)生命的光輝，平凡的付出也可以匯聚成海洋。充分認清自己，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，即使是一棵小草也會有生機和活力，綻放生命的光彩，勇敢迎接生命的挑戰(zhàn)，讓生命像寶劍鏗鏘閃著寒光，讓生命像寒梅一樣放出幽香。每個人都會是自己的英雄!

　　高考滿分作文議論文4

　　已經(jīng)是冬天了，一只蝴蝶在寒風中搖搖擺擺。終因體力不支落到了地上。這是一只七彩的蝴蝶。他以為它死了，就將它撿起，沒想到這只蝴蝶掙扎了幾下。“這只蝴蝶還活著!”他十分驚喜地叫道。于是，他跑著將這只蝴蝶送到了自己家的花園，然后將它放到了一朵花上。蝴蝶美美地吃起了花蜜，它的翅膀也逐漸恢復了光澤。蝴蝶吃飽了之后，繞著他飛了兩圈，然后不顧他的挽留，飛向了遠方。他遺憾地望著蝴蝶遠去的方向，發(fā)出一聲嘆息：“保重自己，蝴蝶!”他不知道。他救了一只鳳彩蝶。

　　幾年之后。他長大了，繼承了家業(yè)，成了一方富豪。他心地慈善，救濟過許多窮人。然而，有一天，他忽然得了一種十分奇怪的病，許多名醫(yī)都束手無策。但有道是，偏方治怪病。于是，他的父母又走遍全國去尋訪偏方。功夫不負有心人，歷經(jīng)一年之后，他們終于訪得了一個偏方——一個以鳳彩蝶為藥引的偏方。但什么是鳳彩蝶呢?那個提供偏方的游醫(yī)說：“我也只是聽說過，并沒有親見，據(jù)說，鳳彩蝶有七彩的翅膀。”聽了這個線索，他的父母立刻派人去四處尋找。

　　聽說這個消息的他，此刻正住在全國最好醫(yī)院的最好病房。望著窗外美麗的風景，他的臉上沒有任何對死亡的恐懼，他只希望那只大難不死的七彩蝴蝶不要再落入魔爪。隨著時間一天天過去，他的病也越來越重了。窗外的花在一天天地開放，風景也越來越美了。他知道，在這里的花全都開放的那一天，死神就要降臨了。但他笑了，是為那只蝴蝶而高興，因為它還活著。

　　那天，窗外的花全都開放了。許多人慕名來看風景。都驚嘆造化神功。而他，也安心地笑了。突然，他愣住了，因為，他看到了那只蝴蝶輕輕地從窗外飛進來，飛到了他的手上。他的父母也看到了，大喊：“快!抓住它!”他一聽，立刻使出平生最后的力氣，將蝴蝶扔出窗外，并想關(guān)上窗子，然而，窗子一動也沒動，因為，他，去了。

　　蝴蝶輕輕地又從窗外飛進來，飛到他的頭上。突然，他們都消失了。

　　窗外，出現(xiàn)了一道七彩的虹橋。而他，正從虹橋的這一端緩緩地、緩緩地走向另一端……

　　高考滿分作文議論文5

　　傲然挺立于飛沙走石的沙漠之中的胡楊，創(chuàng)造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇跡，它們追求的是與沙漠抗爭的堅強與不屈，卻從不向往微風吹拂、細雨飄落的江南水鄉(xiāng)。在不屈信念的追求中，它們保持了最真的自我，認清了自我價值的真正所在。

　　人生亦如此。人應(yīng)該有所追求，但不是盲目地追求。保持一顆清醒的頭腦，認清自我，才能更好地實現(xiàn)人生的價值。

　　偉大的愛國詩人屈原，在人生中能保持最真實的追求。他沒有在爾虞我詐的官場中同流合污，而是發(fā)出了“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”的感慨;他沒有在污濁的官場中“隨其流而揚其波，哺其糟而啜其醴”，寧愿投身汨羅，也不愿污其追求。他在人生的追求中，從不忘自我的真正價值，在現(xiàn)實的考驗面前，他留給我們的是流芳百世的美名。

　　人生的追求應(yīng)該是多種多樣的，就像婀娜多姿的楊柳向往多姿多彩的春天，鳥兒向往藍天白云一樣，應(yīng)永遠記住自己最真實的身份，認清自我價值，而不可以超越這個極限，去做不自量力的事。

　　浪漫主義大詩人李白，留給我們無窮的財富和智慧。他沒有因為仕途失意而忘卻自我的價值。他那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫與豪放，是他內(nèi)心品質(zhì)的真正寫照。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的安靜與閑適淡遠，帶給我們無窮的享受。他們在自己的追求中，找到了適合自己的人生價值，并沒有在失意中迷失自我。

　　找到適合自己的價值取向，才能更好地體味人生的情趣，而不應(yīng)該盲目地追求，不應(yīng)該忘卻自己的真實身份。

　　我們在蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪情當中感受雄渾壯志。在追求中認清自我價值是一種智慧，一種人生的選擇。

　　人們都說，人生的追求不應(yīng)該是一樣的，要不然，每個人都會失去自我，失去人生本應(yīng)有的豐富多彩。

　　人生的漫漫征程需要我們用奮斗去闖蕩，在人生的追求當中，清醒地認識自我的價值，才能在人生旅途創(chuàng)造生命的輝煌!