新高考改革作文教學7篇

關于作文的書寫，作為一名高中生，需要懂得作文的書寫的多種形式與要求。那么你有了解過作文嗎?下面是由小編給大家?guī)硇赂呖几母镒魑慕虒W7篇，讓我們一起來看看！

新高考改革作文教學【篇1】

曾經，它們出現在我的生命里。

那一年夏天，我們才剛剛認識。當我看見那些金黃如陽光的羽毛時，我便決定了：我要改變它的生命，也讓它改變我的生命。于是，這兩只鸚哥闖入了我的生活。

我沒有任何和小動物相處的經驗，顯然這一對鸚哥兄妹也沒有和人類相處的經歷。我喜歡它們的羽毛，金黃色和天空藍，正好是兩種相稱的色彩。但是我不愛它們的脾氣，我伸手去碰它，它就沒好氣地啄我的手。偏偏它們只接受姑丈，當姑丈把手晃到它們面前時，它們便會順服地站上他的手。我好羨慕，也不懂為什么姑丈不怕它們的利爪和尖嘴？“習慣了就好。當你習慣它們在你的生活中存在時，你就會懂了?！笨墒俏疫B姑丈的話也聽不懂，兩只小鳥也歪著頭，瞧著我。

不曉得什么時候開始，我漸漸喜歡觀察它們，喜歡逗它們，喜歡喚著它們的名字，和它們說話。即使我們用的是兩種不同世界的語言，但是也許在另一個平等的空間，我們是朋友。我撫著它柔亮的羽翼，看著它稚氣的小臉和一雙會說話的黑色瞳孔，忽然發(fā)現我們是如此的靠近。當我把手伸到它跟前，它已經明白了我的意思，會站上我的手。我知道它認同了我。“姐姐，它在抓你的手上，你都不會覺得它的爪子很尖很痛嗎？”當妹妹脫口說出這個問題時，我愣住了。因為我確實感覺不到痛楚，而她就像曾經的那個我，不懂為何姑丈不怕那些利爪?，F在的我，卻也無法明白為何我的手沒有感覺。

升上初中的那一個暑假，家人決定把兩只小鳥送走。我心里再怎么不愿意，開學的日子仍然逼著我往前走，逼著我去面對它們的離開。分離的前夕，我一如往常地把手伸到它們跟前，讓它們站上我的手。它小小的腳爬上我的肩膀，小小的嘴啄著我的臉。我頓時明白了，這些年我習慣了它們的存在，漸漸愛上它，對待它們如同自己的孩子，因為愛它，包容了它，我習慣有它在我身邊，喜歡它帶給我的那些新感覺……。

憶起那些，現在都已成過往。它們已經不在我身邊了，留下的是它們的回憶。手上的照片映著它們的笑，我想，我會記得它們曾經帶給我的那些，生活中的新感覺。c

新高考改革作文教學【篇2】

芳草，夕陽，古樹，牛群，還有一位老婆婆坐在樹下……這幅寧靜、溫馨的畫面時時浮現在我眼前……

那是山捻子附滿枝頭的季節(jié)，我總愛跟阿婆上山放牛。山上有一塊夭然平坦的青草地和一裸古老的大榕樹，粗壯奇崛的枝干，婆婆濃綠的葉子。阿婆六十多歲了，身子還硬朗得很。古銅色的臉上寫滿了歲月的蒼桑，額上刻下了一道道痕跡，兒絲銀發(fā)更增添了晚年的風采。

阿婆是個勤勞善良的人。她對牛就像對人一般。每天她都要把牛趕到河里洗干凈身上的臟土，直到連牛毛也泛出光亮來才罷休。每天她總要割一大捆育草回去晚上喂牛。有一次，一頭調皮的牛離開牛群跑到田邊吃了別人的稻子。我氣憤極了，揮起鞭子把牛打得啪啪響。阿婆急忙制止我說：“怎么可以這樣呢？”她心痛得眼睛也濕潤了，輕輕地撫摸著牛身上的鞭痕。阿婆讓牛吃了幾把割來的青草，再拿出一個竹籠子套住牛的尾巴。我不服氣地看著她做完這一切。阿婆平靜下來，語重心長地說：“丫頭呀，它也和人一樣有一條命啊！它大概餓慌了，才去吃稻子的，怎么懂得哪些該不該吃呢？人也有錯，何況牛呢！”我怔征地看著阿婆，她那帶淚的眼中閃爍著一種特別的光芒，我震顫了：那是一顆怎樣的心喲！

阿婆是一個爽朗、風趣的人。那天，我戴著手表去放牛，她看見了就說：“我也有手表哩?！蔽铱纯此氖滞螅菏止峭怀?。很黑很瘦，什么也沒有。我疑惑地看著她。阿婆哈哈大笑，說：“我的是心表，不用戴在手上。瞧，我一看這老樹的影子就知道時間了?！毕﹃柊牙蠘涞挠白永煤瞄L好長。我恍然大悟，但我狡黯地問她：“沒太陽怎么辦？”“那……那我的手表就偷懶了！哈哈……”山谷里回蕩著我們歡樂的笑聲。

就這樣，我跟著阿婆趕著牛迎來了朝陽，送走了晚霞。多少次共同分享山捻子的甘甜。多少次對著斜陽，對著樹影歡暢笑談。多少事都隨著歲月而消逝了，而我們的忘年之交卻深深地印在了我的心坎里。

如今，每當看到牛，我就憶起阿婆，憶起那段美好的日子，還有那片迷人的風景：芳草、夕陽、老樹……

新高考改革作文教學【篇3】

成熟在《現代漢語詞典》中的解釋是“植物的果實等完全長成，泛指生物體發(fā)育到完備狀態(tài)”。而在哲學家尼采眼中“真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真正自我的實現，精神上的結果和豐收”。前者泛指一種生理狀態(tài)，后者特指人心智上的成熟，和為人處世的一種態(tài)度。

七堇年曾經說過：“生活以刻薄和荒蕪相欺”。生活其實就是一個不斷完善自己的過程。而這個過程充斥著泥淖與罹難。而我們則像被諸神懲罰的西西弗斯。終日重復著單調枯燥的勞作以至于在生活的泥淖中迷失了自己，終究也完不成成熟的蛻變了。

而對于“鳥兒在槍聲中折羽，花兒在清晨就香消玉殞”的生活，我們真的要放棄成長，永遠幼稚下去嗎？

不！當然不！正如羅素所說“參差多姿乃幸福本源”或許生活的泥淖黑暗且未知，但依然充滿著希望，執(zhí)著的探尋一定能找到希望。

普雅花，靜候九十年，只為一朝綻放。朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。對于普雅花成熟是一種對于美麗的漫長等待。而對于朝菌、蟪蛄，成熟不過是一種介于生與死之間的一種生理狀態(tài)。我們沒法判斷哪一個的生命更有意義，而可以肯定的是前者的生命更加痛苦但也更有希望。

海明威說過：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到最后那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方?！鄙畹教幊錆M著痛苦的泥淖，這就需要我們以一種成熟的姿態(tài)來跨越。而這種成熟便是尼采眼中的“真正的成熟”，也是一種像馬丁路德金說的“無論做什么，都要保持前進的方向”的永遠向前的態(tài)度。

所以，無論命運多么晦暗，無論人生有多少次顛簸，苦難的渡口總會有幫你度過苦難的渡船，而這渡船便是以堅持為槳，以信念為舵，以成熟之姿飛躍苦難的海洋。

成熟之姿，便是前往，無論前路天寒地凍，路遙馬亡。成熟之姿，便是陽光，穿越苦難溫暖的照在人的心上。就如黑塞所言“人一生唯一的使命就是找到自己，然后在心底堅守其一生?！倍鴪允氐男拍?，便是以成熟之姿。

凡心所向，素履所往。生如逆旅，不如以成熟之姿，努力飛翔。

新高考改革作文教學【篇4】

馬上就要臨近畢業(yè)了，經過三年的拼搏，我走到了人生最重要的關口，其中的酸甜苦辣只有自己最清楚。在這三年里我只有一個目標，那就是贏得高考，跨進大學的校門，去擁抱新的人生！

雖說現在的高考已經不是“千軍萬馬過獨木橋”的年代了，但名牌與普通，一本與二本，熱門專業(yè)與冷門專業(yè)之間還是有很大差距的。為了上理想的大學，學上心儀的專業(yè)，我們夜以繼日地拼搏著，就在一個月前，我們還進行了集體宣誓，勵志能讓人生不留遺憾，能讓父母和老師的辛勞獲得應有的回報！

大學夢如同中國夢一樣，在我的心中盤旋縈繞，成為我三年學習最重要的原動力，雖說“條條大路通羅馬”，成才的道路有千萬條，但只要上了高中，名次在班里前二三十名，誰不想考上一所好大學??！在高爾基眼里，他的大學是社會大學，是一所沒有圍墻的學院，在愛迪生眼里，自學是最好的成才方式，他的大學是在簡陋的實驗室里度過的。在我們的網絡時代，大學也許只是學習的方式之一，而不是唯一，但仍讓我們這些農村出來的孩子，心馳神往，夢寐以求。

也許我們上了大學并不一定能找到高薪的工作，但在大學里我們能安靜地學習，能和教授們探討學術問題，能讓人生更加充實和圓滿，能讓自己的經歷更加豐富?，F在的大學更具開放性，選擇大學我不追求清華、北大等名牌，只求能有一個就業(yè)寬廣的好專業(yè)，這里我會根據發(fā)揮情況，選擇計算機專業(yè)或經濟、法律專業(yè)，將來做一名軟件工程師或者股票分析師、律師，未來的世界是電腦的世界，如果我不夠幸運，沒能進入大學的殿堂，我也會選擇自學電腦或法律，為自己的未來之路奠基。

大學是我們就業(yè)前社會實踐的好機會，在上學的同時，我會去打工賺錢，體驗生活的艱辛，到快餐店端盤子，站在街頭發(fā)廣告，到網吧做網管，這些可以磨練我的意志，增長工作經驗，和各種各樣的人打交道，這些都是大學學習之余的必修課。大學也許不是我們高考的終點站，更不是我們學習的終點站，人生是學習修行的過程，大學是其中的加油站，它不是青年的“養(yǎng)老院”，也不是談戀愛的“伊甸園”，我們的青春將在這里閃光，我們的夢想將在這里起航，經歷了嚴峻高考的洗禮，相信大學的大門將會為我們閃亮地敞開！

新高考改革作文教學【篇5】

他終于又一次站在了這座橋上。

他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿是缺口和裂痕的欄桿，在心中這么想著。

這座橋很高，離水面至少有十米，長年累月的江風錘煉著這座舊橋，在它的身上刻下了一道道的傷疤。

橋很老，而人更老。比這座已經五十多年的橋還要大上幾歲的他再一次來到了這座橋，因為他決定，在他人生的最后時刻，再做一次讓自己懷念無比的事——跳水。

他慢慢地摸索到了橋邊的缺口，步幅緩慢而無力，仿佛一座隨時可能倒下的老朽雕像，做著最后的掙扎。

今天的風很大，不由得讓他想到了和發(fā)小一起跳水的日子。那些日子的風也很大，常常吹得橋上的他們搖搖欲倒，但他們都不以為意。“有風的日子更能劃出漂亮的弧線”，這是他們公認的道理。

他繼續(xù)移動著，然后從欄桿的缺口探出了頭，十米的高度讓他有些頭暈目眩。不知不覺地，他又想起了少年之時，他第一次站在橋上也是這么的頭暈目眩。十米遠的水面讓年輕的他不自覺地打顫。“跳吧！沒關系的?！彼械陌l(fā)小這么喊著，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花濺了一米多高，將他的發(fā)小徹底地打濕?！皼]關系吧？”發(fā)小問。“嘿?！彼嗣t紅的屁股，咬了咬牙答道。然后在發(fā)小促狹的笑聲中，狠狠地給了他一拳。

“年輕真好?！彼剡^神來，繼續(xù)看向了水面，盯著，盯著，仿佛看到了當初的自己。年輕，健康，有活力，和現在的他完全不同。從胸口的口袋中摸出了藥和一張照片，他突然笑著將藥順著風扔了出去，落在了水面上，濺出一朵小小的水花。

藥是醫(yī)生給的，但他覺得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心還年輕，他就無所畏懼。

靜靜地，風再次起了，他最后看了眼自己當年從水中爬出時的照片，然后猛地跳了出去。

風吹到了最大，將他的身子拉出了一條漂亮的弧線，在那一刻他臉上的皺紋徹底綻放，宛如夏花?！熬褪沁@樣?！彼氲?，“人至死都是少年！”

新高考改革作文教學【篇6】

在綠樹遮映的弘一法師骨塔下，時光的力量已經滲透到旁邊高聳的碑石上，“悲欣交集”四個紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動，年復一年，它又在告訴人們些什么呢？這樣密而不宣的內心軌跡，我是沒有能力揭示它的任何光片羽，也許你也不能——但我想起來了，那年大師正在書齋中打坐，有一位女子攜友而來——那是大師出道前認識的，也許有十幾年不見面了，當滿山門的弟子都期待一次親情上演時，大師卻執(zhí)意下令把她趕走，這一舉動曾經引來世人唏噓不已，只有大師自己清楚，只有那“悲欣交集”能告訴我們一些只言片語。

人生的境界是自己的意識組成，浮華的世界仿佛越來越模糊這一點，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實進我們的生命，造成了自己理想世界的空白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥飛過大海，使人言語起來陷入了猶豫，在夜闌時分清醒地想象，什么是你孩提時的憧憬和夢想，如今它們在你生命的哪個角落？

同樣存在著人的空間里，我們不免發(fā)現古人的自我認識相當清醒。太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習畫，其他的事顧及很少。李賀說：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭?！辈哦畾q的人，心旌已經襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進仕，正是他人期望宦達的年代，而他卻不顧暇這些，當后人抽絲剝繭地打開他固守的精神世界的產物發(fā)現，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實，惟獨沒有蒙翳。

跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭取物質世界的充裕，這事實上已成為一種傾向，像古人那樣自娛自樂在這個精神世界日漸泯滅的社會中早已銷聲匿跡。但只是在無功利的同時，內心澄澈如水，如入無礙之境，司馬遷在他人眼里完全是個廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀踽踽而行，貝多芬在他人看來是個聾子，但他們都超乎他人的期望成為偉人。我們不禁要反省他們對于人生的自我認識，凡是精神偉大的人都擁有一顆自我認識的心，強烈的精神意識能幫助他們摒除外界走向的干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們在自己選擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們在他人期望的悖論中走向輝煌。

有人用一生的光陰，尋求他人期望的成功人生，商業(yè)家勞心勞神，政治家殫精竭慮，只有有心人才會追源溯流，從自己認定的精神家園中打撈成功的魚群，最終他會像漁家拉動海帶一樣，將自己成功的人生越拉越綿長，最終拉動整個大海。

新高考改革作文教學【篇7】

“人的生命，似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。”

奧斯特洛夫斯基的這句話形象地告訴我們，人生的道路并不是一帆風順，這樣那樣的缺陷會時時阻礙我們到達成功的彼岸。我們只有不斷地彌補缺陷、克服缺陷、超越缺陷，在逆境中崛起與奮斗，才能實現美好的人生。

一個人如果沒有嘗過饑渴的滋味，終究不能真切體會食物和水的甘甜。同樣，如果沒有真正經受過缺陷的困擾、挫折與失敗的磨練，就不能真正體味到成功的喜悅。

人生猶如曲線，永遠不會筆直地前進。古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語》……今天呢？今天也一樣。

張海迪的名字在我們青年學生當中可謂盡人皆知。正是幼年便成殘疾的缺陷，催使她懷著堅定的信念、頑強的意志去拼搏去進取，決不放棄，決不消沉。終于，她成為了一名作家，并取得了文學碩士學位。她的成功是她用無數個日日夜夜奮斗的淚與汗換來的，是她頑強地與命運抗爭獲得的。她的身體是有缺陷，但她的人生是豐碩的、充實的，她的精神是閃光的，完美的。

再回到現實中的我。面對過種種缺陷，經歷過重重挫折，我已不再是狂妄不羈，而是變得沉默，變得更是成熟。魯迅先生曾經說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！敝灰覍ι钪械娜毕萦姓_的認識，只要我懷著一顆永不言棄的心，即使面臨更多的失利和打擊，我也會看到風雨后的陽光、失敗后的勝利。

世界總會有缺陷，而正因為有了缺陷，才更有了美：維納斯正是因為失去了雙臂，才更加體現出美的象征；史鐵生正是因為失去了雙腿，才使他更加懂得人生的真諦，更加煥發(fā)出生命的光芒；春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》的表演者，正是因為她們都是聾啞人，才更以一種精神的力量體現出藝術的美……喜歡尋找完美的我，終于相信：生命是一只被上帝咬過的蘋果。

古今中外，大凡成績卓越者，誰沒有經歷過挫折和磨難呢？而誰又不是缺陷的超越者呢？無產階級的革命導師馬克思面臨生活的窘迫和資本主義的排斥，仍繼續(xù)潛心研究革命理論而創(chuàng)立了馬克思主義；司馬遷面臨著靈與肉的雙重摧殘，毅然決然地朝著自己的理想前進，最終寫成了千古名書《史記》；

我們應當明白：缺陷永遠是前進與創(chuàng)造的動因。奔流正是遭遇暗礁才會綻放出美麗的浪花，而生命最美麗的姿態(tài)便是那浪尖上的奮力一躍。

讓我們超越缺陷！