高中作文經(jīng)典范文
在近幾年的語(yǔ)文作文中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫(xiě)作時(shí)就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。那么你知道怎么寫(xiě)作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的高中作文，希望你喜歡。
高中作文1
你有自己的偶像嗎?你有敬佩過(guò)誰(shuí)嗎?你有想成為的那個(gè)人嗎?
我有。
“我要/你在我身旁，我要/你為我梳妝……”腦海里揮之不去的是這樣的場(chǎng)面：張一曼悠閑自得地坐在空曠的田野里，把玩著自己美麗的發(fā)尾，輕快地唱著《我要你》。
此場(chǎng)景下的張一曼，對(duì)愛(ài)對(duì)自由的追求盡展天真浪漫的一面。眾人對(duì)她褒貶不一，有人說(shuō)她隨性不羈，有人說(shuō)她放蕩不羈。在守舊傳統(tǒng)的大環(huán)境下，沖破枷鎖的束縛，張一曼顯得力量單薄而更顯鮮明。當(dāng)今的時(shí)代，男女是平等了還是更不平等了?我向往的是這樣一個(gè)人：對(duì)于愛(ài)，對(duì)于生活，對(duì)于自由，有自己的理解和追求。
一場(chǎng)突如其來(lái)的飛行意外，憑借著豐富的經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備的判斷，薩利機(jī)長(zhǎng)做出了飛機(jī)迫降河面的舉動(dòng)，機(jī)上155人全數(shù)生還。因此，他成為了媒體報(bào)道上的“全民英雄”，與此同時(shí)也受到NTSB(美國(guó)國(guó)家運(yùn)輸安全委員會(huì))的調(diào)查。調(diào)查指出，飛機(jī)在當(dāng)時(shí)的情況下有更穩(wěn)妥的調(diào)整方案，并有模擬飛行給出依據(jù)，迫降河面是置乘客生死于不顧的行為，需負(fù)上責(zé)任。
一邊是全民的稱(chēng)贊，一邊是專(zhuān)業(yè)的指控，薩利機(jī)長(zhǎng)冷靜回顧，分析，茫然無(wú)措中又堅(jiān)持了自己的判斷。在最終審查中他提出了人為因素為自己贏得了專(zhuān)業(yè)的信任和佩服。科技技術(shù)發(fā)展迅猛的當(dāng)代，機(jī)器在逐漸代替人類(lèi)行為，然而，我們更要保持人類(lèi)特有的思考力。我向往的是這樣一個(gè)人：厚重的積累，堅(jiān)信的判斷，無(wú)悔的選擇。
生命中有很多奇跡，道斯就無(wú)意中創(chuàng)造了奇跡。戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，上陣拿刀拿槍是不然的。道斯非常天真地志愿做一名醫(yī)療兵，參軍時(shí)對(duì)未婚妻說(shuō)：“我是去救人不是去殺人。”靠著這句話(huà)，一本圣經(jīng)，一張照片，在訓(xùn)練期間遭遇的不理解、排擠、欺負(fù)，他仍堅(jiān)持了下來(lái)。
在隊(duì)友心目中，他就是個(gè)軟弱的人，不敢拿槍?？墒牵褪沁@個(gè)不敢拿槍的醫(yī)療兵，在隊(duì)友紛紛撤退的時(shí)候在戰(zhàn)場(chǎng)中完成著自己的使命：不放棄任何一個(gè)可能的生命。Onemore，onemore，please!靠著這種信念一夜之間憑一己之力救了70多名傷員，也包括敵軍的。正是這樣一股力量鼓舞了戰(zhàn)斗氣勢(shì)，士兵們重返鋼鋸嶺奪下了這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利。我向往的是這樣一個(gè)人，在廣泛而持久的不理解中堅(jiān)定，選擇一種信仰，堅(jiān)持。
我們常常都想成為很多個(gè)別人，成功的創(chuàng)業(yè)者，優(yōu)秀的領(lǐng)袖人物，專(zhuān)業(yè)上的卓越成就者，生活中精致體驗(yàn)者……我們終究還是我們自己。選擇一條正確的路，堅(jiān)定地走下去，我們會(huì)成為他人所向往的人。
高中作文2
文化如雨，為我灌溉知識(shí)田野;文化如船，為我航行文字海洋;文化如鷹，為我飛入成語(yǔ)天空;文化如杯，為我斟滿(mǎn)詩(shī)歌美酒。
一切事物隨著時(shí)間的流逝都會(huì)化為虛無(wú)，但我想，唯有這文化才能永久的在天地間立足，中華上下五千年，為我們留下的不僅僅是物質(zhì)遺產(chǎn)，更是無(wú)盡的文化寶藏，在這些豐富的“寶藏”中，我獨(dú)愛(ài)詩(shī)歌。
我熱愛(ài)它，并非是因?yàn)樗膬r(jià)值地位，也并非是他的文明遠(yuǎn)揚(yáng)，我熱愛(ài)的是它獨(dú)有的、特殊的、美好的東西。
詩(shī)歌，我熱愛(ài)它的從小陪伴。如今它在我心中已不再是簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，押韻工整的一篇文章了，在我心中，它是一種精神、一種情感、一種異樣的表達(dá)方式。從“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”再到“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，字里行間都向外透露著作者的思想和情感。隨著我從懵懂無(wú)知變到明白事理，慢慢地我開(kāi)始熱愛(ài)它，它也漸漸根植于我的內(nèi)心。
詩(shī)歌，我熱愛(ài)它豐厚的文化底蘊(yùn)。悠悠千百年，時(shí)光為我們鍛造智慧的晶石，讓我們由齊莊“卻愁宴罷青娥散，揚(yáng)子江頭月半斜。”知道了黃巢兵亂，由文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”知道了元朝的動(dòng)亂，一首首詩(shī)千古流傳，向我們傳遞著信息，也告訴我們?cè)S多道理、許多文化傳統(tǒng)。
詩(shī)歌，我熱愛(ài)它多姿多彩的情感。每首詩(shī)每句話(huà)每個(gè)字都蘊(yùn)含著詩(shī)人深深的情感，不管是杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，還是韓愈的“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的喜春、開(kāi)心之情，或是杜牧的“東風(fēng)不與周郎便，銅省春深鎖二喬”的感慨歷史，都是作者所表達(dá)的獨(dú)一無(wú)二的情感，是被我們感動(dòng)的情感。
這些傳統(tǒng)文化中的古典詩(shī)詞，可謂是粒粒珠璣，句句璀璨奪目，滿(mǎn)紙留香，讓人回味無(wú)窮。
正是因?yàn)檫@些，我才熱愛(ài)詩(shī)歌。所以：
讓我們輕輕走近這些在歷史長(zhǎng)河彼岸搖曳的花朵，閉上眼睛感受它們讓人沉醉的韻味;讓我們慢慢靠近這些在時(shí)光天空閃爍的星星，伸出雙手擁抱它們散發(fā)出的燦爛光輝;讓我們與仙人攜手，共同品味這：
千年文化為我們斟滿(mǎn)的詩(shī)歌美酒!
高中作文3
等的人，等待中花落知多少;
想的人，感傷的日落知多少。
——題記
想念，像是一首歌，一首流露著悲傷的歌。
這么多年來(lái)，我從未停止過(guò)對(duì)他的思念，終于明白，原來(lái)，想念是一種會(huì)呼吸的痛，它活在我身上所有角落。
他，就是我的爺爺。
我，喜歡看夕陽(yáng)，夕陽(yáng)下，能找到我們的以前……
記得在我小學(xué)的時(shí)候，每天傍晚，放學(xué)回家，總會(huì)看見(jiàn)爺爺在離家不遠(yuǎn)處的巷子口等我。
每次，我都能在很遠(yuǎn)處就能看見(jiàn)爺爺。由一個(gè)模糊的輪廓開(kāi)始，爺爺?shù)臉幼釉絹?lái)越清晰。他總是站在那個(gè)不變的位置，兩手背在身后，踱著方步，他背在身后的手會(huì)時(shí)不時(shí)地伸到前面來(lái)，看手腕上的手表，看完后，又把手放到了身后。當(dāng)他在人群中搜索到我影子的時(shí)候，原本無(wú)任何表情的臉上會(huì)掠過(guò)一絲驚喜，然后，一手接過(guò)我手中的書(shū)包，一手以口袋里掏出一些好吃，在我的記憶里，爺爺?shù)目诖锼坪蹩偸茄b著許多吃不完的好吃的。
可是，這種幸福的時(shí)刻并沒(méi)有維持多久。一切似乎沒(méi)有任何預(yù)兆，那致命的一個(gè)跟斗打破了這份美好。爺爺就這么走了，從此，夕陽(yáng)下，再也看不到一位老人用大手拉著一個(gè)小孩的小手，走過(guò)那條熟悉的路了。
那年起，我開(kāi)始懂得了什么叫做想念。越發(fā)地覺(jué)得想念其實(shí)是另一種形式的遺憾，而遺憾又是會(huì)呼吸的痛，它流在我血液中來(lái)回滾動(dòng)。
風(fēng)箏有風(fēng)，海豚有海，而我，已經(jīng)有了爺爺?shù)呐惆?，只有在清明的那一天，才?huì)去看看爺爺。
在爺爺?shù)膲炃?，我虔誠(chéng)地向爺爺鞠躬，我蹲下身，跟爺爺絮叨著我的變化，我會(huì)告訴他，我很想他，我知道，爺爺一定會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)……
我抬頭，看著天空中的那片云，就像是白色的羽毛，堆砌在空中，舍不得飄。我好想他，于是我原地盤(pán)繞，讓他有空時(shí)瞧一瞧。
想念確實(shí)像是一首歌，充滿(mǎn)著跌宕起伏。
風(fēng)兒是想念的樹(shù)梢，天空是思念的紙條，我好想他，于是將心纏繞，靜靜地守候著人潮……
或許這世界上有許多夢(mèng)，美就美在永遠(yuǎn)也握不到。正如一首歌，能給人留以無(wú)限的遐想。
高中作文4
水奔流不息，變化萬(wàn)千。它哺育著生命;它滋潤(rùn)著大地;它更是人類(lèi)的好朋友。
NO.1 水的簡(jiǎn)介
水是由氫原子和氧原子組成的，每一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，它的分子式是H2O。純凈的水在正常狀態(tài)下是無(wú)色、無(wú)味、透明的液體。它遍布于世界各地。當(dāng)然，也在我們的身上，近代醫(yī)學(xué)家告訴我們：在人體中有70%是水分，蔬菜中的水分有90%。人體可以幾天不吃而不至死亡，但是如果幾天不喝水，那后果將不堪設(shè)想。
NO.2 水的脾氣
水也是有脾氣的，就是它善變。遇熱后，水會(huì)無(wú)聲無(wú)息地變成了水氣跑掉了，去哪兒了，化作云彩了在天際飄浮，有時(shí)遇到了冷空氣，它就化為了雨水，淅瀝瀝地回到地面，但如果遇到了嚴(yán)寒天氣，它就結(jié)成了雪花，悠哉悠哉地飛揚(yáng)。等太陽(yáng)出來(lái)之后，又重新蒸發(fā)了，再來(lái)一次升騰旅行，看來(lái)，水在不同溫度下在不斷變化。
NO.3 水的利用
水的用途很廣，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，口渴了要喝水，衣服臟了要用水洗……做什么事都要用到水。離開(kāi)了水，我們?nèi)祟?lèi)就不能生存。我們可以利用水來(lái)發(fā)電，使千家萬(wàn)戶(hù)都可以得到光明;水可以使農(nóng)田得到灌溉，讓莊稼，果蔬得到很好地生長(zhǎng)，使農(nóng)民伯伯大豐收，我們便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助于船的航行，有時(shí)火車(chē)要坐好幾天，但如果坐船順流而下，僅僅一天就可以抵達(dá)?？傊?，水的利用可以造福千秋萬(wàn)代。
NO.4 尾聲
說(shuō)了這么多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，讓我們珍惜身邊的每一滴水，節(jié)約每一滴水。水，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的力量。
高中作文5
雖然離開(kāi)老家已經(jīng)將近三年，但那里所經(jīng)歷的溫馨場(chǎng)面卻歷歷在目;雖然外婆的頭發(fā)不再那樣烏黑濃密，但她在我心里卻依然精神矍鑠、溫柔慈祥;雖然現(xiàn)在還是春天，葡萄樹(shù)上沒(méi)有掛著一個(gè)個(gè)紫里透紅的誘人果實(shí)，但我卻知道那里掛滿(mǎn)了我有關(guān)童年生活的幸?；貞洝?/p>
童年時(shí)，我總喜歡待在外婆家，望著葡萄樹(shù)發(fā)呆……
春天，葡萄樹(shù)是嫩綠的，一些芽?jī)侯B皮地從枝丫上鉆出來(lái)，幾只淘氣的鳥(niǎo)兒在藤上蹦來(lái)蹦去。這時(shí)的我，呆呆地站在葡萄藤下，暢想著夏天的來(lái)臨時(shí)那紫里透紅的笑臉。此時(shí)，太陽(yáng)偷偷地從云朵后爬出來(lái)，露出一個(gè)燦爛的微笑，地上投下一片片光斑……
夏天，葡萄樹(shù)是翠綠的。一個(gè)個(gè)嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)大了，變成一片片巴掌大的樹(shù)葉，現(xiàn)在，有幾顆翠綠色的葡萄躲在葉子里。然后，漸漸變成深綠、淡紫，最后終于紫里透紅了。這時(shí)的我便扯著嗓子在葡萄樹(shù)藤下大叫“熟了，熟了可以吃了!”說(shuō)話(huà)間，口水早就已“飛流直下三千尺”了。外婆小心翼翼搬來(lái)一把椅子，踩在上面，一手拿個(gè)竹筐，一手拿把剪刀，看到已經(jīng)成熟的葡萄，把它剪下來(lái)，放到筐里……
街坊鄰居路過(guò)時(shí)，奶奶笑瞇瞇地左一串右一串把葡萄塞給他們，并說(shuō)道：“大家嘗一嘗，嘗一嘗?！毖劭匆豢鹌咸崖郎p少，我急了，不禁輕輕地拉拉外婆衣袖，外婆慈愛(ài)地說(shuō)：“還有吶，還有吶。”晚上乘涼時(shí)，大伙兒在皎潔的月光下吃著葡萄，拉著家常。我則坐在外婆腿上，聽(tīng)她講她小時(shí)的趣事兒。我百聽(tīng)不厭，總是纏著外婆反復(fù)地講，笑聲拂過(guò)葡萄藤，“沙沙沙——”似乎它們也笑了。
秋天，藤上，葡萄沒(méi)了，只剩下枯黃的樹(shù)葉，隨著風(fēng)兒，打著旋兒，緩緩落下。走在上面，軟軟的，別有一番趣味。于是我便抱著樹(shù)干使勁搖，搖得無(wú)邊的黃葉兒“蕭蕭下”。這時(shí)外婆就會(huì)來(lái)制止：“還搖呢，還搖明年就吃不到葡萄啦!”我不理，仍自顧自地繼續(xù)搖，外婆舉起手來(lái)打我，我便滿(mǎn)院子跑。其實(shí)我最不怕外婆打，因?yàn)樗氖执蛟谖业纳砩暇拖駬习W癢一樣。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，最后一片落葉落下時(shí)，冬天來(lái)了。
冬天，天空中飄下朵朵潔白的雪花。大地一片銀裝素裹，葡萄樹(shù)也像穿上一件雪白的夾襖。等地上的雪積厚了，外婆便教我堆雪人：“先做一個(gè)小雪球，再一圈一圈滾大，插上一根胡蘿卜，放上兩顆石子……”小伙伴們都驚嘆我外婆做的雪人如此傳神，便都嚷著回家要讓他們的外婆也做一個(gè)，我高興極了，外婆則倚在門(mén)框看著我們，慈祥的微笑著……
離開(kāi)老家后，我吃過(guò)無(wú)數(shù)葡萄，亦堆過(guò)無(wú)數(shù)雪人，可與三年前的相比總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。每當(dāng)此時(shí)我不禁苦苦思索：是什么被我遺失在歲月里了呢?
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