高考是高等學(xué)校選拔新生的制度，但不代表可以決定一個(gè)人的一生，高考并非中國(guó)公民獲取文憑學(xué)歷的惟一途徑，以下是小編準(zhǔn)備的歷年高考話題作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

歷年高考話題作文篇1

很少會(huì)去習(xí)慣性的寫日記，畢竟文字不是規(guī)定，沒有那么多的條條框框讓人去執(zhí)行，隨意便好!

高考結(jié)束了，我聽著來(lái)源于那些人的感慨，卻也不由感覺到自己的麻木不仁。我沒有那么多的感慨，也沒有所謂的些許想法。誰(shuí)的青春不會(huì)散場(chǎng)，只不過(guò)是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題罷了。其實(shí)，換一種角度來(lái)說(shuō)，高考對(duì)我而言，就是放假。而那些長(zhǎng)短不等的假期，仿佛又會(huì)成為我另一個(gè)新生的開始，而我也在這些假期中，死去而又活過(guò)來(lái)。

現(xiàn)在的我，仿佛是沒有了心臟，沒有寫不完的愛恨情仇，沒有，剪不斷理還亂，有的只是無(wú)限的平靜。而這顆心，早已波瀾不驚，就像每段文字里，都會(huì)寫到這樣的心情，寫的多了，便也就無(wú)所謂了。無(wú)所謂了，也就不在乎了。我想，或許自己適合活在一個(gè)沒有喧鬧的鄉(xiāng)村，每日看著夕陽(yáng)，等著日落，望著時(shí)光游走?；蛟S，那樣的生活自由會(huì)多一點(diǎn)。多一份自由，就會(huì)少一份執(zhí)念吧!

我可以在別人的世界里樂(lè)觀向上，也可以在別人的世界里無(wú)所畏懼?？僧?dāng)一切繁華逝去之時(shí)，我也只能在自己的世界里顧影自憐。我想我是有人群恐懼癥，要不，又怎么會(huì)害怕那些不熟識(shí)的陌生人?慢慢發(fā)覺，自己是躲在角落的不會(huì)笑的小丑罷了!

別人世界里的煙火，終究是我們腦海里的一閃而過(guò)，我寫下這些文字，不求理解，但求自解!

我隨時(shí)等待黎明，隨時(shí)靜候天黑!

歷年高考話題作文篇2

希望是一只可愛的小鳥，飛入每個(gè)人的心里。每個(gè)希望都是與眾不同的。

地球的希望

最近，空氣不停的在被污染，地球大片的藍(lán)色都變成了黑色。樹木被人們砍伐，地球大片的綠色也就沒了，也就變成了黑色。地球上的垃圾在不斷的增加，地球也就越來(lái)越混亂。地球媽媽的希望就是：請(qǐng)人們不要污染空氣，也不要亂砍亂伐，更不要亂扔垃圾，去傷害她了。如果再這樣下去，地球?qū)?huì)滅亡。所以，讓我們?nèi)ケＷo(hù)她吧!

藍(lán)天的希望

藍(lán)天的希望是：能看見小鳥在她的“懷抱”下自由自在地飛翔。也希望：人們不要把湛藍(lán)的天空變成滿是烏云，黑煙裊繞的天空。他希望給人們美好、和諧的樣子。因?yàn)樗J(rèn)為美好就是一種享受，他認(rèn)為和諧就是一種平靜，和睦。當(dāng)他看見小鳥在藍(lán)天下飛翔時(shí)，他就格外藍(lán)。當(dāng)他看見有黑煙裊繞時(shí)，他就不是那么藍(lán)了。讓我們幫他實(shí)現(xiàn)吧!

花兒的希望

花兒在人們的心中是美麗的。如果是清晨的花兒，上面還有露水的花，那就更美了。有些人覺得把她摘下放在家里欣賞?？墒?，你們知道花兒有多痛嗎?還有些調(diào)皮的小朋友一見到花兒就把她的花瓣扯下來(lái)，你們想，花兒得多傷心啊!花兒的希望是：請(qǐng)不要隨意的把她摘下，更不要去傷害她。請(qǐng)不要去傷害她們，讓我們愛護(hù)她們吧!

希望是一只活潑的小兔子，希望是一只小鳥，希望是一條小魚。讓我們一起保護(hù)他們吧!

歷年高考話題作文篇3

自古至今，成大事者，皆為沉穩(wěn)之人。沒有沉穩(wěn)，方可披荊斬棘，邁步前行。在人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)高考面前，沉穩(wěn)顯得愈加重要。

沉穩(wěn)的心態(tài)乃收獲之本。

齊魯長(zhǎng)勺會(huì)戰(zhàn)?！肮珜⒐闹?，劌曰：‘未可’，齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：‘未可’。公問(wèn)其故，答曰：夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉?！眲倮南矏偅瑳]有沖昏曹劌的頭腦。他依舊沉著冷靜地分析可能的風(fēng)險(xiǎn)?！耙暺滢H亂，望其旗靡”后，才放心讓軍隊(duì)追趕。如果曹劌不夠沉穩(wěn)，而敵軍又居心叵測(cè)，戰(zhàn)事的結(jié)尾極有可能是陷入圈套，反勝為敗。

只有擁有沉穩(wěn)的心態(tài)，才可致勝。一個(gè)心態(tài)浮躁的人，必定成不了大事。

當(dāng)年武侯兵出祁山，其實(shí)因馬謖失街亭導(dǎo)致滿盤皆輸，武侯仍能沉著彈琴退仲達(dá)。若是沒有這沉穩(wěn)的氣派，又怎敢大開城門，獨(dú)上危樓撫琴?而曹操意識(shí)沖動(dòng)，才中了周瑜的離間計(jì)，誤信了蔣干的假情報(bào)，斬殺自己熟習(xí)水戰(zhàn)的蔡瑁、張?jiān)蕛蓡T大將，為赤壁大戰(zhàn)的失敗埋下了一個(gè)伏筆。

沉穩(wěn)之勢(shì)，在當(dāng)代中國(guó)的建設(shè)者身上更是體現(xiàn)得淋漓盡致。正是因?yàn)樗麄兊某练€(wěn)堅(jiān)定不浮躁，我們的祖國(guó)才有了翻天覆地的變化，并不斷地發(fā)展強(qiáng)大。比如航天人員沉穩(wěn)務(wù)實(shí), 終得中國(guó)航天事業(yè)之輝煌。

唯有沉穩(wěn)，方可前行。越是困難面前越要保持沉穩(wěn)。在高考不到一個(gè)月的時(shí)間里，更應(yīng)緊急時(shí)不驚，忙亂時(shí)不慌。以沉穩(wěn)之態(tài)面對(duì)高考，以沉穩(wěn)之態(tài)戰(zhàn)勝高考。

歷年高考話題作文篇4

娟子上學(xué)前，最喜歡戴著眼鏡，笑瞇瞇地看老師。她總是托著下巴想自己將來(lái)的老師，會(huì)不會(huì)是這樣?想啊!忽然自己就坐進(jìn)了教室，一個(gè)戴眼鏡的老師對(duì)著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，哦!原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書包上學(xué)了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師，李老師笑起來(lái)像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的孩子。

一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的船里坐......”念完后，李老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們說(shuō)彎彎的月亮像什么呀?”

“像小船。”“對(duì)!這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)極了!”

“像鐮刀。”“彎彎的月亮最像鐮刀了。麗麗說(shuō)得真好。娟子，彎彎的月亮像什么呀?”

“老師!彎彎的月亮像外婆院里結(jié)的豆角?！本曜诱J(rèn)真地說(shuō)。

“哄!”教室里響起了笑聲。李老氣得臉發(fā)白。“娟子，不許說(shuō)月亮像豆角，聽見了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什么老師會(huì)生氣還不許說(shuō)?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!

二十后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時(shí)，也問(wèn)道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀?”有的說(shuō)像鐮刀，有的說(shuō)像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說(shuō)像豆角。娟子好啊!娟子說(shuō)：“李佳同學(xué)說(shuō)得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學(xué)們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的，要說(shuō)出自己的想法，新的想法?！?/p>

又二十年過(guò)去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育著孩子們“豆角月亮”，她不斷地鼓勵(lì)孩子說(shuō)自己的話，說(shuō)別人沒說(shuō)過(guò)的話。有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫來(lái)的。信里寫著：娟子老師，我是您的學(xué)生，謝謝您沒有扼殺一個(gè)孩子的創(chuàng)造力和想像力，謝謝您的“豆角月亮”。

歷年高考話題作文篇5

席慕容說(shuō)：記憶是無(wú)花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。 闊別故鄉(xiāng)多年，我才吟出這一句詩(shī)的滋味?；蛟S，“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”，關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶，經(jīng)歷時(shí)光的打磨，反而愈發(fā)清晰了。

夢(mèng)中常?；氐焦枢l(xiāng)。那是一個(gè)安謐的小山村，夏日的午后，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙鳴，老?！斑琛琛钡暮艉?。有時(shí)又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戲，水花常常濺在挽起的褲管上……宿舍的人說(shuō)我常常在夢(mèng)中笑出聲。

時(shí)間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過(guò)，洗去了塵埃，濯新了記憶。故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年來(lái)從未消失過(guò)。我常常懷念那些淳樸的鄉(xiāng)親，他們是不是也同樣惦念著漂泊在外的伢子呢?

初到城市，我緊緊拽住小叔的衣襟不敢放開。那些紅燭，燈光，悠揚(yáng)的薩克斯，快節(jié)奏的列車……一切向我涌來(lái)，讓我不知所措。想像中的城市應(yīng)該是多一些安寧和淳樸的，一如我的故鄉(xiāng)，那個(gè)多年來(lái)魂?duì)繅?mèng)縈的地方。

時(shí)間有時(shí)候很慢，特別是久久收不到家信的時(shí)候，我在日歷牌上用鮮艷的紅筆圈出每一個(gè)收信的日子。對(duì)我來(lái)說(shuō)那一天是新年，是最值得銘記的日子。圓圓圈圈，紅色有時(shí)密有時(shí)疏地散落在每一本日歷上，記載著好多關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。日歷不只明示給我時(shí)間，更給了我許多美好的`記憶。也許，這就是余光中先生所說(shuō)的“根”的感覺吧。

問(wèn)及故鄉(xiāng)，回信中常說(shuō)哪里變了，哪里沒變。于是關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶也一點(diǎn)點(diǎn)修整，一點(diǎn)點(diǎn)完美。時(shí)間固然更改了故鄉(xiāng)昔日的容顏，卻風(fēng)化不了她在我心中的記憶。

某日在鍵盤前敲文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉(xiāng)。隔幾日匯款單來(lái)了，除了稿酬，還有一句：

記憶是無(wú)花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落——席慕容

拿到單據(jù)的那一刻，淚水盈滿面頰。我不知道是誰(shuí)特意寫給我的這句話，也許他/她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的故鄉(xiāng)，時(shí)間愈久便愈有分量。時(shí)間又怎會(huì)風(fēng)化她在我心中的記憶呢?

我的故鄉(xiāng)，我心中的無(wú)花薔薇，千載盛開……

歷年高考話題作文篇6

在光明與黑暗之間：選擇微笑。

有人問(wèn)作家林清玄，這個(gè)社會(huì)最缺的是什么東西?他認(rèn)為，一是“從容”，一是“有情”。這兩樣珍貴的東西，貴州盲人女教師劉芳都有。

整整十年，她從光明走向黑暗，卻迸發(fā)出奪目的光彩。她教書，課堂充滿歡聲笑語(yǔ);她做心理輔導(dǎo)，多次成功挽救自殺者，解開了成百上千農(nóng)村孩子的青春期“心結(jié)”;她寫書，先后完成兩部幾十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

人們好奇，她是一個(gè)什么樣的人，她如何做到這一切。在散文《我是誰(shuí)》里，劉芳說(shuō)，我看不見別人的表情，但是大家看得到我的行動(dòng)，這就夠了。她說(shuō)，當(dāng)然，總還有難受的時(shí)候，我就會(huì)找一個(gè)沒人的地方，號(hào)啕大哭一場(chǎng)?？捱^(guò)，問(wèn)自己：“你還好吧?”然后自答：“還好，走，干活去!”

這就是“中國(guó)大山里的海倫·凱勒”。她堅(jiān)強(qiáng)、平和、快樂(lè)，感動(dòng)了許多人。一位素不相識(shí)的退休職工甚至寫信表示：“我愿意捐一只眼睛給你?！弊骷疑驈奈恼f(shuō)，生命都是太脆薄的一種東西，并不比一株花更經(jīng)得住年月風(fēng)雨。但有時(shí)，生命在困頓絕望處的堅(jiān)韌，令人驚嘆。

18歲的江蘇女孩謝芳麗遭遇嚴(yán)重車禍，四肢僅剩右臂，當(dāng)時(shí)她覺得，人生、希望、夢(mèng)想“全毀了”。但在治療過(guò)程中、在與“鐵老大”對(duì)簿公堂過(guò)程中，她漸漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。從學(xué)會(huì)坐，到學(xué)會(huì)單手打字，到創(chuàng)辦文印店、經(jīng)營(yíng)水晶淘寶店，她成為“輪椅上的創(chuàng)業(yè)玫瑰”，有了疼惜自己的丈夫和漂亮的女兒。

和她交流，很多時(shí)候會(huì)忘卻她身體上的殘缺，而為她心靈的充盈感動(dòng)。經(jīng)歷過(guò)那么多苦和痛，謝芳麗只愿記住那些給她鼓勵(lì)和溫暖的人，并且努力把愛心傳遞給其他人：那些大街上的討飯老人、那個(gè)云南山區(qū)的貧困學(xué)生、那個(gè)從湖南打來(lái)電話說(shuō)要聽到她聲音的自殺者、那個(gè)從安徽趕來(lái)的失去一條腿的女孩……

歷年高考話題作文篇7

我們，生活在陽(yáng)光地帶，生活在這個(gè)溫暖的陽(yáng)光世界．我知道，我們都是生命的使者，也是生命的匆匆過(guò)客．生命是一個(gè)過(guò)程，生命是歲月的一個(gè)章節(jié)，生命對(duì)于我們只有一次．生命在給我們幸福時(shí)刻的同時(shí)，也給我們悲哀的時(shí)刻，正如冰心所說(shuō)：＂生命中不是只有快樂(lè)，也不是只有痛苦，快樂(lè)和痛苦是相聲相成相互襯托的．＂

生命不會(huì)給我們?nèi)魏蔚某兄Z，生命只給我們一次機(jī)會(huì)．那就是創(chuàng)造與開拓，或者是渾渾噩噩．關(guān)鍵是看我們?cè)趺慈セ钪?，怎么去把生命去好好把握?/p>

也許父母在給了我們生命之后，沒有更多地給予我們們什么；也許生活并不像人們期望的那樣沒有坎坷只擁有快樂(lè)．但是，只要我們一息尚存，就毫無(wú)理由讓自己身后只播種悲傷而沒有收獲．盡管有父母的扶持，也有朋友的幫助，但路還得我們自己去走，沒有誰(shuí)能夠自始至終地陪我們走過(guò)人生的風(fēng)雨和沖破世事的阻隔，我們要用自己的靈魂去支撐生命，我們要用自己的目光去發(fā)現(xiàn)我們的前方．

活著，是生命的一種形式，創(chuàng)造是對(duì)生命的一種詮釋，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受至輕，因?yàn)樯芙^接受墮落．

人生短暫，瞬間即過(guò)，擁有生命是最大的幸福，是最大的快樂(lè)！那么，就讓我們帶著生命上路吧，讓自己去擦亮別人目光的同時(shí)，也活出一個(gè)最好的自我！

歷年高考話題作文篇8

韶華易逝，容顏易老，父母已不再年輕，還記得兒時(shí)的歲月嗎?父母用他們的肩為我們撐起了家，擋住了風(fēng)雨。然而時(shí)光不再，歲月如梭，我們是否也就應(yīng)用我們的肩為父母遮蔽風(fēng)雨呢?

父親的肩是堅(jiān)硬的。寒冷的冬天，父親依然外出工作，俞老的容顏，花白的頭發(fā)見證了他十幾年來(lái)的辛苦，是那寬厚的肩為我們支起了這個(gè)家。炎熱的夏天，父親頂著頭上烈日在外工作，“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”是父親心里的寫照?；蛟S衣服早已被汗水浸濕，或許力氣早已透支，但是為了我們，他還是日復(fù)一日的工作著。

母親的肩是柔和的，母親的十月懷胎有了今日的我們，朝起暮歸是母親生活的留影。悲哀時(shí)，我們能夠靠著母親的肩膀哭泣;生病時(shí)，我們能夠靠著母親的肩膀?qū)で髶嵛?。愈多的皺紋，銀色的發(fā)絲見證了母親的艱辛。嚴(yán)寒酷暑，母親一向都在忙碌，是她那剛強(qiáng)的肩膀?yàn)槲覀儞纹鹆艘黄{(lán)天。

可曾記得兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)?可曾記得初入學(xué)堂時(shí)的彷徨?可曾記得病時(shí)的溫言撫慰?可曾記得哭泣時(shí)的輕聲勸語(yǔ)?那是父母的愛阿，父母生病悲哀時(shí)我們又在做什么呢?

父母把他們的青春奉獻(xiàn)給了這個(gè)家，我們還未出生時(shí)，父母能夠做他們想做的事，能夠去享受年輕的喜悅，我們出生后，從此我們便是他們的唯一。

或許有一天，父母的頭發(fā)已變?yōu)榛ò?或許有一天，父母的雙手長(zhǎng)滿了老繭;或許有一天，父母的肩膀不能再為我們遮擋風(fēng)雨;或許有一天，父母連走路都已氣喘吁吁。但請(qǐng)不要忘記，那是為了我們。

世界史虛偽的，存在著太多的欺騙，但父母的愛卻是純潔的。雪是白色的，白色代表著真實(shí)，純潔，它也是最適合父母的色彩。雨水能夠洗濯這世界的骯臟，卻洗不清父母對(duì)我們的愛。兒時(shí)父母的肩膀給了我們無(wú)限動(dòng)力，大后，我們也要讓我們的肩膀成為父母能夠依靠的地方。不要等到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時(shí)方知悔恨。親情的肩膀是天，親情的愛是最偉大的愛。

歷年高考話題作文篇9

“行百里者半九十”，距離高考只剩不到一個(gè)月的時(shí)間，但剩下的這段時(shí)間尤其重要，所以我對(duì)自己的期許就是腳踏實(shí)地。我要踏實(shí)地走完剩下的路。

踏實(shí)就如同墊腳石，助推人走向成功。古今之成大事者多離不開踏實(shí)。試想越王勾踐只記亡國(guó)之恥，而不腳踏實(shí)地，又如何創(chuàng)造“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的神話？李時(shí)珍幾十年如一日的踏實(shí)付出，才有了《本草綱目》的問(wèn)世。曹雪芹踏實(shí)琢磨又修改，才有了鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》，……?？梢?，踏實(shí)是做事的根本態(tài)度。

一個(gè)人有了踏實(shí)地態(tài)度就好比插上了一對(duì)翅膀，可以飛得更高。因?yàn)槟_踏實(shí)地，才有了費(fèi)俊龍。聶海勝成功的飛行；因?yàn)槟_踏實(shí)地，葉篤正教授才贏得了氣象學(xué)界的最高榮譽(yù)；因?yàn)槟_踏實(shí)地，馬云才創(chuàng)造了阿里巴巴，位列財(cái)富榜前列，……。這些成功人士的經(jīng)歷告訴我們，只有腳踏實(shí)地，才能振翅翱翔。

在高考前夕，我們也應(yīng)持守踏實(shí)的態(tài)度，一步一個(gè)腳印，拒絕浮躁，沉穩(wěn)前行，而不能像那螃蟹，因?yàn)椤坝眯脑暌病倍鴮?dǎo)致“非蛇鱔之穴無(wú)可寄托也”。在剩下的時(shí)間里，只有踏實(shí)學(xué)習(xí)，才能在高考中獲得滿意的結(jié)果；如果不踏實(shí)，便會(huì)前功盡棄。

加油吧，追夢(mèng)的十八歲!相信經(jīng)過(guò)自己踏實(shí)的努力，一定能在高考結(jié)束后獲得滿意的成績(jī)。

歷年高考話題作文篇10

如果將這幾年的學(xué)習(xí)比作長(zhǎng)跑，那現(xiàn)在就是長(zhǎng)跑的最后沖刺階段。有人因太累而放棄；有人因自己領(lǐng)先而懈??；有人堅(jiān)持下來(lái)，努力沖刺，奔向終點(diǎn)。當(dāng)一聲哨響，比賽結(jié)束，放棄的人未能到達(dá)終點(diǎn)；懈怠的人往往會(huì)被他人超越；唯有堅(jiān)持下來(lái)的那些人，會(huì)取得最后的勝利。

有人也許覺得，只剩下短短一個(gè)月，那會(huì)對(duì)高考有什么影響？其實(shí)不然，最后一段時(shí)間的狀態(tài)，會(huì)直接影響你在考場(chǎng)上的狀態(tài)。若狀態(tài)不好，怕鮮有人可以發(fā)揮出色吧。年年高考，都有學(xué)生自我感覺良好，覺得最后一段時(shí)間松懈下來(lái)也沒關(guān)系，不聽父母、老師的勸告，結(jié)果在考場(chǎng)上發(fā)揮失常，到那時(shí)才追悔莫及。與其那時(shí)后悔，不如現(xiàn)在就堅(jiān)持不懈，踏實(shí)走完最后的征程。

蘇武留胡十九年，在絕境中依舊堅(jiān)持，留下令人稱頌的美名；玄奘西學(xué)佛法，經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，而堅(jiān)持到底，取得了真經(jīng)，為唐朝佛法的傳揚(yáng)做出了貢獻(xiàn)。

古人云：“鍥而不舍，金石可鏤?！钡拇_，堅(jiān)持可以創(chuàng)造奇跡。中國(guó)女排在經(jīng)歷了輝煌后，一直處于低谷期。不理想的成績(jī)本該讓他們懈怠，但她們卻堅(jiān)持苦練。在里約奧運(yùn)會(huì)上，她們更是充分發(fā)揮了堅(jiān)持的精神，面對(duì)開始的失敗，她們不言放棄，終于反敗為勝，創(chuàng)造哦奇跡。我們也要像她們一樣堅(jiān)持，在高考時(shí)創(chuàng)造自己的奇跡。

在這最后的沖刺階段，我們要向終點(diǎn)奔去，堅(jiān)持到最后勝利的那一刻！