高中滿分作文參考
寫作的過(guò)程會(huì)讓你變得內(nèi)心充實(shí)，遠(yuǎn)離浮躁，靜守淡泊，生活也會(huì)變得豐富多彩。那么你知道怎么寫作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的高中滿分作文，希望你喜歡。
高中滿分作文1
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！痹?shī)人開始了他坎坷不平的仕途，開始了他極具魅力充滿個(gè)性的人生。
但繁華的長(zhǎng)安城把空間留給了錦衣玉食的權(quán)貴，卻沒有給才華橫溢的詩(shī)人留下足夠張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。應(yīng)召入宮，雖有玉盤珍饈、貴妃研墨的待遇，但終難免“拔劍四顧心茫然”的局面。天縱奇才，“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，只好“賜金還鄉(xiāng)”，只有去夢(mèng)游那勢(shì)拔五岳的天姥山。謝公遺跡，絕頂仙宴，排遣著詩(shī)人的郁悶，張揚(yáng)著詩(shī)人的個(gè)性。
李白是天生的。璀璨絢爛的五千年只有一個(gè)大唐。空前絕后的大唐只有一個(gè)李白。他越是格格不入時(shí)局，越顯現(xiàn)出他的不凡個(gè)性。人間的瓊樓玉宇留不住這位曠世奇才，或許只有自然的奇?zhèn)ス骞植排涫抢畎兹松枧_(tái)的`背景，才是他浪漫的歸宿。
而他也確實(shí)留戀著山的雄渾，水的靈動(dòng)。詩(shī)人用他不羈的雙腳走遍了半個(gè)中國(guó)，游過(guò)“寂寞”的天柱山，覽過(guò)氣勢(shì)恢宏的廬山。但他最依戀的恐怕就是那滾滾東流的黃河了。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”……到此處，李賀的鬼才已算不了什么。杜甫的沉郁頓挫也會(huì)變得開朗明快。每一行詩(shī)，每一個(gè)字都透著他天才的個(gè)性，篇章因染上個(gè)性的氣質(zhì)變得動(dòng)魄驚心，收得一種鬼斧神工之效。
較之于地上的山水，那碧天里的明月與金樽里的杜康則更受這位奇才的青睞。月與酒，酒與月，是他詩(shī)歌的主旋律，反反復(fù)復(fù)，幾乎他的所有詩(shī)作中都出現(xiàn)了這兩個(gè)字。但相同的兩個(gè)字，在詩(shī)人生花的妙筆之下，卻被賦予了不同的氣質(zhì)，不同的韻味。細(xì)細(xì)咀嚼，意味深遠(yuǎn)?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”……
詩(shī)人一生都是個(gè)性化的，就是死也不例外。不像李賀那樣過(guò)早夭折，也不像杜甫那樣病死孤舟。他是醉死的。我想詩(shī)人并不覺得自己死了，因?yàn)樗潦贾两K都守著他的至愛——酒與月。他以最浪漫的方式離開了人世。在人間綻放最后一朵個(gè)性之花。
仿若他的個(gè)性是由天操縱的，否則他不可能一生都堅(jiān)守著他的個(gè)性。不管怎樣，他的個(gè)性的的確確成就了他，無(wú)論是當(dāng)時(shí)逍遙浪漫，還是后世的鋪天盛譽(yù)。個(gè)性的魅力讓他把大唐的詩(shī)歌推向了極至，推向了后人無(wú)法企及的巔峰。
掩卷長(zhǎng)思，耳邊響起的是那句千古的絕唱：天生我材必有用。他的生命之花綻放得如此鮮艷。
高中滿分作文2
人往往有些執(zhí)念，如同博爾赫斯說(shuō)過(guò)的：“記憶總是固守在一個(gè)原點(diǎn)?！彼季w在回憶中浮沉，和記憶的激流一起不斷沖刷著時(shí)間的崖岸。記憶如同串滿珍珠的線，要再串上一顆，就得擠走一顆，而那失落的珍珠恰是最溫情的一截回憶。
似乎沒有到傷春悲秋的年紀(jì)，但是早慧如我，開始思考是何種事物已然讓我和童年、和過(guò)去，漸行漸遠(yuǎn)。
自從搬家后，就很少再聽見小孩子在樓下叫人了，更不用說(shuō)自己被人叫了。搬家是七年前的事了，而失去那聲音，總有七年了吧!
回想當(dāng)年，院里孩子多，我們喜歡拉上一大幫人呼朋喝友，漫無(wú)目的又興師動(dòng)眾。大家一般都不上樓敲門，為首的樓下一喊大名，迅即，對(duì)方就會(huì)出現(xiàn)在窗前。
喊人也頗有技巧和學(xué)問(wèn)。要喊樓層高的朋友，得運(yùn)足了中氣，喊的時(shí)候調(diào)子拉長(zhǎng)，聲調(diào)逐級(jí)遞增，如同火警漸響，到聒噪刺耳時(shí)對(duì)方就出現(xiàn)了。喊樓層低的，往往只要短促響亮一聲吼，對(duì)方立即探出腦袋脆脆地一聲“哎，來(lái)啦”。喊和自己關(guān)系親近的，用不著叫大名，往往是阿貓阿狗的綽號(hào)，對(duì)方也絕不生氣。如果要喊和自己鬧過(guò)矛盾的人，因?yàn)檫@一趟玩兒是有心講和的，不免就多了幾分低聲下氣，好言好語(yǔ)地呼喚幾聲，還要耐心等著絕不毛躁。
自己做喊的人都會(huì)非常激動(dòng)，每一次呼喊和等待，就如同多年不遇的朋友相見。而當(dāng)被叫的人，固然也是萬(wàn)分興奮，有人掛記、有團(tuán)體可以歸依，這對(duì)成長(zhǎng)中的我們何等重要!
時(shí)間不斷割裂重組生活。有多少次穿過(guò)曾經(jīng)的小區(qū)，看見當(dāng)年的小樹已長(zhǎng)成如今的綠蔭，曾經(jīng)踢過(guò)足球的草地種滿了高樹。當(dāng)年的玩伴，和我一樣，都搬離了最初的田園。冥冥中，似乎每一個(gè)人都在離開過(guò)去的堡壘，走向生活的曠野。
成長(zhǎng)，擺脫了幼稚，但也甩走了追不回的記憶。失落，就因?yàn)樽约簭乃四抢铽@得的快樂沒有了歸宿。那些陪我渡過(guò)童年生活的人，現(xiàn)在做了風(fēng)流云散。畢竟是不懂愁，但還是明白了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”;畢竟是留戀的，知道“良辰美景，更與何人說(shuō)”;畢竟有心痛，“是離愁，別是一番滋味在心頭”。
對(duì)著窗戶大叫他們的名字，卻再也聽不到那熟悉的聲音，再也見不到那熟悉的面孔了。讓磅礴大雨洗盡一切。眼瞇成縫，盯著烏云密布的天空。雨從鼻梁上流到臉頰上，是雨水抑或是淚水……
驀地，又聞見有小孩在樓下大呼某人之名。一瞬間似乎有一個(gè)清脆的聲音擊打在我心靈最深處，我恍然明白：這是珍珠落地的回響。
可是，我要如何才能俯拾記憶的珍珠呢?
高中滿分作文3
太陽(yáng)是萬(wàn)物不可缺少的東西。如果沒有太陽(yáng)，世界就將進(jìn)入永恒的黑暗。如果太陽(yáng)升起，它就會(huì)驅(qū)散黑暗，冰雪融化，萬(wàn)物蔥郁。所以我們心中更應(yīng)該有一輪的太陽(yáng)，而且要永恒地升起。
我的成績(jī)一般，是一個(gè)貪玩的孩子。老師們都為我打氣，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是我卻不斷讓老師失望。老師問(wèn)："你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣對(duì)你有好處嗎?"我也曾這樣問(wèn)過(guò)自己，當(dāng)然答案一定是"沒有"。想到這，我也感到很慚愧。這是為什么?還不是因?yàn)樽约簺]有認(rèn)真學(xué)習(xí)所造成的嗎?我心中的太陽(yáng)落山了。
我心中的太陽(yáng)落山了，這代表我的心得慶幸的是：有一天我終于走出了黑暗。父母共同的一句話喚醒了我：失敗并不可怕，自暴自棄才是真正的可怕。他們說(shuō)完就走了，因?yàn)樗麄冎肋@扇通往光明的門是要靠我自己打開的。
我體會(huì)到了這句話的用意，終于我心中的太陽(yáng)升起來(lái)了，那扇把我封鎖在黑暗里的門也打開了。我向父母說(shuō)："謝謝你們。"我爸爸說(shuō)："你不用謝我們，謝你自己吧!"我說(shuō)為什么呢?爸爸說(shuō)："是你自己推開了你心中的大門，而不是別人。"我心中的太陽(yáng)升起來(lái)了。我要感謝父母老師，同時(shí)也應(yīng)該感謝自己。
我要讓太陽(yáng)在我心中升起，永遠(yuǎn)也不要落下。國(guó)為我知道只要我心中的太陽(yáng)一落下，就會(huì)重新陷入黑暗。父母和老師又要為我擔(dān)憂，我也會(huì)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
高中滿分作文4
記得那是一個(gè)星期天的下午。媽媽捧著手機(jī)，一直低著頭，目不轉(zhuǎn)睛的看著手機(jī)：“哈哈，真是笑死我了!”她咧開嘴，捧著肚子，一邊使勁敲打沙發(fā)，一邊哈哈大笑。過(guò)了一陣子，媽媽又開始皺著眉頭，抿著嘴，難過(guò)的小聲念叨：“怎么會(huì)這樣啊?”
這時(shí)，我正巧遇到一題相當(dāng)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，便去請(qǐng)教媽媽。“媽媽，”我瞇起眼睛，往媽媽身邊湊了湊，拉著媽媽的手臂搖了起來(lái)，撒嬌道：“你在干什么呀?給我看看唄?！倍齾s只顧著玩，沒有搭理我，而是自顧自地躲到沙發(fā)另一邊?！皨寢?，你有空嗎?”
我湊上前去，使勁伸長(zhǎng)了脖子，媽媽卻立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著我，咬著嘴唇開始，兩眼放光的盯著手機(jī)：“沒空，忙著呢，別煩我!”她又立刻埋頭用手在屏幕上劃來(lái)劃去，只顧玩手機(jī)。我抿著嘴，臉蛋開始漲紅。“我有道題不會(huì)做!的”“自己想辦法，不要不動(dòng)腦子就來(lái)問(wèn)我?！?/p>
“我，我，才不是呢!”我嘟起嘴，雙手叉腰，不滿的跺起腳，淚水盈眶而出，我大聲嚷道：“你總是這樣!總是不來(lái)管我，忽視我!到底是我親還是手機(jī)親?”說(shuō)完，我就使勁關(guān)上房門，捂著被子埋頭痛哭了起來(lái)。媽媽聽了我的這番話，頓時(shí)驚呆了，睜大了眼睛，張著嘴，不知所措的看著我。她放下手機(jī)，呆愣的皺著眉頭，低著頭，坐在客廳。
門外很靜，沒有了爭(zhēng)吵，沒有了咆哮?！案轮ā遍T被輕輕推開了。媽媽摟住我，小聲的抽泣，淚水濕透了她的眼眶：“我，我真的對(duì)不起!剛剛聽你一說(shuō)，我才反思道自己過(guò)分了一點(diǎn)，我是，永遠(yuǎn)愛你的!”我忍不住大聲哭泣：“我也不對(duì)，我不應(yīng)該對(duì)你嚷嚷，對(duì)你發(fā)脾氣的!”
手機(jī)固然可貴，但不要因?yàn)樗鲆暳松磉叺娜?、代替了親情!
高中滿分作文5
我就是我，是顏色不一樣的煙火。我聽這首歌曲的時(shí)候認(rèn)為唱它的人是獨(dú)特的，它影響了我，讓我有了自己的意識(shí)。我有自己的偶像，偶像是愛吃肉的。
看到他的每一面我都很喜歡，但是別人對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)卻不是那樣的。其實(shí)資金及也有影響，不過(guò)那時(shí)的自己時(shí)正面的?，F(xiàn)實(shí)生活中的自己面對(duì)自己其實(shí)是不堪的。不堪成什么樣子。我自己不會(huì)在甚至不敢在公眾發(fā)言。我現(xiàn)在認(rèn)為那是一種謹(jǐn)慎。
自己做什么有自己的一種評(píng)價(jià)，它不會(huì)影響自己的情緒，我看過(guò)一種視頻，那也應(yīng)該影響自己，但是自己不是那樣的，二年前，玩得一個(gè)小游戲。是心理游戲影響了自己。
我的內(nèi)容記不得，卻記得伙伴的內(nèi)容，她的那內(nèi)容是回宿舍發(fā)現(xiàn)閨蜜把自己的寫完的作業(yè)偷了，我想了一下，排除自己的會(huì)憤怒的可能，還有自己會(huì)傷心，找別人求助，主要是自己的作業(yè)，自己精心完成的作業(yè)被人拿走了，幻想自己的心情，自己是無(wú)法忍受的，但是在一個(gè)人人尊重的時(shí)代，自己并不把她打一跑。自=己的內(nèi)心愿意被別人覺察。
什么都往好處想，自己的作業(yè)，自己可以重新做，自己的友誼自己應(yīng)該守護(hù)，絕不會(huì)因?yàn)樗淖鳛槎ミ@個(gè)好朋友。發(fā)現(xiàn)好朋友測(cè)苦惱，如果她完成不了作業(yè)，幫助她完成。自己想得懲罰的想法適用于人際交往并不會(huì)好處實(shí)施。要讓自己你的朋友認(rèn)識(shí)到偷東西的想法是不正確的。朋友來(lái)之不容易。
自己在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中也遇到過(guò)這種情況，自己的假期作業(yè)被偷了，也許自己的行為受到了警告，但是我害怕老師把我的過(guò)錯(cuò)說(shuō)出來(lái)。我們是一個(gè)宿舍的室友，普通詢問(wèn)作業(yè)應(yīng)該會(huì)有人問(wèn)詢，自己的身心遭受著巨大的折磨。我想老師會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)有錯(cuò)的孩子。
我的爸爸詢問(wèn)了她的作業(yè)，她也知道。她的媽媽也在身邊，也許是自己的閨女的學(xué)習(xí)不上進(jìn)，搞得她很沒有面子。她的閨女又愛護(hù)母親，所以，她為了報(bào)復(fù)，把我的作業(yè)給偷了。每一個(gè)人都會(huì)愛護(hù)自己的母親。我明白了她，她卻不明白我，我是老師的好學(xué)生，好學(xué)生應(yīng)該做出表率，把自己的作業(yè)寫完。
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