高考學(xué)生滿分作文五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。以下是小編整理的高考學(xué)生滿分作文，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
高考學(xué)生滿分作文1
眼中景，心中情，筆下珠璣粒粒明，浮云天際行。
一層石，千層浪，紙上波瀾滾滾音，終日未息寧。
語文之境，豐富于它的化開化意造聲造景;語文之趣，蘊含于它的察言察色悟事悟理;語文之情，精妙于它的品酸嘗甜覺苦道辣：語文之酸楚，便是這世上瘡痍的呻 吟;語文之甘飴，便是這社會和樂的贊歌;語文之愁苦，便是這人間悲情的流露;語文之潑辣，便是這生活不公的控訴。
我相信，惟有真性情才能賦予語文以生命，然后把生活中的酸甜苦辣制成佳釀，愈久彌香。熱愛文字的人，也是個懂得生活的人。
“我有太多的話語/太悠久的感情/我要以荒涼的沙漠/坎坷的小路/騾子車我要以一切擁抱你/你/我到處看見的人民啊”生活的辛苦早已佝僂了在恥辱里生活的人民，艾青的文字不禁讓人腮邊掛上晶瑩的淚珠。文字總以它獨特的觸感，撩動心底最脆弱的那根弦絲，訴說一個時代的滄桑與凄涼。“黛娥長斂，任是春風(fēng)吹不展。困倚危樓，過盡飛鴻字字愁”。用盡哀傷的字眼，傾吐著揮散不去的離憂。
似乎語文總是寂寞靈魂的吟唱，若其間閃現(xiàn)著高調(diào)靈動的音符，便覺得罕有而珍貴。畢竟，生活不盡是悲苦啊。孟郊及第，披著紅花，坐著高頭大馬，也曾吟起“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的詩句。杜牧秋游，駕著木車，也曾感嘆“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，喜從中來。文字讓那份欣悅橫穿時空。
語言文字不是借以揚名煊赫的風(fēng)箏，而是世間酸甜苦辣的素描。如果說有一條路可以抵達心靈，霧海茫茫，那必以語言作舟，文字為槳;如果說有一劑藥可以醫(yī)好心傷，膏血汪汪，那必以語言作引，文字為湯。駕馭著筆墨的人，有一種飛翔的力量，能穿透這世間的辛酸悲苦，明曉這世上甘甜酥辣，然后把它們制作成舟槳，研磨成良藥，幻化為詩行。
若是有人要我為語文寫副對聯(lián)，我會寫上：“春夏秋冬筆間輪轉(zhuǎn)，酸甜苦辣墨中交融。”橫批是“洋洋大觀”。
高考學(xué)生滿分作文2
語文是一個將紅未紅、將熟未熟的蘋果，咬一口，有點酸又有點甜;語文是一杯精心調(diào)制、釀造千年的`佳釀，啜一口，一絲苦夾一絲辣。在這苦辣酸甜中，語文帶給人的是一種只可意會不可言傳的樂趣，如初陽掠地，霧繞煙霞。
初學(xué)寫字，感覺語文是“酸”的。一枝筆，一頁紙，機械地寫著橫平豎折。剛開始和筆成為朋友，兩人沒默契，寫橫便像彎眉，拉豎即成飄發(fā)，弄得自己胳膊叫酸，筆也和自己的手鬧別扭。但是看著別人的手能嫻熟地和筆對話，灑在紙頁上的珠璣文字，于是就下“狠心”要學(xué)會寫字。初接觸語文，它給了我一個青蘋果，讓我不得不酸胳膊，而且情愿嘗這份酸。
誦文讀詩，心中的語文是“甜”的。讀著“鵝，鵝，鵝”，口中的文字洋溢著一份幼稚的自豪，音外之音似乎在說：“你真了不起，能讀書了!”心里就像撒了花蜜，又甜又快樂?！鹅o夜思》的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，也一度成為我口中的不落之詞，朦朧的，淡淡的。對古詩最初的認識，雖不能理解那如霜的思鄉(xiāng)寒情，卻在心底生出對古典文化的敬仰。讀詩誦文，語文就是一塊糖，只要略嘗一口，便甜在心中，溢在懷里。
背誦古文，語文又呈現(xiàn)出“苦”的一面。古文雖音韻和美，讀來抑揚頓挫，“之乎者也”卻也情感豐富，古今語言差異有點大，背起來，還是感到別扭。可是，看著老師引經(jīng)據(jù)典，古典詩文信手拈來，課常上“一唱三嘆”、“眉飛色舞”，再加上“指手畫腳”，可謂“聲情并茂”。又禁不住對此很羨慕，便一頭扎進這陌生的詩書海洋，來以“苦”作舟，找到這篇文章背掉它。背誦古文，語文真讓人叫“苦”!
看古今，觀事世，語文讓人嘗到“辣”!莊子的釣于濮水，楚君遣二大夫來謁，想讓莊子做宰相。澄澈秋水澹澹，習(xí)習(xí)秋風(fēng)揚揚，莊子輕輕一句“吾愿曳尾于涂中”，淡淡的語氣，卻讓人嘗到一股極辣的諷刺，以至于這“辣”能流傳千古，讓每一個人嘗到后，都終身難忘!曹雪芹是賣這種“辣”的，魯迅也是。語文，給人一種過癮的“辣”!
酸甜苦辣話語文，語文又呈苦辣酸甜，這反反復(fù)復(fù)中，給人的是一種樂趣，一種啟發(fā)!
高考學(xué)生滿分作文3
國不能夠一日無君，家不可一日無主，我們不可一天無運動。
我們的身體最重要的就是健康，而健康就與體育運動密切相關(guān)，多做運動，能強身健體，有益身心。所以，我喜歡體育運動。我喜歡的體育運動是跑步，它是體育運動最簡單而有最有成效的一項運動。我喜歡慢跑，因為我不想錯過，沿途中有很多美麗的風(fēng)景，有能發(fā)觸人的好奇心的人和事。如果慢跑，我就能把它們當多一段完美的回憶，而不會擦肩而過。每一天早晨，太陽初升的時候，當落葉飄飄悠悠地從樹上掉下來，當陽光透過葉縫的那一刻，我愛慢跑，一邊感受大自然的恩賜，一邊享受運動的無限快樂。套樣辛苦了一天，正準備下山時，當樹葉不再飄忽，不再飄忽，而落葉滿地的時候，我愛慢跑。一邊看著太陽公公留下那橘紅的弧線，一邊眺著遠初那碧綠的田園風(fēng)光。在體育課上，我愛慢跑。因為我想跑在后頭，看著看著同學(xué)門的背影，我想把他們留在我的眼里，留在我的心里，也留在我的回憶里。大家從五湖四海集在一個班里，也算是緣分，我不想錯過這么完美的記憶。
今年是奧運年，是體育運動的象征，我愛滿跑，我喜歡體育運動，因為他是我們健康的象征和靈魂的真締。期望每個人都有一項自我喜愛的體育運動。
高考學(xué)生滿分作文4
星期四真是個好日子――第四節(jié)課是體育課!盼啊盼啊，最后盼到第四節(jié)課的上課鈴聲響了。同學(xué)們像一群小鳥從教室里飛到操場。
“立正，向右看齊，向前看!”體育委員早早地排好隊，等劉老師到來。我們焦急萬分，可那敬愛的劉老師卻來遲了，還一臉嚴肅:“這節(jié)課進行長跑訓(xùn)練!”啊?不是自由活動啊!我們蹦著的心一下子沉下去了。
留老師先讓我們繞著操場跑三圈，開始我的速度不行，漸漸的越跑越慢，最后索性停了下來變跑為走了，我見沒幾個人了，趁拐彎處沒人注意??溜了!正在我自以為聰明時，回頭看幾個同學(xué)還堅持在操場上，尤其是班上的小不點――于芮像只小螞蟻一樣在跑道上爬，只見他滿連通紅，腳下似乎有千斤重負，但她的目光是那么堅毅，眼神中透露出光芒，最后一個堅持到最后。
“啪啪啪!”劉老師帶頭鼓起掌來，同學(xué)們情不自禁地跟著鼓掌，我們心中油然而生一種敬意――在競技場上，那些跑到最前面的人固然可敬，那些明知落后卻堅持不懈的人更值得喝彩!
高考學(xué)生滿分作文5
要緊緊扼住命運的咽喉。
題記
一個人在一生中，誰不想成功?誰不想有一翻顯著的成就呢?記得愛因斯坦提出過一個關(guān)于成功的公式：成功=刻苦的工作+適當?shù)?a href='http://wyyxscd8644.com/way/' target='_blank'>方法+少說廢話。
但是，我認為他的公式里還缺少一個條件：戰(zhàn)勝自我。
一個人在一生奮斗中，既會采到眩人眼目的鮮花，也會遇到擋路的荊棘。鮮花和荊棘都可能窒息人的奮斗精神，成為通向成功道路的絆腳石。所以這些“鮮花和荊棘”都是廣義上的“自我”，戰(zhàn)勝自我就意味著戰(zhàn)勝落后的現(xiàn)實。
有一位詩人曾這樣說過：“沉迷自我就好象在山麓上，悠游自在地望著山巔的白云來去，不過，黃昏一到，便什么也看不見了?！?/p>
是的，自我不是漂浮的，而是現(xiàn)實的。如果我們不能戰(zhàn)勝它，我們便什么也看不見，什么也做不成。
不是嗎?如果羅曼·羅蘭不能戰(zhàn)勝陷于失去愛人的痛苦，他能成功嗎?如果童第周在千百次失敗后灰心喪氣，不從困境中崛起，他能成功嗎?如果居里夫人在第一次成功后就驕傲起來，不戰(zhàn)勝在贊揚聲中飄飄然的自我，她能又一次又一次的成功嗎?
美國的柯爾培說過這樣一句話：“就算我已到了天堂，但為什么我不能把天堂建設(shè)得更好呢?”一個人如果只知滿足現(xiàn)狀，而不做更進一步的打算，他就永遠沒有成功的希望。
不要站在運動場外自嘆：“我原本比那冠軍更有能力，可是，沒有伯樂!”不妨站出來，挺起胸膛說一聲：“我也能行!”沒有伯樂怕什么?自己就做自己的伯樂。自己的能力如何，自己比誰都清楚。勇敢些，戰(zhàn)勝膽怯的自我，做你能做的事。
偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣應(yīng)付一切不幸。當然，這里的笑臉指的是一種能戰(zhàn)勝自我的勇氣、氣概。
身高僅僅一米六五的拿破侖曾經(jīng)說過：“我的敵人只有一個，那就是我自己?！笔堑模斎藗兇驍×耸澜缟系臄橙?，那么就已經(jīng)成功了!
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