高一作文輔導(dǎo)優(yōu)秀
作文審題是第一步,首先要審題明確,也就是在題目上抓住自己特別感興趣的關(guān)鍵詞,然后加以聯(lián)想,找到平時和自己經(jīng)歷相關(guān)的事情?,F(xiàn)在你知道怎么寫作文了嗎?下面是小編為大家?guī)淼?a href='http://wyyxscd8644.com/zw/gaoyi/' target='_blank'>高一作文輔導(dǎo),希望你喜歡。
高一作文輔導(dǎo)1
我們生活在這紛繁的大千世界,每天都要面對各種不同的誘惑,是駐足享受路旁滿足于那零星野花庸俗的美,還是不畏荊棘,奮勇拼搏直到路盡頭那座花園享受真正的高貴?這并不是個很難的選擇,我相信大多數(shù)人都會選擇后者。
如果貪戀路旁的野花,那就永遠到不了終點,等糧盡力竭困死中途時,再后悔也無濟于事了。和坤出身滿清貴族,才氣逼人,他年輕之時何嘗不想盡心盡力做一個好官,用自己的才華去造福百姓呢?
然而在美色面前,他動搖了;
在權(quán)力的蒙蔽下,他迷失了;在金錢的吸引下,他墮落了。他有才華,有頭腦,有膽識,然而這一切都被他用在了討好乾隆大帝上,用在了加官進爵上,用在了搜刮民脂民膏上。
他為了享受一時的物欲滿足,放棄了自己的抱負,丟掉了自己的人格,出賣了自己的靈魂,而最終一道圣旨結(jié)束了他的美夢,自縊南窗,幾十年積蓄的萬貫家財買不來性命,更買不來青史留芳,忙活一場到頭來只是“肥了嘉慶帝”而已。有誰不喜歡美女、權(quán)力、金錢,
然而只顧物質(zhì)享受,放棄自己的追求,換來的只能是一時的痛快,一世的悔恨。我們的目標在遠方,怎能因貪圖一時的安逸葬送一生的幸福?
“如果選擇了遠方,那么留給世界的只能是背影。”既然我們要去遠方的那座大花園,為何還要在那些低賤庸俗的野花間流連?我們志向遠大,怎能就這樣老死在市井之間?
學(xué)會對那些誘惑說不,我們的夢就一定能實現(xiàn)。放棄一時的享受,用堅定信念作北極星指引我們走向遠方。
高一作文輔導(dǎo)2
這世間有一種你看不見的音符,從古老的金字塔尖頂上神秘地越過,從史前巨石柱威嚴的陣壘中淌過,從泰姬陵對稱的鏡面上劃過,從檐牙高啄的蘇州園林中跳過。
變化莫測的音符,只有在蜿蜒起伏的山嶺中才會奏出長城雄曲,只有在江南水鄉(xiāng)中才會奏出小橋流水。大自然神秘莫測的力量讓萬物各展其才,不要妄想占領(lǐng)別人強悍的領(lǐng)地,我們要演出的是一場華麗盛大的交響曲,而非野鴨上樹那令人咂舌的滑稽劇。
五步一樓,十步一閣,人們喜歡稱建筑為流動的音樂,然而在我的心中,如果一個建筑挺立在適合它的土地上,它便是最美的花朵,最流暢的音樂。
貝聿銘——中國一代偉大的建筑師,最為人熟知的設(shè)計作品便是羅浮宮的玻璃金字塔,完全對稱的幾何構(gòu)型,華麗地展示著它的理性之美,但要將它建在中國水鄉(xiāng)恐怕會大打折扣,不倫不類。
流動的音符淌過小山美真子的藏室,便幻成了一曲“世外桃源”。閣樓藝術(shù)與日本“影子文化”融為一體,百分之八十的部分埋于地下,遠望恰如一座山峰,與綠茵蔥蘢的群山奏出一曲流動的旋律——這便是貝聿銘的驚世杰作,文化在其特有的背景中才能彰顯出其特有的魅力。
若要把這一朵朵鏤空閣樓放于沙漠,那豈不是暴殄天物?
特定的人,特定的背景才能烘托出最優(yōu)秀的藝術(shù)。
與著名印度女建筑師哈爾德那種夸張奇特的構(gòu)思相比,我更喜歡瑪格麗特·希爾芬迪,她善于將自然與建筑融為一體。你看那科爾伯格大廳,完全由自然取材, 卻成就了一番美妙的畫面。再看斯沃茨摩大學(xué)聯(lián)合科學(xué)樓,那種對稱美讓人嘆為觀止,理性與科學(xué)在此閃光。每一個凝固的音符都是與眾不同的,無數(shù)個特別的音符 奏出流動的交響!
高一作文輔導(dǎo)3
清晨,伴著天際尚存的那抹嫣紅,品一杯香茗,捧一本詩集,任千百年前的浩瀚之風攜自己一起繾綣天涯。靜下心,聽繁花盛開的聲音。
坐在窗邊,聽窗外有風徐徐吹來,吹走了思緒纏繞,吹來了心情似冰晶。看窗外樹影婆娑,被風吹得樹葉飄沙,有蝶翩然飛過,劃出一道亮麗的色彩?!敖痫L細細,葉葉梧桐墜,綠酒初嘗人易醉,一枕小窗濃睡”。秋風微涼,秋感淡淡,一縷金風,吹散了絲絲秋情;一絲金風,吹來了淡淡閑適。
走在街上,感受蒙蒙的細雨,點點滴滴,淅淅瀝瀝。絲絲密密地斜織著,很濕,也很詩意,一如香茗化開在心泉里,而那些詩意到極致的景象便隨著雨絲接踵而至,于心湖中蕩起層層漣漪,“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”,途中遇雨,
也只有這樣開朗,曠達的性格才可泰然接受,
“卻是他荷跳雨,散了真珠,聚作水銀窩,瀉清波”,雨珠在荷葉上跳起,散了又聚,清脆的聲響,真似打在心底,叮咚作響,“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗臺濕棱綃”。如廝美景,叫人如何不愛。
漫步于草地,看那些似殘陽如血的花瓣,聽花開的聲音,本以為花代表了一切美好,直到知道了,“紛紛墜葉飄香砌,夜寂靜,寒聲粹”,才恍然大悟,原來花也曾寄托了令人黯然神傷的情絲,本以為花承載的是無與倫比的美麗,
直到知道了“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,才了解花的美麗來源于落葉的無私,“花自飄零自流,一處相思,兩處閑愁”,給花一種泫然欲泣的愁思。
穿過樹林,聽婉轉(zhuǎn)的鳥叫,嘰嘰喳喳,是鳥兒在表達自己的快樂,憂傷,亦或是人所寄予的更深的感情,“幾葉秋聲和雁聲,行人不要聽”,給鳥兒蒙上了一層凄苦,“君知否?亂鴉啼后,歸興濃如酒”,
讓鳥兒透出了一絲苦悶,“春無蹤跡誰知,除非問取黃鸝,百囀無人能解,因風飛過薔薇”,卻予鳥兒一份靈魂,一份對春的依戀。這才明白,原來自在的鳥兒也是多愁善感的精靈,它們用清婉的歌聲唱出了自己,也唱出她們的語言與柔情。
詩,予風閑適,予雨生命,予花情悸,予鳥空靈。踏著朝霞的步子,品一杯香茗,捧一本詩集,帶著一顆靜謐的心,聽,繁詩盛開的聲音。
高一作文輔導(dǎo)4
今日正是中秋佳節(jié),我飲酒到很晚,酩酊大醉,卻仍難以入眠。
我因“烏臺詩案”被貶到黃州,雖胸懷大志,卻得不到朝廷重用,滿腹詩書終是一場空。
我心情郁悶,舉起酒杯詢問青天,什么時候明月會出現(xiàn)呢?我不覺又想起朝廷,不知道朝廷現(xiàn)在怎么樣了,我想回朝堂上去,心里又很矛盾,不想與那些人爭名逐利。
唉,也罷了,我同影子一起翩翩起舞,朝廷之上又哪有這里生活的愜意呢?天生的宮殿也是那樣寒冷而且凄清,倒不如人間美好。
月光提起長裙,悄悄地走進我的門,它轉(zhuǎn)過朱紅的閣子,低低地在我雕花的窗戶上蕩秋千,照著屋里失眠的我。我躺床上翻來覆去的睡不著。
在朝廷中備受排擠,為什么朝廷容不下忠良?今日是中秋節(jié),我卻被貶在此地,沒有親人,朋友,我們何時才能團聚?
又轉(zhuǎn)念想到我的弟弟子由,已分別多年,十分想念。月兒該沒有怨恨吧,她為什么總在人們分別時才圓呢?我抬頭望向他,仿佛是王母娘娘瑤臺上的明鏡,也許他真有什么神力吧,然而它又忽明忽暗,讓人琢磨不定
也許他是在告訴我,人的喜怒哀樂,聚合離散就好像月的明亮與晦暗,有圓時也有缺時的一樣,是自然界的規(guī)律罷了,這樣一來,我的失落就少了許多。
我又細細地觀察她,她仿佛蒙上了一層薄紗,我又忽然想到也許是嫦娥仙子的主意,便想托她幫我給子由送去一個祝福。正是呢,“海上生明月,天涯共此時?!?/p>
我相信他一定能收到我的祝福,也祝愿天下離別人都能團聚,過上幸福美好的生活。
其實政治上失意也罷,生活上孤獨也罷,只要我有樂觀積極的心態(tài),生活就是美好的。
高一作文輔導(dǎo)5
去年年底的時候,小學(xué)的同學(xué)們搞了一個聚會。我們在外地沒有參加。
后來看到他們發(fā)在班級群里的照片,一大桌的人,一大桌的菜,喜笑顏開的`臉,還有舉杯的歡樂。
因為是小學(xué)時候的同學(xué),所以大家的長相還是變化蠻大的,有一些人都已經(jīng)認不出來了。
不過,最讓我驚訝的是曾經(jīng)的語文老師。要知道當年他可是一個初出茅廬的大學(xué)生,出來教的第一批學(xué)生就是我們。所以當時玩心還很重的他,和我們這群小屁孩打成了一片,很多同學(xué)都非常喜歡他,當然他的課的成績就普遍提升了,當初我們班就成了年段第一。
可如今照片里的語文老師,雖然仍是滿面紅光,可是卻已經(jīng)發(fā)福,而且還謝頂了,直接是一個光頭的形象。如果不是那標志性的笑容,差一點沒能認出他。后來才聽說,他只是教了兩屆就辭職出去做生意了。也許是壓力更大吧。
不管怎么樣,看到照片中仍然和學(xué)生們相擁說笑的老師,還是倍感親切,雖然好些年頭沒見,但是相聚的時光總是快樂的。后來還看到他們到學(xué)校去拍了合照,還有系紅領(lǐng)巾的照片,懷舊情懷很濃厚。
老師站在一群已經(jīng)和他一樣高的學(xué)生里面,錚亮的光頭最是顯明,卻也可愛。
高一作文輔導(dǎo)優(yōu)秀相關(guān)文章:
★ 高一滿分作文五篇
★ 高一優(yōu)秀作文800字:從生活中學(xué)習(xí)努力
★ 高中作文范文
高一作文輔導(dǎo)優(yōu)秀
上一篇:高一作文輔導(dǎo)大全
下一篇:高一作文手800字五篇