恍惚間，那段懵懂的時光，在不經(jīng)意間被雨水慢慢洗刷，最后悄然流逝。下面是小編為大家整理的關(guān)于雨天的作文，一起來看看吧。

　　雨天

　　屋外傳來一陣陣淅淅瀝瀝的雨聲，又下雨了!我隔窗望去，跳躍的雨點(diǎn)與晃動的傘交織在一起，要在平時，我一定會認(rèn)為這是多美的一幅雨景圖!它能讓你聯(lián)想萬千!可此時，卻覺得這雨點(diǎn)仿佛正不斷地?fù)舸蛑业男姆浚X海里不禁浮想起了一件事!

　　那也是一個雨天。

　　“怎么還不來啊”我凍得直哆嗦，剛放學(xué)，沒想到就下起了暴雨，我正焦急地在學(xué)校的大廳等著媽媽來送傘。一旁的同學(xué)——銘英走過來，拍拍我的肩，安慰我說：“別急，我也沒帶傘，咱們一起等。”有同學(xué)作伴，我稍微耐下了性子，連忙說：“好啊!”并和她約好，等雙方家長都來接后，再分手回家。

　　雨越下越大，我倆的家長等來等去，還是沒來，銘英隨意地翻了翻書包，“呀!鉛筆盒忘在教室里了，現(xiàn)在值日生還沒走，我得趕快上去拿。”留下我一個人繼續(xù)等著。

　　“佳佳——”我一看，是媽媽來了，急忙迎過去。媽媽連忙遞給我一件雨披，就趕緊又坐到了電動車上，喘著氣說：“快套上，跟我回家吧!”

　　我一聽，急了!“不行，我答應(yīng)了同學(xué)，等她的家長來接了，我再回去的!”媽媽看上去有些不耐煩，“快跟她打個招呼，要不，晚飯要來不及做了!”說完，媽媽趕緊看了看表。我很無奈，只能說：“讓我去跟她道個別。”我正想身，媽媽好像等不及了，連連催促我坐到車后座上去，幫我套上雨披后，一溜煙開著電動車離開了學(xué)校。

　　我不高興了，可沒辦法，因沒和銘英打招呼，我的心一直不能平靜下來!

　　如果當(dāng)時堅持自己的想法，去和她解釋一番，也許會使自己好受一些。

　　屋外的雨越下越大，我的愧疚之情逐漸加深，無論如何，我不能去一味地責(zé)備媽媽，她很辛苦，白天工作，晚上還要干許多家務(wù)活，只能怪我自己沒有堅守諾言，也沒及時去和銘英解釋清楚，才導(dǎo)致現(xiàn)在的心理壓力如此之大，因為，我怕她不肯原諒我，說我是個不守信用的人。

　　溫暖的雨天

　　生活中處處有溫暖，一件微不足道的小事也會使我們感受到人與人之間的友愛與關(guān)懷。生病時的一句問候;遇到挫折時的一句鼓勵;遇到題目不會解答時一句熱心的教導(dǎo)……這些話語雖然簡單樸實，但卻足以溫暖我們的心房。在他人有困難時我們要盡自己的力量去幫助他們。讓我們用真誠去對待別人，關(guān)愛他人。俗話說人類最崇高的行為是“奉獻(xiàn)”，人世間最溫暖的力量叫“關(guān)愛”。

　　校園里從不缺少同學(xué)之間的關(guān)愛。記得有一次，放學(xué)回家時外面突然下起了傾盆大雨，整個天空頓時烏云密布，雷電交加，豆大的雨珠噼噼啪啪地抽在窗戶上。看著這么大的雨勢，我急得不知如何是好，心想：這么大的雨一時半會也停不下來，我沒帶傘該怎么回家?我的心急得像熱鍋上的螞蟻。問同學(xué)借傘，但他們也沒有多余的傘來借我。我在樓道里焦急的等待著，嘴里還不時小聲地嘀咕著：“希望老天發(fā)發(fā)善心讓這雨趕快停下來吧。”可是老天爺非但沒有理會我的請求反而讓這雨越下越大。看著樓道里熙熙攘攘的人群逐漸減少，此時的我卻像一只孤零零的小螞蟻站在樓道門口。徐璠也和我一樣在等待，此時我和她多么希望有人借傘給我們?？吹絿礻犞械囊幻瑢W(xué)走過，我們像看到救星似的跑過去，我急切地問道：“你有沒有傘肯借給我們?”想不到她竟大方的借給了我們，她和自己的奶奶卻只能合撐一把傘。我撐著傘走出了校門，寒風(fēng)凜冽，雨水濕透了衣衫?？粗俏煌瑢W(xué)和她奶奶遠(yuǎn)去的背影，我大聲地說了聲：“謝謝!”與此同時我的心里卻是熱乎乎的，是她們的一絲行動使我感受到了這個雨天的溫暖。

　　這個雨天使我感受到了人與人之間的互相關(guān)愛，我也要向她們一樣去關(guān)心幫助更多的人。雨還一直下著，我獨(dú)自走在街道上，心里卻不住地感嘆道：這個雨天真溫暖!

　　那個雨天

　　不知何時，天空中下起了嚦嚦的細(xì)雨，像天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間，樹林里的小路上，泥土變得稀稀的，像一個個巧克力味的棉花糖?；▋翰輧涸跇涞年幱跋孪硎苤鴾貪櫟你逶?，各個爭奇斗艷，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，一片憧憬。“咚!咚!咚!”一個腳步聲傳來，一位手舉雨傘的小姑娘，在一步一步向前走去，她手里抱著一摞高高的書，汗珠就像一個一個小星星，后天就是小學(xué)生讀書知識競賽了。

　　別人都叫這個小姑娘：苦淚兒，她家里不算富裕，穿著一身樸素的衣服，家里的頂梁柱父親因為一場車禍永遠(yuǎn)離親人而去，她和母親相依為命，但她有著一個理想要像父親一樣當(dāng)一名教師，她為此變得成熟多了，一直努力的學(xué)習(xí)。

　　雨下大了些，放眼望去碧綠的草地?zé)ㄈ灰恍?，時不時看到鳥兒在雨中穿縮。

　　苦淚兒穿著單薄的舊衣服回到了破爛不堪的小屋，小屋里十分可愛：一個草床上鋪著兩層床單，床單上有一層被窩，旁邊有一個掉了色書桌，書桌上掛著父親的相片。她書桌上的書很多大多是父親留下的，苦淚兒原先住在城市里那里有一間父親留下的房子，但是她厭倦了那里的生活：每天汽車的喇叭會使她不安心學(xué)習(xí)，喧鬧的大街會使她分散注意力。然而她喜歡大自然的旋律，盡管條件會比較差。但是苦淚兒時刻不忘自己的目標(biāo)。雨在下著，窗里的苦淚兒正在專心志致的復(fù)習(xí)著。

　　漸漸的，夜深了，燈火下依然看見苦淚兒讀書的影子。

　　第二天，新鮮的空氣密布在樹林里，花草的清香飄散，小鳥兒們哼著清脆動聽的歌聲，樹葉上點(diǎn)綴著一顆顆小露珠。

　　這時，苦淚兒正在比賽，時間一分一秒的過去了，天也快大亮了，2個小時過去，比賽結(jié)束了。

　　一個月過后成績出來了苦淚兒在全市考了第一名……此時天邊出現(xiàn)了一道彩虹，這好像是她天堂的父親的微笑。

　　苦淚兒經(jīng)過自己的努力，創(chuàng)造了一個新記錄，離自己的教師夢也進(jìn)了一步。

　　是啊!不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?