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關(guān)于壓力的議論文作文4篇

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  活處處存在著壓力,有時(shí),壓力猶如泰山壓頂,使我們不堪重負(fù),甚至被壓垮。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于壓力的議論文作文,歡迎閱讀。

  關(guān)于壓力的議論文作文一

  “有壓力是因?yàn)橛袆?dòng)力。”

  “學(xué)習(xí)中需要?jiǎng)恿?,因?dòng)力才有壓力。”

  面對即將來臨的期末考,我要以怎樣的心態(tài)去迎接呢?心亂即形成壓力、緊張、怯場的心理;鎮(zhèn)定,則心靜、思想清醒。但是,初三的同學(xué)不也是那么想嗎?我面對的是初一的期末考,而他們可要面對的是中考呀!多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)啊!可想而知,他們的壓力并不比我小。他們堅(jiān)持每天練習(xí),復(fù)習(xí)、上學(xué)、補(bǔ)習(xí)。這樣的大無畏精神,不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

  今天上補(bǔ)習(xí)班時(shí),初三的同學(xué)也同樣在與中考搏斗,拼命熬到最后一刻,所謂“養(yǎng)兵千日,用在一時(shí)”,他們所花的時(shí)間,精力全部都是為了那一刻,全城轟動(dòng)的一刻。在此,不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了,同時(shí),也為我們辛勤的園丁們說聲:“謝謝你們!”

  現(xiàn)在的我們,只會(huì)嘆息著日子的辛酸,根本就不會(huì)明白“拼命的含義,有人會(huì)因?yàn)橥嬗螒驒C(jī)時(shí)”拼命“,有人會(huì)對上課的煩悶而”拼命“,有人會(huì)因作業(yè)的問題而”拼命“但又有沒有想過,在你拼命的那一刻,是以怎樣的心態(tài)和怎樣的事而”拼命“呢?

  日子的消逝,意味著我們的未來,以前——現(xiàn)在——以后——將來。我們的日子又會(huì)是怎樣呢?

  沒有動(dòng)力去學(xué)習(xí)的人,未來的路一定很辛酸;現(xiàn)在分秒必爭地學(xué)習(xí)的人,將來必定有所作為。我們向往這什么?向往著未來的理想:理想的中學(xué)、理想的大學(xué)、理想的工作、理想的生活。

  為何不現(xiàn)在去努力呢?日子還來的及,只要抱著信念,想藍(lán)藍(lán)的天空高呼出我們的理想吧!放飛夢想,把理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí),我們一定做得到的。

  沒有壓力,又怎可給我們記住自己得理想呢?

  為自己定目便,向著目標(biāo)而前進(jìn),時(shí)刻推動(dòng)我走向理想的家園,自己為自己鼓掌、為自己喝彩,給自己一個(gè)肯定的眼神,相信自己的能力。

  從這一刻開始,不與壞習(xí)慣打交道,要與學(xué)習(xí)做好朋友。

  我相信自己的動(dòng)力!

  關(guān)于壓力的議論文作文二

  寒風(fēng)凜冽,覆壓一切,唯青松抵擋得住風(fēng)雪的壓力,構(gòu)成一幅千里冰封,銀裝素裹的世界;大漠黃沙,陣陣狂風(fēng),似惡虎一般吞噬了一切,唯白楊傲然挺立,構(gòu)成了一道金色世界中的綠屏。楊松似人生,風(fēng)雪如壓力。楊松因風(fēng)雪而雄偉,人生因壓力而精彩。

  現(xiàn)實(shí)生活中的壓力太多太多,在這種種壓力中,你總是一遍又一遍的抱怨自己的壓力太大。你總是抱怨上帝給了我們太多太多本不屬于我們這個(gè)年齡的壓力趁虛而入;你總是抱怨上帝剝奪了我們優(yōu)哉游哉的生活;你總是抱怨上帝將我們的時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng),不留一絲縫隙讓我們自由呼吸。

  其實(shí),上帝給了我們太多的壓力,是希望我們永遠(yuǎn)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)壓力所給予我們的動(dòng)力,你可知道,源源不竭的動(dòng)力之后是一次又一次沉重的壓力?! ⊥踹M(jìn)喜說:“井無壓力怎出油,人無壓力輕飄飄。”的確,生命是一座蘊(yùn)藏著無限雄偉與氣魄的大山,而我們一生的任務(wù)就是在大山沉旬旬的壓力之下勇攀極峰。好比種子,如果只是輕松的躺在那里,只不過是一粒腐爛的種子,成就一方沃土;如果你頂著地皮的壓力努力地向上,那么一萬縷金色的陽光終會(huì)照耀在你的身上。

  你煩惱于你的壓力,是因?yàn)槟憧偸翘颖軌毫?,不敢正視你的壓力,就像你總是警惕自己的對手,卻忘記了超越對手。

  其實(shí),壓力并不可怕,正是因?yàn)樗狞c(diǎn)綴,生命因而更加精彩,你無須把“減壓減壓”整天掛在嘴邊;也無須把失敗的原因歸咎以壓力太重而讓你無暇顧及,你要做的只是換一種思想,明白動(dòng)力源于壓力,用你的激情,用你的冷靜,去奮斗那沉旬旬的生命。

  或許,從前總認(rèn)為青松因頑強(qiáng)而蒼翠挺撥,而今方明白是風(fēng)雪的壓力鑄造了它的傲然挺立?;蛟S,以前總認(rèn)為白楊因堅(jiān)韌而挺然屹立,而今方明白是干旱的壓力成就了它的堅(jiān)如磐石。

  楊松尚且因壓力而雄偉,人生不也可因壓力而精彩嗎?

  關(guān)于壓力的議論文作文三

  壓力對于一位科學(xué)家來講是一個(gè)名詞,對于一名職員來講,壓力來自自己的“頂頭上司”,對于一名學(xué)生來講,壓力來自老師、作業(yè)、考試和家長。

  是的,我就是一名學(xué)生。所以我的壓力來自于這幾方面的。每到期中考、期末考,老師們就瘋狂的占課,緊接著就用“題海戰(zhàn)術(shù)”來對付我們,讓我們“淹沒”在“題海”里。所以這一系列的原因,就給我們造成了很大的壓力。

  俗話說“化壓力為動(dòng)力”。我們班就是這么干。還記得初一的時(shí)候。那時(shí)快期末考了,所以語、數(shù)、英三科老師們像吃了興奮劑一樣地占課,永遠(yuǎn)講不完。語文老師前腳剛走,英語老師后腳就進(jìn)門了。一點(diǎn)休息的時(shí)間都不給。但是,壓力就是動(dòng)力,老師給我們造成這么大的壓力,那我們的動(dòng)力肯定是很大的。所以我們四班在奮斗,在“題海”里游泳,爭取早日到達(dá)“岸上”。我們就這樣“拼搏奮斗”終于讓我們拿到了年級第一。老師們也眉開眼笑了,同學(xué)們也到達(dá)“岸上”。是的,老師給我們壓力,同學(xué)們就“化壓力為動(dòng)力”,才會(huì)有這樣的成果。

  沒錯(cuò),就是壓力!你想想以前的中國多么落后,現(xiàn)在這么富強(qiáng),這完全來自壓力,世界各國帶來的壓力。如果不化壓力為動(dòng)力,中國那會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)大。哪會(huì)有今天的60周年慶國大典。

  沒錯(cuò),壓力會(huì)讓沒有動(dòng)力之人,擁有動(dòng)力;壓力會(huì)讓落后之國,變得強(qiáng)大;壓力會(huì)讓成績差之人,變得好。一句話——動(dòng)力來自于壓力!

  關(guān)于壓力的議論文作文四

  我很想去蘇州的立達(dá)中學(xué)上初中,可爸爸媽媽卻堅(jiān)持反對,硬逼著我去青云。為了不去青云,我和爸爸媽媽不知道吵了多少次,可他們就是無動(dòng)于衷。每次我提出不去青云,他們就臉一板,眉頭一豎,強(qiáng)壓住我的怨氣。

  一天兩天還可以堅(jiān)持一下,可一個(gè)月兩個(gè)月就不行了。明天我就要去青云報(bào)道了,我那痛苦的學(xué)習(xí)生涯就要開始了。早就聽說青云苦的啦要命。更何況,5天的試讀我也嘗到了苦頭。早上5點(diǎn)鐘就要起床,然后刷牙洗臉,疊被子。一切工作好后,開始洗衣服,再晾衣服。衣服弄好后,再開始吃點(diǎn)零食(因?yàn)榍嘣浦袑W(xué)是先上課再吃早飯的,為了不讓肚子“咕咕”叫,必須先填飽肚子),一切準(zhǔn)備OK了,再去上課。

  一個(gè)上午5堂課,上到11:20去吃午飯,11:55又要進(jìn)教室。中午根本沒有出去買東西或回宿舍的時(shí)間。下午又是4堂課,上到5:30,去吃晚飯,然后到6:30進(jìn)教室,整個(gè)一天,就只有利用晚飯時(shí)間才能去逛逛小店,松口氣。

  晚自習(xí)從6:30上到9:30,別的中學(xué)都是上到9點(diǎn)的,憑什么青云就要多上半個(gè)小時(shí)的課呢?9:30過后,所有的人都立刻沖回宿舍,沒有什么別的原因,只因?yàn)榇蠹叶枷氲谝粋€(gè)洗澡。只有30分中時(shí)間洗澡,一個(gè)宿舍8個(gè)人,沖回宿舍就要5分中,只有25分鐘,8個(gè)人怎么回來的及呢?而且在25分鐘的時(shí)間里,還會(huì)有家長打電話過來,時(shí)間緊的比炸彈速度還快。然而,沒有在規(guī)定時(shí)間里洗好澡的同學(xué),只能靠著微弱的廁所燈光和不怎么亮的月光來洗澡了。

  這樣的生活,實(shí)在是可憐啊!一想到以后要連續(xù)3年這樣,不禁毛骨悚然……

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