以提醒為話題的作文
我們需要經(jīng)常提醒自己,提醒自己保持一個(gè)清醒的頭腦,不要當(dāng)局者迷,而讓自己陷入泥塘中。以下是小編給大家提供的關(guān)于以提醒為話題的作文,歡迎大家閱讀參考!
以提醒為話題的作文1
平時(shí)散步大街上,總能看到有些醒目的地方上寫(xiě)著各種各樣的溫馨提示:不要踩踏花草……出門(mén)在外,總能聽(tīng)到父母那一聲聲溫心的提醒:路上慢點(diǎn)……這樣看來(lái),在我們的日常生活中,提醒無(wú)處不在,也許最初說(shuō)出這些提醒的話的人是別人,可是,當(dāng)我們按照提醒做事的時(shí)候,提醒我們的真的還是別人嗎?
曾經(jīng)有一次,我對(duì)一個(gè)同學(xué)發(fā)了火,我毫無(wú)形象地沖著他吼,那樣子簡(jiǎn)直就是一個(gè)已經(jīng)被點(diǎn)燃了的炸藥包,無(wú)法控制,當(dāng)時(shí)在我旁邊勸我的人提醒我的人有不少,他們攔著我,對(duì)我說(shuō)著各種勸告的話語(yǔ),我聽(tīng)見(jiàn)了,卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。他們提醒了我,但是,我的憤怒并沒(méi)有被殲滅,我的行為告訴著眾人,我還沒(méi)有被真正地提醒!
可見(jiàn),在生活中,提醒雖然處處都有,我們聽(tīng)到了或者是看到了,但是,我們沒(méi)有實(shí)踐它,這就違背了提醒的本意,也就是說(shuō),我們還沒(méi)有被真正的提醒。那么,何為真正提醒的表現(xiàn)呢?
當(dāng)年,鄒忌心系國(guó)家,留心身邊小事,以自己的親身經(jīng)歷“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”為鑒,以小見(jiàn)大,提醒齊威王“宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”齊威王也非庸君,他聽(tīng)進(jìn)去了鄒忌的提醒,虛心接受了他的勸諫,并采取措施,令群臣進(jìn)諫,最終實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)勝于朝廷!
提醒是一個(gè)動(dòng)詞,它的行為者是別人,可是它的實(shí)踐者卻是自己,這就注定了,只有聽(tīng)進(jìn)去勸告聽(tīng)進(jìn)去提醒,能夠反思自己的行為并主動(dòng)改正的人才能實(shí)現(xiàn)提醒的本義,換句話說(shuō),只有像齊威王這樣真正意識(shí)到了他人所提醒的事件,并對(duì)此采取措施才算是做到真正的提醒。
回想中國(guó)古代史,夏桀商紂,當(dāng)他們的暴政殘害著人民毀滅著國(guó)家時(shí),難道身邊就真的沒(méi)有一個(gè)賢士提醒他們不該這樣嗎?偌大的國(guó)家,賢能之士怎會(huì)沒(méi)有?只是,那份提醒令他們厭煩,當(dāng)然也就不會(huì)聽(tīng)了,他們自顧自的開(kāi)心娛樂(lè),壓榨迫害著人民,最終付出了致使國(guó)家滅亡這樣的代價(jià)。還有吳王夫差,當(dāng)他滅了越國(guó)時(shí),當(dāng)越王勾踐以卑微的身姿出現(xiàn)在他面前時(shí),他享受著那份勝利的喜悅,享受著曾經(jīng)驕傲的越王此刻對(duì)他唯唯諾諾的樣子,盡管身邊的人都在提醒著他:越王不可留!可是夫差不予理會(huì),那份提醒劃過(guò)耳際就再也沒(méi)有了痕跡,結(jié)果,勾踐臥薪嘗膽,三千越甲最終吞吳。
在他們的身邊,不是沒(méi)有沒(méi)有人提醒,不是他們沒(méi)有聽(tīng)到提醒,只是,他們沒(méi)有在意,在他們思維領(lǐng)域中,他們并沒(méi)有意識(shí)到所提醒事件的重要性,他們的意識(shí)也就沒(méi)有支配自己按照提醒去做,最終忽略了提醒,以至于沒(méi)有了提醒。只有當(dāng)自己的思維意識(shí)到了的時(shí)候,并且按照提醒行動(dòng)的時(shí)候,才算是提醒,別人提醒的話語(yǔ)只不過(guò)是喚醒了自己的思維意識(shí),真正能讓自己實(shí)現(xiàn)那份提醒的,還是自己!
讓我們保持著一份平淡的心境,不被勝利所迷惑,不被失敗所挫傷,自己提醒自己,看清世事!
以提醒為話題的作文2
坐在公交車(chē)上,你會(huì)聽(tīng)到公務(wù)員那不斷地提醒;待在家中,你會(huì)厭煩母親那嘮叨的提醒;在班里,你會(huì)聽(tīng)到老師那耐心的教導(dǎo)。生活中,我們時(shí)常會(huì)得到別人的提醒,它就藏在我們的身邊,所以只要我們細(xì)心觀察,那么你會(huì)找到別具一格的提醒,然而,正是這些微不足道的提醒,讓我們學(xué)會(huì)了如何做人,如何處事。
吃飯時(shí),日子從你的碗邊滑過(guò);玩耍時(shí),日子從你的身邊溜走;寫(xiě)作時(shí),日子從你的筆尖走過(guò)。時(shí)光來(lái)去匆匆,一轉(zhuǎn)眼,求學(xué)的生活已經(jīng)8年,而今年也是最重要的,早在上學(xué)期,部分同學(xué)便已經(jīng)緊張起來(lái),這些無(wú)形的“殺手”正不斷崛起,不斷地超越自己。
永遠(yuǎn)的一身校服,胖乎乎的身材讓他略顯微憨,高大的個(gè)頭使他瞬間強(qiáng)壯起來(lái),一對(duì)深邃的眼睛炯炯有神,一句句“該死的,該死的”常逗得我們哈哈大笑。要問(wèn)歷史誰(shuí)最好,快來(lái)我班找他。
班里寫(xiě)作業(yè)最積極的人,當(dāng)然是非他莫屬了。本以為這沒(méi)什么,但在上學(xué)期,我卻改變了對(duì)他的看法。記得去年,由于剛來(lái)新校,就沒(méi)幾個(gè)認(rèn)識(shí)的,所以和他也就不怎么熟悉,但正是上學(xué)期才漸漸了解起來(lái)。經(jīng)過(guò)挑選座位,這才為我們搭建了溝通的橋梁。
不知是他父母對(duì)他過(guò)于苛刻,還是自身的嚴(yán)格要求,天生好學(xué)的他正悄然的崛起,然而我們這m群“呆子”仍在放松自己,沒(méi)有緊張起來(lái),繼續(xù)著自己想做的事情,但由于和他關(guān)系好,他的種種進(jìn)步我是看在眼里,記在心中,但是自己卻沒(méi)被他感染,仍在傻傻的“慢性自殺”。
此時(shí)的他悄聲的提醒我:快崛起,快拼搏,快奮斗。
也許是補(bǔ)過(guò)課的因素,也許是自我要求的因素,此時(shí)此刻,他早已贏在了起跑線上,別人消磨時(shí)光時(shí),而他卻在耐心思考;別人在玩耍時(shí),而他卻在低頭狂寫(xiě),雖然看起來(lái)沒(méi)有什么,但在他背后有多少汗水我們無(wú)從知曉,但他唯一保持的便是永遠(yuǎn)超越別人,從沒(méi)放松過(guò)自己,因?yàn)樗庾R(shí)到了時(shí)間的短暫;因?yàn)樗懒耸聭B(tài)的嚴(yán)重;因?yàn)樗?......
此刻他鄭重的提醒我:要崛起,要拼搏,要奮斗,還不晚。
無(wú)聲的提醒很少有人知曉,但最終你會(huì)知曉,只是時(shí)機(jī)未到。
以提醒為話題的作文3
提醒,是一種雖特別但卻毋庸質(zhì)疑的愛(ài)!
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”說(shuō)的是春風(fēng)悄悄地滋潤(rùn)著萬(wàn)物,這是一種愛(ài)。“慈母手中線,游子身上衣。”寫(xiě)的是母親對(duì)兒子默默地關(guān)愛(ài)。還有一種愛(ài)那是悄悄地提醒。
一個(gè)初夏的午后,暖暖的陽(yáng)光懶懶地爬進(jìn)窗戶。幽幽的熏香伴著淡淡的咖啡香。仿佛要把這初夏秉承著春的夢(mèng)囈孕育成夏的成熟。教室里,歷史陳老師正在教室里賣(mài)力的為我們講述歷史,帶領(lǐng)我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中遨游。教室中氣氛很是活躍,不時(shí)傳出同學(xué)的笑聲。起初,我也饒有興趣,很聚精會(huì)神地聽(tīng)課。聽(tīng)了一會(huì)感覺(jué)有些沒(méi)勁,頓時(shí)有些無(wú)聊,腦袋四處亂轉(zhuǎn),尋找能吸引我注意力的有趣事物。轉(zhuǎn)了好幾圈,愣是沒(méi)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)有趣的事情,不經(jīng)有些沮喪。
于是我拍拍前面吳均弘的肩膀,和他有一句沒(méi)一句的閑聊起來(lái)。聊到興處,聲音不禁也有些大了,動(dòng)作幅度也有些夸張,有些旁若無(wú)人起來(lái)。就在我有些忘乎所以時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)有一道目光射向我這邊,我抬起頭一看,是陳老師,只見(jiàn)他對(duì)我不易察覺(jué)的微微笑了笑。
我看懂了他的意思,他在悄悄的提醒我不要破話課堂紀(jì)律。我急忙點(diǎn)點(diǎn)頭,把手微舉,表示歉意,我看見(jiàn)他嘴角的笑意濃了一些,頭微微有些贊許的點(diǎn)了點(diǎn)。我關(guān)上了話匣,再次聚精會(huì)神的聽(tīng)起了課,我發(fā)現(xiàn),陳老師的課還是挺有意思的。在聽(tīng)課的時(shí)候,我心中也不禁泛起一絲溫暖,我如此破壞課堂紀(jì)律,陳老師為了保護(hù)我的尊嚴(yán),采取了這種悄悄的提醒的方式,我有些感動(dòng)。
想起了在路邊的一幕。一位男士在排隊(duì)時(shí)把用過(guò)的紙巾隨手扔在了地上,走過(guò)來(lái)了一位老奶奶,她說(shuō)的那一番話,我至今還記憶猶新。“先生,您的東西不小心掉了,請(qǐng)撿起來(lái)哦,下次小心一點(diǎn)。”整句話里沒(méi)有出現(xiàn)任何一個(gè)亂扔垃圾之類(lèi)的詞。不但悄悄提醒了別人,還為別人留下了尊嚴(yán)。
正如這樣。朋友之間悄悄地提醒可以消除尷尬,加深友誼;師生之間悄悄地提醒可以拉近彼此間的距離感;陌生人之間悄悄地提醒可以融化人與人之間的冰冷與陌生,讓整個(gè)社會(huì)更加溫暖。有一種愛(ài)叫潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;有一種愛(ài)叫悄悄地關(guān)愛(ài);更有一種愛(ài)叫悄悄地提醒。
以提醒為話題的作文4
當(dāng)我走過(guò)一座橋時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)行乞者。他身上的衣服布滿著補(bǔ)丁與令人作嘔的油垢污痕,不知已經(jīng)有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有換洗了,他烏黑的臉,望著前方,用一根木棒在地上敲打著,發(fā)出沉悶的節(jié)奏。在擁擠的人群中,他慢悠悠地走著,被異樣的眼光無(wú)情地包圍。
忽然,他停住了,用手拍了拍走在他前面的女士。那布著塵垢的手幾乎讓那女士驚叫起來(lái)。而他只是靜靜地說(shuō):“小姐,你的錢(qián)包掉了。”便撿起來(lái)那包遞了過(guò)去。那女士接過(guò)鼓鼓的錢(qián)包,拍了拍,飛也似地逃走了。而他,則繼續(xù)用木棒向前探著路。
我站在遠(yuǎn)處,目睹了這一幕,有些驚愕。這真是一種諷刺,善意的提醒卻換來(lái)對(duì)方的一臉木然與慌忙的逃離。只因?yàn)?,他是一個(gè)行乞者,便被無(wú)形中,擋在世界門(mén)外。無(wú)疑,這是不公平的。
他選擇了悄悄地提醒,而不是偷偷撿走。他用他的提醒悄然地證明了他的尊嚴(yán)。這個(gè)錢(qián)包,可以讓他暫時(shí)擺脫苦日子,擺脫有上頓沒(méi)下頓的生活。但正如我所見(jiàn)的,他選擇了悄悄地提醒。我想那一瞬間對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)抉擇。他需要在財(cái)富與尊嚴(yán)之間,做出一個(gè)可能影響他未來(lái)命運(yùn)的決定。他是一個(gè)行乞者,默默地匍匐在社會(huì)的底層,但他的悄悄提醒,卻證明了他仍是一個(gè)值得尊敬的人,擁有不容任何人褻瀆的尊嚴(yán)。
而那位女士,卻顯然因?yàn)轶@慌而忽視了那一拍背后的包含,她迷亂中只看見(jiàn)了那雙手上的塵穢,卻看不見(jiàn)骯臟的外表背后,那顆樸實(shí)的心。在匆忙的甚至危機(jī)四伏的路上,容不得柔弱的她迅速做出合情合理的判斷,她只有拿到自己的錢(qián)包,立即回到自己的生活軌道里去,而那個(gè)陌生的乞丐,不會(huì)在她心里留下什么深刻的印象,如果真的有,也許會(huì)在她給她的孩子說(shuō)起這次經(jīng)歷的時(shí)候。
路上偶遇的一個(gè)小小的提醒,讓我洞悉了人生的另一面。
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