編者按：好朋友之間也會經(jīng)歷風波，遇到風波時你會選擇怎么處理呢？下面我們一起看看這篇《風波》。

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力的摔在地上，我還嫌不夠解氣，又使勁的踩了幾腳，直到這小木船支離破碎，我這才氣呼呼邁著大步走了。

　　他站在那，用手指著我，說：“你干什么?你為什么要把我的小木船踩碎?”我頭也不回，也不理他，心想：哼，我才不理你呢!誰叫你吧我的小木船弄破了呢?我回頭偷偷看了一眼他，只見他彎下腰把小木船的碎片撿起。

　　這時，我的同桌李剛目睹了我和陳明的事，便過來勸了勸：“哎呀，你也別這樣嘛!去和他道歉吧，你們可是那么好的朋友啊!”我不耐煩的回了他一句：“你別多管閑事。”說完，氣呼呼的回到座位。

　　過了幾個星期，在一節(jié)語文課上，我忘帶作文本了，翻翻抄寫本，也沒多少了，我嘆了一口氣，問同桌李剛有沒有多余的作文本，很遺憾，沒有，這意味著我要抄課文了，當我目光回到自己的桌子上時，卻莫名的多了一本嶄新的作文本，我以為是誰的惡作劇，翻開看了看，里面有一張紙條，上面寫著：

　　對不起，我不是有意的把你的小木船給弄壞的，請原諒我，這本作文本就當是我給你的補償，我真誠的想得到你的原諒。如果你原諒了我，放學后到升旗臺等我。——陳明

　　我看完后，覺得鼻子一酸，眼眶濕潤了，閃閃的淚光模糊了我的視線。

　　放學后，我急不可耐的背著書包，沖出了教室，直奔升旗臺。我望著臺下涌動的人群，希望找到那個熟悉又陌生的身影。啊!他來了，我看見那個身影在人群中相遇時，我們異口同聲的說：“對不起!”

　　作者：毛鴻超

　　公眾號：同齡人的作文

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