編者按：小事情總有大道理，一件小事讓我明白了一個(gè)道理：碰到任何事情都應(yīng)該靜下心來，想辦法去解決。下面我們一起看看這篇《在課堂上》。

　　上周，我到同學(xué)家上課。趁作文老師還沒來，我們?cè)谝黄鹜娣e木，準(zhǔn)備搭一個(gè)火車，快搭完的時(shí)候老師突然來了，同學(xué)的媽媽讓我們趕緊收拾收拾上課。

　　剛上課不久，只聽“嘩啦”一聲，我們搭的火車倒了。我貼著小林的耳朵小心翼翼地告訴他。他馬上看向火車的方向，只見他媽媽在我們火車旁收拾積木。他的小宇宙馬上大爆發(fā)，大聲喊：“媽媽，你破壞了我的火車!”眼淚也隨之流了下來。他的媽媽仍在收積木，沒有搭理小林，小林一下跳上沙發(fā)，大喊大叫，跟被狗咬了似的，樣子也非常好笑，又像一只受了驚嚇的馬，脫韁了誰也拉不住。我們其他同學(xué)笑得滿地爬。

　　因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n，他媽媽怕影響課堂，所以把他的拉到一邊哄他：“小林，不是我搞塌的，是我一過去它就塌了。再說，我只是想把它挪到一邊去，沒想到我還沒動(dòng)火車它就塌了。”小林不聽媽媽的解釋，仍然在大鬧，他媽媽實(shí)在沒辦法只好讓他繼續(xù)哭。我們就一直在看熱鬧，老師沒辦法上課，只能在旁靜靜地看著。

　　反反復(fù)復(fù)鬧了很長時(shí)間，媽媽把他叫過來講道理。媽媽語重心長地說：“我不是故意破壞的。我對(duì)你說一聲，對(duì)不起，請(qǐng)你好好上課，不要再鬧了。”

　　小林果然不再鬧了，開開心心跟我們一起上課。

　　我想：我們不應(yīng)該像他一樣，碰到事情應(yīng)該想辦法去解決而不是鬧，要靜下心來思考!經(jīng)過這件事，我學(xué)到了一個(gè)受益終身的道理!

　　作者：李英愷 北大附小四年級(jí)

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