我們需要理解的九年級作文
美國作家威爾遜說：“理解無疑是培養(yǎng)一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關重要，它是溝通心靈的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會有滋有味，沒了它，我們的生活則變得雜亂無章。這里給大家分享一些關于我們需要理解的九年級作文,供大家學習。
我們需要理解的九年級作文1
人人都要互相理解。在家里，孩子和父母要互相理解。在學校，老師同學要互相理解。在社會，各個職位之間要互相理解。在家里，我希望父母可以理解理解我!我并不是沒有努力。說實話，我不是一個聰明的孩子，腦子笨笨的。我努力學習了。但是成績就是上不去，讓我非?？鄲馈８改敢埠臀乙粯又?，成績上不去，怎么考個好初中?家里人一直希望我能考個好成績，可以選擇初中。雖然他們沒有和我說過，但是我也能知道望女成鳳的心愿。我不想讓他們的希望落空，在最后這一段時間，我努力學習，在小考里，我取得了336分的成績。家里人看上去也很滿意，我也希望他們不是強顏歡笑。
在四中考里，由于題目太難，數(shù)學好多題不會做!我也只能救火沒水----干著急!這個時候我誰也不怪，我就只怪我自己，平時的訓練不夠，做題不多。在最后20分鐘里，我終于解出一道題。這一道題讓我很高興，因為我做出的這道題是別人沒有做出來的。給了我信心。
原本以為能170多分，可是，卷子一發(fā)下來，我傻了!天啊，我怎么只考了157。5啊!300分的卷子啊。我就考這點分，我回去怎么交代啊。我想想想，怎么和家里說這個分數(shù)的事。沒想到爸爸先給我查了分。早就知道我的分數(shù)了。我和爸爸說：“爸爸，對不起。這次沒考好。是題目有點難，也是我有不會的?！卑职治曳治隽隋e題，原本想發(fā)的火，都被水澆滅了。爸爸說：“咱們看的不是分數(shù)，是錯因。你只要找到錯因，以后做題就要避免。只要把不該錯的題做對，你肯定能得到高分的?！蔽壹拥狞c了點頭!和爸爸保證，我以后一定會做到。爸爸對我也很有信心。
第二天，爸爸上班回來。一進家門，我就覺得氣氛不對。于是我就跟著爸爸進了臥室。問爸爸：“爸，你咋了?”爸爸一開口就和我喊;“你還說呢!我們學校那孩子，平常上課不聽講的都考進四中了!你考不上?你是不是太笨了啊!”聽到爸爸這么說，我真是欲哭無淚，昨天爸爸說他不重視分數(shù)，今天就開始和我討論起分數(shù)了!我百口莫辯，只能乖乖聽著爸爸的訓斥。
爸爸說的話越來越重，我越聽越委屈。我說完就沖爸爸說了一句話：“爸爸，我希望您以后可以理解我。我希望您看見的不是我的分數(shù)，而是我的努力啊。如果您真的對我的分數(shù)不滿意，您在發(fā)下卷子的時候就和我說好不好?我不希望您原本說不在乎，事后又和我爭論這件事。我心里真的很難受?！蔽液鴾I奔出了房間。最后爸爸喊得一句話我沒有聽清，我也不想聽清!
爸爸，我希望您能理解我，看見我的努力，不要只是盯著分數(shù)可以嗎?
我們需要理解的九年級作文2
人們常感嘆：理解萬歲!我認為小孩子也需要理解?？晌以诙昙壍臅r候就沒有得到家長的理解……有一次我數(shù)學測試考了99.5分，我心想：“耶!我考了99.5分，爸爸肯定會請我吃牛排的!說不定還會給我買自行車?！被丶衣飞希业哪樕舷窬`開一朵花似的。我一回到家，爸爸就笑著說：“今天考了多少分哪?”
“一百分!”我臉上有一種說不出來的笑容，“少0.5分!”
爸爸的臉已經沉了下來：“怎么回事?怎么少了0.5分?”
“什么799.5分還不好?”我心想。
“我看哪一道題錯了?！卑职謬烂C地問。我慢吞吞地拿出卷子，吞吞吐吐地說：…口……口算錯了一道。”
“又是粗心大意，說過多少次了，你就是不改，看來我得好好收拾你!”爸爸生氣地張大嘴，好像要吃了我似的。
唉，牛排沒吃到，倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”!
過了幾天，數(shù)學又測試一次，我考了一百分。我這下可高興了，心想：這次爸爸沒話說了吧，我考了一個讓他心滿意足的分數(shù)。我一邊踢石頭一邊唱歌。回到家，沒等爸爸問，我就主動地說：“我考了1分，后邊加兩個0?！?/p>
“一百分嗎?”媽媽平靜地問。
“對!”我按捺不住如同火山爆發(fā)的高興。
“喔，下次爭取再考一個一百分啊!不可以驕傲”媽媽平淡地說。
考了99.5分，滿以為爸爸會請自己吃牛排，結果倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”!考了一百分，媽媽又非常平靜，要求“下次爭取再考一個一百分”。無論爸爸還是媽媽，眼睛都只盯著我的100分。
爸爸媽媽怎么就不理解我啊!!
我們需要理解的九年級作文3
人與人之間總缺少著那么一點信任、理解，如果人與人之間多一點信任和理解，或許人世間不再冷漠、不再有騙子、也不再小氣……人與人如果相互信任，也許你向別人借東西，別人會很爽快，不再小氣，因為對方相信你有借有還，鄰居的關系也不會差，這世上也許就沒有小偷，也許人與人之間會相處的很好，無情的人少了、小偷少了、小氣的人也少了，也再也沒有“鐵公雞”這稱號。
如果再多一點理解，我相信世上的冬天不再寒冷，多一份理解，就多一份溫暖，就像冬天的一把火，面對一位殘疾人我們如果多一份理解，給殘疾人一個微笑代替一個鄙視、驚訝的眼光，也許殘疾人不在會沒有活下去的勇氣、如果公交車上我們盡量讓老人。孕婦、比自己小的孩子、或有困難的人做，那么坐下去的人對你是一片感激、心里更是一片溫暖，如果我們……
生活上有著一些活生生列子，一群觀眾看見一名女子掉了下水，卻沒有人站出來去救人，一位剛趕到的青年人，把自己的手機、錢包交給一名觀眾，然后馬上跳下水去救人，但救人上來，卻發(fā)現(xiàn)剛剛那人不見了，唉!好人沒有好報，卻反遭被騙，那拿走別人錢包、手機的人呢，我想問你良心何在?人與人之間總缺少了信任、理解……
但往往信任卻被不信任，被騙，如果真能多一份信任、理解，那么人與人之間將多出一道亮麗的風景線……。
我們需要理解的九年級作文4
在月光之下，將身子倚在樹下，抬頭凝望那一輪明月，實有孤芳自賞的韻味，它在黑夜中，又亮又孤獨，無人理解它，明月亦不想自己作為思想之愁的代表，可是，終歸無人理解它，或許它像我一樣不被人理解。我沒有李白那樣借酒消愁的豪邁，沒有懷素書法那樣粗獷不羈的奔放，沒有李清照的少女柔情，但是若讓我大膽猜測，他們也渴望被理解吧，像我一樣。
誰的作品真的是如今世人們所理解的那般，誰的作品不是提筆揮毫，一筆一陣心酸?我們都一樣，渴望被理解，所謂理解我的，何不是靠表面的保護膜來猜測?一步一步摸索我的心思?但只有一步之遙就可以深入我的內心，為何，又退縮了呢?我不愿在旁人眼中做一個異類，我也只好隨波逐流，內心曾有多少次吶喊，多少次驚濤駭浪，在保護膜的保護下，我依舊不動聲色的風平浪靜。
我只想被人理解，哪怕只有一人。
無人理解的生活很累，很累，像被七步蛇咬了一口，每走一步都是一次冒險，我的思想與大多數(shù)人不大一樣，我也曾試著敞開心扉，讓人走入我的內心世界，但是我錯了，沒人會理解一個心里塞滿了一些奇怪想法的人呢，沒人，多么渴望，渴望被人理解呀，理解我，理解我的性格，理解我的不同，理解我的過去，理解我的全部，理解我的一切，一切的一切。
渴望被人理解，如此渴望，多么渴望，夜以繼日的渴望，渴望個不停，渴望過，期待著，等待著，希望有一個像少年走進春天把朝陽灑滿人間的人。
理解我，別放棄，只有一步之遙，我也不想，就此別過啊。
我們需要理解的九年級作文5
有人說，家庭和睦是幸福，工作順利是幸福，擁有朋友是幸福，我說：被理解是種幸福。我們都遇到過不順心的事，從而讓那些怒火傷到了身邊的人，這時候如果能有人理解你，你會發(fā)現(xiàn)那是多么的幸福啊!會發(fā)現(xiàn)生活原來不是自己想象得那樣充滿憂愁，而是充滿信心和希望。
記得我們在一起的時候，因為一個人的無理取鬧，把我氣的夠嗆，和同桌產生了矛盾，下課后，明和娟問我：“你上課時怎么了?咋不理我們呀?我們叫你你沒有聽見嗎?我當時正在氣頭上，把她們的關心當成了對我的指責。頭都快爆炸了，當時也不知道自己是怎么了，二話沒說就吼了她們一嗓子：“你們煩不煩吶!”然后就跑到了樓下。
第二天，我和自己賭氣，一個人刷牙、洗臉;一個人來到教室;一個人拿著掃把打掃衛(wèi)生區(qū)，剛想回教室時突然想起來，我忘記疊被子了。于是便飛快的跑回宿舍，到了那里我才發(fā)現(xiàn)所有的床鋪都整整齊齊，也包括我的，很吃驚，直到晚上睡覺時還想著這件事。我故意把被子踢到一邊還假裝睡得很甜，不一會兒，我就看到李明她們從床上爬起來，并一起輕輕地幫我蓋好被子，生怕把我從睡夢中驚醒。
她們剛要離開我便拽住她倆的手，笑著說了一聲：“謝謝!”她倆也笑著說：“沒事，咱們誰跟誰呀!”“你們沒生我氣呀?”我又問道，娟回答說：“我們本來就沒生氣呀!你不開心，也難免這樣，不用太在意，誰都會有不順心的時候呀!”然后我們就都沒有說話。
但卻一起笑了起來，明又補充道：“你可真憨，也不想想咱們是什么關系呀!”“鐵哥們兒!”我和娟一起回答。于是乎，我心上一直壓著的那塊石頭終于落下了。本來還以為呵呵，這么輕松就恢復了感情，想想以前，我還真是多慮了，那時候我才明白，有人理解自己是多么的幸福。
朋友們，在你們的身邊，一定有真心的朋友，就算他們傷害到了你，那也是無心的，不要因為一時的氣憤而造成不可收拾的局面，讓她們也嘗試一下被別人理解的幸福吧!