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描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了分享小學(xué)生作文

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因?yàn)榉窒砘ǘ洳鸥裢鈰善G,因?yàn)榉窒聿菽静鸥裢馇啻?,因?yàn)榉窒韯?dòng)物才格外歡快,因?yàn)榉窒砦覀儾鸥惺艿娇鞓?lè)。當(dāng)我們與別人分享同一本書(shū),同一個(gè)故事,同一種快樂(lè)時(shí),我們也會(huì)被感染。以下是小編精心收集整理的描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了分享小學(xué)生作文,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了分享小學(xué)生作文

描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了分享小學(xué)生作文1

“糟了,怎么又下雨啦!”我心里暗暗發(fā)愁,“早知如此,就該聽(tīng)媽媽的話帶一把傘,今天真夠倒霉的,上一節(jié)課跟好友風(fēng)吵了一架?!贝藭r(shí)我已無(wú)心聽(tīng)老師講課。

雨滴噼噼啪啪地在玻璃上交響,那聲音一直在我腦海里回蕩。

隨著時(shí)間一分分的過(guò)去,外面的與越下越大幾乎看不清人。我在心里暗暗埋怨“這夏季的天氣怎么說(shuō)變就變呢?開(kāi)始還萬(wàn)里無(wú)云,怎么變的這么快呢?是不是故意跟我作對(duì)?!?/p>

下課鈴打響了,這聲音跟雨聲交雜在一起顯得異常的刺耳??粗瑢W(xué)遠(yuǎn)去的身影,我暗暗的焦急,“可悲啊,我又要成為‘落湯雞’啦!”我自言自語(yǔ)道。

“你沒(méi)有帶傘嗎?”一個(gè)熟悉的聲音從我背后傳來(lái)。

我回頭一看原來(lái)是風(fēng),我為我們吵架的事沒(méi)有跟他搭話。

“如果不嫌棄就跟我用一個(gè)傘吧!”那聲音是那么的和順。

“真是太感謝你了,”我迫不及待地鉆進(jìn)他的傘里。

那把傘給我們構(gòu)建了雨中的一方晴天。我們慢慢地走著?!皠偛耪鎸?duì)不起,都是我的錯(cuò),”我不好意思地對(duì)風(fēng)說(shuō)。

“我們是好朋友嗎,有什么對(duì)得起,對(duì)不起的,”風(fēng)微笑地對(duì)我說(shuō)??吹剿绱说膶捜?,我對(duì)他微笑,在心里暗下決心——我一定要珍惜這份友誼。

在這暴雨下,我們這一方晴天顯得那么寬廣,那么溫暖。

雨繼續(xù)下著,雨滴在空中刻下了一道道美麗的音符,他們共同演奏著這音符,像市在歡慶我們共同分享的這一方晴天。

描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了分享小學(xué)生作文2

分享與我們的生活緊緊連在一起,如果一個(gè)人不懂得分享,那么,他的朋友與人緣一定少之又少。生日時(shí),有些人會(huì)請(qǐng)大家吃小點(diǎn)心或舉行生日化妝派對(duì)或邀請(qǐng)同學(xué)去參加有趣的宴會(huì),把自己內(nèi)心的快樂(lè)和喜悅與別人分享。有一次,媽媽去超市買(mǎi)東西,獲贈(zèng)了一個(gè)小褐熊布偶,走在路上,我看到一個(gè)小妹妹很專(zhuān)注的看著小熊,于是我和媽媽就把那只小熊送給她。當(dāng)她抱住熊后,臉上欣喜若狂的表情和連連的道謝聲,至今還在我的腦海中圍縈繞。

俗話說(shuō):獨(dú)樂(lè)樂(lè),不如眾樂(lè)樂(lè)。老師們平時(shí)博覽群書(shū),在學(xué)校里,他們會(huì)把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,讓學(xué)生分享他們的學(xué)識(shí)知識(shí)和活經(jīng)驗(yàn),而學(xué)生也把他們天真活潑、可愛(ài)的想法和老師分享。平時(shí),我們?nèi)绻吹铰放缘臉?lè)捐發(fā)票箱,也可以一起共襄盛舉、奉獻(xiàn)愛(ài)心;聽(tīng)到新聞報(bào)導(dǎo)說(shuō);哪些人的家被臺(tái)沖毀,他們沒(méi)有了家,也就沒(méi)有了安身之地。

有些富有和家境不錯(cuò)的好心人,就會(huì)捐錢(qián)幫助他們。這樣,不只沒(méi)有家的人可以重新?lián)碛屑遥桢X(qián)救助別人的人一定也會(huì)很快樂(lè),因?yàn)橹丝鞓?lè)之本嘛!

想起學(xué)期末在班上開(kāi)同學(xué)會(huì)時(shí),大家都會(huì)拿出自己心愛(ài)的零食和別的同學(xué)交換,或和別的同學(xué)分享零時(shí)的情景。那時(shí),不僅能吃到各式各樣的餅干,還能和同學(xué)感情交流,陶醉在濃濃的同學(xué)愛(ài)之中,真的是太美好了。當(dāng)我們把東西分享給別人時(shí),非但自己沒(méi)有損失,反而從中獲得許多的快樂(lè)。分享,不只是把東西給別人而已,還能獲得對(duì)方善意的回報(bào),如一個(gè)甜美的微笑……等到別人有好東西時(shí),他也會(huì)和自己分享,這樣一來(lái)一往,投桃報(bào)李,彼此的感情就會(huì)越來(lái)越好,友誼也會(huì)與日俱增。

不過(guò),并不是所有的東西都可以與人分享,考試時(shí),考卷上的答案是不能與人分享的;心中的秘密,也是不能與人分享的。一般來(lái)說(shuō),付出比得到的感覺(jué)還要好,如果自己有能力,就要多付出一點(diǎn),所謂:十年河?xùn)|,十年河西,風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。說(shuō)不定自己哪天遇上危機(jī)時(shí),別人就會(huì)伸出援手,拉我們一把。多做多得,少做多失。因此,我們絕不要做一個(gè)手心向上的人,一定要做個(gè)手心向下、多付出的人。

一個(gè)人通常都會(huì)希望取得,而忘記給予,我認(rèn)為:給予就是一種分享。這是一個(gè)“給”和“取”的社會(huì),給就是一種分享,如果能夠把自己的能力和東西與人分享,就會(huì)成就自己美好的德行與修養(yǎng)。同樣的,我以此文與大家分享,這種分享的快樂(lè),勝過(guò)獨(dú)自擁有啊!

描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了分享小學(xué)生作文3

分享無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。大海分享胸襟,百川得以澎湃;陽(yáng)光分享溫暖,萬(wàn)物得以生長(zhǎng);春雨分享甘甜,莊稼得以發(fā)芽。大雁南遷,雄鷹翱翔,它們分享著同一片藍(lán)天;綠草青青,花香遍地,它們分享著同一滴甘露;走獸奔馳,人類(lèi)跑跳,它們分享著同一片土地。分享是一種美好的境界。

分享帶給人物質(zhì)上的美好。一個(gè)蘋(píng)果,一個(gè)人吃了,就僅僅是品嘗了它的味道,而當(dāng)兩個(gè)人一人一半吃了它時(shí),品嘗的不僅是味道,還有一種分享的快樂(lè);一首好歌,一個(gè)人聽(tīng)了,就僅僅是聽(tīng)見(jiàn)它的旋律,而當(dāng)兩個(gè)人一人一只耳機(jī)聽(tīng)了它時(shí),傾聽(tīng)的不僅僅是它的旋律,還有一種分享的心聲;解出了一道難題,一個(gè)人的笑聲卻不如大家豁然開(kāi)朗的驚喜聲。

分享帶給你精神上的愉悅。分享是共同享受成功的喜悅,是共同總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn),是送人玫瑰,手有余香的欣慰,是投我木瓜,報(bào)之桃李的情誼。分享是一種神奇的東西,當(dāng)你獨(dú)享時(shí)你所得的快樂(lè)只是事物本身,而當(dāng)你與大家分享時(shí),你所得的快樂(lè)將是成倍的增長(zhǎng)。相同的,當(dāng)你只有自己處理煩惱時(shí),你將承擔(dān)所有的煩惱,而當(dāng)你與大家共同分擔(dān)煩惱時(shí),你所剩的煩惱將是成倍的減少,正所謂“有福同享,有難同當(dāng)?!?/p>

我愛(ài)分享。我愛(ài)掰開(kāi)糖果分給我的朋友,盡管我只有一塊;我愛(ài)在雨天和同學(xué)共同分享一把傘,盡管我可能會(huì)被淋濕;我愛(ài)和一幫男同學(xué)分享我新買(mǎi)的籃球,盡管籃球會(huì)被他們打臟;我愛(ài)把我最喜歡的筆借給朋友,盡管我也很想用那只;我愛(ài)把我的秘密分享給閨蜜,盡管從此那不再是秘密。分享,他讓我不求回報(bào)的失去,而我卻不會(huì)因那份失去而傷心,因?yàn)榉窒淼氖ナ强鞓?lè)的,是值得的。它可以幫助他人,是一種高尚的付出。

分享是人生中最純的佳釀。因?yàn)橛辛怂?,生活才能更深的令人陶醉。分享是一種品格,當(dāng)你愿意與別人分享,別人也愿意與你分享時(shí),相信你我都是幸福的。

分享,照亮你我,照亮生活!

描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了分享小學(xué)生作文4

分享,像棵蒲公英,隨風(fēng)搖曳,傳播出的,是一棵棵嫩綠的芽?jī)海且活w顆真摯無(wú)比的心,分享的種子隨風(fēng)飄去,留下的,是朵純潔的雛菊。那一刻,我真正懂得了分享的真諦。

“下課!”難熬的早讀終于結(jié)束,我這個(gè)典型起床困難戶打著哈欠,拖著沉重的四肢走出教室。“蹬。蹬。蹬?!彼∨艿轿腋?,親切地問(wèn):“小馮,你要含羞草的種子嗎?”我抱著打發(fā)時(shí)間的態(tài)度問(wèn):“有什么用?”她耐心的回答:“含羞草,顧名思義,你一碰它,它就會(huì)收緊葉子,長(zhǎng)大后,可以開(kāi)出紫色的小花,很香哦!你就拿著吧!”我的手被她抓起,一顆黑色的種子伴隨著她的體溫放在我手中,很不起眼。望著她的背影,我有些冷,卻不知被什么融化了似的,甜甜的,說(shuō)不出感覺(jué)。

過(guò)了幾天,我被老師狠狠訓(xùn)斥了一頓,十分難受,不知向誰(shuí)傾訴,只有自己生悶氣。她看著我沒(méi)精打采的樣子,問(wèn):“你怎么了?值日的時(shí)候就看見(jiàn)你沒(méi)精打采的?”她的提問(wèn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像抓住了一棵救命稻草一般,我將一肚子的苦水全倒出來(lái)。

她細(xì)細(xì)地聽(tīng)著,一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭,一會(huì)兒安慰我,給我出主意,一會(huì)兒一句話也不說(shuō),似乎沉思著什么。我心里舒暢多了。原來(lái),分享是這樣美好!既能減輕痛苦,又能將開(kāi)心加倍,望著眼前的女孩,我問(wèn):“你為什么給我那顆種子?”她笑道::“因?yàn)槲覀兪桥笥崖?”“嗯!對(duì)!我們是朋友,最好的朋友!”我不禁鼻頭酸酸的,眼淚差點(diǎn)奪眶而出,分享的種子種在我心中,綻放出純潔而美麗的友誼之花,絢麗多姿。

分享,早在我心中扎根,那分享的種子早已發(fā)芽,開(kāi)出紫色的花朵,散發(fā)出陣陣幽香,那是分享的香味,沁人心脾

描寫(xiě)我學(xué)會(huì)了分享小學(xué)生作文5

如今我們生活的這個(gè)時(shí)代是被共享充斥著的時(shí)代。

現(xiàn)在,共享單車(chē)遍布全城,說(shuō)走就做成了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)所有人都在享受著小黃車(chē),摩拜單車(chē)帶來(lái)的便利時(shí),一些違和的音符打破了現(xiàn)實(shí)。

早晨,陽(yáng)光正好,我的心情也像這明媚陽(yáng)光,沒(méi)有一絲雜質(zhì)今天,我要去上海。走路穿過(guò)小區(qū),我的視線一如尋找鮮花的蝴蝶,飛到每一個(gè)角落。好幾次,我都不經(jīng)意看見(jiàn)了幾輛整整齊齊停在車(chē)棚或是門(mén)口的摩拜單車(chē),他們是待命的“侍從”,靜靜等候“主人”的駕臨。

來(lái)到小區(qū)門(mén)口四下張望著,一遍遍地看著,漸漸的心情有些沉重了門(mén)外的車(chē)棚里卻是一輛摩拜單車(chē)的影子都沒(méi)有,感情他們都被人推帶小區(qū)里了呀!

我心底仿佛又一從小火苗在燃燒著:共享單車(chē)是為了方便行人,他們?cè)趺纯梢园阉鼈兺T谛^(qū)里,當(dāng)成自己的私有物!

有時(shí)候,共享變了味,倒成了占有。

一路上,我努力想要忘掉這事兒,但它倒像黏在鞋底的口香糖,說(shuō)什么也不走。

晚上,七彩的夜景絢爛奪目,映襯著和天鵝絨般的夜幕,成就一副繽紛的畫(huà),不自覺(jué)的,我被它吸引,心頭的不愉快暫時(shí)從腦中離開(kāi)。

走得累了,想找輛共享單車(chē)騎騎。街邊停放著一排單車(chē),可仔細(xì)一瞧,這么多單車(chē)?yán)锿旰脽o(wú)損的卻沒(méi)有幾輛,好多都被“大力士”們傷得體無(wú)完膚,遍體鱗傷:有些失去了二維碼;有些事失去了車(chē)籃;甚至有些失去了座位!

這一次,我不失落了,而是有些生氣:為什么我們的身邊總有些不道德的人,大家一起分享很難嗎?

有時(shí)候,共享變了味,倒成了傷害。

時(shí)代在飛速發(fā)展,而各種各樣的問(wèn)題也像雜草般無(wú)孔不入,小小的一輛共享單車(chē)成了道德的照妖鏡,占有,損害?那些人的心中是否荒草叢生?

分享,需要所有人的參與,它從來(lái)不是一個(gè)人的一廂情愿。

當(dāng)這個(gè)世界連都不存在了,那生活和荒地孤島又有什么區(qū)別!


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