描寫生活中的微笑中學(xué)生作文
微笑是一張最美的畫卷，讓我們的心情舒暢;微笑是動(dòng)聽的音樂，讓我們的心不由自主的高興起來;微笑就是獲得成功后最樸實(shí)的動(dòng)作;微笑更是傳遞我們心中溫暖的圣火。下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫生活中的微笑中學(xué)生作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫生活中的微笑中學(xué)生作文1
夏日，玉龍雪山山腳下，陽光透過密林灑下斑斑碎影。高聳入云的山脊，夾雜著寒涼之意?？缮侥_下卻如日中天，炎熱之極。
蔥郁的樹叢，幾匹健壯的馬便隱在這其間了。當(dāng)?shù)貛孜秽l(xiāng)民帶領(lǐng)我們上山，那老鄉(xiāng)一身黝黑，臉上的皺紋如斫痕般橫七豎八地交錯(cuò)在他的臉龐，頭發(fā)閃耀些許銀光。手中的繭磨出歲月的滄桑。他依然容光煥發(fā)，看來不是生命磨滅他，而是他在歷練生命。片刻，我們便向著深遠(yuǎn)的玉龍雪山進(jìn)發(fā)了。
太陽依舊毒辣，只是不習(xí)于騎馬的我在崎嶇的山路中拖著腿向前行進(jìn)。驕陽似火，四周的花草已在太陽下蜷縮，顯得枯槁憔悴，而我，則如它們一樣有氣無力。四周蒼翠的樹木，被清風(fēng)裹去綠色，蕩漾在這清涼之中。遠(yuǎn)處漫著幾絲游云，青碧的天空凌展出雄鷹的翅膀，蒼松翠柏間徜徉著歡悅的鳥，震徹山谷的鷹啼，在玉龍雪山山谷間久久不散。
我的水杯空空如也，口干舌燥，大汗淋漓，雖景致優(yōu)美，卻興致索然，在時(shí)間的消磨中，我的信念和意志全無。
我一看老鄉(xiāng)，結(jié)實(shí)的臂膀在陽光下依然挺拔，緩緩的馬蹄聲，一如他嘴中的小曲，久久回響在耳畔，回蕩在樹林邊。他一邊走，卻有著驚人的速度和超強(qiáng)的耐力，樸素的著裝，單調(diào)的色彩，與銀裝素裹的玉龍雪山不免有幾分相像。
他見我的慘像，說：“你還可以啊!”我抬起頭，看了他一眼。他便又說：“山腰快到了。”我又繼續(xù)堅(jiān)持了幾百米路，山腰上，亮麗的風(fēng)景并沒有令我振奮。這時(shí)，老鄉(xiāng)突然伸手遞過來一瓶新的礦泉水，他善意的眼神，讓我一驚：他是誰?他看我瞠目結(jié)舌的表情，說“給，原本打算下山喝，看你不騎馬，我挺得住，你就快喝了吧!”他臉上一個(gè)極平淡的微笑浮現(xiàn)，緊縮的皺紋松開，那種如山一般厚重的笑容，嘴角微抿，眼里綻出善良人才有的光，他的微笑，滯停了千山萬水，滯停了冰川的消融，那樸實(shí)的笑容，浮華似水，純凈得一如高原燦爛的陽光，定格在我的腦海。
瞬息萬變中，永存的不是人工做作的風(fēng)景，是亙古不變的樸實(shí)中的善意，我接過水，半天說不出話，想到那圈在涼亭里的風(fēng)景，是啊，一方水土養(yǎng)一方人吧。唯有樸實(shí)，才是風(fēng)景的真諦。
描寫生活中的微笑中學(xué)生作文2
生活中每個(gè)人都不能一帆風(fēng)順，挫折和困難是不能避免的，其實(shí)沒有挫折和困難的人生是沒有價(jià)值和意義的，不要把挫折和困難當(dāng)做你人生的'絆腳石，沒有它們，又哪來的成功的呢?微笑著去面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活也會(huì)微笑著面對(duì)你。雨果說：“微笑，就是伏爾泰。”這位哲學(xué)家最偉大的一面是微笑著去看待生活，無論生活給予了他多少壓力，給予了他多少困苦，他留給生活的始終是微笑.
桌上的一杯水，看到了人們的心態(tài)。有的人以悲觀的心態(tài)來看待，這水怎么只有一杯呀，有的人以樂觀的心態(tài)來看待，哇，桌上還有一杯水啊。對(duì)于同一杯水，不同的人，有不同的想法，不同的心態(tài)。
面對(duì)于同一扇門，悲觀的人想到了是門內(nèi)的黑暗，樂觀的人想到的是門外的自由。面對(duì)一次次的失敗，悲觀者只想著放棄，哭著臉，不想再爬起來了。樂觀者，面帶微笑，說到有什么大不了的，再來一次不就好了嗎。結(jié)果，樂觀的人成功了戰(zhàn)勝了困難，失敗的人，永遠(yuǎn)都爬不起來了。
其實(shí)，悲觀和樂觀，就僅僅區(qū)別于“悲”與“樂”罷了。也就是擁有微笑的區(qū)別。微笑的看待事物，微笑的待人，會(huì)有不一樣的樂趣哦。
在朋友傷心，難過的時(shí)候。帶上你的微笑，說些祝福，你的朋友一定會(huì)好很多，開心起來的。在父母辛苦工作完后，你對(duì)他們說一句，累嗎。用微笑。他們的所有疲倦一定都會(huì)消失的。在自己遇到不如意事的時(shí)候，在鏡子前給自己好多大大的微笑。你一定會(huì)興奮的。微笑就是這么的偉大。微笑的力量就是這么的大，還這么的讓人喜愛。
作為初中生的我們又該怎樣呢?難道不應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然?學(xué)會(huì)微笑著看待一切嗎?進(jìn)入初三的我們，會(huì)認(rèn)識(shí)到課程的緊張，學(xué)習(xí)的壓力，大家都在為明年的中考做準(zhǔn)備，人生就像起跑線，誰沖在前面，誰就會(huì)成功，然而在通往成功的跑道中，摔倒了，站起來接著跑，沒有時(shí)間去流眼淚，微笑著去迎接更美好的未來……
充滿自信的去迎接明年的中考，你也許收獲的不只是成績(jī)，更多的是快樂……陽光依舊燦爛，依舊那么讓人感到暖意，冬日里才會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光的美好，經(jīng)歷了嚴(yán)寒的冬日才會(huì)知道春天的美好……
描寫生活中的微笑中學(xué)生作文3
在人的一聲中，遇到挫折打擊是不可避免的，關(guān)鍵在于把失敗變成成功的墊腳石。有了這樣的理念和心態(tài)，我們就應(yīng)該享受失敗，感謝失敗，樹立信心，迎接成功。
然而這有事一個(gè)讓萬千高考生，中考生緊張不安的時(shí)期有的考生欣然接受了事實(shí)，敢于面對(duì)失敗有的則就此被打敗。根據(jù)一篇報(bào)告某地一名高考聲成績(jī)一直優(yōu)異，因復(fù)讀一年還未考上自己理想的學(xué)校而投河自盡。同學(xué)們，你們說這意味著什么，這是因?yàn)樗桓颐鎸?duì)事實(shí)，不敢面對(duì)失敗嗎?這是他在人生的道路上沒有經(jīng)歷過失敗，不只該如何面對(duì)失敗，他永遠(yuǎn)地跌入了這一次失敗的沼澤地中再也爬不起來。
同樣如此，亞伯拉罕·林肯，美國(guó)第十六屆總統(tǒng)：22歲，生意失敗。23歲，競(jìng)選議員失敗。24歲，生意在此失敗。25歲，當(dāng)選議員。26歲，情人去世。27歲，精神崩潰。29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗。37歲，當(dāng)選國(guó)會(huì)眾議員。39歲，國(guó)會(huì)眾議員連任失敗。46歲，競(jìng)選參議員失敗。47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗。49歲，競(jìng)選參議員再次失敗。51歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。
從亞伯拉罕·林肯在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)前經(jīng)歷的一次又一次失敗中，我們可以感受到他是一個(gè)強(qiáng)者，在失敗來臨時(shí)，他沒有被失敗所打倒，而是在失敗中越挫越勇，最終成為強(qiáng)者。也許在他的腦海里，失敗并不是最可怕的，最可怕的是你不敢面對(duì)失敗。
而那名因高考失利的高考生，他就是個(gè)弱者，一次失敗就結(jié)束了自己光明的前途。
同學(xué)們，我們應(yīng)該相信，上帝關(guān)了一扇悶就會(huì)為你開啟另一扇窗。上帝是公平的，他不會(huì)偏袒一個(gè)人，他也會(huì)給予你失敗，看你是否經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。
面對(duì)失敗我們就應(yīng)該以微笑來面對(duì)。一次失敗都會(huì)是一筆財(cái)富，當(dāng)你敢于面臨挫折、失敗時(shí)，你將會(huì)積累相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們將會(huì)在未來每一次失敗中，乃至整個(gè)人生中勇敢地拼搏!
同學(xué)們，笑對(duì)失敗，不做失敗的奴隸，要成為它的主人，這是我們的使命!
描寫生活中的微笑中學(xué)生作文4
看他、她、它、他們，臉上常常揚(yáng)起著微笑，他們以微笑面對(duì)著一切，他們笑看困難，他們用微笑迎接風(fēng)云，他們?cè)谏钪杏龅搅穗y題，不退縮，只是笑著說到：“NO，PROBLEM!”
唐代詩人杜甫，再次貶官可仍然作出了一首又一首愛國(guó)的詩，只為國(guó)家著想如“北極朝庭終不改，西山寇盜莫相侵?！薄暗で嗖恢蠈⒅?，富貴于我如浮云。”“國(guó)家成敗吾豈敢，色難腥腐餐楓香?！边@些都是貶官后所作的詩，對(duì)于貶官他只是一笑，鼓勵(lì)自己從頭再來，并上報(bào)朝庭，重整國(guó)家。
除了古代的詩人以外還有現(xiàn)代的科學(xué)家，如愛因斯坦，一天夜里，他的試驗(yàn)室被一場(chǎng)大火吞噬得干干凈凈，鄰居和街區(qū)的人都為這個(gè)不出名的科學(xué)家感到惋惜，可這位科學(xué)家卻一笑還說到：“感謝大火燒了我一切錯(cuò)誤，現(xiàn)在可以重新再來了。”于是他又歷時(shí)兩年，經(jīng)過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多次實(shí)驗(yàn)，終于成功地發(fā)明了用于實(shí)際生活的電燈，成了一名偉大的科學(xué)家。
從古今的名人來看，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是，遇到困難，不放棄，笑一笑，給自己以鼓勵(lì)，讓自已勇敢地面對(duì)困難。用笑鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己向前進(jìn)。
我在生活中也是如此，常常在困難時(shí)給予自己一個(gè)微笑，這微笑就給了我莫大的鼓勵(lì)，讓自己勇敢地面對(duì)困難，得到了那份屬于微笑后的勝利。還記得那一次，我和爸爸去武漢琴臺(tái)大劇院參加鋼琴比賽，剛下車，嘩啦啦的大雨向我們淋來，耳邊聽到里面同學(xué)們彈的一曲又一曲熟悉的曲子，心怦怦直跳，想著自己彈不過，考不好怎么辦。突然我想到了愛因斯坦、李白……我一下子振作起來，給了自己一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，終于輪到我了。首先是一個(gè)降調(diào)琵音，接著是一個(gè)音階，最后以《珊瑚舞》和高難度的《練習(xí)小奏鳴曲》結(jié)束，考室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲和考師贊許的眼神，我知道我成功了。
給自已一個(gè)微笑，讓自已勇敢地面對(duì)困難，以微笑面對(duì)著一切，笑看著風(fēng)云，還說著：“NO，PROBLEM!”從一個(gè)微笑開始，當(dāng)成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了!我的嘴角上揚(yáng)，我的困難下降!陽光和鮮花存在于樂觀的微笑里，讓凄涼與痛苦在悲觀的嘆息里……讓我們用微笑面對(duì)生活中的所有困難與失敗。
描寫生活中的微笑中學(xué)生作文5
天空中飄著朵朵白云，如同白色的顏料打翻在了凡高寶藍(lán)色的調(diào)色板里，一點(diǎn)一滴的白色流動(dòng)著，十分美麗動(dòng)人。
城市中冰冷的角落里，他緩步前行。陽光照耀著他，他依舊冰冷，他是一名初中生。
他穿著筆挺的中學(xué)校服，卻顯不出一丁點(diǎn)的精神抖擻。黝黑的皮膚在陽光上閃著健康的光澤，灰色的書包鼓起了一塊，冰冷的書籍壓的他背微駝，腿也輕輕彎曲。
他的臉上沒有笑容，他不快樂。
街邊大大的熒光屏里機(jī)械的女聲復(fù)讀著長(zhǎng)串的廣告。路邊攤上的小吃散出陣陣香味，喝多了的大人們戲謔著話語，放學(xué)后三五成群的學(xué)生傳出爽朗的筆。這個(gè)小城的真實(shí)、有趣，對(duì)他而言索然無味。
他不是一個(gè)壞學(xué)生。他搗亂、調(diào)皮、罵人，這只是他引起人們注意的一種方式，這是他從小養(yǎng)成的習(xí)慣。缺乏愛的人就是這樣，渴望被愛，渴望被關(guān)注，像長(zhǎng)不大的孩子，拼命地想引起大人們的關(guān)注。
在老師要批評(píng)他的時(shí)候，他先是一愣，隨后一陣激動(dòng)，然后心中不住竊喜，手指使勁拼著衣角，好似誠(chéng)懇地說著：“老師，今后，我一定好好做人?！鞭D(zhuǎn)身嘴角一揚(yáng)，又捅更大的婁子了?？勺詮哪谴翁诱n，老師并沒有注意時(shí)，他站在窗外，眼中的幼稚與笑意一點(diǎn)一點(diǎn)消失，眼睛也開始變的渾濁，充滿了墮落的氣息。他不再笑，沒有人管他，他并不覺得自由，他認(rèn)為自己一無是處，他不敢打架，他怕打不過;他不敢逃課，他怕真的會(huì)被遺忘，被人丟棄;他沒有自信，他不知道自己的將來在哪里，他深信自己什么都做不好。
他咬緊下嘴唇，在小巷里穿梭。小巷里十分安靜，路邊有一灘水坑，他小心翼翼地盯著水坑，要跨過，一個(gè)不小心，腳一歪，踩進(jìn)了水坑。他罵罵咧咧地跳出來，一低頭，那兒有一朵花，在這片墨綠色的青苔上，在這黑暗的小世界里，有一些嬌嫩的白色，潔而不貴?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”，他想起了自己唯一會(huì)背誦的兩句古詩;他想起了自己的生活就像這一場(chǎng)大雨后留下的潮濕，可自己會(huì)是那那片長(zhǎng)出小花的青苔嗎?他似乎明白了什么。
小花努力向前擁著，在水中映出了一點(diǎn)淡淡的顏色，像一個(gè)笑臉。他也湊了過云，踩著水花，給了自己一個(gè)微笑，皮膚依舊那么黑，牙齒雪白，閃著光，像花一樣。
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