我身邊的好老師主題作文(優(yōu)秀10篇)

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我身邊的好老師主題作文篇1

我的班主任堯老師很漂亮，彎彎的眉毛下，嵌著一雙黑水晶棋子般的眼睛。

頭發(fā)經(jīng)常攏成一束系在腦后，她走路的速度很快，后面的發(fā)梢像輕盈的小燕子似的晃動(dòng)。她總像一個(gè)大姐姐般的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。每個(gè)孩子都很喜歡她，但是，沒(méi)有一個(gè)比我更喜歡她了。

因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故——

那一天，我背著書包去上學(xué)。

途中，看見(jiàn)同齡同學(xué)背著書包三三兩兩地走進(jìn)一間屋子。

只見(jiàn)屋外用藍(lán)絨布遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而且屋里還不時(shí)地傳出陣陣噼噼啪啪的聲音，好不熱鬧！我非常好奇：這是什么地方？好奇心驅(qū)使我飛快地鉆了進(jìn)去。

原來(lái)這是一家網(wǎng)吧?。±锩婕扔形宀世_紛的圖像，又有精彩刺激的動(dòng)作：武打，沖浪，槍戰(zhàn)。我看得入了迷，恍如身臨其境。等我從“沙灘搶登戰(zhàn)”中醒來(lái)，急急忙忙去學(xué)校。

這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)路上靜悄悄的。

不好，遲到了！”我一路狂奔，可最后還是遲到了十五分鐘。

當(dāng)老師一再追問(wèn)我時(shí)，我對(duì)上網(wǎng)的事只字不提，可最后還是沒(méi)有逃過(guò)老師雪亮的眼睛——一下課我就被叫到辦公室。大事不妙，看來(lái)事情暴露了！頓時(shí)，心兒“撲通撲通”直跳，懷里想揣著一只兔子似的。

只聽(tīng)老師問(wèn)：“你下午是不是去游戲廳了？”這時(shí)候我難堪極了，真不知如何是好，只是低著頭一個(gè)勁兒地攥著衣角心想：“老師該發(fā)火了?！敝灰?jiàn)老師和顏悅色地說(shuō)：“沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲有害無(wú)益。大學(xué)生張非成績(jī)優(yōu)異，可是他沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，屢次被學(xué)校退學(xué)，張非前途受到影響。

他這樣做既對(duì)不起父母，也對(duì)不起自己，更對(duì)不起國(guó)家。

”老師還告訴我：“一個(gè)壞習(xí)慣就是人生中的絆腳石，讓你跌倒，甚至爬不起來(lái)?！崩蠋煹囊环捜珲囗斪屛沂芤娣藴\。我暗自下決心：再也不去網(wǎng)吧了！

半個(gè)月后，老師把我叫到一邊，悄悄的詢問(wèn)：“現(xiàn)在沒(méi)去那個(gè)地方（網(wǎng)吧）了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師笑了，笑得那么開(kāi)心。望著她那春風(fēng)化雨般的笑容。

我心想：老師，謝謝您！

我身邊的好老師主題作文篇2

我的老師是位“孫悟空”。他擅長(zhǎng)七十二變，我們經(jīng)常被他的七十二變逗得哈哈大笑，他用自己小小的眼睛和幽默的嘴巴很快就跟我們打成一片。

第一變：“開(kāi)門見(jiàn)山”談笑風(fēng)生。剛開(kāi)始我認(rèn)為他一定是個(gè)很嚴(yán)肅的老師，因?yàn)樗⌒〉难劬锍錆M著濃濃的“殺氣”，讓我覺(jué)得害怕?？墒俏义e(cuò)了，他一進(jìn)教室就給我們做了個(gè)小游戲：“我的名字像雨滴，雖說(shuō)像也不像，右邊有三橫，加一豎，猜猜我的名字是什么？”他剛說(shuō)完，我們就哈哈大笑。我們的笑聲都可以把屋頂給掀翻了。

第二變：“進(jìn)入主題”喜怒無(wú)常。“做了自我介紹，就應(yīng)該發(fā)課本上課了吧！真不知道上課時(shí)老師是不是還那么有趣？”我心想。老師做完自我介紹，并沒(méi)有一一將課本發(fā)給我們。而是像個(gè)機(jī)器人，把課本發(fā)完。到發(fā)完時(shí)我們又開(kāi)始大笑?？墒?，他看到我們哈哈大笑，自己卻不高興了，那如同花兒般和善的臉立刻變成了狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴般的模樣。他呵斥道：“不要再笑了，再笑，到外面去笑個(gè)夠，誰(shuí)還笑??！不想學(xué)你可以跟我說(shuō)，我讓你從學(xué)易優(yōu)里滾出去！”聽(tīng)完老師說(shuō)的話，我們都不再笑了，教室里安靜得連一片羽毛落在教室的地上也能聽(tīng)見(jiàn)。

第三變：開(kāi)心教學(xué)，知識(shí)淵博。每次上課，老師都可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)王國(guó)，使我們愛(ài)上數(shù)學(xué)，沉浸在數(shù)學(xué)的奧秘之中。

這就是我的老師——汪老師。他是個(gè)喜怒無(wú)常又和藹可親的人。

我身邊的好老師主題作文篇3

政治，未必是枯燥的代言詞；政治老師，未必是婆婆媽媽的。

事情起因：這一期我們換了一政治老師。那老師絕對(duì)是我所見(jiàn)過(guò)的最狠，最恐怖，最心狠的老師。以前我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師恐怖，現(xiàn)在一比。嘿嘿，數(shù)學(xué)老師就一慈祥的，可愛(ài)的老師??！

政治老師做事極其干凈利落，對(duì)于我們的政治成績(jī)，她十分不滿。所以她每節(jié)課都要抽背。不會(huì)背？送你三字“滾出去”，不是我送的哦，是政治老師送的。由于這種“超級(jí)學(xué)習(xí)法”，我們班的政治成績(jī)從的第一到第一，嗯，倒數(shù)第一到正數(shù)第一。

事情經(jīng)過(guò)：從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，整整兩個(gè)月，我們只出了件“不嚴(yán)肅”事。

話說(shuō)一天下午，有野貓一只偷溜進(jìn)教室。唉，你說(shuō)這野貓也真是，什么時(shí)候不好溜，偏在政治課上溜進(jìn)來(lái)。我親眼目睹，政治老師的臉有黃到紅，由紅到紫。我不禁大為仰慕，這，這就是川劇中的變臉？？！佩服佩服，政治老師竟身懷絕技。只見(jiàn)老師踩著高跟鞋“蹬蹬蹬”踩過(guò)去，左手仍拿著政治課本（多么敬業(yè)呀）右手拎著小貓?！班病?，貓出去了，“飛”出去了。

事情結(jié)果：老師見(jiàn)教室里鬧哄哄的，那極有殺傷力的眼光一掃。我們立即靜若寒蟬，立即祈求那位神仙發(fā)發(fā)善心被讓她把怒火轉(zhuǎn)移。課后，全體討論過(guò)后一致同意：如果政治老師是班主任，我們班一定能成為全年級(jí)最好的班。

附記：唉，整整兩個(gè)月，政治老師只出了一次錯(cuò)———讀課文時(shí)把“30萬(wàn)元的巨款”讀成了“30元的巨款”。當(dāng)時(shí)我們都不敢笑———沒(méi)辦法，誰(shuí)叫老師這么恐怖呢。

我身邊的好老師主題作文篇4

在我的身邊，有一位好老師，他是一位平凡中透露著不平凡的好老師，他就是教我們語(yǔ)文的徐老師。

我一直有個(gè)外號(hào)贈(zèng)予徐老師，那就是“皮卡丘”。徐老師呀，有一雙略粗的腿，上身看起來(lái)較長(zhǎng)，國(guó)字臉上掛著燦爛的笑容。如此不協(xié)調(diào)的比例，竟組成這般可愛(ài)、有趣的他。

一次，一位同學(xué)語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)做，說(shuō)是忘了，徐老師沒(méi)說(shuō)什么，只是要這位同學(xué)明天寫齊送來(lái)，那位同學(xué)也答應(yīng)了。第二天，這位同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)仍是沒(méi)做，徐老師說(shuō)：“你對(duì)我的許諾沒(méi)有兌現(xiàn)，那我對(duì)你也無(wú)需守信。昨天，我不是讓你寫一遍嗎？今天你得寫兩遍！”

其實(shí)，老師是刀子嘴豆腐心。終究，徐老師只是讓他補(bǔ)齊了那一遍罷了。難怪徐老師常說(shuō)：“你看我，永遠(yuǎn)就是如此的仁慈！”我們都笑了，不作答，但內(nèi)心還是承認(rèn)徐老師說(shuō)得對(duì)。

徐老師的課是十分精彩的。每一節(jié)課，他都能結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，講一些相關(guān)的故事，說(shuō)得大都是他自己的切身經(jīng)歷。他講得是如此的生動(dòng)，我們聽(tīng)得是那樣的入迷。不知不覺(jué)，下課鈴響了。我們都詛咒這鈴聲為什么來(lái)得這樣早！

上語(yǔ)文課時(shí)，徐老師不僅給我們講故事，還為我們解剖文字。

比如：他給我們解釋“臭”字。他說(shuō)，這是由“自”與“犬”組成，它就警示人們，任何人，都不能自大，一“自”“大”，離“臭”字就差一“點(diǎn)”了。徐老師用這樣的解釋，不僅告訴我們漢字的博大精深和無(wú)比奇妙，同時(shí)也告誡我們，做人一定要謙虛，不能驕傲自大的道理。形象而生動(dòng)，讓我們深受教育而又記憶深刻。

徐老師，在我的初中階段，能遇到您這樣一位好老師，我感到自豪。

我身邊的好老師主題作文篇5

老師是雨水，滋潤(rùn)我們這些小花苗，老師是花匠，精心培育我們這些小花苗。

我有兩位好老師，他們慈祥、幽默、脾氣好！語(yǔ)文老師用講故事、舉例子來(lái)給我們講解課文。數(shù)學(xué)老師講課仔細(xì)，讓我們更容易理解。教我們解決難題的方法，怎樣更快背課文，怎樣找近反義詞，考試成績(jī)不好，老師會(huì)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好學(xué)習(xí)下次一定能取得好成績(jī)！”還會(huì)給你細(xì)細(xì)講解錯(cuò)誤的地方。

老師給我們關(guān)心、照顧、關(guān)愛(ài)，下課了，老師和我們一起玩耍，和大家一起玩時(shí)，兩位老師不在是老師，而是我們的好玩伴。

老師寧可自己受傷，也不愿我們受到一點(diǎn)傷害。我們的老師早出晚歸，任風(fēng)吹雨打，我要對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師謝謝您，您辛苦了！”

我的好老師每次都在課堂上把那些重點(diǎn)的問(wèn)題或者在試卷上容易考到的問(wèn)題，他都先給我們?cè)敿?xì)的分析一遍。不過(guò)我們都是“囫圇吞棗，不求甚解?！钡俏覀冎览蠋熯@么做，就是想讓我們都取得優(yōu)異的成績(jī)！老師我們一定不會(huì)讓您失望的，因?yàn)槟俏覀兾迥昙?jí)這個(gè)班級(jí)的好老師！

老師的心靈是美好的，老師是我人生的指明燈。老師的微笑滋潤(rùn)我的心田，老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷使我至今難忘。老師的言行舉止使我終生受益，老師不僅傳授我知識(shí)，還教會(huì)我怎樣做人。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”我的好老師，犧牲了自己照亮了別人。他來(lái)到我們這個(gè)學(xué)校無(wú)私的奉獻(xiàn)著。這就是我永遠(yuǎn)難忘的好老師——李存敬老師！

我身邊的好老師主題作文篇6

老師是這個(gè)世界上除了爸媽之外最希望你學(xué)習(xí)好最希望你出人頭地的那個(gè)人。年少的時(shí)候無(wú)法理解這句話的真正含義，可是等有一天你真正的走出學(xué)校的大門，走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)這句話是多么的真切。

學(xué)生時(shí)代，無(wú)論自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，提起自己的恩師們，心中依舊是深深的感動(dòng)。

小學(xué)時(shí)候的老師，會(huì)在要求大家去地里的時(shí)候，讓我一個(gè)人坐在教室里寫作業(yè)?，F(xiàn)在想想那是怎么樣的一種寵愛(ài)，可是自己卻沒(méi)有好好珍惜。

初中時(shí)候的老師，每天總是苦口婆心的教育我們要好好學(xué)習(xí)，要有一天離開(kāi)黃土地走向大城市。那個(gè)時(shí)候我們感覺(jué)老師很啰嗦，可是現(xiàn)在想一下身邊再也沒(méi)有了那個(gè)啰嗦的讓你努力向上的人，你的人生過(guò)得也不過(guò)如此。

高中時(shí)候的老師，更多的時(shí)候教會(huì)我們的是一些做人的道理。高中時(shí)候的班主任，每天喋喋不休地告訴我們一定要好好學(xué)習(xí)。叮囑自己一定要好好學(xué)習(xí)，一定要補(bǔ)習(xí)一年，爭(zhēng)取考上自己理想的大學(xué)?？勺詈筮€是讓他失望了。

大學(xué)時(shí)候的老師，把班里唯一一個(gè)資助名額的名額給我的時(shí)候，我知道在我僅剩不多的學(xué)生生涯里，也得到過(guò)恩師的厚愛(ài)。

如今告別的校園走上了社會(huì)，提起自己的每一位恩師，自己心中都充滿了感恩。

因?yàn)橛辛怂麄兊慕陶d，我的人生和早早輟學(xué)的那些人變得不一樣。因?yàn)橛辛怂麄兊慕虒?dǎo)，我懂得了那些做人的道理。

感謝我的恩師們，希望他們?cè)谔依顫M天下的時(shí)候，也能夠闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事順意!

我身邊的好老師主題作文篇7

窗外，無(wú)垠的大地上，小草正貪婪地吮吸著春天的甘霖，春天，猶如一位慈愛(ài)的師長(zhǎng)，無(wú)私的把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給大自然中的孩子們。望著著一切，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)您的贊美，紡出我對(duì)您的敬佩，紡出了我對(duì)您——湯老師的無(wú)限感激。

三年級(jí)分班的時(shí)候，也許是天意吧，聽(tīng)一位家長(zhǎng)說(shuō)，我的編號(hào)是02，可能是哪位同學(xué)和我換了，我就被分到了3班。于是，我懷著一顆忐忑不安的心，來(lái)到學(xué)校上課。從那以后，我就在您的關(guān)懷下，從一個(gè)年幼無(wú)知的小孩，成長(zhǎng)為一位天天向上的少年。這其中，不知飽含著您多少心血……

您那一手正楷大方，頓挫抑揚(yáng)的字，使我異常羨慕。那一個(gè)個(gè)小精靈是那么的清秀，那么的挺拔，那么的……一到上語(yǔ)文課的時(shí)候，您的字就會(huì)隨著衣袖的搖擺，粉筆的挪動(dòng)，徐徐的在黑板上展開(kāi)，猶如一股春風(fēng)，拂進(jìn)我的心房，使我為之一振。從此，我就以您為榜樣，認(rèn)真練起字來(lái)了。到現(xiàn)在，我的字終于不像以前那樣歪歪扭扭了，雖然還不夠好，但是我相信，在您的熏陶和影響下，我一定會(huì)再接再厲的。

您對(duì)我們非常的嚴(yán)格。瞧，我們一個(gè)個(gè)正襟危坐的樣子，不難猜想，一定是您又要小測(cè)了。有的同學(xué)拿起語(yǔ)文書比比劃劃;有的同學(xué)緊張的手忙腳亂，呵呵，一定是平時(shí)沒(méi)準(zhǔn)備好;還有的同學(xué)真是小心謹(jǐn)慎，您還沒(méi)聽(tīng)寫，她們就開(kāi)始自己先測(cè)了……一次，一位同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè)，又愣說(shuō)是沒(méi)帶，想蒙混過(guò)關(guān)。哪知，您探究到底，讓他回去拿作業(yè)，那位同學(xué)在您的百般追問(wèn)下，終于承認(rèn)了錯(cuò)誤，您不但沒(méi)有批評(píng)他，反而讓他到辦公室去補(bǔ)寫還指導(dǎo)他。也就是您的這種嚴(yán)格，使得我們的成績(jī)穩(wěn)步上升

一條飄動(dòng)的柳枝代表一個(gè)春天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個(gè)秋天，一篇真實(shí)的作文敘述一個(gè)老師。老師啊!我要為您高唱一首深情的頌歌，來(lái)回報(bào)您的辛勞……

我身邊的好老師主題作文篇8

在我的身邊，有一位好老師，他是一位平凡中透露著不平凡的好老師，他就是教我們語(yǔ)文的徐老師。

我一直有個(gè)外號(hào)贈(zèng)予徐老師，那就是“皮卡丘”。徐老師呀，有一雙略粗的腿，上身看起來(lái)較長(zhǎng)，國(guó)字臉上掛著燦爛的笑容。如此不協(xié)調(diào)的比例，竟組成這般可愛(ài)、有趣的他。

一次，一位同學(xué)語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)做，說(shuō)是忘了，徐老師沒(méi)說(shuō)什么，只是要這位同學(xué)明天寫齊送來(lái)，那位同學(xué)也答應(yīng)了。第二天，這位同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)仍是沒(méi)做，徐老師說(shuō)：“你對(duì)我的許諾沒(méi)有兌現(xiàn)，那我對(duì)你也無(wú)需守信。昨天，我不是讓你寫一遍嗎？今天你得寫兩遍！”

其實(shí)，老師是刀子嘴豆腐心。終究，徐老師只是讓他補(bǔ)齊了那一遍罷了。難怪徐老師常說(shuō)：“你看我，永遠(yuǎn)就是如此的仁慈！”我們都笑了，不作答，但內(nèi)心還是承認(rèn)徐老師說(shuō)得對(duì)。

徐老師的課是十分精彩的。每一節(jié)課，他都能結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，講一些相關(guān)的故事，說(shuō)得大都是他自己的切身經(jīng)歷。他講得是如此的生動(dòng)，我們聽(tīng)得是那樣的入迷。不知不覺(jué)，下課鈴響了。我們都詛咒這鈴聲為什么來(lái)得這樣早！

上語(yǔ)文課時(shí)，徐老師不僅給我們講故事，還為我們解剖文字。

比如：他給我們解釋“臭”字。他說(shuō)，這是由“自”與“犬”組成，它就警示人們，任何人，都不能自大，一“自”“大”，離“臭”字就差一“點(diǎn)”了。徐老師用這樣的解釋，不僅告訴我們漢字的博大精深和無(wú)比奇妙，同時(shí)也告誡我們，做人一定要謙虛，不能驕傲自大的道理。形象而生動(dòng)，讓我們深受教育而又記憶深刻。

徐老師，在我的初中階段，能遇到您這樣一位好老師，我感到自豪。

我身邊的好老師主題作文篇9

淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……

——題記

在我求學(xué)的過(guò)程中，在山水相逢的交往中，您曾以言行感動(dòng)著我。也許平淡，也許繁瑣，但這平淡與繁瑣之間，卻是一顆赤誠(chéng)的師魂。如今，坐在靜若無(wú)人的房間里。想用筆來(lái)記錄下您的浩蕩師恩。

永遠(yuǎn)忘不了您那親切的身影。您的雙眸總是透著對(duì)教育事業(yè)的熱情，您的秀發(fā)總是系成一個(gè)馬尾辮搭在背后。初見(jiàn)您時(shí)，您是那么平凡，但是您略帶笑意的面龐，卻溫暖了我的心啊!

您那樸實(shí)卻又讓人感動(dòng)的形象立刻向我涌來(lái)，我突然間不知道該如何著筆，只是酸酸甜甜的味道漫上了心頭……

可那一次，我哭了。我上課沒(méi)有專心聽(tīng)講，放學(xué)時(shí)您把我留下來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。從未見(jiàn)過(guò)您如此生氣又銳利的目光。一剎那，我因罪惡沾染了我的靈魂而感到悔恨，我竟然變得那么污濁。您的話像寒冷的雨水敲打著我的心。

我淚如泉涌，想止卻止不住了，在嚴(yán)厲的話語(yǔ)過(guò)后，您又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了我一番，我羞愧地低著頭，我惹您生氣了，您卻依舊關(guān)心我，諄諄教導(dǎo)著我。我偷偷看了一眼您，您的目光漸漸地變得平淡。您總是用目光鼓勵(lì)我走得更遠(yuǎn)。您的言語(yǔ)印刻在我腦海。心，不僅僅是感動(dòng)，還有一份強(qiáng)大的力量。走出了教室，我不知為何笑起來(lái)，也許是您又把我從黑暗的角落引向一條灑滿陽(yáng)光的路。

您給我的總是如星星般細(xì)小的關(guān)愛(ài)，卻又如星星般點(diǎn)綴了我十四歲的天空。

然而，更難忘的是那個(gè)童心未泯的您。那是小學(xué)里的最后一次春游，我們玩累了，便找了一塊草地。您坐在我身旁的草地上，在草兒的映襯下，我發(fā)現(xiàn)您還是那么年輕，那么美麗。您向我微微笑著，用一雙快活的黑眼睛看著我，很少看到您再這樣歡快地笑過(guò)了，平常您的笑意總是被一種略帶疲倦的神情掩蓋。

而這次呢?您坐下來(lái)與我談笑風(fēng)生，陽(yáng)光散發(fā)著淡淡的香氣，微暖卻不刺眼，您的微笑，您的眼眸，您的話語(yǔ)，如春風(fēng)般掃去我心靈寂寞的浮塵。

忘不了您太多太多。

五月，梔子花未開(kāi)，您醞釀的芳草早已蔓延開(kāi)來(lái)……

您如一朵梔子花香溢我的心間……

我身邊的好老師主題作文篇10

談起老師這個(gè)稱謂，每個(gè)人的情感都不一樣。有的同學(xué)畏懼，有的同學(xué)尊重。而我呢?更多的則是敬愛(ài)了。

我從上學(xué)期剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，所有的一切都是那么陌生，是和藹的老師們幫我度過(guò)了這個(gè)難關(guān)，使我很快就適應(yīng)了新學(xué)校、新班級(jí)。在眾多的老師里，我最喜歡的就是語(yǔ)文老師王妮娜了。

王老師有一頭秀發(fā)，燙成了俏皮的小卷，更平添幾分秀麗。從第一天語(yǔ)文課開(kāi)始，我就注意到了王老師的眼睛。這雙眼睛最特殊的地方：亮，特別明亮。那一對(duì)水汪汪的眸子像早晨荷葉上閃光的露珠。老師的眼睛不光很美，還會(huì)說(shuō)話呢!在我上課積極發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，老師的目光落在我身上，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油，你真棒!”當(dāng)我上課有時(shí)走神或做小動(dòng)作時(shí)，老師又仿佛對(duì)我說(shuō)：“上課要專心聽(tīng)講?！闭沁@雙眼睛，不斷激勵(lì)、督促我，使我不驕傲，也不自卑。正是這雙眼睛，幫助我健康成長(zhǎng)。

記得有一天，我的腿突然一陣鉆心地疼，我沒(méi)有告訴老師。我本以為只是磕到了哪里，過(guò)一會(huì)兒就好。誰(shuí)知一直到了下午腿還在疼，而且越發(fā)疼的厲害了。我頭上沁出細(xì)密的汗珠，腿好像要斷掉一樣。王老師好像也看出了我的不適，疾步走過(guò)來(lái)俯下身摸我的額頭，又體貼地問(wèn)我：“怎么了?生病了嗎?快趴在桌子上休息，我馬上和媽媽聯(lián)系?！蓖趵蠋熋髁恋难劬锍錆M了焦急。

王老師不但對(duì)我們關(guān)懷備至，還特別敬業(yè)呢。

中午，是老師的休息時(shí)間。但王老師每次都用這個(gè)時(shí)間為我們改作業(yè)，每天都是這樣。我想這就是王老師身體不好的原因。上學(xué)期王老師生病了，在這段日子里，我們都很想念她，都想見(jiàn)到她親切的笑容，可是又想讓她在家多休息一段時(shí)間。而僅僅過(guò)了一周，王老師又回到了工作崗位上，她是放心不下我們這群“搗蛋包”啊。

秋風(fēng)送爽，落葉在空中飄舞，仿佛在譜寫一曲感恩的樂(lè)章。老師啊，又到了祝福您的季節(jié)，可是我這枝稚拙的筆怎么能表達(dá)出我心中的萬(wàn)語(yǔ)千言，只有內(nèi)心深處的一句話流淌出筆尖：“謝謝您，老師!”