敬畏什么的作文250字
在寫作文前,首先要明確文章的主題和結(jié)構(gòu),想一想自己要表達(dá)什么觀點或情感,以及如何安排文章的內(nèi)容。什么樣的敬畏什么的作文250字才算是優(yōu)秀的呢?這里整理一些敬畏什么的作文250字(通用5篇),方便大家學(xué)習(xí)。
敬畏什么的作文250字篇1
生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。生命是脆弱的,也是堅強的;是短暫的,也是永恒的。生命的存在本身是一種希望,我們要好好呵護它。
前幾天,因為下雨,小區(qū)里的綠化帶土壤很濕,有許多蚯蚓出來活動。我心想:以前我總是在書上看到蚯蚓可以重生,好想親眼看看它怎么重生,或者要多久才能重生。
我為了解開心中的謎底,就來到下去綠化帶邊,在土地里找到了一條蚯蚓,然后用一個小木棒將蚯蚓挑到到水泥地面上,接著把木棒對準(zhǔn)了蚯蚓身子的中間,用力地按下去。
蚯蚓痛苦地掙扎著,頭和尾巴不停地擺動著??粗球就床挥臉幼?,我有點于心不忍了,這會不會太殘忍?它會不會死?但是為了驗證書上的話,我狠下心來,把蚯蚓切成了兩半。只見這“兩條”蚯蚓還在苦苦掙扎著……不久,蚯蚓漸漸安靜了下來,我以為它承受不住痛苦,斷氣了,就找了一個小盒子,放上了土,給蚯蚓做了個“墳?zāi)埂薄?/p>
第二天,我去“探望”蚯蚓,結(jié)果另我重新燃起了希望,這“兩條”蚯蚓真的變成了兩條蚯蚓了!我感嘆到:蚯蚓的生命力竟然這么頑強,它雖然承受了巨大的痛苦,但卻獲得了重生,并且還多了個兄弟。
回想世間萬物,不僅僅是蚯蚓,其實人也一樣,在遇到各種難以意料的困境時,同樣也能出現(xiàn)讓人意想不到的狀況,這難道不是一種希望,不是一種超越極限的能力嗎?
生命,是多么頑強,讓人不禁產(chǎn)生敬畏之情而又感嘆生命競?cè)绱藦姶蟆?/p>
敬畏什么的作文250字篇2
最近在無聊時看了一下語文教科書里的《敬畏自然》這一篇文章,主旨是作者呼吁人類應(yīng)該平等對待自然界中的一切生命,但在閱讀之后,對作者的某些觀點感到不可理喻。
作者寫到“在自然看來,人類上下翻飛的這片巨大空間,不過是咫尺之間而已,就如同鯤鵬看待斥鴳一般,只是蓬蒿之間罷了?!闭\然,斥鴳所生活的空間確實無法與鯤鵬相比,但是,斥鴳和鯤鵬一樣,都在生活中盡自己的全力去追求,盡管斥鴳的理想在鯤鵬面前顯得微不足道,甚至是其不屑一顧的,但是對于斥鴳來說,這就是它的最大的能力:它們的能力不同,所追求的的理想當(dāng)然也不同——如果讓鯤鵬的靈魂寄居在斥鴳上,難道這只斥鴳還會遨游整個天空嗎?——如此說來,鯤鵬又有什么理由來嘲笑斥鴳呢?
另外作者還提到“我們的科學(xué)觀念完全錯了,我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具?!蹦敲凑垎?,我們的科學(xué)觀念認(rèn)為地球近似球體、是立體的,難道在未來人們會認(rèn)為地球是方的、是平面的嗎?再者說來,也許我們的航天器在未來會顯得非常簡單,但也決不至于淪落到兒童玩具的地步——你見過哪個兒童把萬里長城當(dāng)玩具?
而且作者還說“人類為自己取得的這些成就而喜形于色,然而,誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?誰能斷言我們不是在走著一條通向死亡的路呢?”這些物質(zhì)本來就是用來運用的,就算人類不碰它們,它們也會在太陽“死亡”時被摧毀,或者被地外生命所掠奪。與其如此,那還不如就讓人類來使用,畢竟人類還是地球的產(chǎn)物。況且作者在文中提到人類是大自然的一部分,資源也是大自然的一部分,那么不就是大自然用大自然的資源——或者說人類與資源進行著生存競爭,適者生存,不適者淘汰,最后的勝者是人類,那么資源就理應(yīng)被人類淘汰,這是大自然自己定下的法則——這么說來,人類破壞大自然,豈不是大自然在自作自受?
最后,我認(rèn)為,我們應(yīng)該“敬重自然”,而不是“敬畏自然”,作者說過“敬畏自然,就是敬畏我們自己。”那么“敬”自己還可理解,為什么我們要“畏”自己呢?我只能說:“作者的思維已經(jīng)超越了我的理性限度?!?/p>
敬畏什么的作文250字篇3
生命對于大自然來說是一個奇跡。父母賊于我們生命,讓我們來到這個世界,讓我們體驗生活,感受生活的美好。
在科技日益發(fā)達(dá),文化日益豐富的今天,人們“善待生命,敬畏生命,打架的意識也逐漸變淺了。在學(xué)校里,打架已是家常便飯了,或許你認(rèn)為打人或者是被打,反正不會死,但你是否知道,你的做法是對生命的不重視,對父母的不尊重。
生命是美好的,我們應(yīng)當(dāng)善待生命,熱愛生命。海倫.凱勒的故事大家或許多多少少都聽過,但聽了她的故事的人有多少能從她的不幸中體會她熱愛生命,敬畏生命呢?
她出生在一個富裕的家庭,是家中的掌上明珠,在她十九個月大的時候,她生了一場大病,這場大病時的她看不見也聽不見,成為了一個盲聾人。但她沒有自暴自棄,沒有放棄,在她老師——安妮莎莉文的幫助下,她成為了今天在我們眼中的海倫.凱勒。她經(jīng)常到各地去演講,希望可以幫助那些和她一樣的盲聾啞人。她的一生都在為生命做貢獻。
在古代,一個朝代的更換必是會引起一場血腥戰(zhàn)的發(fā)生。明朝宣宗時期,交趾幾次叛亂。朝廷屢次發(fā)大軍去征討,都應(yīng)失敗而全軍覆沒。宣宗皇帝每次都會為那些為國捐軀的士兵們安頓好家人,這是敬畏生命的表現(xiàn)。后來在雙方的談判下,雙方停止戰(zhàn)爭,避免了一場戰(zhàn)爭的爆發(fā),作為一個帝王,宣宗向我們展示了他的善待生命、敬畏生命的一面。生命需要我們來共同保護珍惜。
生命是可貴的,我們應(yīng)在體驗生命美好的時候,善待生命,熱愛生命,敬畏生命。
敬畏什么的作文250字篇4
閑暇時讀書,最愛川端康成一句:“凌晨四點,看海棠花未眠?!币晃焕先遂o靜端詳著睡眠中的花朵,沒有采擷,只是帶著尊重來呵護自然的美,提醒我們,自然界中的一花一草,一蟲一鳥,皆是倔強而美好的生靈,懷著尊重和珍視,去欣賞,去“遷就”她們,才能領(lǐng)略到最自然,最美的感動。是以,面對自然,我們應(yīng)該心存敬畏,行有所止。
《圍爐夜話》有言:“立身之道何窮,只得一敬字,便事事皆整?!蹦纤未髮W(xué)者朱熹在《中庸注》亦云:“君子之心,常存敬畏?!备嬲]人們應(yīng)當(dāng)常存敬畏之心。我們生活在繁華都市,城市的霓虹燈令我們忘卻明月的寧靜,城市發(fā)展的鐵蹄一次次地踏破自然的防線,而自然也冥冥之中提醒我們我們應(yīng)該懷有敬畏之心待之。在自然災(zāi)害面前人們?nèi)鐪婧R凰?,面對地震、洪水、颶風(fēng)等面前人們無力反抗。而且人們需要自然,而自然不需要人類。曾國藩在《戒子書》中有言:“慎獨則心安,主敬則身強,求仁則人悅,習(xí)勞則神欽”。誠然,我們要敬畏自然。
心靈與自然相結(jié)合,才能產(chǎn)生智慧,才能產(chǎn)生想象力——梭羅。我們的衣物、建筑、文化等都取之于自然。依筆者之見,既然受恩于自然,就應(yīng)該敬畏它。然而,聽聞人們因吃野味,而導(dǎo)致肺炎病毒的傳播,令我尤為錯愕。
去年的今天,我應(yīng)該在操場上奔跑,在陽光下沐浴,在校園中漫步,在教室中讀書;而今天我只能在封閉的屋子中盼望疫情的消散,不能感受最純正的大地氣息,不能感受親切而芬芳的花香,不能感受沒有隔離時的自由......歸跟到底,這是因為人們的僥幸心理和獵奇心理。人們愛吃野味這是來自蠻荒時代人類的本能,人們不滿足于足以飽腹的牲畜,使欲望不斷膨脹,最終將矛頭指向野味。結(jié)果可想而知,引發(fā)了這場浩大的病毒侵襲?!胺采婆抡撸厣碛兴?,言有所規(guī),行有所止,偶有逾矩,亦不出大格?!狈叫⑷迦缡钦f。
平者內(nèi)保之而不外蕩。
作為自然的受惠者,我們應(yīng)該珍視自然的饋贈,敬畏自然,行有所止;而不能變本加厲向自然登門檻式地對自然索取,不能任由欲望膨脹。
沒有不可治愈的傷痛,沒有不能結(jié)束的沉淪,所有失去的都會以另一種方式歸來。期待疫情的結(jié)束。
張曉風(fēng)在《我在》中有言:“樹在,山在,大地在,歲月在,我在,你還要怎樣更好的世界。”
敬畏什么的作文250字篇5
上課鈴聲響起,同學(xué)們無奈的走進教室。
教室如熱鬧的菜市場,蒼蠅猖獗,蚊子肆虐,秧歌隊摻和。
同學(xué)們似乎全然不知老師的到來,自顧自的講話,老師的招呼被淹沒。我朝講臺瞄了一眼老師,大聲吼了一聲,教室的喧嘩戛然而止。目光全部凝聚在了講臺:老師神情嚴(yán)肅,欲言又止。我快要窒息,教室安靜得能聽見咽口水聲……
課堂進入了正軌,漸漸地枯燥乏味的浪潮襲來,有人懨懨欲睡?!罢埬贸觥秾W(xué)習(xí)指要》!”大家精神一震。老師又和藹地補充道:“接下來評講作業(yè)?!眲倓偩o張了一下的神經(jīng)又松弛下來,慢吞吞拿出作業(yè)。老師講著講著,一個同學(xué)的噴嚏聲激起了一池漣漪,有同學(xué)開始起話來。終于老師忍無可忍:“紀(jì)律委員站起來!”我一臉茫然。“你是科代表,你來講。”我心想:“講就講,有什么難的,我一身傲氣的走上講臺”。
下面響起掌聲,我也笑了笑。講到一半,下面亂如麻,我大聲吼道:“安靜!安靜!這是課堂,不是你們用來講話玩的!”可是安靜了不到三分鐘,又沸騰起來。此時我終于能感受到老師的心情,心中的愧疚油然而生。不知過了多久,下課鈴終于響起,我低著頭走下講臺,心里打翻了五味瓶。
這次當(dāng)老師的短暫體驗,讓我感慨頗多。平時老師課前精心備課,課堂傾心授課,可我們不僅不明白,嚴(yán)格遵守課堂秩序是自己分內(nèi)的事,認(rèn)真聽課、積極參與課堂學(xué)習(xí)是分內(nèi)的事,還無視老師的付出,漠視老師的教導(dǎo)。心中沒有了規(guī)矩,眼中沒有了尊長。這樣我們失去的不僅是收獲知識的機會,更可怕的是丟失了做人的基本。我認(rèn)為,對待他人不僅要尊重,而是要敬畏。就比如在課堂上,因為要做到敬畏他人,我們不僅明白,要認(rèn)真對待課堂學(xué)習(xí),還明白有必須要遵守的規(guī)矩要求,有不能逾越的待人底線。否則,我們在生活中什么時候都沒有約束自己的意識,往往會因為自己的狂妄而遺恨終生。
所以,我認(rèn)為,我們要學(xué)會敬畏他人,才能明規(guī)矩,守規(guī)矩,才能有正確的道德立場和起碼的道德操守。我們要學(xué)會敬畏他人,才能知感恩,懂謙虛,才能珍惜擁有,力求上進。