面對著落落天宇，突然有一種蠢蠢欲動的想寫字的沖動?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的寫字作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　寫字作文1

　　關(guān)愛，一個多么高尚與陽光的詞語。是的，從小時候起我就長在關(guān)愛中，在家我有媽媽的關(guān)愛;在學(xué)校，我有老師同學(xué)關(guān);在外，我又有親朋好友的關(guān)愛……雖然我已經(jīng)長大，但是小時候那些事我永遠也不會忘記，現(xiàn)在回想起來，還記憶猶新。

　　記得那時一次上美術(shù)課。上課鈴響后，老師也來到教室了，當(dāng)我在書包里找美術(shù)書時，我的書放在家里了，這時我的眼里已經(jīng)泛著一絲淚光……就在這時，希望出現(xiàn)了，我的同桌同學(xué)莉莉把她的書放到我們兩張桌子中間對我說：“給，一起看吧，就知道你沒帶，這個粗心鬼啊!”

　　不知不覺已經(jīng)過了二十分鐘了。我和莉莉都打好了草稿，等我用勾線筆描好了后，我又一次把手伸進書包拿顏色筆，過了幾分鐘，我又一次忘記帶東西了?！坝憛挵。氵@樣子誰還會借給你蠟筆啊?”就在我自責(zé)時，同坐莉莉又一次挺身而出，對我說：“你這個毛病該改改了!”因為那節(jié)美術(shù)課，也應(yīng)為莉莉的雪中送炭，使我倆成了親密無間的好朋友，從此情同手足。

　　如今我每每回想起這些往事，一股股暖流直蹦我心。

　　寫字作文2

　　記得那是一次運動會，同學(xué)們熱情積極的報名參加比賽，平時熱愛運動的我，也積極參與，為了挑戰(zhàn)自我，我選擇了四百米長跑。大家知道了，都鼓勵我，我暗暗給自己加油打氣，一定不讓同學(xué)們失望。

　　在我的期盼中，比賽終于開始了，我信心滿滿!加油!“嘭”的一聲槍響，我反應(yīng)很快，像箭一樣沖進了賽道，同學(xué)們在跑道旁邊為我加油，我一邊平穩(wěn)著呼吸，一邊調(diào)整速度，一路上遙遙領(lǐng)先。快了，最后五十米我開始沖刺了，可是突然小腿一陣劇痛，我摔倒在賽道上，想爬起來繼續(xù)跑，可是小腿劇烈抽筋，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，我知道比賽肯定輸了，這時候，一只手伸了過來，我一愣，抬頭，發(fā)現(xiàn)那是和我一起參加跑步的一位運動員，他扶起了我，這時候班里的同學(xué)也跑過來，我內(nèi)心很歉疚，輸了比賽，可是他們卻沒有責(zé)怪我，反而一起把我送到了醫(yī)務(wù)室，那位扶起我的運動員也輸了比賽，那一刻，我無比感動，也很感激。

　　雖然這次輸了比賽，但是我不難過，反而我獲得了一份友誼，那位扶起我的同學(xué)是小林，我們成為了最好的朋友，同學(xué)們讓我懂得了，比賽不重要，重要的是友誼。那一刻的感動，將讓我終身難忘。

　　今天星期三，又要去練字了。

　　拿好作業(yè)，走到老師家三樓，我按照慣例，將作業(yè)翻好給老師看。這時，老師的外孫楊龍搶先點跑到我前面，把作業(yè)給老師檢查。老師看了一下子，皺起了眉頭，隨后劈頭蓋臉地罵了他個狗血淋頭。他坐回座位，我對他笑了笑。而我則只是罰寫了一頁。

　　漫長的半個小時過去了，老師起來了，應(yīng)該是審查情況吧!很快老師就發(fā)現(xiàn)了“如意”老油條寫得一塌糊涂，便對他又進行一了番思想教育。而大家則在底下偷笑，那幾個“階級性頑固份子”則預(yù)感到可能下一個受教育的是自己，便只有埋頭顧著寫字，就這招“殺”一儆百起到了肅清“亂黨”的作用。好招!好招!

　　第二節(jié)課，老師讓我將一首古詩寫上去，那么多的詩這時就都記不起了，最后還是一年級學(xué)的《草》出場救了急，因為不太熟練了所以寫得漏洞百出，結(jié)果又罰寫了一張。唉，要是以前多記一些詩詞就好了，今后一定多學(xué)多記些東西充實自己，別到時候光著急。這可真是“書到用時方恨少，船行江中補漏遲?！?/p>

　　啊!又是平凡而充實的一天。

　　寫字作文3

　　面對著落落天宇，突然有一種蠢蠢欲動的想寫字的沖動。 久違了 ，我晗晗地點頭，從心里向這種隱藏太久的感覺問好，記憶中的粘稠的潮水像，神話中水銀溢出般緩緩地，卻又勢不可擋地涌出來，充滿了那個小小的自由的思想空間。

　　有許多美麗的人，美麗的事，美麗的回憶。我依然是淺淺地微笑，含著些許無奈，真的，美麗帶了點痛。這種痛感不象利刃刺入的那種深痛，卻像一片鋒利的葉子在心頭劃過，不至于很痛，卻有一種觸動舊物，睹物傷懷，暗自垂淚的淡淡愁緒，淺淺悲哀。也許這就是那些我并不是很懂的人，喜歡躲在黑暗安靜潮濕的人，喜歡說無論如何無所謂的人，片刻呆望時眼里掠過的暗云吧;也許是花兒初綻還未盛放卻遭風(fēng)吹雨打后的滿地殘紅吧;或者還是月宮嫦娥借酒澆愁后滴落到秋楓紅葉上的幾滴清淚，雖然人們看見的只是冷艷卓絕的霜。

　　一顆流星劃過天際，拖著一道明亮的光，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻能劃破黑暗。小小地想象著有幾個女孩會像我一樣站在窗邊遐想，默默向著流星許愿，想象，想想就很美了。總有許多零零碎碎，散散落落的小事讓我感動。雖然我承認我絕不是那種多愁善感，富有詩意的細膩的女孩。

　　寫字作文4

　　暑假快過去了，但練字卻還沒停止，它依然還在我的日常生活表中運轉(zhuǎn)。

　　“沙沙”寫字的聲音在我耳邊響起。啊!這真是一種美妙的聲音。它就像一支優(yōu)雅的樂曲讓人陶醉在其中。俗話說：字是人的第二張臉。寫字不漂亮的人是得不到別人的好評的。寫字漂亮可以讓作文得到更多分;可以讓老師在全班同學(xué)面前表揚你;還可以在相關(guān)比賽中獲得好成績。

　　現(xiàn)在我明白了，寫字有很多好處。要想把字寫好，就應(yīng)該心平氣和、不急不躁。原先，我練字都是講速度，寫得很快，根本沒有把字寫好?，F(xiàn)在不一樣了，練字成了興趣，漸漸有了樂趣，以前的“雞爪”樣的字，現(xiàn)在成了讓人一看就滿意的字。

　　漢字在我們中國有著悠久的歷史，古人把字一步一步的“進化”，過了幾千年才演變成現(xiàn)在的漢字。如果我們不寫好這些字，就愧對我們的祖先。

　　寫字其實很簡單，只有你認真、心平氣和地寫，相信一定寫得好。

　　寫字作文5

　　星期四下午,我們學(xué)校要舉行寫字比賽.上課鈴聲一響,同學(xué)們的心情慢慢地平靜下來,整個教室也慢慢地安靜下來了.

　　比賽開始了,同學(xué)們都在聚精會神地寫著,整個教室里只能聽到沙沙的寫字聲.王老師一邊看著同學(xué)們寫字一邊在教室里來回地走著,還不時提醒我們注意坐姿.當(dāng)王老師走到許銘陽同學(xué)座位時表揚他寫的字筆鋒好看,但豎畫不直.過了一會兒,王老師走到我身邊,表揚我字寫的進步很快,我聽了之后非常高興,我在王老師的鼓勵下終于認認真真,一筆一畫地寫完了所有比賽內(nèi)容.

　　比賽結(jié)束了,我心情很高興,因為我在比賽當(dāng)中受到老師表揚.

　　但我并不知到我會不會獲得"寫字小能手"這個稱號,我想;即使我得不到這個稱號,但我已經(jīng)去努力了,行動了,我還是有點收獲的.