現(xiàn)代的戴爾?卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發(fā)揮對方的長處?！痹鲪簩Ψ?，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內(nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“包容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質(zhì)。這里給大家分享一些關(guān)于以包容型社會話題作文，供大家學習。

以包容型社會話題作文1

人的包容心可以到達什么地步?我曾問過我自己，對一切保持漠視亦或是不去理睬?我自認自己不是一個可以包容一切的人，也知道自己的心可以達到海納百川的地步。但是，如今我終于明白，所謂包容，就是以德報怨。

上初中時，我們的班主任是來自四川的人，他不高，挺著啤酒肚，上課時操著一口純正的川普，那時班里的男生上他的課時，以模仿他的語言為樂。那時我們常常被逗笑，我曾想過，難道他聽不出來嗎?聽不出那些男生無聊的在模仿他說話的口氣嗎?

更有好幾次，別的班級一些無聊的男生，仗著班主任聽不懂我們這兒的方言，而去用方言罵他，更過分的是，大多數(shù)還是當著他的面罵的。有一次還被我在樓梯口看見了，那時我心里氣急，簡直有了上去揍那個男生的沖動。但是，班主任呢，只是笑笑，當他轉(zhuǎn)身上樓時，我狠狠的瞪了那男生兩眼。那時我覺得那些人太過卑劣了，為班主任感到不值，覺得他人善被人欺。

但那一天，班里的一個女生忽然告訴我，班主任是聽得懂我們這兒的方言的。我有些不解，便詢問了她一番。從她口中得知，因為臨近月考，大多數(shù)人都忙著復習，更多的是在臨時抱佛腳。班里幾個貪玩的男生，裝模作樣地去拜校門口的孔子像，正巧被我們班主任瞧見了，就問他們在干什么。那男生開玩笑的說：“老師啊，我們這是在拜神。”他這句話是用我們這里的方言說的，說完后他們才發(fā)現(xiàn)班主任聽不懂我們這兒的話。沒想到班主任竟然回了一句：“你們怎么把孔子當神了?”那些男生有些吃驚，問：“老師你聽得懂我們這兒的話啊!”他點點頭，沒多說話。

我無法得知他話中是真是假，但是他來我們這個地方也有一兩年了，不可能半句方言都聽不懂，所以他的話，八成是真的。至于他為什么對之前那些學生的種.種作為以德報怨，應該是出于包容吧。他雖然是我們的班主任，但是平時對于我們種.種作為，他都悉心的開導我們。從未對我們提出過高的要求。可能在學生模仿他以及謾罵他的事情上，他都以一顆包容之心對待，永遠都是以德報怨。

我在過去，現(xiàn)在，甚至將來都會遇到許許多多的老師，可能他不是對我最好的。不是啟導我一生或改變我一生的，但現(xiàn)在我可以確信，他是最包容我的。這樣的人，怎能讓我不去尊敬?

以包容型社會話題作文2

古人有“天圓地方”之說，天空包容著地面，大海包容著湖泊這無數(shù)的“包容”，組成了這個世界，也才會有“你包容著我”，“我包容著你”。每個人的心中都有一所大房子，心越寬，房子就越大，容納的也就越多。然而真正寬廣的胸襟是永遠不會滿的，因為每當容納下一件事，即會更增加一份廣。

人生在世，有太多的辛酸與無奈，假如一個人要將它們一一詳解而銘記在心，此生無意。也許生活本身就不是一件快樂的事情，有著太多的傷感和痛苦，人往往也就只有在遭受失敗和挫折之后才能看到自己的缺點和不足。人與人之間其實并不存在些什么，而更需要的是一種心與心的交融理解和包容。

理解是春的溫柔，是秋的收獲，讓你陽光，讓你更加憧憬;而包容是夏的激情，是冬的神韻，讓你奔放，讓你更加繽紛。

我常常問自己，我能理解大海的博大、草原的無盡嗎?我能包容時刻發(fā)生在周圍頭疼的生活瑣事嗎?

可以說，每個成功的人都為理解放棄了很多，都為包容忍耐了很多，然而這理解、包容之后，是成功的喜悅，是眾人仰慕的目光和贊譽的口碑。

生活中有的人沒有包容的心態(tài)，只因一陣他人無意踩腳的疼痛，一句無意冒犯的話，一次朋友無意犯下的錯而冷眼相待，甚至大發(fā)雷霆，從而失去了認識一個朋友的機會，拆掉了一架心靈溝通的橋梁。其損失是無法彌補的，你并不是只有一個人，你不得不在乎別人的目光。

如果我能包容一切，我會將這里的天，這里的地，這里無邊無際的大海，這里成群的湖泊，這里的你和他，都裝到心里去。一起看歲月的流失、世間的輪回。到那時，人人收起煩怒與不滿，用天真、純潔的笑顏迎接明日的陽光，磕碰之后，不再是心中懷恨，而是充滿了包容、理解。

“退一步，海闊天空?！痹肝覀兡軌虬菀磺?，讓這個世界更加美好!

以包容型社會話題作文3

包容是什么?包容是學會寬容別人，也是學會善待自己。包容是什么?包容是讓被一腳踩扁的紫羅蘭，在硬鞋底留下淡淡的芳香。包容是什么?包容是讓被議員們諷刺的林肯，在宴會上給予微笑的謙讓。包容是什么?包容讓被廉頗挑釁的藺相如，能夠不怒不驚，仍顧全大局，以國家為重。包容是什么?包容是一種能讓我們的心靈活的自由與解放的精神。那怨恨又是什么?怨恨則是一種只能讓我們的心靈永遠生活在黑暗之中的感覺。

我也有過這樣的經(jīng)歷——一個假期的早晨，我在電梯間遇到了一個大哥哥，他邊走邊看手中的報紙，并沒有看到對面的我。盡管我盡我最大的可能給他讓地兒，但無奈，電梯間的空間太小，我們還是撞在了一起。我問候了一句：“沒事吧?”他竟然怒氣沖沖地瞪了我一眼，繼而大踏步地走了。仿佛不是他沒看路撞著我了，反而是我不小心撞著他了!我莫名其妙地望著他那遠去的背影，不禁怒火中燒：又不是我的錯，明明是你走路不看路，去看報紙，還怪別人!就像誰都欠你似的!可我轉(zhuǎn)念一想，既然是他的錯，我又為何要生氣呢?難怪哲學家康德曾說過：“生氣，就是拿別人的錯誤懲罰自己?！笔前?，此時此刻，明明是別人的錯誤，我卻為此雷霆萬鈞，豈不就是我的錯了?想到這里，我原諒了他，毫無顧忌地走進電梯……

包容是什么?包容是一座溝通的橋梁，它是丑陋的食物露出美好的一面;包容是什么?包容是一門學問，它告訴人們：學會包容的人就等于學會了生活，懂得包容的人，也懂得快樂;包容是什么?包容是包容別人的過錯，不是欣賞別人犯錯，也不是成全別人犯錯，更不是鼓勵別人犯錯，而是允許別人犯錯，給予別人一個更好改過的機會!包容是什么?包容是寬廣的胸懷，是深沉的涵養(yǎng)，是洗去怨恨的圣水，是吹散痛苦的春風，是通向快樂的地圖，是暖人心扉的溫度!

以包容型社會話題作文4

春姑娘掃去了冬日無邊無際的寒冷，漫漫柳絮代替了皚皚白雪。瞧!樹枝上的朵朵桃花爭奇斗艷，個個綻放出笑臉。聽!天空上的只只小鳥放聲歌唱，抖擻精神翱翔藍天。

我和同伴趁著這大好春景，一起學習溜冰。她套上溜冰鞋，邁入大廣場上。我小心翼翼的扶著她前進，玩的不亦樂乎。過了一會兒，換我溜了。照樣，她也扶著我行進。顫顫巍巍地前進，心里真是——十五個吊桶打水——七上八下，又是膽戰(zhàn)心驚，又是初試溜冰激動的滋味。

但過了一會兒，出事了。同伴疏忽了一下，我便“啪”地一下摔到臺階上，磕到了下巴。真的很痛，五官似乎都擰在了一起，淚水就要溢出來了，在紅紅的眼眶里打轉(zhuǎn)。卻又轉(zhuǎn)念一想：“不要讓她擔心了吧!”就說：“沒關(guān)系沒關(guān)系!一點也不痛，不用擔心，繼續(xù)溜吧!”還給她展示我沒有傷。

她明顯是被嚇著了，鼻子一皺一皺的，像要哭了，雙目圓睜，雙手捂在嘴上，恍惚半天才說一句：“你······你沒事吧?”我就坐在地上，因磕到下巴，所以含糊不清地說：“沒事!繼續(xù)!”

同伴回過神來，比剛才認真多了，一刻不停地看著我移動的腳和前方的路，比我還緊張，溜完后我很輕松，她卻大汗淋漓。因為她的認真，導致我反而先學會。

其實，我被磕到了一個牙齒，“幸好是乳牙!”家長這樣說。但，我只想說：“幸好我們還是朋友。”因為寬容，友誼沒有破碎，還比之前更牢固了。

我見到了寬容的力量。它就如一盞明燈，照亮前方的路;它就如一個工廠，制造自信的心;它就如一艘小船，劃向勝利彼岸。

我見到了寬容的力量!

以包容型社會話題作文5

包容是一門學問，學會包容的人，就學會了生活;懂得包容的人，就懂得快樂!這門學問，是來自內(nèi)心“慈悲喜舍、善良仁愛”的自然流露!

包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化!它是人修身養(yǎng)性的一本“真經(jīng)”。

包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福!人生一世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無盡痛苦中度過。

包容是人生的財富。人生短暫、生命無常，同樣是一輩子，有的人在不盡的憤恨和埋怨中掙扎著過;有的人在快樂幸福中沐浴著過。包容別人的過失，包容眾生的錯誤，是人生最大的財富!

世界上人物各異，好壞并存，我們又何苦去嘮叨世態(tài)炎涼、世風日下呢?“水至清則無魚，人至察則無徒”。萬物都有其不足的一面，我們?yōu)楹尾灰砸活w火熱的包容之心，來體察它的另一面呢?也許別人萬惡不赦，但請不要抱怨，好壞善惡，自有公論。

包容確實是一門精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地擁有那份廣闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生!