喜歡漫畫的人，應(yīng)該內(nèi)心都依舊童真，并且充滿想象。下面給大家分享一些關(guān)于漫畫作文，希望對大家有幫助。

關(guān)于漫畫作文1

上個(gè)星期日，我在家里看了一會(huì)電視，就想和爸爸比一場漫畫比賽。我想：爸爸應(yīng)該不會(huì)不答應(yīng)吧。我走進(jìn)爸爸的房間，和爸爸說：“爸爸，要不我們來一場畫漫畫的比賽吧?”爸爽快地說：“好呀!”我高興的說：“好!我正想在和你比一場呢!”

我們的比賽開始了，媽媽隆重的宣布：“比賽開始!”我一聽見開始的聲音就在拼命的思考，我的腦袋正在高速的轉(zhuǎn)動(dòng)。我說：“爸爸你不是說你畫漫畫很棒嗎?現(xiàn)在你都在垂頭喪氣，一點(diǎn)都想不出來，你應(yīng)該是在吹牛吧。”爸爸說：“才不是呢!你才在吹牛!”媽媽說：“喂，你們別吵架了!”我的漫畫畫好了，交給媽媽，媽媽看了我的漫畫，笑了起來還一直笑個(gè)不停。到爸爸教漫畫給媽媽了，媽媽看了爸爸的漫畫，頓時(shí)鴉雀無聲，看起來爸爸的漫畫一點(diǎn)都不好笑。

我寫的漫畫是：

從前小東和小西他們約了一起去買《歷史》這本書，小東卻偷偷的買走了《歷史》這本書，剛要交錢給收銀員的時(shí)候被小西發(fā)現(xiàn)了。小東知道被小西發(fā)現(xiàn)了，小東一下子就向小西打去，小西反應(yīng)了過來，也向小東打去。小東和小西打起來了，他們雙方慘敗，就哭著回去找爸爸算賬。

小西的爸爸聽到了小東偷偷買了《歷史》這本書氣得小西爸爸大發(fā)雷霆火冒三丈!小東的爸爸就更恐怖了，他一氣起來沒人能阻攔他，他發(fā)火的時(shí)候能把一根木頭打得個(gè)稀巴爛!兩個(gè)爸爸越吵越大，他們兩人吵了起來，還用粗魯?shù)目谡Z來罵人。

小西和小東不知不覺就好了起來，坐在一起看起了《歷史》這本書，他們兩個(gè)越看越入迷，不知不覺就從早上看到了晚上六點(diǎn)三十五分鐘，他們才知道這時(shí)候已經(jīng)是晚上了。

最后，他們開開心心的回家了。

關(guān)于漫畫作文2

當(dāng)我踏進(jìn)元培小學(xué)校園的那刻起，校園內(nèi)那股濃厚的畫香氣息深深將我吸引陶醉，從那時(shí)起，我不但學(xué)會(huì)了兒童畫，還學(xué)會(huì)了一種更有趣的畫種——漫畫。

漫畫給予了我一雙會(huì)觀察的眼睛。漫畫老師教我們要自己的慧眼，學(xué)會(huì)觀察生活變相，因?yàn)槁嫽蛟S藏在一個(gè)人的舉手投足間，或許一個(gè)事物的背后藏著一個(gè)深刻的故事。比如一個(gè)婦女在環(huán)城河里清洗拖把，而嘴里卻嘀咕著水能干凈一些。比如一個(gè)大腹便便的胖子嘴里狼吞虎咽，心里卻想著要減肥。這些相悖的事物都需要用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)。

漫畫賦予了我一片無限的遐想。它幽默詼諧，可以把我那天馬行空、揮灑自如的想象力發(fā)揮得淋漓盡致。我可以把人物的表情動(dòng)作、事物的發(fā)生過程繪畫得夸大其詞。比如讓動(dòng)物可以和我們?nèi)祟愖陲堊郎贤?。比如讓一個(gè)人可以關(guān)在牢籠中，困獸猶斗，讓地球可以與我們手拉手做朋友，讓漫畫賦予他們的生命力。

漫畫向人類翻開了一段文明的篇章。每幅漫畫的背后都訴說著一個(gè)道理，它能針砭時(shí)弊，抑惡揚(yáng)善，所以它可以當(dāng)做社會(huì)斗爭的一把武器。雖然它那夸張的繪畫讓你看得捧腹大笑，但它卻讓你在笑聲中收到教益，得到心靈的啟迪。

很多時(shí)刻，我都會(huì)情不自禁地捧起漫畫書，享受它帶給我的無窮快樂。謝謝我的母校讓我學(xué)會(huì)了看漫畫，懂漫畫，畫漫畫，說漫畫。

關(guān)于漫畫作文3

那是一個(gè)公司的招聘，一些人弓著背，背著沉重的十字架，艱難地走在漫無邊際的荒野里，氣喘吁吁，搖搖擺擺，仿佛隨時(shí)都會(huì)跌倒。

在他們中間，有一位身穿黃衣的男人?？粗蠹疫@副模樣，他暗自竊喜：哈，我早打聽到了考題，有備而來，可不像你們。哼，真是一群蠢貨，等著吃大虧吧。想著，他從口袋里掏出一把鋒利的水果刀，放下十字架，蹲在一旁，鋸起了它的底部。當(dāng)他重新背起短了一截的十字架時(shí)，頓時(shí)感到輕松了許多，輕而易舉就超越了許多人。轉(zhuǎn)頭看看那些落在他身后汗流浹背、步履維艱的人，黃衣人不由得輕蔑一笑：愚蠢的人啊，就該落后!

過了一會(huì)兒，黃衣人又發(fā)覺背上的十字架有些沉了，步子不由自主慢了許多。眼看身后的人就要追上來了，黃衣人好不甘心，為了第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，他不加思索地放下十字架，又鋸下了一大截木頭。

果然，黃衣人一下子又感覺背上輕了許多，他健步如飛，一下子沖到了隊(duì)伍的最前頭。哈哈，我真是太聰明了，最后的大贏家非我莫屬!他越想越嘚瑟，不禁哼起了小曲，背也直了起來?；仡^望望其他人，一個(gè)個(gè)掉著汗珠，慢慢挪動(dòng)著疲勞的雙腿，好艱辛。黃衣人得意地笑了。

就這樣，黃衣人一路領(lǐng)先，不一會(huì)兒，終點(diǎn)就遙遙在望。只是，突然，眼前出現(xiàn)了一道又寬又深的大陰溝。哈，我早就知道了，只要把十字架橫過來就行了。黃衣人舉起十字架，打算把它橫在陰溝上?？墒牵麆偘咽旨芡系綉已逻?，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，十字架根本不夠長!黃衣人努力把它往前伸，累得滿頭大汗，十字架卻總是和對岸差了一大截。他泄氣了。

原本落在他身后的人陸續(xù)追了上來，他們輕松地把十字架向陰溝上一架，伸出雙臂，不緊不慢地走了過去。還回頭看看黃衣人，似乎在嘲笑他。黃衣人見了這一幕，更加頹唐，追悔莫及?？纯唇K點(diǎn)線，人們歡呼著，慶祝著第一名的誕生，早已把黃衣人拋在了腦后。黃衣人終于明白，原來自己才是那個(gè)最愚蠢的人啊——耍小聰明，鋸十字架減輕負(fù)擔(dān)，聰明反被聰明誤了啊。

看完漫畫，我不禁想，生活，亦非如此?那次考試前夜，為了省事，我把課本扔在一旁就去睡覺了，課文瞟都沒瞟?？荚嚂r(shí)，恰恰有一道我最不會(huì)背的課文。我冥思苦想，卻怎么也想不出來，急得滿頭大汗。這不就跟黃衣人如出一轍嗎?偷工減料輕松一時(shí)，最終受到了嚴(yán)厲的懲罰?？茨切┱J(rèn)真復(fù)習(xí)的人，輕輕松松答對并受到了老師的表揚(yáng)，我后悔極了。可誰叫我不好好復(fù)習(xí)呢?

這幅發(fā)人深省的漫畫，使我警醒，使我領(lǐng)悟：成功沒有捷徑，一步一個(gè)腳印，才是最美的堅(jiān)持。

關(guān)于漫畫作文4

老師可能各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的數(shù)學(xué)老師——小濤老師立刻走進(jìn)了我的筆下。

小濤老師人高馬大，長得特別帥氣。他特別喜歡足球，他的腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時(shí)候真想當(dāng)成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點(diǎn)，不像是在理發(fā)店里剪的，而像是天生就沒有頭發(fā)。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發(fā)亮，站在太陽底下，還會(huì)反光。

小濤老師上的課真是幽默，因?yàn)樗矚g足球，所以他便把足球的一些規(guī)則帶入了他的數(shù)學(xué)課堂，讓他的課堂充滿了生機(jī)與活力。記得有一次，就在去年俄羅斯世界杯上，法國奪冠了，最后的決賽在凌晨四點(diǎn)結(jié)束，小濤老師只睡了四個(gè)小時(shí)，就起來為我們上課。課堂上，老師把我們分成兩隊(duì)：法國隊(duì)對克羅地亞隊(duì)。老師在黑板上大大地寫了兩隊(duì)的名稱，只要他的提問誰搶答對了，就有一個(gè)進(jìn)球。老師問：”等差問題怎么做?”說完，只見他用右手拿起哨子放到嘴邊，“滴——”一聲長哨，吹響了全場比賽開始的哨音，我們隊(duì)紛紛舉起手，為法國隊(duì)先聲奪人，取得了一個(gè)進(jìn)球，我們舉起雙手，擊掌祝賀，小濤老師在黑板上畫了一個(gè)足球。接著，老師提問：“解方程：20+X=40。哪個(gè)隊(duì)來?”克羅地亞隊(duì)贏得一球。就這樣，整節(jié)課你來我往，最終法國隊(duì)奪冠了。同學(xué)們就在這種特殊的比賽中進(jìn)球，把老師的問題都掌握了，而且學(xué)得那么興致盎然。整堂課雖然看似在講數(shù)學(xué)，又好像在踢球，進(jìn)球，但是老師講的所有知識(shí)點(diǎn)，我們又掌握了。天吶!這樣的老師讓我么怎么能不喜歡呢?

小濤老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我們在知識(shí)的海洋中遨游，還帶給我們永恒的快樂。他與眾不同，讓我們在游戲里找到了解題思路，讓我們在快樂中學(xué)到了更多的知識(shí)。

關(guān)于漫畫作文5

在一個(gè)春光明媚的早晨，翠綠的柳枝在空中飄舞，像一位小姑娘在梳理自己的長發(fā)。鵝黃色的瓦屋窗戶上，蹲著一只毛色如雪的小貓，它乖巧地蹲在那里，好像正在等待著孩子們唱歌呢。

一位老師帶領(lǐng)一群孩子們，圍坐在房子前。老師說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，讓我們用歌聲來贊美春天吧!”同學(xué)們頓時(shí)興高采烈，議論紛紛。有的人要贊美翠綠的柳樹，有的人要贊美和煦的春風(fēng)，有的人要贊美默默無聞的小草。孩子們你一言我一語，快活極了。老師說：“那我們就來唱一首歌吧?！焙⒆觽兊母杪晻r(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，如同山中的涓涓流水;時(shí)而激情澎湃，如同大海的滾滾浪花。那翠綠的柳枝仿佛也聽見了歌聲，在春風(fēng)里翩翩起舞。小貓蹲在窗戶上“喵喵”叫著，好像在給孩子們的歌聲伴奏呢。小草聽見了，在春風(fēng)中搖來搖去;小花聽見了，綻放出了自己最美的花朵;小鳥聽見了，在樹枝上拍了拍翅膀，又嘰嘰喳喳叫了幾聲，好像在說：“你們的歌聲真美妙啊!”

朱自清對豐子愷的漫畫做出了這樣的評價(jià)：一幅幅的漫畫，就如一首首小詩。我們讀豐先生的畫，就像吃橄欖似的，老咂著那味兒，回味無窮。

豐子愷是我國著名的漫畫家，這幅《春風(fēng)楊柳唱歌聲》描繪了童年的純真與美好，令人回味無窮。

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