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初中考試敘事作文400字

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  考試,是我們的學(xué)習(xí)生活中無處不在的小磨難,許多同學(xué)都懼怕考試,因?yàn)楝F(xiàn)在人們對考試成績的過度重視,使考試失去了原本的意義。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初中考試敘事作文400字,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  初中考試敘事作文400字篇1

  轉(zhuǎn)眼之間,愉快的國慶假期結(jié)束了,又迎來了緊張、熱烈、急促的學(xué)習(xí)生活。

  今天是十月八號,第一節(jié)就是英語課,老師進(jìn)來就說要考試。啊!考試?我心里嘀咕了,老師也真是的,怎么也不提前給我們說一聲呢?讓我們有個心理準(zhǔn)備吧,這個節(jié)日主要以玩為主了。唉!我心中十分緊張,也略有些擔(dān)心。緊張是因?yàn)樘崆皼]有心理準(zhǔn)備;擔(dān)心是因?yàn)槲沂怯⒄Z小組長,要是考砸啦,同學(xué)們會笑話我的。

  考試卷發(fā)下來了,我大概先看一下試卷,比我們平時默的單詞課文難多了,心中的壓力也更大了,但是做不好也不行啊,我只好靜下心來認(rèn)真答題,仔細(xì)審題,努力思考。不管怎么樣我心里還是七上八下的,有些心亂如麻。

  “還有十五分鐘下課,下課就要收卷子,一分鐘也不能延長!”天哪,十五分鐘哎,我感到有些害怕,害怕我做不完,但也沒有別的辦法,只能默默地告訴自己,快點(diǎn),快點(diǎn)寫啊。時間不多了,一會看看表,這最后的十五分鐘我可真是“爭分奪秒”,一分一秒也不敢耽擱。

  “叮叮叮-----”下課鈴響了,我正好寫完,好險哪!我的手都有些軟了。

  下午就發(fā)試卷了,我坐在座位上忐忑不安的低著頭,不敢抬頭看老師,試卷發(fā)到我的桌子上,我悄悄得抬起頭,望著“9”字開頭“8”字結(jié)尾的紅筆跡,我長長的舒了口氣。但也暗暗下了決心,以后放假也不能光玩不學(xué)習(xí)了。教訓(xùn)慘痛啊!緊張的滋味真不好受!

  初中考試敘事作文400字篇2

  期末考試結(jié)束那天早上,我剛到校園,一個同學(xué)就走來對我說:“你的成績那么好,平時又會逗老師開心,你當(dāng)然能夠評為這個學(xué)期的三好學(xué)生了。像我們這種差生,哪能跟你相比啊?”她的語氣中露出不平和不屑的樣子。我憤怒地說:“你平時不是說我們倆好兄弟嗎?再說了,我又不知道老師想評誰為三好學(xué)生,這是老師的事,你評不到三好學(xué)生又干嗎這樣來說我?”

  她斜了我一眼,生氣地走了。之后我覺得奇怪的是班上大多數(shù)的女生今天都不理我。

  待我恢復(fù)平靜的心情考完后,班主任叫大家在教室集中。我看見她把一大袋東西放在講臺上,然后莊重地向同學(xué)們宣布:“這個學(xué)期的三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部已經(jīng)評出來了,下面,我為這些同學(xué)頒發(fā)獎品!”

  同學(xué)們都屏氣凝神,鴉雀無聲。在獲獎的同學(xué)中,鄧西被評為“優(yōu)秀班干部”,代家平、黃龍和我被評為“三好學(xué)生”。我懷著激動的心情領(lǐng)取了獎品。

  過后我才明白早上的事情,原來她們早就知道了誰評為“三好學(xué)生”的消息,而我還被蒙在鼓里呢。

  這又讓我回想起更早的一事情來。

  那是一次期中考試,我考了第一名。成績公布后,有同學(xué)來找我說:“你考得真好,老師叫我們這些不及格的抄試卷,抄得我的手又酸又麻,你倒是輕松自在。要是我以后再考不及格,就麻煩你幫我抄試卷了。”

  “我的事情也做不完,哪有時間幫你抄呀?”

  “那是當(dāng)然,你哪有時間給我抄?你還得忙學(xué)習(xí)呢。不過你也別太得意,一旦你考個不及格,你也得抄!”說完她就生氣走了。

  每到考試以后,像這樣的不愉快事情時常發(fā)生。這是為什么?我衷心希望同學(xué)們能互幫互助,不嫉妒,不生氣。

  初中考試敘事作文400字篇3

  明天又要進(jìn)行月考了,雖然不能決定命運(yùn),但是年級排名次,班級排名次及排位子,各科老師講評,家長狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結(jié)教訓(xùn),或是口是心非地承認(rèn)不足,或什么感覺都沒有。無論怎么樣,我們還要臨陣磨槍呀!夜車也不能不快開嘍!

  第二天,我機(jī)械地走進(jìn)考場,直挺挺地坐在座位上等待監(jiān)考老師。這時大腦里一片空白。接過卷子,我的心咚咚亂跳,頭皮發(fā)脹,眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋,想想老師曾講過要鎮(zhèn)定,先看簡單題。于是睜開眼全神貫注地看一遍題,挑著做了幾道小題。這時,心神穩(wěn)定下來了,答題速度也快了。會做的題做完了,再挑些似會非會又弄不準(zhǔn)確的題。同時調(diào)動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的,課本上又如何講解的,東一耙子西一掃帚,盡量地多寫。然后再仔細(xì)“相面”難題,尋找突破口,力爭解決它。這時需有耐心,而恰恰這時心跳又加快,頭腦又不十分靈活了。我無計可施。而我又不甘失敗,于是重新振作,再次審題,柳暗花明,真的答出了一道題,剎那間心情曠怡萬分。真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美,有的題我腦汁絞盡也無濟(jì)于事。真令我懊惱沮喪極了。

  80分鐘飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋,力求找出差錯,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。這時喉中猶如鯁住一個辣椒,難受死了。

  走出考場,我們激烈地探討答案、分?jǐn)?shù),想知道成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論,又心煩意亂。直到成績公布了,而那時那刻又是幾家歡樂,幾家愁。

  考試,考試,那滋味呀,是甜?是酸?是苦?是辣?唉!

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