分享秘密敘事作文
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教育家說(shuō)，沒有秘密的孩子長(zhǎng)不大，父母說(shuō)，不要把秘密憋在心里，這樣會(huì)有壓力，朋友說(shuō)，把你的秘密說(shuō)出來(lái)，讓我和你一起承擔(dān)痛苦或分享快樂。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的分享秘密敘事作文，歡迎大家參考閱讀。
分享秘密敘事作文篇1
和好朋友分享秘密，也是一件快樂的事情。
星期天，我和他坐在小區(qū)的草地上，此時(shí)，周圍靜悄悄地，似乎只有我們兩個(gè)人，我和他從天說(shuō)到地，無(wú)所不談。突然，他神秘的對(duì)我說(shuō):“你知道不知道，我最近喜歡上了一個(gè)人。”“哦，是男的還是女的?”我開玩笑地和他說(shuō)。“你是不是最近腦子進(jìn)水了還是怎么了?你難道不知道我是男的嗎?我要喜歡當(dāng)然是喜歡女的，如果喜歡男的，那我豈不成了同性戀?”他笑著對(duì)我說(shuō)。此時(shí)，我們的臉上洋溢出歡樂。“你喜歡的女孩漂不漂亮?多少歲?是哪班的?叫什么名字?”我一口氣問了這么多的問題，連我自己都很吃驚，因?yàn)槲业姆位盍恳恢笔侨嘧畹偷摹?ldquo;可以嘛，肺活量有所提升，可喜可賀呀。”他滿臉堆笑，向我豎起了大拇指。“你還是快點(diǎn)回答我的問題吧!”我焦急的說(shuō)。“下面就由我來(lái)回答你的問題。”
他笑嘻嘻地說(shuō)，“這個(gè)人很漂亮，13歲，是我們班的，至于什么名字嘛，保密!”我非常想知道這個(gè)女孩子的名字，一個(gè)姓也好的。于是我就直接撲到他的身上，我一邊壓，一邊說(shuō):“你說(shuō)不說(shuō)?說(shuō)不說(shuō)?再不說(shuō)我就打你!”他見我揚(yáng)起手，連忙求饒，“我說(shuō)，我說(shuō)，我說(shuō)還不行嘛!”他坐正了身子，“這只能是我們倆的秘密，可不能告訴別人!”我連連點(diǎn)頭。他又笑著說(shuō):“我只能提供她的姓和一點(diǎn)信息，其他的就看你自己的了。”“好好好，你快點(diǎn)說(shuō)吧!”我迫不及待的說(shuō)。“這個(gè)女孩姓孫，在班級(jí)里的人緣挺好，現(xiàn)在是住校生，也是組長(zhǎng)，成績(jī)就是中等偏上。”“是孫茜茜，是吧?”“呀，你可真神了!你是怎么知道的呀?”他問。“你說(shuō)她人緣好，她在班級(jí)里就是一只母老虎，誰(shuí)敢不討好她(除了老師)?否則就會(huì)遭到她的‘娘子軍’的死纏爛打，到時(shí)候，你不投降也不行。”我恐怖地說(shuō)。“她……她沒有你說(shuō)的那么恐怖吧?那我以后和她結(jié)婚(有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了)可就慘了。”他害怕的說(shuō)。我雙手一攤，笑著說(shuō)“沒辦法，沒辦法……嘻嘻嘻……哈哈哈……”他看我的樣子，就撲向了我……
我們鬧了一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō):“我的秘密都告訴給你了，現(xiàn)在該你的了。”我頓時(shí)臉紅了(沒辦法，就是這樣的人):“我有什么呀?我沒有……”“不能像這樣吧，難道我就這樣白白地把秘密透露給你，就沒有一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)?我暈!”他假裝暈倒。“好，我說(shuō)給你。其實(shí)，群毆也喜歡上了一個(gè)女生。”我滿臉害羞地說(shuō)。“我又暈!你就不能說(shuō)點(diǎn)新鮮的事嗎?不過(guò)也好，我們倆的秘密一樣，說(shuō)明我們倆是心有靈犀。你說(shuō)說(shuō)她的基本信息吧。”“她姓名，孟蘭;性別，女;年齡，13;外號(hào)，孟姜女;喜歡率，99.99999……%;大班長(zhǎng)，全班第一，住校生。”當(dāng)我沒完沒了的說(shuō)著時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他作流淚狀。我問:“你怎么了?”他說(shuō):“你知不知道傷了人家的自尊心。她 也是我曾經(jīng)喜歡過(guò)的一個(gè)人，我在網(wǎng)上說(shuō)了她那么多的好話，卻被她說(shuō)了一句‘神經(jīng)病’。”“哈哈哈，原來(lái)你也被拋棄過(guò)!”我幸災(zāi)樂禍的說(shuō)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他也在哈哈大笑。“你也信以為真?我是騙你的，我和她根本就不認(rèn)識(shí)!哈哈哈……”“你敢騙我?”我又撲向了他，兩人滾在了一起……
小區(qū)里只有我們的笑聲……
分享秘密敘事作文篇2
教育家說(shuō):“沒有秘密的孩子長(zhǎng)不大。”父母說(shuō):“不要把秘密憋在心里，這樣會(huì)有壓力。”朋友說(shuō):“把你的秘密說(shuō)出來(lái)，讓我和你一起承擔(dān)痛苦或分享快樂。”我說(shuō):“我會(huì)把秘密分成幾層，比較痛苦的和父母分享，比較快樂的和好朋友分享，當(dāng)然，有一兩個(gè)小秘密藏在我心里的最深處。”
我覺得秘密少一點(diǎn)好，這樣人活得不會(huì)太累，也不用擔(dān)心自己一不小心就把自己的秘密泄露出來(lái)。我就是一個(gè)從小到大秘密不多的孩子，所以我很開朗，比較開心，大多數(shù)的秘密我都會(huì)說(shuō)出來(lái)，當(dāng)然，現(xiàn)在它們已經(jīng)不是秘密了。
當(dāng)我在學(xué)校里碰到一些事情，自己想不通的時(shí)候，就會(huì)回家跟父母說(shuō)，父母就會(huì)安慰我，開導(dǎo)我，跟我講和人相處的道理:“和人相處不能總是從自己的角度考慮，經(jīng)常要站在別人的立場(chǎng)考慮問題，要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。”久而久之，想不通的事情就越來(lái)越少了;愿意和朋友分享的，當(dāng)然是一些小惡作劇啦。比如過(guò)年的時(shí)候，我們會(huì)放一些小鞭炮在別人的車輪前，車一開，“砰”的一聲，把車主嚇了一跳，我們則躲在一邊哈哈大笑。
現(xiàn)在想起來(lái)，我還有一個(gè)小秘密沒說(shuō)。妹妹才4歲的時(shí)候，很喜歡在墻上畫畫，因此挨了不少罵。有一天，我心血來(lái)潮，也想在墻上畫畫，便拿了一支鉛筆，在墻上畫了一個(gè)鬼臉。又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，就趕快逃之夭夭了。但鬼臉很快被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽又認(rèn)為是妹妹干的，就把她罵了一頓，我雖然感到很內(nèi)疚，但也不敢承認(rèn)。
我心里還有一個(gè)小秘密，我也不知道要什么時(shí)候說(shuō)出來(lái)，也許是三天以后，也許是三年以后。
分享秘密敘事作文篇3
每當(dāng)看到擺在我的書桌上的那張我和遠(yuǎn)在東北的好朋友王春光的合照時(shí)，就會(huì)想起藏在記憶深處的秘密。
王春光是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友。由于貪玩，他經(jīng)常不寫老師留的作業(yè)。因此他經(jīng)常要編一些假話來(lái)欺騙老師。
記得那是我們四年級(jí)的時(shí)候，我和他有說(shuō)有笑地來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)教室，老師就要檢查王春光的作業(yè)。只見他毫不驚慌地說(shuō)：“老師，昨天的作業(yè)我寫了，我是真的忘帶了，您不信問梅杰。”在這個(gè)班里老師最相信我了，雖然有時(shí)調(diào)皮了點(diǎn)，但是在正事上絕不讓老師失望。老師看了看我，問道：“梅杰，王春光的作業(yè)寫了嗎?”當(dāng)時(shí)我心想：這個(gè)王春光呀!這不是在害我嗎?如果我說(shuō)不知道，你肯定說(shuō)我不夠朋友，要是我說(shuō)你真寫了，我這不是在騙老師嗎?這真是讓我進(jìn)退兩難。最后，我終于做出決定，就再幫他一次吧!然后我裝作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“老師，他寫了，昨天我和他一塊兒寫的作業(yè)，而且他寫得非常認(rèn)真。”老師絲毫沒有懷疑地說(shuō)：“有你看見我就相信他。”
下課了，王春光高興地說(shuō)：“梅杰，太謝謝你了!今天如果沒有你替我說(shuō)話，我就慘了。”我懊悔地說(shuō)：“我利用老師對(duì)我的信任說(shuō)了謊，我感到心里特別不是滋味。以后老師還怎么能相信我呢?”我越想心里越覺得亂，這一天我都有些心神不寧。放學(xué)后，我和王春光一起走在回家的路上，那天顯得格外安靜，我一句話也沒說(shuō)。王春光好像看出了我的心思，故意找茬逗我笑，可是我怎么也笑不出來(lái)。沉默好久后，我鄭重地對(duì)他說(shuō)：“我們是好朋友，我很珍惜我們的友情，但我不想這樣幫你，你今天必須向我保證，以后一定完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不然我就不當(dāng)你是朋友。”他看我嚴(yán)肅地樣子，沒有作聲，沉默許久后，他堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“好吧，我聽你的!”“說(shuō)話算話，不許反悔!”我邊說(shuō)邊作出拉鉤的樣子。他沒有猶豫，用力拉緊我的手指。頓時(shí)我感覺一股強(qiáng)大的力量涌入我的心里。
從那天開始，我有無(wú)數(shù)次想向老師道歉，可不知為什么，話到嘴邊卻又咽了回去。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)王春光仿佛換了一個(gè)人，每天放學(xué)總是主動(dòng)和我一起去寫作業(yè)，在我的幫助和鼓舞下，他的學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越高，看著她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步，我便把這個(gè)秘密藏在了心里。
事情已經(jīng)過(guò)去兩年了，我的朋友也成長(zhǎng)為老師信任的學(xué)生了，也許這就是朋友的力量。朋友就是應(yīng)該相互幫助，相互鼓舞，相互信任，不是相互庇護(hù)。當(dāng)初的一次謊言挽救即將墮落的朋友，如果老師知道那次的謊言成了王春光的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師一定會(huì)理解我的，原諒我的。
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