高中記人敘事作文600字左右
寫(xiě)人作文,是學(xué)生作文的常見(jiàn)和必須掌握的題材,那么你知道高中記人敘事作文怎么寫(xiě)嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中記人敘事作文，供大家分享。
高中記人敘事作文：媽媽的目光
任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是媽媽的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。
那是怎樣的目光啊?在我回首間，給我的心靈鐫刻下如此銘心的回憶!恬靜如畫(huà)卻充斥了愛(ài)的波瀾;濃烈的親情，卻只寄托于那回眸一眼，情意橫流......一切盡在我身后，母親的目光里。
悉如平日，在一個(gè)寧?kù)o的早晨，媽媽送我至學(xué)校門前。異常寂靜的街道仿佛正在等待些什么。太陽(yáng)還未升起的天空蒙蒙地透著光亮，茫茫的光線消失在車廂里，升華出一絲溫暖的氣息，如夢(mèng)如幻地衍變，緩緩地沁入我的心脾。我與媽媽靜靜地互視，輕輕地道了聲再見(jiàn)，我便走下了車。寂靜的街道毫無(wú)生機(jī)且充斥了寒冷。沒(méi)走出幾步突然依稀地覺(jué)得背后似乎有什么在呼喚我，又似乎不是呼喚，而是我多么眷戀身后那個(gè)車廂。驀然回首，光與景在我眼前飛逝，終于交織在我身后的目光上!墨色的車窗，如一張寧?kù)o的底板，透過(guò)這底板，是一張母親祥和的臉，一個(gè)多么溫暖的目光!如迎面的洪流沖擊著我的身心;如拂面的春風(fēng)吹散我心中的陰云。天地間，似乎惟有我與這目光尚存，任憑它對(duì)我的愛(ài)撫，我真切地感受到了母愛(ài)，天地因此而明朗!
回憶這過(guò)去的十幾年，雖然我未能全部記得，但我時(shí)時(shí)刻刻都感受到，每一天，我的背后都有一雙注視我的眼睛帶著一個(gè)深情目光。每一時(shí)，每一刻，這個(gè)目光都是心靈的窗戶，透出母親心靈最美的光。
媽媽的目光，將永遠(yuǎn)閃爍在我心靈的最深處，在我氣餒的時(shí)候給予我信心，伴隨我翻越過(guò)一座又一座高山，最終到達(dá)成功的彼岸......
高中記人敘事作文：我喜歡的歷史老師
我最喜歡的老師其實(shí)是我們的歷史老師秦老師。
秦老師什么都好，就是壞在他是教歷史的，課上只有長(zhǎng)時(shí)間的沉悶與短時(shí)間的騷動(dòng)，我為老師而感到難過(guò)，不知是歷史成就了我崇拜的秦老師，還是我崇拜的秦老師毀了歷史，事實(shí)就是這樣，不想也罷。
秦老師像一個(gè)老實(shí)人(注：只是像，哈哈)。
冬天時(shí)，他沒(méi)穿西服，不像老班那么瀟灑;他冬天沒(méi)穿風(fēng)衣(那種衣服像風(fēng)衣)，老衛(wèi)那么莊重(數(shù)學(xué)其實(shí)真的很重，不用裝，呵呵);他冬天不戴圍巾，沒(méi)有小郭那么活潑，等等等等一些不像特點(diǎn)的特點(diǎn)(注：不僅僅是不像)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，秦老師很有特點(diǎn)，這不是諷刺!真的。
秦老師，像一個(gè)老實(shí)人，但是，不經(jīng)意間流露出一種狡黠的幽默，來(lái)的時(shí)候，我們猝不提防，他的幽默，更像是黑暗中突然點(diǎn)燃又很快熄滅的火柴。
我不知道秦老師那張抽屜式的嘴里裝了多少本書(shū)，我不知道秦老師那平淡的語(yǔ)言下有多么大的激情，我不知道秦老師那突如其來(lái)的一抹淡笑中有何種哲理，我想，我不知道的有太多，而這些不知道，都化成了一個(gè)符號(hào)，三個(gè)字：秦老師?；蛟S，從他的名字中我們會(huì)得到一點(diǎn)啟示：一個(gè)姓秦的人守護(hù)著一縷陽(yáng)光，引領(lǐng)后面的人尋找信仰。
秦老師有點(diǎn)兒孤單，他時(shí)常臺(tái)上臺(tái)下，走來(lái)走去，翻著課本，低頭思索，坐在后排，面墻思過(guò)(不是過(guò)錯(cuò)的過(guò)，是過(guò)往的過(guò))，他就是這樣，像一壇酒，我說(shuō)不清是十年沉釀，還是正在發(fā)酵，因?yàn)檫@一壇酒，我們無(wú)法打開(kāi)，或許，我們已經(jīng)打開(kāi)，卻不會(huì)品嘗。
這就是我最喜歡的歷史老師，最可惜的是我不喜歡歷史......
高中記人敘事作文：小區(qū)張爺爺
我們小區(qū)的張爺爺，他今年70歲，瘦瘦的臉龐，一頭白發(fā)，高高的個(gè)兒，雖說(shuō)眼窩低陷，但一雙眼睛炯炯有神。他的衣著樸素，身上的衣服總是那么一兩件。
大家常常叫他買新的衣服，可他就是不聽(tīng)。
而且張爺爺他十分熱心，只要?jiǎng)e人有了麻煩他一定去幫忙。
張爺爺還對(duì)花很有研究，又住在綠色小區(qū)，他在那兒是一個(gè) “花匠”，這是因?yàn)樗焯鞄椭^(qū)居民，為他們澆水、剪枝......所以大家都叫他。有一次，鄰居小張拿著一盆奄奄一息的花讓爺爺“治療”，爺爺經(jīng)過(guò)觀察，說(shuō)是施肥有問(wèn)題，馬上幫小王洗了洗花盆再插上花，不出三天花就活了過(guò)來(lái)!大家都十分驚訝。從此，只要誰(shuí)家的花出了毛病，就上爺爺家去治，他在小區(qū)的名聲也更加硬梆梆了。
張爺爺?shù)那趧诤?jiǎn)樸更是響當(dāng)當(dāng)。有一次爺爺搬到我們家去住。
當(dāng)天晚上吃飯時(shí)，我不小心把飯灑在了地上。爺爺見(jiàn)了皺了皺眉頭。我朝地上瞟了一眼，說(shuō)：“別管它了。”但是爺爺還是彎下了腰，把一粒粒米粒撿了起來(lái)。我想：真是農(nóng)村氣，掉幾粒米算什么?
不過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)我家院子里架了塊木板，走近一看木板上曬著米粒。我想：這又不可以吃了有什么好曬的?不知過(guò)了幾天，我正在給鳥(niǎo)喂食，我發(fā)現(xiàn)家中的鳥(niǎo)食沒(méi)有了外頭又在下雨，這可怎么辦?我真是心急如焚，馬上告訴了爺爺，爺爺立刻拿出了干米粒給鳥(niǎo)兒吃，只見(jiàn)鳥(niǎo)兒啄著米粒，吃得可歡啦。爺爺慈祥的笑了，皺紋也笑開(kāi)了花。
小區(qū)張爺爺是一個(gè)熱心善良的人，我們大家向張爺爺學(xué)習(xí)。
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