以交往為話題作文
以交往為話題作文
撐起自己的藍天 交往是一個寬泛的概念在人們日常生活中，的確不可缺少交往我們無時不在與人交往，與物交往，與書交往…… 下面一起隨學習啦小編欣賞一下以交往為話題作文范文吧!
以交往為話題范文1
喧鬧繁雜的社會有時使人手足無措，多種多樣的社會生活與活動也會使人困擾煩惱。于是人們便想讓自己的心靈有一個放松的場所，有人選擇輕歌曼舞的卡拉OK;有人選擇超刺激的高空運動;有人選擇麻將桌……不同的人選擇不同，而我卻愿與書交往，讓心靈在書香里休息。
與書交往，往往會產生心靈的共鳴，常常能體會到生命的含義。書里的故事有成功也有失敗，失敗了，爬起來，不驕不躁，因為生命不會就此結束，還要面對新的生活，繼續(xù)前進!
與書交往，凈化了我的心靈。書，教會了我與人相處的秘密是寬容，成功的秘訣是勤奮，它還告訴我：為人要具有高尚的品格，安貧樂道的情操，要時刻為別人著想，時刻關心祖國的前途命運。
與書交往的日子，我變得多愁善感，為林黛玉的凄苦，為敲鐘人的善良，為身處困境的失學兒童的渴望，總之，與書交往的日子，有喜有憂，有笑有淚。
“風過群山，花飛滿天;書中世界，天上人間。”與書交往，感覺真好!
以交往為話題范文2
我們每個人的生活和學習中，交往和協(xié)作是必不可少的，我們既要學會與社會、與身邊的人交往，還要學會協(xié)作。
在社會生活中，每個人都想做最具競爭力的人，但他們是否知道，競爭與協(xié)作是相輔相成的，最具競爭力的人往往也是最善于協(xié)作的人?，F(xiàn)代社會提倡在協(xié)作基礎上的競爭。據(jù)我了解，當今一些選拔高科技人才的考試中，除了考基礎理論、專業(yè)知識、動手實驗能力之外，還有幾項指標，專門測評應試者與他人的協(xié)作能力和協(xié)作精神。這就是說，若想成為以后的高科技人才之一，善于協(xié)作是非常重要的素質之一。
協(xié)作不是協(xié)作者之間的簡單的組合，而是需要互相配合，互相支持的。不要說在人類的生活當中需要協(xié)作，就連在動物的世界里，也是需要互相協(xié)作的：大家都知道生活在非洲河流中的鱷魚，生性兇猛殘暴，經常傷害人、畜，令人畏懼?？烧l又能想到，它和乖巧的千鳥居然是一對好朋友，從不加以傷害。每當鱷魚飽餐之后，千鳥總要來替它整理一番，鱷魚順從的張開大嘴，讓千鳥認真的替它打掃口腔衛(wèi)生。鱷魚有時會因為忘記了千鳥而閉上了嘴，千鳥用堅硬的羽毛，輕輕刺一下鱷魚，它便立即張開嘴，讓小鳥繼續(xù)工作。感覺靈敏的千鳥，只要周圍有動靜，就一哄而散，嘰喳亂叫。鱷魚就會做好防備或逃跑。除了鱷魚和千鳥，還有和睦相處的犀牛和犀牛鳥、相依為命的白蟻和披發(fā)蟲等動物，都是在互相協(xié)作中生存下去的。
從以上幾點來說，互相協(xié)作對人，對動物，對世界上有生命的任何一種東西都是非常重要的。于人協(xié)作固然是非常重要的，但協(xié)作是建立在交往之上的，因此我們更要學會于人交往，這樣才能更好的于人協(xié)作。我們，在交往中獲得知識，在交往中建立友誼，在交往中成長。我們一來到人世，開始了于父母、親人的交往，我們正是在他們的摟抱、親吻、逗玩中長大的。我們也正是在老師的教育下，學會唱歌、跳舞、做游戲和各種知識的。如果我們生下來不于人交往，就不能成為一個正常的人了。“狼孩”的悲劇就證明了這一點。
也許大家聽過，20年代的時候，有人在印度一座山里的狼窩中，發(fā)現(xiàn)了一個男孩。由于長期與狼為伴，他沒有一點人的習性，做什么事都像狼。人們做了很大的努力，他才學會了一些人類的習性。這就是說，我們無論是在嬰兒時，還是在長大后，不管做什么事，都永遠離不開人際交往。每個人都想找一個知心的好友，試問：如果他不去和社會接觸，和身邊的人交往，又怎么能找到一個知心的朋友呢?人都有個性，有的人認為，只有個性相同的人才能成為好朋友，但他們錯了，個性不同的人，照樣可以成為朋友，這里面的關鍵，是在如何相處。只要我們在交往的過程中，理解和尊敬他人，友好的相處，我們就會有很多的朋友。
在日常生活中，人與人之間也許會發(fā)生一些誤會。如果我們不及時消除誤會，就會傷害到雙方的友誼，有時還會使朋友斷交。我們不僅要消除誤會，還要防止誤會產生：在交往的過程中，要謹慎的發(fā)表意見，對別人的評論、批評，要有根據(jù)，不要亂猜測，更不要隨便說別人的壞話。當聽到別人說自己朋友的壞話時，要弄清楚后再做判斷。作為21世紀的中學生，我們更要學會與人交往，與人協(xié)作。這將有利于我們立足在未來的社會中，更好的生存和發(fā)展。
以交往為話題范文3
一天到晚只知道玩電腦，等你成績下降了再后悔就來不及了!
我坐在電腦桌前，手緊緊地握著鼠標，試圖壓下心中的火。作業(yè)做好了嗎?要考試了還不復習!粗狂嚴厲的聲音徘徊在我的耳畔。我狠狠地瞪了一眼那個并不像我親生的父親。
我一個星期要上五天課，好不容易放假了玩會兒電腦也不行嗎?為什么你總是限制我的自由!最終還是失敗了，叛逆的女兒正在和父親頂嘴，任誰看都會覺得女兒是多么不孝。
因為我是你爸!父親紅著臉吼著，握緊的拳頭遲遲沒有落下?？晌也幌胱瞿愕呐畠?我說了很過分的話。轉頭跑回房間，把門狠狠地甩上?？蛷d里，父親低頭抽著悶煙，一句話也沒說，緊皺的額頭一直沒有舒展開，然后嘆了口長氣。
房間內的我抱著娃娃不停地哭泣著，嘴里好像要說什么但終究沒說。淚水滴到娃娃的衣服上，就連娃娃好像也在埋怨女孩，不開心地坐著。這個娃娃是爸爸送給女孩的，爸爸很愛女孩，女孩也很愛爸爸。但為什么他們總是吵架呢?他們要一直冷戰(zhàn)下去嗎?誰會先道歉呢?誰知道這一切。
好久以后，女孩不哭了。她擦干眼淚，放下娃娃，躡手躡腳地打開門觀察父親的動靜。此時，父親手握著父女倆的合照。那是女兒6歲生日時的照片：照片中的爸爸握著女兒的手切蛋糕，父女的臉上都洋溢著幸福的笑容。女孩想父親一定希望當照片被按下快門的那一瞬間，幸福也將永遠定格在這個家中，不再溜走。
女孩給父親寫了一封道歉信，結局呢?父女倆和好如初了。但今后的日子還是爭爭吵吵，分分合合，讓人哭笑不得。
或許這種相處方式就是我們的幸福;或許這種相處方式并不適合其他人;或許我們并不善于表達自己的愛，但這種相處方式卻讓我們了解了彼此的心。
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